国土局财务工 作总结_第1页
国土局财务工 作总结_第2页
国土局财务工 作总结_第3页
国土局财务工 作总结_第4页
国土局财务工 作总结_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 国土局财务工作总结 做好班主任工作,很难,我想,好的班 主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心, 热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正 义感,要有一种脱俗的气质.同时,班主 任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让 你的学生对你的课,对你的才学产生一种 信服感乃至敬仰感. 管理理念篇 一.新接一个班,首先要给这个班 的学生打好底,即一开始就严格要求他们. 首先,要让学生养成好的学习生活 习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是 正常的,不遵守纪律是应该受到批评的, 并情愿接受批评.军训期间和开学初,我 就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝 不苟,杀一儆百,让他们知道我+这个班主 任是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的,是 眼睛里不揉沙子的.这样可以使学生养成 良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习 惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失 往往系于此,一个班也一样. 其次,让学生懂得相互尊重和自重 的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应 该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不 破的:尊重是相互的,你不尊重别人,别人 就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人 也不会尊重你.在这个班级里,如果有不 尊重别人的现象发生,作为班主任,我是 绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的! 在这方面,我始终态度鲜明,立场坚定,因 为我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班 风的罪魁祸首. 再次,培养学生的责任心,让他们 懂得对自己负责,对家长负责,对身边的 人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响 别人学习,是对别人对自己不负责任的表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 现,是不道德,自私自利,害人害己的行为. 长大了,该学会为别人也为自己着想了. 二.班主任一定要培养班级的正气, 要以身作则,自身要正气凛然,同时要树 立学习以及道德上的正面典型,选班干 部,一定要选正直的,责任心强的,好 学上进的人同时,能与那些在道德上 的有问题的人进行最顽强的斗争,坚决 打压,绝不留情!要下定决心维护想要 学习,想要上进的学生的利益,任何人 干扰他们学习,绝对不行!并且给他们 讲明这个道理,表明自己的正义立场,让 全班的绝大多数人站在自己的立场上考 虑问题.团结大多数,孤立那几个调皮捣 蛋甚至是品质恶劣的,让他们在光天化日 之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起 浪. 三.无论何时,对于班级来说,都要 坚持以学习为中心,树立学习上的榜样, 鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成 良好的学风.要把自己的班跟其他班作对 比,让学生知道自己班的优势,夹以表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 扬,可以让学生产生向心力,从而更好 地更严格地要求自己 四.班内任何一项举措的实施,一 定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有 什么好处,站在他们的角度考虑问题,以 便于统一他们的思想,让他们站在你的角 度考虑问题,这样做要比强制 实施的效果好得多.比如,纪律和 学习的关系问题,要让他们知道纪律是学 习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正 如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法 提上去.这样,绝大多数人会觉得纪律的 维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守 纪律的意识. 以智取胜篇 一.班主任要始终表现得自信满满, 不要让学生看到你软弱的一面,要让他 们看到你,就像见到了主心骨,见到了 依靠要在学生面前保持一种神秘感, 距离感,与他们保持若即若离的关系,让 他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你. 二.要奖罚分明,该奖则奖,该表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 扬就表扬,同样,该罚就罚,逐渐摸索 一套合适的惩罚制度,同时注意陟罚 臧否,不宜异同对一些学校带来的 好处,少讲些民主,班主任要自己决定 给谁,这样学生会感觉到你能给他们带 来好处,你对他们有价值,而在他们心中,你 的形象会随之高大起来,重要起来.如此, 班主任工作也就容易得多了. 三.班主任在做思想工作的时候, 千万不能只说些华而不实的大道理,要把 话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切 身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造 成怎样的后果,可以这样说:你今天不努 力学习,以后你走上社会后,就没有创 造财富的能力,对别人就没有利用价值, 也就没人愿意雇佣你为他工作,没人愿 意与你交往,走到哪里你都会低人一等, 让人瞧不起这样露骨地跟他们说,让他 们能容易接受,不至产生腻烦心理. 四.教育学生要多从正面教育,从 正面去引导他们,要学会见缝插针,给 他们讲些人生和做人的道理,避免枯燥 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 乏味,可以结合自己的生活经历及一些 当代成功人物的经历给他们讲,或者在 讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形 中得到教育,如坐春风 五.班主任不能惯着学生,万万不 能向他们低眉顺眼,去讨好他们.要相信 大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥 香.孩子是会被惯坏的,而好的班主任要 尽力避免这一点.而这样做,还有另外一 层原因,那就是把他们的小毛病、小性子 都压制住了,自己以后的工作自然好做, 减少了许多麻烦. 总之,班主任要懂心理学,要时时 刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心 想到位,话说到位,处理到位.工作起来要 不怕劳苦,不怕辛酸,实事求是,耐心细致. 这一学期的班主任工作,归结起来,可 以用一句话来概括“ 让我欢喜让我忧 .” 有时候我甚至有些狂傲,以为班里的一切 在我的控制掌握之中,有时候我感到很疲 惫,因为有些事始料不及,经验有限,难以 应对自如.我知道,我该继续探索,继续学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 习.我更知道,班主任工作是份良心活儿, 责任重大,要么干好,要么不干,而我选择 干好. 一、依法组织收入,确保各项收 费应收尽收 各地在“ 依法行政,依法理财 ”的 前提下,严格执行国土资源管理部门的 各项收费政策,坚持收费公示, “阳光收 费”,自觉接受社会和群众的监督。在 确保“应征不漏,应免不收” 的同时,兼 顾好政府、企业、农民等各方面的利益 关系,照顾弱势群体。通过大家的共同 努力,今年全市共代各级政府征收土地 出让金 32.63 亿元,其中:市本级代征 8.43 亿元,契税 2.26 亿元、耕地占用税 3710 万元。这些资金的征收和使用,加 大了对土地资源特别是耕地的保护力度, 为实现全市耕地总量动态平衡提供了保 障,有力地支持了全市的经济建设,同 时也为国土资源事业的健康发展提供了 资金保障。 二、认真开展全市新增建设用地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 有偿使用费征收使用情况检查,检查措 施有力效果明显 年初,省厅关于开展新增建设 用地土地有偿使用费征收管理情况专项 检查的通知下发后,我处认真贯彻中 央和省通知精神,加强与财政、监察、 审计等部门的协调沟通,及时将检查要 求向各县作了布置和传达,立即成立了 检查机构,对报表的填制,检查要求、 填列口径等进行了全市集中培训。对照 省厅要求,对 1999 年以来到 xx 年 6 月 新增建设用地审批台帐和土地有偿使用 费征收使用情况全部统计核实到位,所 有数据真实具体。同时,对近年来我市 新增建设用地情况,土地有偿使用费应 征情况、已征情况、分级入库情况及使 用情况都进行了检查,圆满完成了自查 工作。 三、认真开展管理创新活动,切 实加强对直属事业单位及基层国土资源 所的财务管理和监督 为认真贯彻落实省厅关于开展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 管理创新年活动的实施意见 ,科学开 展管理创新活动,我处围绕 xx 年度财 务工作目标,制定了关于加强对基层国 土资源所的预算管理及预算执行情况的 监督的创新课题,并认真组织实施。 一是加强基层国土资源所的预算 管理。今年全市各国土资源所均根据实 际情况,认真编制了财务预算,各市局 财务科严把收支关,做到有预算不超支、 无预算不开支,认真审核,保证国土资 源所合理、节约、有效地安排使用资金。 在预算安排上,坚持量入为出,量力而 行。在确保人员工资、日常公用经费的 正常开支基础上,保证重点支出,压缩 一切消费性支出,尤其是严格控制招待 费支出,真正使有限的资金用在土地管 理事业的刀刃上,从而全面提高了资金 的使用效率,确保了国土资源所的正常 运转。 二是加强内部审计工作。今年我 处重点加大对分局及基层国土资源所的 审计力度。五月份,在全系统组织开展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 了财务互查,以促进全市财务管理工作 日趋规范。上半年,按照市局党委的要 求,结合高港、开发区两个分局局长离 任审计,对分局及其国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论