《解读分享 支持——做走进孩子心灵的老师》读书笔记

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 解读分享 支持做走进孩子心 灵的老师读书笔记 最近我拜读了沈雁老师的这一篇论 文解读分享 支持做走进孩子心 灵的老师后,深受启发。 1、说说题目 我们说一篇好的论文，不是靠华 丽的语言作为修饰，而是它的真正意义 和内涵。沈雁老师的文字有她独特的魅 力，虽然简单而朴素、通俗易懂，却让 人回味无穷，印象深刻。顺便提一下文 章的题目。一个好的题目往往引人入胜， 让人不自觉地想要去读这篇文章。 解 读 分享 支持做走进孩子心灵的老 师这个题目第一很明确：直接揭示论 题范围或论点，使人看了标题便知晓文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 章的大体轮廓、所论述的主要内容以及 作者的写作意图。第二就是题目很简炼。 因为论文的标题不宜过长，过长了容易 使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜 明的印象，从而影响对文章的总体评价。 第三很新颖。标题和文章的内容、形式 一样，有沈雁老师自己的独特之处。因 此，一个好的题目也为这篇文章打了一 个好的开端，从而激起读者的阅读兴趣。 2、说说内容提要 内容提要是全文内容的缩影。往 往我们在写内容提要时，都会把文章中 问题的提出、大标题小标题和结尾统统 放上去，在这篇论文中，沈雁老师以清 晰的笔墨，勾画出全文的整体面目;提出 主要论点、简要叙述了全文的框架结构。 内容提要体现了 5 点： 1.完整性。2.重 点突出。3.文字简炼。4.陈述客观。5.语 言生动。 3、说说标题的特色 在阅读整篇文章时我发现了一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 特别之处，每一个大、小标题都非常有 特色： 看来一篇好的论文还要在小标题 上花点工夫，一开始要周密思考，接着 要理清思路，最后还要不断完善，最重 要的一点更是要文字简炼、突出重点。 4、说说案例 要写好一篇论文，必须要有丰富、 准确、全面、典型、生动具体的材料。 从中研究提炼出自己的观点，并用具有 说服力的题材来证明自己的观点。因此， 资料的收集对论文的写作有着举足轻重 的作用。在文章中我看到了每一个案例 都是那么生动具体，看来平常的收集材 料、积累案例的工作是非常的重要的， 这样在写论文时内容便不会因为都是理 论的东西而显得空洞了。 我相信只要通过自己不断的努力, 今后一定会撰写出一篇高质量的教育教 学论文。 今天怎样做教师? 我们很多老师 感觉实在太难了，现在学生越来越不好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教了。王晓春老师在今天怎样做教师 一书中，结合 100 个教育案例进行了点 评。书中的案例都是日常工作中我们经 常遇到的情况，王老师从案例出发，就 事论理，告诉了我们许多新的思维方式 和教育方法：光有良好的师德是不够的， 光激情燃烧是不行的，还要有科学的思 维方式，真正的专业水平，提高工作的 “智慧含量”。 以前听过一些优秀教师的师德报 告，他们都是成功教师的典范，可他们 的家庭生活大多谈不上美满。有的公婆 卧病在床，却不能侍奉左右;有的儿子活 泼可爱，却只能反锁在家中;有的父亲病 逝，却不能赶回去见最后一面。现在看 来，这样的师德是不提倡的，因为它体 现的不是以人为本，而是以完成任务、 创造业绩为本。 一直以来，我们的头脑中认为师 德高尚就是关爱学生，很多老师是这么 想的，也是这么做的，都想用“关爱” 换 来学生的“感激 ”。王晓春老师的案例分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 析告诉我们，这实际上是老师的一厢情 愿，原以为学生一感激，就会改正缺点， 可是有些孩子由于家庭的溺爱，感恩心 态越来越淡薄，你关爱的再多在这些学 生身上也不灵验。再说，老师的爱即使 感动了学生，但学生答应老师改正自己 的缺点也未必能做到。特别一提的是， 现在很多问题学生的根源在家庭，老师 不学会具体地指导家长，也很难解决问 题。所以说，解决学生的问题，光有关 爱是远远不够的，还要进行科学的研究、 专业的视角和“ 对症下药”。 书中点评的两个“ 较量 ”的故事， 就给我们很多启发。 第一个故事：田老师上英语课看 见一学生拿一本课外书津津有味地看， 田老师要求学生把书拿出来，连说几遍， 学生无动于衷。田老师就说请班主任来 拿，学生依然不动声色，老师又说打电 话找家长来拿，可学生还是默不作声。 最后老师假装拨打电话，学生才很不情 愿地拿出了书。表面看来田老师胜利了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 实际上这不算什么教育成绩，反而个人 威信也没保住。在学生看来，老师不过 是“狐假虎威 ”，遇事用家长和班主任当 王牌。像这样的小事我们没必要跟学生 没完没了，为什么那个学生死也不肯交 课外书?如果老师不收反而能使他今后 课堂更守纪律。 第二个故事：孙老师发现自习课 上有四个学生耳朵塞着耳机，按学校规 定，将随身听带进教室是要没收的。孙 老师请四位同学将随身听交出来，开始 四人互相张望，后来有两人交了出来， 另外两人就是不动。孙老师缓了一步： “行，不交可以。明天如果我在班级， 你们就不用在了。 ”第二天这两名学生依 然没交，孙老师就调查了他们不交的原 因，原来随身听是别人的，并站在学生 的角度换位思考，最后问题得到了较好 解决。 两个事例同样是在课上没收学生 东西，田老师处理学生看课外书事件时， 差不多是完全的教师中心，几乎毫不考 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 虑学生的感觉;而孙老师则说“其实我能 够理解她们，学习累了听听音乐放松点， 调节一下情绪” 。孙老师能换位思考， 作为教师，这是很重要的思维品质。所 以，老师在和学生发生冲突时，不要一 股劲往前冲，要有科学地思维方式、灵 活地“敌进我退 ”的意识，以免出现尴尬 局面。遇上这样的事，最好也不要当众 让学生交出来，可以当场要求学生收起 来，课下再找学生谈。 我们还经常遇到有些学生无端地 找事，或者是别人无意碰了他一下，他 就非拳打脚踢还回来不可。对于这一类 学生很明显是他的不对，所以我们通常 的做法是进行一番批评教育，让该生认 错，或者让他写保证书。这种认错教育 是以老师为中心的，注重的是老师的自 我感觉：你认错了，我就消气了，误认 为学生只要承认了错误就能改正错误。 我们教育学生关键是弄清学生犯错的原 因，帮助他改正错误，注重学生的感觉， 注重的是沟通和理解，是以学生为本的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 研究型教育。教育的目的不是为了使学 生“让我满意 ”，而是使学生得到真实的 提高。 教育需要科学。教师对学生深沉 的爱，教师与学生之间良好的人际关系， 都对教育有着至关重要的影响，这也是 王晓春老师特别肯定的。但是科学精神 与研究态度，在当前有着非常重要的意 义。所以，我们要不断地研究教育现象， 不断地反省自己的思维方式，只有抱着 研究的眼光，才能提高教育工作的“科 学含量”，才能做一名阳光老师，才能 成为一名专业化教师，真正享受教育的 成功与快乐! 读了今天我们怎样做老师一 文章，此书主要从三大部分内容进行阐 述： 修身篇。 教师首先自身要自觉遵守教师 法 ，在教育教学中同党和国家的方针 政策保持一致。其次，教师要爱岗敬业， 热爱幼教事业，尽职尽责，教书育人， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 关心爱护每一位幼儿，平等、公平对待 幼儿。第三，教师要严谨治学，树立优 良学风，努力刻苦钻研业务，不断学习 新知识，探索教育教学规律，提高教育、 教学和科研水平，并能团结全园教师， 相互学习，相互帮助。第四，教师还要 尊重家长，主动与幼儿家长联系，认真 听取意见和建议，取得家长的支持和配 合。 养性篇。 就是教师要加强自我保养，陶冶 情操，健全人格的一个过程，避免不良 情绪的影响，避免过度的耗伤心神，不 断地充实和完善自己，从而达到一个更 高的境界。但是，在我的日常教学工作 中，也经常会遇到一些不开心或想不开 的事情，那么此时应该如何调整自己的 心态，不将自己的消极情绪带到工作当 中去呢?读了此书后，使我明白要保持 良好的心态，应做到：“ 心宽、心善、 心怡、心诚、心静、心纯。 “方能扔开一 切烦恼和不愉快的事情，认真地做好本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 职的工作，跨越了过去也就迈向前进了。 育人篇。 此书主要记录了一些名人名师下 的老师，他们辛勤地在教育事业下工作 一辈子，那种无私奉献，勤勤恳恳， “甘 为红烛燃自身，甘为泥土育春花”的精 神，深深地牵动着我。 总之，最终衡量一个教师的价值， 绝不可能是过去的成绩，还需要我们不 断地在今后的工作中夯实功底，具备真 才实学，教师应该是走在时代前列的人。 做最好的老师读书笔记及心 得体会 读书笔记 在阅读中时时会被李镇西老师充 满智慧和哲理的语言所打动.摘录一些精 彩的片段以自勉. 所谓” 最好的老师”不是与我敬仰 的于漪钱梦龙魏书生等老师相比他 们的人格学识能力乃至天赋我是永远无 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 法企及的比也白比;但我可以和自己比呀!也 就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相 比我今天备课是不是比昨天更认真 我今天上课是不是比昨天更精彩我今天 找学生谈心是不是比昨天更诚恳我今天 处理突发事件是不是比昨天更机智今天 我组织班集体活动是不是比昨天更有趣 我今天帮助” 后进生” 是不是比昨天更细 心我今天所积累的教育智慧是不是比昨 天更丰富我今天所进行的教育反思是不 是比昨天更深刻今天我面对学生的教育 教学建议或意见是不是比昨天更虚心我 今天听到各种” 不理解” 后是不是比昨天 更冷静每天都不是最好甚至每天都 有遗憾但每天都这样自己和自己比坚持 不懈我就不断地向” 最好的老师 ”的境界 靠近. 我是为谁而工作为同事的好评吗 为校长的表扬吗为奖金吗为职称吗这些 对我来说当然也重要但如果这些与学生 的评价产生了冲突我心灵的天平指针首 先倾向于学生一边!在我看来一个教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 是否”最好”第一应该看学生的评价 .教师 因学生而存在我当然也是因我的学生而 存在. 培养学生开放的思想一种海 纳百川的文化胸襟一种高屋建瓴的文化 视野一种不畏权势的民主意识一种独立 思考的批判精神. 我们生活的世界像一片森林其中 有的人是乔木有的人是灌木有的人是参 天的白杨有的人是婆娑的杨柳.你也许不 是最美丽的但你可以最可爱;你也许不是 最聪明的但你可以最勤奋;你也许不会最 富有但你可以最充实;你也许不会最顺利 但你可以最乐观 ”不是槌的打击乃是水的载歌载 舞使鹅卵石臻于完美.” 做最好的老师读后感 三年前有幸听了李镇西老师的一 节作文讲评课记忆犹新.课一开始李老师 便这样说道:”同学们我们许多人可能觉 得自己不会写作文其实不然我看了你们 交上来的作文觉得每一位同学都会写文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 章.”接着李老师挑出每一篇文章中的亮 点让学生自己读自己分析为什么这样写. 那是一篇写亲情的文章所以学生读来说 来都特别有感染力.最后李老师在讲完了 写作要旨后还朗读了自己的下水作文.那 是一堂精彩的课每位学生都受到了李老 师的关注赏识他们兴致高昂.当时我想能 如此赏识学生如此平易亲切如此富于激 情而又执着的老师学生能不喜欢他吗能 不学好他的课吗 最近又读了李老师的教育专著 做最好的老师我不由地思考老师和 学生究竟应该保持一种怎样的关系才最 有益于学生的成长 曾读过万玮老师的班主任兵法 一书不禁为他的教育机智而折服.万老师 在书中叙述了将兵法运用于班主任工作 和学生管理的成功事例.在实践方面作者 强调在”爱”的前提下在充分考虑到学生 心理和人格的健康发展的情况下老师要 擅用谋略机变的教育智慧和胆略.书中生 动曲折的故事大起大落的情节以及那些 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 不落窠臼机智灵活地处理问题的方法让 我们不禁会像孟老夫子一样发出”教亦 多术矣”的感慨 .在理论方面作者开创性 地将兵法的理论与原则运用于教育领域 中探究了兵法与教育之间的关系并对许 多中国古代兵法理论在班主任工作中的 具体演绎和运用上作出了独特的阐述. 半年前在学校举行的教育教学工 作研讨会上顾建民老师戏称师生之间是 一种贸易关系.商家要把产品推销给顾客 他必须与顾客搞好关系.而老师要把知识 推销给学生也要与学生搞好关系.他的谈 话朴实幽默而令人思索. 我从事教学工作已经第七年了这 期间有很多的困惑都源自”心态问题” 究竟应与学生保持一种怎样的关系在 面对学生时如何摆正自己的心态.我想只 有处理好了这个问题教学才能变得从容 教育学生时才能处事不惊.看了李镇西老 师的做最好的老师一书我的收获极 大.李老师是苏霍姆林斯基的追随者他在 书中极力强调” 没有爱便没有教育 ”“在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 教师素质的诸多因素中对学生的奉献之 心理解之心平等之心责任之心等教师非 智力因素是第一位的”. 他说我们教育对 象的心灵绝不是一块不毛之地而是一片 已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的 田地因此教师的责任首先在于发现并扶 正学生心灵土壤中的每一株幼芽让它不 断壮大最后排挤掉自己缺点的杂草.如果 我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚那 么一切”语重心长 ”的教育都无济于事 .对 于那些让人头疼的孩子李老师用”科研” 的眼光去看把教育上遇到的每一个难题 如班集体建设呀” 后进生”转化呀早恋呀 作弊呀等等都当作科研课题来对待把每 一个”难教儿童 ”都当作研究对象心态就 平静了教育也从容了.当然李老师也认为 教育并不是有了爱就有了一切教育之爱 绝不是迁就纵容学生绝不是放弃严格要 求和严肃的纪律.教育中真正的爱意味着 对学生的成长以至未来一生的负责因此 这种爱必然包含着对学生的严格要求乃 至必要的合理惩罚.总之”爱”“理解”“尊 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 重”“平等”与” 责任” 在李老师身上体现得 淋漓尽致这正是教师的气度教师的魅力. 两千五百多年前孔夫子教育学生 时很少疾言厉色他通常是用和缓的因循 诱导的跟人商榷的口气.这是孔子教学的 态度也是儒家的一种态度.我们有时脸色 铁青声色俱厉地指责学生不该如何如何 正是因为我们束手无策我们没有达到境 界效果也是可想而知的.真正好的老师会 宽容平和地跟学生商量着把问题讲透.这 是一种从容不迫的气度这是一种谦抑的 态度其实正是中国人的人格理想. 做最好的老师读书笔记及心 得体会 读书笔记 在阅读中时时会被李镇西老师充 满智慧和哲理的语言所打动.摘录一些精 彩的片段以自勉. 所谓” 最好的老师”不是与我敬仰 的于漪钱梦龙魏书生等老师相比他 们的人格学识能力乃至天赋我是永远无 法企及的比也白比;但我可以和自己比呀!也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相 比我今天备课是不是比昨天更认真 我今天上课是不是比昨天更精彩 我今 天找学生谈心是不是比昨天更诚恳 我 今天处理突发事件是不是比昨天更机智 今天我组织班集体活动是不是比昨天更 有趣 我今天帮助” 后进生” 是不是比昨 天更细心 我今天所积累的教育智慧是 不是比昨天更丰富 我今天所进行的教 育反思是不是比昨天更深刻 今天我面 对学生的教育教学建议或意见是不是比 昨天更虚心 我今天听到各种”不理解” 后是不是比昨天更冷静 每天都不 是最好甚至每天都有遗憾但每天都这样 自己和自己比坚持不懈我就不断地向” 最好的老师” 的境界靠近. 我是为谁而工作 为同事的好评 吗 为校长的表扬吗 为奖金吗 为职称 吗 这些对我来说当然也重要但如果这 些与学生的评价产生了冲突我心灵的天 平指针首先倾向于学生一边!在我看来 一个教师是否” 最好” 第一应该看学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 评价.教师因学生而存在我当然也是因我 的学生而存在. 培养学生开放的思想一种海 纳百川的文化胸襟一种高屋建瓴的文化 视野一种不畏权势的民主意识一种独立 思考的批判精神. 我们生活的世界像一片森林其中 有的人是乔木有的人是灌木有的人是参 天的白杨有的人是婆娑的杨柳.你也许不 是最美丽的但你可以最可爱;你也许不是 最聪明的但你可以最勤奋;你也许不会最 富有但你可以最充实;你也许不会最顺利 但你可以最乐观 ”不是槌的打击乃是水的载歌载 舞使鹅卵石臻于完美.” 做最好的老师读后感 三年前有幸听了李镇西老师的一 节 作文 讲评课记忆犹新.课一开始李老 师便这样说道:”同学们我们许多人可能 觉得自己不会写 作文 其实不然我看了 你们交上来的 作文 觉得每一位同学都 会写文章.”接着李老师挑出每一篇文章 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 中的亮点让学生自己读自己分析为什么 这样写.那是一篇写亲情的文章所以学生 读来说来都特别有感染力.最后李老师在 讲完了写作要旨后还朗读了自己的下水 作文 .那是一堂精彩的课每位学生都受 到了李老师的关注赏识他们兴致高昂.当 时我想能如此赏识学生如此平易亲切如 此富于激情而又执着的老师学生能不喜 欢他吗 能不学好他的课吗 最近又读了李老师的教育专著 做最好的老师我不由地思考老师和 学生究竟应该保持一种怎样的关系才最 有益于学生的成长 曾读过万玮老师的班主任兵法 一书不禁为他的教育机智而折服.万老师 在书中叙述了将兵法运用于班主任工作 和学生管理的成功事例.在实践方面作者 强调在”爱”的前提下在充分考虑到学生 心理和人格的健康发展的情况下老师要 擅用谋略机变的教育智慧和胆略.书中生 动曲折的故事大起大落的情节以及那些 不落窠臼机智灵活地处理问题的方法让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 我们不禁会像孟老夫子一样发出”教亦 多术矣”的感慨 .在理论方面作者开创性 地将兵法的理论与原则运用于教育领