实施提升教育 质量项目工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 实施提升教育质量项目工作总结(精 选多篇) “提升明德小学教育质量” 项目在我 校已经实施一年多了，在上级明德项目 组专家的指导下，在学校领导的高度重 视参与下，使“ 分层测试卡 ”的使用与实 验在我校迅速得到全面开展。回顾走过 的路，现从以下几个方面总结如下： 一、启动过程 我校教职工 150 余名，学生 1600 名，下辖石龙，曹垢，尚庄 3 所联小。 自上级确定在我校实施明德提升项目后。 我校领导审时度势，牢牢抓住这一有利 与学校发展的大好契机，采取措施，从 而确保了项目实验工作真正得以落实。 1、成立了“ 提升明德小学教育质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 量”实验项目研究领导组及“ 小学数学能 力提升”子项目实验领导组；制定了项 目实验工作规划和本学期项目实验工作 计划和各项制度；确定了实验班级和教 师。 2、定期召开实验课题组会议。 学习了课题组人员常规要求、例会制度、 集体备课制度和听评课制度；学习名的 快讯，专家著作及明的项目的经验；要 求每周五，四、五、六年级实验数学教 师试举行“分层测试卡 ”使用交流会。 3、定期召开“ 提升明德学校教育 质量”专题家长会，要求家长们配合学 校共同提高孩子学习的兴趣，重视孩子 学习自信心的培养。并汇报使用后的成 果。 二、实验过程 在实验过程中，我校研究的重点 是：怎样科学的把分层测试卡结合到我 市数学教学策略当中来。县教育局领导 也特别重视，把分层测试卡作为我校常 规检查的重点项目。经过一系列的尝试 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 和总结，我们是这样开展的。 、学生分层，调整学习小组 全班学生按学习态度、知识基础、 智力水平等分成两个层次，教师指导组 和自主学习组。 教师指导组：把一部分学习有困 难的学生组教师步指导组，他们主要在 教师直接指导下学习，达到课程标准所 规定的基本要求。 自主学习组：是有优中等学生合 理搭配组合而成。自主学习组是自主学 习，达到主动获取知识、技能和发展能 力的要求。次的学生步步深入，最后共 同讨论，总结方法，得出结果。 把这两个层次面的学生，在按照 优差结合的原则，科学的再分成若干个 学习小组，四人一组。 、作业分层，确定不同要求 教师指导组能完成基本练习，也 可以尝试做综合练习，甚至拓展练习。 自主学习组能完成基本练习综 合练习。可尝试做拓展练习。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 基本练习为概括当节所学知识要 点，是学生应全部准确掌握的基础知识， 是全体学生的必做题；综合练习为体现 对当节所学知识应达到的基本技能的要 求，以自主学习组能达到的水平为限； 拓展练习为综合本节课内容要求而编写 的提高能力的题目，为选做题。 、 “分层测试卡 ”的运用。 分层测试卡的运用我们主要分为： 课中运用，课尾运用和课后运用。 课中运用是指在新授课中，新知 识讲完后马上运用。此时学生对新知的 理解、内化还不十分完全，分层测试卡 的“分层”能起到及时巩固新学的知识的 作用。 对于内容比较简单或是一个有机 整体的，一般安排在课尾运用。 对于内容安排的非常紧凑，课上 没时间做的，在课后统一安排时间做， 一般是当天的自习课。 三评价方式 根据分层测试卡的运用时机的不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 同，我们可以采取以下几种评价方式： 1，集体订正方式。即学生完成 自选的练习题后，进行集体订正。学生 根据老师或同学的正确答案，恰当的对 自己进行评价，这种评价有利于对孩子 自我评价能力的培养。 2 小组互评方式。一般一二层的 内容简单，大部分同学都会做，所以选 择一层或二层的同学就可以互评。学生 互评可以起到对所学知识再次巩固和深 化的作用。而对于三层的题目，思维含 量高，如果有选做这类题目的学生，应 把他们安排为一组进行互评，教师适当 予以指导。 3、教师评价。这种评价可以准 确的反馈信息，有利于整体把握全班学 生的掌握情况。教师评价次数应不少于 本单元练习的三分之一。 每种评价过程中要使用“”、 “”， 做错的题目要用不同颜色的笔订正在错 题的下方，一定要有二次订正。 四、星级评定要求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 每个练习，都要进行一次星级评 定。打星的位置要在每个练习的上方， 星的大小要适中，要美观。全部正确得 三颗星。其次为两颗、一颗，教师可根 据学生实际情况和练习内容而给予打星。 集体订正打星时，统一选用蓝色圆珠笔。 互评时，统一选用黑色水笔。二次订正 正确后用红笔补上星。 其次，星级评定要结合评语及时 进行评价。评语要以激励性，期待性和 商榷性的评语为主！每天用完后要全部 收起来，要提醒学生注意保持分层测试 卡的整洁。 三，使用心得 “分层测试卡 ”的使用有效地避免 了教师在课堂上搞“ 一刀切 ”，避免了教 学中不知不觉地造成了学习机会不均等 的现象。 在实验中，我们看到了“分层测 试卡”使不同层次的同学都享受到了成 功的喜悦，看到了同学们的学习热情一 天天高涨。由此，学生不但学习到了数 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学知识，更培养了自尊、自强和自信心。 王铭华老师在使用“分层测试卡” 时，特意关注班上的几个学困生，如李 倩、宋玉玺。使用分层测试卡后，只要 他们做对“分层测试卡 ”的第一层便及时 在班上表扬她们，让她们体验成功的快 乐以树立他们学数学的信心。慢慢的， 他们不仅能完成第一层的习题，也开始 尝试练习第二层的内容，且都能做对百 分之七八十。可喜的是，上学期期末考 试他俩人进步很大，李倩考了 85 分， 宋玉玺考了 67 分。 现在，分层测试卡逐步成为了老 师们的小帮手，同学们的好伙伴。 由此，我们不难感到：“人不怕 不会，就怕没有自信” 对一个人来说， 自信是成功的关键。体验成功的喜悦对 孩子来说是多么的重要。 “小学数学能力提升” 子项目经过 一年多的实验，老师与学生们对“分层 测试卡”的使用也经历了由抵制到接受、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 由适应再到喜爱的过程，在使用“分层 测试卡”的实验中也积累了一些较好的 经验。 在此机会我校实验教师对课题组 专家有几点建议，望项目组考虑 1、分层测试卡对基础练习和综 合练习的容量不够大，因为我市实施素 质教育，考试多以基础知识为主。 2、对练习的的形式再多样化一 些，如再添加一些判断、选择等类型的 题目。 3. 我校已初步实现电教，希望课 题组对我们进行一些网络资源上的支持。 4、多给我们基层教师提供一些 外出学习的机会，让我们的视野开阔些。 “质量提升 ”活动计量工作总结 围绕“ 质量提升” 我所今年做了如 下事情： 大力宣传 ，在全县各集贸市场、 加油站粘贴标语和举报电话，如“秤量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 够不够去公平秤约一约” 、 “如遇短斤少 量情况请拨打计量热线 6329180。 ”共计 黏贴标语 30 余幅，我们还根据有些老 百姓和经营者不懂计量法的情况，特制 了 100 多份常用计量法律知识手册。利 用“315”、法制宣传日等活动宣传计量 知识和法规，累计印发各类宣传资料 200 份。三是召集经营者进行计量知识 培训，提高计量意识。 加强抽查检定。2 至 3 月份检定 化验室天平 10 台次，提高了化验室化 验出具的数据的准确性；2 至 11 组织 开展了“准确计量进油站，公平计量进 餐饮”活动，检定加油机 41 台次，检定 餐饮业的计量器具 14 台次。5 至 9 月开 展了“推进诚信计量，建设和谐城乡” 行 动，检查集贸市场 3 个，共检定计量器 具 50 台。免费为我县社区，检定血压 计、压力表、体重秤 50 台次；8 至 11 月开展了大米计量专项监督检查，检查 2 个大型超市、12 家大米经销店和 1 家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 大米厂。共抽查大米定量包装净含量 57 个批次 660 包。 加强监督管理。对已检定的计量 器具进行不定期的抽查，对使用经营者 进行计量法制宣贯、培训，强化经营者 的计量法律意识。 “质量监管、质量提升” 工作实施 方案 为响应市委、市政府提出的“质 量监管、质量提升” 示范推广活动，根 据国质检 631 号文件关于生产企业全 面落实产品质量安全主体责任的指导意 见有关精神，结合公司实际，公司决 定从 2014 年 6 月 1 日起，发起 2014 “质量监管、质量提升 ”活动。现制定工 作实施方案如下： 一、 组织机构 成立公司“ 质量监管、质量提升 ” 推广小组，成员如下： 组长： 副组长： 协调员： 组员： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 二、目标任务 通过实施“ 质量监管、质量提升 ” 活动，落实企业质量安全主体责任，实 现公司质量管理制度化，规范化，标准 化，科学化，全面促进公司产品质量和 质量服务水平持续改进，使公司出厂产 品质量合格率达 100%并始终保持，保 证无重大产品质量安全责任事故发生。 三、 工作内容 公司实施全面质量管理，法人代 表是第一责任人，领导公司质量管理工 作，分管副总对所分管部门的质量管理 工作负责，定期或不定期将质量控制检 查情况向法人代表汇报，在月度质量例 会上反馈，冰 提出整改意见。 健全相关质量管理制度，由推广 小组职能部门车间组长关键岗位 员工组成公司质控网。 质检部负责全面实施质控管理， 每月汇总各职能部门的质量管理结果， 并为公司定期提供质量管理分析报告。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 各相关职能部门负责制定分管业 务范围质量管理控制标准及实施方案， 定期进行检查督导，形成质量管理分析 报告送质检部汇总，公司推广小组负责 对各职能部门的管理考评。 各职能部门行使指导、检查、考 核和监督职能，通过分析、评价、反馈 等措施，持续改进公司产品质量。 建立实施企业质量安全控制关键 岗位责任制度。 开展全员质量培训，鼓励员工加 强自身建设，提高质量意识。 推动企 业履行社会责任，强化诚心自律，践行 质量承诺，树立对社会责任的良好形象。 四、 工作措施 从 2014 年 6 月起，相关职能部 门每月做好本部门分管范围内上一月的 质控检查，在每月 15 日前，将本部门 质控报告传送到质检部，质检部汇总后， 于 20 日前将全面质量管理月分析报告 交公司领导，并向公司相关部门反馈， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 通报。 对于在质量管理中存在的问题， 质检部应及时对相关部门发出整改书， 各相关部门对有异议的问题可提出申诉， 对核实的问题，必须制定整改措施并予 以执行。 每季度召开全面质量控制管理会 议，由相关职能部门提供分管业务的质 量分析报告，经质检部汇总后，由质检 部组织，分管副总主持召开会议，推广 小组成员参加，全面研究，分析解决公 司质量管理中存在的问题。 推广活动实行责任追究制度，推 广实施情况与部门责任人、实施责任人 的考核绩效挂钩。 五、 工作要求 相关部门必须认真结合主管业务 范围内的专业技术要求，结合公司实际 制定质控评价标准，对每个涉及到相关 工作的部门进行检查督导，并按时汇总 和反馈。 各部门责任人为质量管理工作第 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 一负责人，要认真做到部门全面质控管 理，要按照质控标准，明确工作任务完 成时间，责任到人，共同完成部门管理， 督促各质控员及时按质完成各种资料收 集整理。 建立责任追究制度，制定严格的 奖惩考核方法，上下联动，保证推广活 动顺利进行。 教育质量提升年活动总结 通过一年来的活动实践，我校教 育教学理念有长足发展，学习了先进的 教育教学方法，结合我校实际不断进行 岗位练兵，去粗取精，使广大教师明晰 了教育教学的新路子，主要做了以下几 方面的工作： 一、加强领导，制订好活动方案。 为使教育质量年活动有效的开展， 学校成立了以校长为组长，各相关领导 和教师为成员的领导机构。以校为本， 立足学校的教育教学实际、教师的基本 状况和学生自身的学习状态，制定切实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 有效的活动方案，确保活动有目的地开 展教育教学活动，有针对性进行教育教 学研究，办出具有“ 教学有特色，教师 有特点，学生有特长” 的农村学校。 二、抓好班子管理，增强领导的 责任意识。 一年来，学校领导班子团结协作， 群策群力，树立先进的教育教学管理理 念，用科学的教育方式指导教师积极参 与教育教学，用先进的管理模式教育和 引导学生，提升学校领导班子的教育教 学管理水平，引领和促进教研发展。 三、加强师德教育，完善教师的 人格。 教育的发展在教师，学校的发展 在师德，我校教师的工作之所以得到社 会、家长和学生的认可，就在于他们师 德高尚，工作兢兢业业。我校充分把握 好教育质量年这一时机，抓教师队伍， 抓班子管理，抓理念更新。充分调动教 职工的工作积极性，真正取得社会、家 长和学生的信任。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 四、精心设计载体。 1、加强教学常规管理。加强课 堂常规管理，杜绝教育教学事故发生， 严格教学过程检查，全面提高教育教学 质量。重点抓教师的备课、上课、作业、 辅导、复习、考查等若干教学环节的检 查和监督。结合中心送教下乡活动，展 开教研活动，做出了详实的教研记录。 整个教学过程的各个环节都按标准、上 层次，确保教育质量管理年的教育教学 质量稳重中有进。 2、积极开展教研活动。学校按 年级段为单位，进行集体备课，安排好 公开课。根据实际出示不同类型的公开 课。教务处安排教学教研活动。组织教 师听课、评课，找出可以借鉴的经验， 寻求有待改进的方法，使教师乐于教研， 善于教研。 3、积极开展教育科研活动。转 变教育观念，树立“ 教研立校 ”的思想。 教师要充分利用这一有利契机，结合本 校实际，积极投身教科研之中。学校联 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 合红嘴小学申报了教育科研课题，学校 建立完备的教育科研机制，对立项课题 给予大力支持，提升教师的教育教学理 论和教学实践能力。并鼓励教师积极发 表论文。 4、积极开展教学反思活动。学 校建立以“骨干引领、同伴互助、个人 反思”为基本内容的校本教研制度，引 导教师不断反思自己的教育教学实践， 培养教师反思的能力。通过案例写作、 教学随笔、课后反思等形式，引导教师 养成教学反思的习惯。 5、加强学法指导，关心学困生。 学校着重研究学生学习方法的指导，讲 求学习效率，激发学生的学习兴趣，切 实减轻学生过重的学 业负担。形成科学的学习指导方 法，使学生乐学，真正做到为学生授之 以渔，而不是授之以鱼。面向全体学生， 为了一切学生的发展，从每一个学生抓 起，从每一节课抓起，做好培优扶差工 作，使每一个学生都有所发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 6、注重校园文化建设。加强校 园文化建设，积极组织师生开展内容丰 富、形式多样的校园文化活动，增强凝 聚力。创新办学理念，注重人文关怀， 体现时代精神，突出教育功能，营造育 人氛围，让校园大的每一面墙、每一面 黑板都会说话，使学生在潜移默化中得 到教育。 7、加强质量检测，提高教学质 量 为全面及时地了解教师的教学质 量状况，组织人员对期中期末检测质量 结果进行认真分析，从中找出教学中存 在的问题和不足，寻求提高教学质量的 有效方法。 总之，我校把此项活动与师德教 育、课程改革实施、教师专业、能力培 训、校园文化建设等各项工作有机结合 运作。防止了搞形式、走过场，精心设 计载体与活动，拓宽提高教育质量的思 路，在提高课堂 40 分钟效率上下功夫， 从而有效地全面提高教育教学质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 “从三到一 ”、宋观教育正逐步迈 向辉煌 宋观学校教育质量提升行动 工作总结 任何时候教学质量都是一所学校 的立身之本，是学校发展的生命线，对 正处于起步阶段、尚未向社会交出圆满 答卷的宋观学校而言，教学质量无疑有 着更加至关重要的意义。基于这样的形 势和认识，我们在反复琢磨的基础上， 提出了“精细管理、齐心协办促教学质 量稳步提升、重塑宋观教育的辉煌”的 工作思路。 2014 年以来，我校教育工作在泸 县教育局、镇党委的正确领导和大力支 持下，全体教职工认真贯彻党的教育方 针，狠抓师风师德建设，重视教学常规 管理，不断改善硬件设施；以师资队伍 建设为重点，以教学质量为中心，以确 保安全为前提，千方百计抓质量，全体 师生同舟共济，我校教育不断创造出新 篇章：2014-2014 学年度我校在县教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 督导评估中获三等奖、2014-2014 学年 度我校在县教育督导评估中获二等奖、 2014-2014 学年度我校在县教育督导评 估中获一等奖。 成绩的背后，我们不断总结经验 与不足之处，力争我校教育在今后的工 作中取得更加辉煌的成就。 一、抓好学校常规制度建设 2014 以来，学校加快学校的标准 化管理建设的步伐，在经过学校领导班 子研究，广大教师参与讨论，征求学生 及其家长的意见和建议的基础上，学校 先后制定并完善了宋观学校办学章程 、 宋观学校师德考核方案 、 宋观学 校教师“德、能、勤、绩 ”考核实施细则 、 宋观学校职称年度考核补缺实施方 案 、 鼓励教师提高业务素质的奖励办 法 、 宋观学校评优选模实施办法 、 宋观学校岗位设置实施和竞聘上岗方 案 、 宋观学校教师奖励性绩效工资考 核实施办法 、 宋观学校学生“一日常 规”等制度。 总的来说，我校正以标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 准化管理为努力方向，积极完善各项制 度，努力提高我校办学水平。 二、狠抓教师队伍建设 狠抓师风师貌建设、重塑广大师 生对我校教育的信心 学校在师资、生源、设备设施等 方面相对稳定的情况下，要想获得高水 平的教学质量，就需要充分调动全体教 职员工的工作热情，形成良好的精神面 貌。为此，学校要全员培训、工作例会 等多种措施，引导全体教职员工充分认 识到以下几点： 1、没有高的质量，学校在社会 上没有地位；没有高的质量，教师在学 校也没有地位。 2、既然选择了教师这一职业， 既然选择了宋观学校，那么，就必须树 立“苦干兴校、实干强校、名师扬校” 的 精神。 3、树立全新的业绩观：有为才 有位、有为才有威。 4、创业艰难，学校生存和发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 需要我们同舟共济。 教师队伍素质不断提升 2014 年，我校中学专任教师 28 人，学历达标率 100%，本科及以上学 历 23 人，提高率 82.14%；小学专任教 师 35 人,学历达标率 100.00%,专科及以 上 28 人，提高率为 80%。 2014 年， 我校中学专任教师 25 人，学历达标率 100%，本科及以上学历 19 人，提高率 65.52%；小学专任教师 36 人,学历达标 率 100.00%,专科及以上 29 人，提高率 为 80.56%。 2014 年，在校中学专任教师 25 人，学历达标率 100，本科及以上学 历人 20 人，提高率为 84; 小学专任 教师 36 人,学历达标率 100.00%,专科及 以上 31 人，提高率为 86.11%。 常抓教学常规管理，向管理要质 量 1、扎实工作，切实落实教学“六 认真”。 认真备课。认真备课是进行教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 活动的最基本要求。我校要求每一个教 师都不允许上无准备的课，开展无准备 的教学活动。 认真上课。学校在分析当前课堂 现状以及这几年我县新课程改革课堂实 际的基础上提出必须要变革我们的课堂， 我校提倡课堂应从以下几方面入手：扎 实、充实、平实、真实。搞的太花俏的 课，我们坚决不要。我们应该追求课堂 的本质，使我们的课堂更扎实、充实、 平实和真实。 认真和批改作业。布置作业份量 要适当，作业形式在多样化;布置作业质 量要保证;作业批改要精细，评语要恰当。 认真辅导学生。学校要求各学科 教师从本学科的成绩最差的一名学生抓 起，通过个性化辅导帮助“问题生” 、 “后 进生”尽快步入正常学习轨道。课外辅 导要因材施教。学校要组织各班教师， 为每一个同学制定个性化成长方案，并 实行跟踪指导服务。对学习成绩特别优 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 秀的学生要以开拓视野、发挥特长、培 养能力为主，有计划地辅导他们参加各 学科竞赛并力争出成果；对基础较差的 同学以加强基础知识辅导为主，帮助他 们能跟班学习，不断取得进步。 认真组织考试。学校教导处要求 全体教师：严格控制各科考试次数;严格 把握命题质量;认真对考试试卷进行评分;要 对考试成绩及时进行记载，建立学生的 学习成绩档案;每一次考试后都要认真进 行质量分析，找出存在问题并寻求解决 的方法。 认真教研活动。学校要求全体教 职工学习教学理论及文章并实实在在开 展听课、评课活动，观摩点评名师上课， 各学科教研活动坚持一周一次，一学期 不少于 15 次。听课任务：任课老师一 学期不少于 15 节，教研组长、行政领 导不少于 20 节。教师要围绕课堂教学 实际这个中心开展课题研究，每个教师 至少每学期开设二次教改试验教学课， 每学期写一份教学总结，总结存入教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 业务档案。 2、抓过程管理。学校过程管理 工作突出在几个方面： 坚持“ 行政听课日”制度随堂听课。 行政听课领导实行不打招呼随堂听课， 随堂课的情况记录在案，并与考核挂钩。 针对一年级、六年级、九年级及 其他重点班级、重点学科开展全程监控， 及时总结经验教训，发现问题，解决问 题。 扎实开展了中小学优质课竞赛活 动。为培养我校青年骨干教师，选拨优 秀人才参加上一级的竞赛活动，开展了 中小学所有学科的优质课竞赛，推荐了 十二人教师参加县、市优质课竞赛活动。 经常听取学生及家长的意见。一 直以来，我校坚持“ 学生评价教师 ”、 “家 长评价教师” 、 “学生评价校务会成员 ”等 内容的调查问卷，及时了解学科教学现 状，了解师生发展态势。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 此外，学校还通过家长委员会等 渠道加强家校联系，通过设立心理咨询 室及时化解 学生的心理困惑，引领学生积极 配合学校的教学安排和教学管理，共同 促进学校教学质量不断提升。 三、加强学生的思想道德教育和 养成教育 近年来，我校坚持让学生知道： 学习是我们必须的选择;让学生理解：刻 苦精神永远是美好的;让学生学会学习， 使学生终身受用的德育工作思路，以丰 富的活动促进学生的全面发展。 加强校园文化建设，优化育人环 境 1、精心布置宣传阵地。 加强对校园墙报、宣传栏、校园 广播站等文化阵地的指导管理，在把好 舆论导向的同时，力求主题突出，图文 并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。 各班教室的布置结合了学校当地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 的基本情况以及各班的具体特色，营造 了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催 人奋进的良好育人氛围。 3、充分利用学生运动会、师生 艺术节以及“ 庆元旦” 等活动为宣传阵地， 为学生搭建展示自己个性的活动阵地， 使学生在各种主题的大型活动中锻炼和 提升综合素质。 4、学校坚持以优美的环境氛围 和高雅的校园文化发挥环境育人的作用， 创设一个“时时受教育，处处受感染” 的 德育环境。 我校有健全的教育阵地，如：宣 传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚 持不懈地开展升旗仪式活动，学校广播 站定时播音这些活动都充分体现了 学生参与的全体性、教育目的的素质性、 教育形式的多样性，使学生在这样的教 育环境中，陶冶情操，健全人格，促进 学生实践能力和创新精神的发展。 加强学生的思想道德教育和养成 教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 学校结合科研课题培养学生良 好行为习惯的研究，积极开拓多渠道、 多形式的德育教育模式，力争在生活中 “人人受教育 ”。 1、丰富德育活动促进养成教育。 认真学习贯彻中学生守则 、 中学生日常行为规范 。同时深入开 展了文明礼仪教育、法制教育、安全教 育、健康知识教育等等。 2、加强班级文化建设。 我们要求班主任积极思考，加强 班级制度建设、班风和学风建设，营造 良好的班级氛围，树立班级形象，争创 班级特色，争创“ 文明班级 ”。各班的学 习园地布置力求彰显班级特色，规范实 用，富有教育性，好人好事都有记录。 3、开展了我为学校献计献策 设计校徽及为学校各建筑命名活动。 活动经过宣传发动、班级评比、 学校评选等过程，评选出了部分小设计 者。通过这项活动，激发了学生热爱学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 校、爱我校园的热情。 四、常抓安全工作不放松 确保校园平安稳定，是我们工作 的一个基本点，也是我们的底线。学校 同教育局签订安全目标责任书 、 安 全工作责任书 ，学校完善了安全工作 领导组、安全制度、检查制度、汇报制 度、建立健全了安全档案，责任明确， 落实到人。坚持做到安全工作“细抓、 实抓、严抓、常抓” 八个字，严格落实 层层目标责任制和学校安全工作制度， 确保学校安全处处有人管。要求各 校配备必要的安全器材，不断检 查，及时更换，每周对整个校园进行一 次以上的彻底检查，并上报检查情况， 发现安全隐患，限时整改，不留死角。 充分利用集合、墙报、校园广播等手段， 对学生进行安全常识教育，定期进行师 生消防安全演练、安全