冰小鸭也有春 天读后感

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 冰小鸭也有春天读后感 冰小鸭也有春天读后感 阅读是一种很美妙的感觉，阅读 童话更有会一种很自由的心境。 当我看到冰小鸭的春天的时 候，心中不由自主地涌起了一股感动， 一股暖流涌上心来，注意力凝聚在了这 字字如玑的故事里，置身在书之海 洋 这是一本获安徒生提名奖的童话 故事集，它由多个独立成篇的小故事组 成，几乎每个小故事都是那么童趣。在 孙幼军爷爷的笔下，人和小动物都生活 在充满离奇想象的空间里，又到处都弥 漫着温情脉脉的爱的气息。 冰小鸭是一只怎样的小鸭呢？原 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 来它只是一件很不起眼的冰雕作品。寒 冬，在冰雕公园里，石天鹅向冰小鸭描 述了春天有多么神奇，多么好于是， 冰小鸭便渴望着春天了。它明明知道， 一到春天，它立刻就会化作一摊水迹， 但是它还是无限憧憬，满怀希望地说： “我多么想见到春天啊！ ”冰小鸭的话深 深感动了石天鹅，于是，石天鹅便背着 它来到了温暖的南方，冰小鸭终于见到 了春天！它无比的快活，在春天的池塘 里，冰小鸭渐渐地融化了它终于以 自己的方式看见了春天，感受了春天， 融化在春天！ 虽然这个故事有些令人伤感，但 我更能感受到冰小鸭坚持不懈。它一心 想看到春天的景象，虽说着梦想是泡影， 但是它的梦想实现了，它启迪我在人生 的旅途上要坚持不懈，追求光明、追求 不平凡事物，在这过程中可能是漫长， 曲折、艰难、痛苦的。现在我们同学很 多都是独生子女，从小就是小皇帝，小 公主，生活在温室里，就像鲁迅先生所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 说的那样“只看见高墙四角的天空” 。在 爸爸妈妈的庇护下长大，内心反而变得 更加的脆弱，渐渐失去了追求理想的勇 气。而冰小鸭告诉了我要有勇气的去追 求自己的理想，努力实现心中的愿望。 我深深地为冰小鸭震撼着！我眼 泪里闪烁着泪花，同时，心底里会升出 融融的暖意。只有坚持不懈地追求幸福， 梦想才会从泡影变成现实！ 我享受，读着童话，真好似在爱 的世界里深呼吸，这感觉令人陶醉！ 年轻的朋友们： 我是名丑女孩，在别人的眼里像 只丑小鸭。美女孩不愿来亲近我，男孩 子也很少来接近我，更谈不上来欣赏我。 为此，我也曾烦恼过、忧伤过、自卑过， 但我绝不强人所难，因为谁人不喜欢美 呢?若过分地乞求他人说出你很美那句 违心的话，那实在是愚蠢的。 小时候，我不觉得自己生得丑， 过得挺快活;后来才发现别人都在异样地 对待我、歧视我;在学校，同学不愿与我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 同桌;在工厂，工会举办文艺演出没有我。 走在大街上，异性们见了我不屑一顾， 有时还嗤之以鼻;亲朋见了我品头论足， 同伴见了我指指点点，好友见我了绕道 而行所有这些的原因只有一个：我长得 丑。 我丑碍你什么啦? 不吃你、不喝 你、不穿你、不用你的，可你们为何这 样鄙夷我、苛求我、嘲笑我?我好难过! 有多少个让人欣喜的日子，我都在泪水 中度过;有多少个让人浪漫的夜晚，我都 在寂寞中度过。 有时候看着别人那迷人的英姿， 潇洒的风度，光彩的容颜，我好羡慕， 总也去幻想自己有朝一日变成一只白天 鹅飞向蓝天。 有时候看到一个个同伴都各自拥 有一位白马王子于月下花前卿卿我我的 好甜蜜，便也去异想天开有个完美的意 中人能奇迹般出现。 有时候看到漂亮女孩的一举一动、 一颦一笑都像副精美的艺术品，便也像 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 东施那样去模仿。然而，无论我怎么去 效仿、去伪装、去祈祷，都丝毫没能改 变我这残酷而又无奈的现实。我依然是 我一个丑女孩。上帝呀!你太不公平了， 为何不给我一副姣美的面孔呢? 可后来，有位非常漂亮的女孩， 很伤感地对我说：要是我能生得丑就好 了，也让我过上几天宁静的日子起初我 还以为她又说风凉话来嘲弄我，尔后我 才发现：凡是那些天生丽质的女孩，大 都生活在流言蜚语之中，她们过得比常 人还要加倍的沉重，时时被无端的是非 困扰着，有时还会有红颜薄命的危机。 我庆幸：我生得丑。 从此，我就不再埋怨上苍的不公， 学会了默默地与命运抗衡。我便享受着 这份难得的宁静，微笑着去开垦自己的 寂寞。每当烦恼袭来时，我就去看看书、 抄抄诗、作作画、练练字、听听音乐、 写写札记，终日使自己不停地忙碌着。 百无聊赖时，我就出门走走，去吹吹天 风、观观野景、听听鸟鸣。文学艺术不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 嫌我丑，它们，成了我的诤友。 既然是一条孱弱的小溪，就别想 像苍海惊涛拍岸;既然是一棵无名的小草， 就别想像大树伟岸参天;既然是一只陆地 行走的动物，就别想像雄鹰那样神气傲 慢;既然生命只属于地平线，我就甘原平 凡。是慧星也要一闪，是昙花也要一现， 是小雨也要把莽原变成绿洲，让燕子去 弹唱明媚的春天。经过几年的苦心磨砺 及惨淡经营，小小的我终于有了一束微 笑了，虽然并非粲然。当我有篇文章在 报刊上发表时，当我有几幅书画作品在 异地他乡展出并获奖时，我的心情那是 何等的激动、何等的舒畅又是何等的甜 蜜啊!在孤寂的生活中，我终于找到了 一份寄托，寻到了一缕慰藉，也找回了 一充实而又崭新的自我。在今天，我会 说：我丑，也自有我的风流!也许丑女 孩，真的不必叫苦。 现在我不再孤寂，静静地等待着 等待一个热心的男孩来叩响我爱的深闺， 给我脸上增添一抹春天的欢颜;等待他为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 我筑起一座充满爱的小屋，当我跋涉旅 途疲惫时，就栖息进去，让他那温暖的 抚平我这么褶的人生。我相信，丑女也 有她的风流。 读教室里也有春天有感 弥勒市古城小学 王菊珍 读了李 玲慧校长教室里也有春天后，使我 感慨万千、受益匪浅。 教室里也有春天收录了李玲 惠校长所撰写的班级经营十二心招，无 论是“自然”、 “用心”、 “沟通” 、 “欣赏”，还 是“了解”等等，看似平凡却直接而有效。 “班级经营答客问 ”中的实例， “班级经营 教战守策”中精彩生动的情节和中肯切 要的分析与建议，处处显示出教育人员 的执著自在与坚定自信。 特别是班级经营十二招中的部分 内容，我作为一个小学教师感到非常实 用，非常有帮助，就像找到了一个学识 渊博的好导师：“ 自然 面对现实你 就赢”让我回想起古城小学，看到那些 老教师们兢兢业业的工作状态，他们真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 正是带着发自心底的爱在工作，也让我 看到了教师的凝聚力和吃苦精神，这让 我从心底涌出了一种感动，可以说就是 这种感动让我找到了我现在工作时努力 的方向。 “用心可辛苦不必心苦” 一节节课堂教学，一次次人生教育，一 笔笔课前备课，一本本作业批改这 就是教师之苦！但在教育中，除了这番 苦，还有一种教师独有的、无法替代的 甜幸福！当我们置身三尺讲台，双 眼触及那一片充满纯真、信赖和期待的 目光时，一份神圣的责任感、自豪感就 会油然而生。每当看到学生的点点进步； 面对学生感激的眼神；听着学生对自己 说着心里话，我的心中便会激荡起幸福 的涟漪。这就是我们当老师的幸福，我 们幸福的源泉多是来自学生的成功和他 们对教师的信任和真情回报。所以，我 们的辛苦和幸福是能划等号的，没有学 生，也就不会有我们的幸福，所以我们 的工作虽然“ 辛苦” ，但不必 “心苦”。 因为用心，老师对学生可以产生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 难以估算的影响力；因为用心，老师可 能成为孩子生命中的重要人物；因为用 心，在体力消耗之时，自有非凡的成就 感。虽然辛苦，心却一点也不苦。孩子 真的是天真可爱的，可能是前脚你刚批 评过他，后脚他又老师长老师短地叫了。 这难道不应该让我们感到幸福吗？ “笑容 举手投足皆春风 ”书中 讲到的李晴老师，每一天上班或进教室 上课之前，她总会对着镜子检视自己， 在心中默念：“ 珍惜与孩子的这一场师 生情缘，别忘了给他们一张好脸色！” 然后，带着微笑，昂首迈进教室。她年 轻时尚、温柔可亲，她心思细腻、言传 身教。就是她，每每让班中的学生有拼 命拥抱的冲动，有热泪盈眶的机会，有 放弃毕业的念头。我想，她是一名成功 的老师，更是值得我学习的老师。试想， 天地浩瀚，世界之大，中国之大，我们 能作为师生在同一间教室相遇，是多么 难得的一种情缘呀，我们何苦摆着一张 愁苦的脸呢？书中说得多好：学生是如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 沐春风，或如坐针毡，老师是关键人物。 作为老师，最值得骄傲的并不是自己的 学生取得了多高的成绩，而是拥有了学 生深厚的感情以及对自己的爱。这才是 真正宝贵的，不是吗？让我们都来学学 李老师吧，在上课之前对着镜子检视自 己，让它提醒我们“ 珍惜与孩子的 这一场师生情缘，别忘了给他们一张好 脸色！”然后，带着微笑，昂首阔步迈 进教室。我想，他日，学生必定能够回 报你以最真诚的爱与微笑。 ? 今后我将把李玲慧校长的教室 里也有春天作为一本工具书，时时翻 看，时时对照，对教育教学活动中遇到 的困难和问题进行及时解决，用心把书 教好。 2014 年 2 月 读教室里也有春天有感 “教育工作是一种单调刻板的工 作。不过生性乐观开朗的教师，可以在 教育活动之中创造无穷的期待或憧憬， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 让青少年朋友们感受到无尽的希望与快 乐。教育工作也是一种平凡、平实而平 淡的工作。但是教师的敏觉灵犀，可以 从平凡之中创造奇伟瑰丽的景象；教师 的善心慧眼，可以从平实之中创造卓越 与进步；教师潜能与创意的发挥，更可 以从平淡之中培育缤纷灿烂的花朵。 本质上，教育工作是一项需要全心全意 的参与和奉献，无怨无悔的关怀与牺牲， 持续不断的热忱与知识指引的工作。教 育工作的内涵，无论是教学效率之提升， 还是学生的训育和辅导、班级经营以及 学习评价或身教言教等，都需要教师运 用智慧和努力，才能创造春风化雨、泽 被众生的境界。 ”这就是我最近正在阅读 的教室里也有春天一书中的一段话。 是的，教室里也有春天。当课堂 上那个调皮的学生终于能够静下心来听 讲或做作业，当晨读时听到孩子们婉转 悦耳的朗朗声，当自习时间所有孩子静 悄悄地埋头做题，我的心里便会不由得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 漾起幸福的涟漪，但是，有的孩子偏偏 有时像搭错了神经，似乎突然不知道自 己身处何处？玩着动着，那时的我会变 得心情无比焦虑，感觉自己教育措施的 无效，很多时候感觉自己好累好烦，多 么希望教室里永远是春天。可以说我是 带着求助的心理翻开此书，读了几页便 觉内容也如书名一般，读来让人有种轻 松惬意的感觉。读这本书没觉得多累， 没觉得多枯燥，所以我打算多读几遍， 但愿对调整自己的心态有所帮助，从而 让自己的教室里也有更多的春天！ 这本书薄薄的 147 页，但是，里 面的内容却使得我受益匪浅。 班级经营十二心招“自然、用心、 了解、沟通、欣赏、真爱、参与、讲理、 调整、创造、契机、笑容”看似平凡却 直接而有效。 “自然 面对现实你就赢 ”让我 回想起刚到伊宁市一小时，看到那些老 教师们兢兢业业的工作状态，他们真正 是带着发自心底的爱在工作，这让我从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 心底涌出了一种感动，可以说就是这种 感动让我找到了我现在工作时努力的方 向。 “用心可辛苦不必心苦” 一节 节课堂教学，一次次人生教育，一笔笔 课前备课，一本本作业批改?这就是教 师之苦！但在教育中，除了这番苦，还 有一种教师独有的、无法替代的 甜幸福！当我们置身三尺讲台，双 眼触及那一片充满纯真、信赖和期待的 目光时，一份神圣的责任感、自豪感就 会油然而生。每当看到学生的点点进步； 面对学生感激的眼神；听着学生对自己 说着心里话，我的心中便会激荡起幸福 的涟漪。这就是我们当老师的幸福，我 们幸福的源泉多是来自学生的成功和他 们对教师的信任和真情回报。所以，我 们的辛苦和幸福是能划等号的，没有学 生，也就不会有我们的幸福，所以我们 的工作虽然“ 辛苦” ，但不必 “心苦”。 因为用心，老师对学生可以产生 难以估算的影响力；因为用心，老师可 能成为孩子生命中的重要人物；因为用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 心，在体力消耗之时，自有非凡的成就 感。虽然辛苦，心却一点也不苦。孩子 真的是天真可爱的，可能是前脚你刚批 评过他，后脚他又老师长老师短地叫了。 这难道不应该让我们感到幸福吗？ “笑容 举手投足皆春风 ”书中 讲到的李晴老师，每一天上班或进教室 上课之前，她总会对着镜子检视自己， 在心中默念：“ 珍惜与孩子的这一场师 生情缘，别忘了给他们一张好脸色！” 然后，带着微笑，昂首迈进教室。是啊， 天地浩瀚，世界之大，中国之大，我们 能作为师生在同一间教室相遇，是多么 难得的一种情缘呀，我们何苦摆着一张 愁苦的脸呢？书中说的多好：学生如沐 春风，或如坐针毡，老师是关键人物。 唯有举手投足间，让真诚的关怀、无私 的教育爱、谆谆的教导，像泉水般汩汩 流出，他日，学生自可如桃李般灿然。 书里面还说到了一些理性的做法， 是值得我们学习的。面对学生这样或者 那样的缺陷，先把火气压一压，可能后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 果会很不一样。就像前不久的一次作业， 学校放了三天假，当孩子们都回来上课 交作业时，却有一个孩子一个字都没有 些，刚知道后，火一下就吊了起来，冲 动的给家长打了个电话，偏巧这个孩子 中午又跑到同学家去玩了，家长就认为 是我把孩子私自扣在了学校补作业，给 班主任打电话时的口气非常生气，似乎 我会把他的孩子怎么样。当时的我很郁 闷，我就觉得你的孩子没写作业，我给 你打电话有错吗？心中不由的决定以后 再也不管这个孩子了，但当我进班上课 看到孩子那种小心翼翼的眼神，又不由 得想到孩子有什么错呢？我的责任就是 教书育人，我的原则也是不放弃任何一 个。那时的我有了一种新的感悟，我知 道我该怎么做了。 通过读书使我深刻的认识到自己 在教育教学中所存在的问题和不足，所 以，在今后的工作中我仍会通过多读书， 来不断提高自己的业务水平。我们真的 要多读书，读好书，我深深的体会到了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 书是生命的源泉！我也相信读书不在于 今天收获了多少，只要坚持便会进步， 只要坚持便会成功，只要坚持便一定会 有收获！ 最后，借用教室里也有春天 的一段话作为这次读书的小结在浩 瀚无垠的教育长流中，需要一代接一代 持续不断的关怀了悟和创造转化，克服 现实情境之中一切的阻碍和艰难。希望 崭新世纪的校园里，教育人员们都能善 用力量善守理想，创造教室里永远的春 天。超越教学实际中的平凡与卑微，创 造师道尊严的新传统和新境界。 “歪脖子树 ”也有春天 读怀特海教育的目的有 感 changningxinglaowengxiaoxueliuyaqiang 怀特海先生的教育的目的写 于上个世纪初，虽然谈及的教育体系来 自于英国，但是对我们当前的学校教育 非常有针对性和指导性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 曾以为作为一名小学老师，只要 把自己的本职工作做好，学生能有个好 的分数就算对学生尽到了责任，就算对 家长、对学校、对社会有个交代了。当 “钱学森之问 ”成为舆论的焦点已逐渐降 温，我为周而复始的工作感到厌倦而迷 茫的时候，无意间意识到，我自己也是 应试教育的受害者，也是靠填鸭式、满 堂灌的方式生产出来的教育产品。而现 在，我们的大多数老师还在沿用这样的 方式来培养教育着学生。难道我们的思 想被扼杀得还不够，还要波及下一代吗？ 怀特海在教育的目的这本书 中是这样阐释教育的目的：要塑造既有 广泛的文化修养又在某个特殊方面有专 业知识的人才，他们的专业知识可以给 他们进步、腾飞的基础，而他们所具有 的广泛的文化，使他们有哲学般深邃， 又如艺术般高雅。较之教育法的解释要 明确而富有内涵，特别是它一针见血地 指出：学生是有血有肉的人，教育的目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 的是为了激发和引导他们的自我发展之 路。虽然我们也是在这样说，可我们这 样做了吗？高考的指挥棒高高地悬着， 家长教育观念的功利化，让我们的老师 左右为难，不得不循环往复地纠结于学 生的考试分数。作为老师，只能投其所 好。对于学生的进步与发展，只好用 1 一系列冰冷的分数来说明了。 怀特海提出教育体制中要特别注 意的“两条戒律 ”：其一， “不要同时教授 太多的科目” ，其二， “如果要教，就一 定要教得透彻” 。这一重要思想至今被 人们广泛关注而产生着重大影响。它的 实质是反对学校里传授死的知识和“无 活力的概念” ，反对学习中刻板地接受 而不予运用、检验或重新组合知识概念， 认为一切教育的中心应该使知识保持活 力和防止知识僵化。说得何等好啊！这 些 20 世纪前期的论述，仍是今天的学 校实践中要关注和解决的问题。大量复 现式的枯燥教学，知识同实际脱节，是 今天的学校教育最突出而严重的问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 这也是学生减负总是减不下来的一个根 本原因。 怀特海认为教育的问题是“如何 让学生借助于树木来认识树林”他“ 极力 主张的解决方案，就是要根除科目之间 毫无关联的状态，这种分崩离析的书面 扼杀了现代课程中的生动性。教育只有 一个主题，那就是多姿多彩的生活”。 消除学科同生活的隔离，消除学科之间 的互不联系，一直是 20 世纪教育革新 家极力解决的问题，也是今天课程改革 的方向和任务。 怀特海反对教学中指向不明的大 量考试：“每一所学校，要是训练男孩 子们准备小小的一套考试，一定要受到 毁灭的痛苦。 ”他尤其反对脱离学校具体 需要的校外统一考试：“ 一个以考察学 生个人为主要目的的校外考试制度，除 了造成教育上的浪费以外，不可能有任 何结果”，只能是 “扼杀文化的精华 ”。 那些沉迷于考试和分数排队，反复组织 统考、不断印制试题的人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 们，是否求实地细想一下，这种 工作的实际意义到底有多大呢？我们在 谈论教育的目的时，很多是指向着未来 结果的。然而，我们要清楚地认识到教 育的结果和教育的目的绝对是两回事。 怀特海告诉我们，教育改革，应该以改 掉那些束缚人的心灵而无活力的教育制 度为目的。 我们所从事的教育、教学工作的 根本，乃是把握生命之节奏，即自由与 纪律之节奏，浪漫精确综合之节奏。 作为教师，我们要把握好生命的节奏， 使每一个孩子都能够在这个和谐的节奏 中，体验到学习的快乐，感受学习的幸 福，产生学习的热爱。最终，使智慧之 花的绽放出最绚烂的色彩。 众所周知，教育的最终目的就是 让学生成为一个有智慧，有文化的人。 怀特海说：“ 随着智慧的增长，知识将 减少，因为知识的细节消失在原理中。 ” 在学生运用知识的过程中，新的情况会 不断地出现，会不断印证、补充学生原 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 有对知识的理解。我们可以说：“万变 不离其宗。 ”在这里，智慧是宗，知识是 变化中的细节，