到某中学学习 参观的心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 到某中学学习参观的心得体会(精选 多篇) 到某中学学习参观的心得体会 去年学校领导一行数人去青州二 中学习，回来后在班主任会上简单的介 绍了这所学校和这所学校在办学及管理 上的优势和建校以来的卓越成绩。 2014 年 4 月 20 日，学校组织高 一和高二的全体班主任又来到这所学校 来参观学习，很巧合，正赶上青州二中 上课间操，走进校园，看见的是整齐的 步伐，方整的队形，听见的是响亮的号 子，心里不由的就有种感觉，这才叫差 距。 座谈会上听取了青州二中校长孔 祥礼及分管副校长的介绍让我有了许多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的想法和感悟，让我明白学会了很多很 多 学校管理上得到的感悟： 整个校园很安静，一点没有浮华 喧噪之感，身处此境，不由得心神即会 踏实安静下来，这正是求学所需要的最 佳境地。每个教室里，身着统一校服的 学生们坐在一片书海中，聚精会神，没 有任何一个人来分神理会窗外我们这群 参观者，我颇受震动。 1、应该充分利用校园环境，教 育学生激发学生的自信心和学习积极性； 充分利用教室走廊墙壁，随时给学生提 供学习的知识。 2、无缝隙管理，无论是老师还 是学生管理，都非常细致。 3、青州二中对学生的学习习惯 培养良好。尽管我们很多人的参观队伍 去教室外参观，去教室内学习，但所有 学生都不受干扰，没有回头看的，所有 学生像未看到我们一样，仍然继续学习、 读书、做题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 4、 “课前 ”“饭前”“厕前”“睡前”等 一切可以利用的时间，将教学活动彻底 落实到学生日常学习生活中的每一时刻。 5、在学校管理上最让我们震撼 的是，青州二中学生有良好的时间观念 和服从观念。从我们进校到离校，我没 有发现一个同学是走的，所有的同学课 间操以后全部跑入教室，没有在校园追 逐、玩耍的。从学生教室的卫生可以看 出学生对学校的要求是 100%完成。我 认为应在班级内向学生灌输珍惜时间和 服从命令的观念，只有这样才能做到令 行禁止，才会给所有同学营造良好的学 习环境和休息环境；才能让学生产生一 种急迫感和危机意识，从而抓紧一切可 以抓住的点点滴滴的时间去学习，去奋 然向前。二中学生的学习时间是“挤” 出 来的！正是这些细微之处使我感受到二 中对学生的精神教育太到位了！因为随 时有“竞”的精神、 “竞”的意志，所以二中 的学生才不惧苦不惧累，时刻以饱满的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 热情投入到学习中，才可以在高考的残 酷战场上去击败对手，去赢得胜利-而 这正是我的学生们最最欠缺的！我的孩 子们不是不聪明，不是学不会，而是缺 少支撑自己的精神，缺少克服困难的勇 气，缺少坚持向前的意志！今后我必须 要把对学生精神意志的培养放在首位， 尽全力让学生们养成坚韧不拔的性格， 乐观自信的态度，积极向上的人生观， 这样他们就会心甘情愿去吃学习的“苦” ， 受学习的“累 ”。这些优秀品质不只为冲 刺高考准备，对他们今后的人生之路也 必定会奠定坚实的基础。 虽然只有半天的学习，但我写下 的、记下的，却不是半天所能衡量的， 坐在回学校的车上，我一直在想，想如 何将在青州二中的所见所闻传达给我的 学生，如何将好的方法运用到实际的教 学活动中，对比二中的管理和学生的状 态，找到自己管理和教学上的不足之处 并加以改进，让这一次学习促成自我提 升。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 杜郎口中学学习参观的心得体会 通过在杜郎口中学参观学习，我 有很大的触动，准确地说是心灵的震撼， 因为我从教十六年来，这是我第一次接 触这样一个别具特色的学校，不仅在教 学上使我耳目一新，而且在学校的纪律、 卫生等方面都使我有意想不到的收获， 震撼之余，使我陷入深深地思考之中。 下面我先谈一谈这个学校带给我的震撼。 震撼一、虽然我在去这个学校就 有所耳闻，有一定心理准备，但是到了 那里才见识了庐山真面目，使我震撼不 已。进入校园内，我们看到的是干净通 道、教室、操场，令我吃惊的是干净到 连一点浮土都没有，更别说垃圾和赃物 了，我们带着挑剔地眼光看了教室、食 堂、宿舍甚至是厕所，虽然厕所不如我 们学校建的好，但是那里的干净程度使 我们吃惊，特别是一天之内我们没有看 到有人做卫生。这里需要说明的是因为 天天有参观的领导老师不下千人，所以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 说天天都是这样的。能做到这一点真是 太不容易了。 震撼二、进教室听课，我们看到 是忙碌的学生，一会儿，全班分成几组 在黑板上写单词、词组一会儿是小组表 演对话，全班同学聚龙在一起就像是欣 赏娱乐节目，无拘无束的，然后是小组 之间互评、互判。同时随时有人在空白 黑板上出题、答题或擦黑板，而且在小 组竞赛中专门有学 生给小组打分，打分的形式又是 多样的，如我看到的是以树叶为分数， 以一棵树的左半为一组，右半部为一组， 答对了就画一个树叶，最后以树叶多者 为胜方，教师几乎没有多少课堂语言， 一切都是学生动嘴、动笔、动脑，整堂 课下来，学生是忙而不乱、忙而不散， 一副轻松快乐的样子。根本没有拘谨之 感这使我非常震撼。 震撼三、从教室出来在楼道里， 我们看到的不仅有名人名言，更多的是 学生的手抄报贴了满满一面墙，有学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的奇思妙想，才艺展示，心路历程等不 同栏目，我私下问一名学生这些多长时 间换一次内容，他的回答是:随时换有时 一天一次，只要有破坏或新想法就自己 换也就是说无论参观的人什么时候来， 他们看到的都是干净整洁充满新意的手 抄报。更使我们吃惊的是，墙上不仅有 学生的学习心得和习作，还有每位老师 的讲课心得体会，有自我批评的、有介 绍成功经验的，而且是每周都有不同内 容，因为我们看到的日期正是我们参观 那天的日期，也就是说每位教师每周都 要有教学心得向学生领导和老师展示， 更主要的是要面向全国各地来参观的领 导和教师的。这就需要扎实的基本功和 求真务实的敬 业精神。这令我赞叹。 震撼四、因为我是班主任，所以， 我在参观学习过程中特别关注班级管理 方面，这里每班分成若个小组，在墙上 都有合作小组自主管理评比表，表中及 纪律、卫生、学习等各个方面，而且每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 一个面都特别细致全面，包括黑板擦的 维护，一桌一櫈的摆放以及每小组一个 粉笔盒都有专人管理等，不仅如此，每 节课都有值班班长负责记录每小组、每 位学生的表现，由个小组互评，最后由 任课教师记录在案，以备来小组评比之 用。这样调动了学生的积极性各方面都 能做多得很好以至于我们看到很多同学 都在用小粉笔头在黑板上书写，没有一 个学生将粉笔丢在地上。同时学生也竭 尽全力去学习去展示自己，为本小组争 光，所以我们会看到回答问题时不是只 是一个学生回答而是很多学生抢着回答， 甚至在用粉笔书写时，黑板不够用时， 有的学生就在地面上用粉笔写，这极大 地提高了学生的动笔能力，也是对当今 大多数学生不愿动手、动笔现象的一种 纠正，真正是一种理性的回归，但要能 做到这一点，确实需要足够的毅力和勇 气。 以上是我在杜郎口中学看到的一 些现象，深受感动，经过一段时间地思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 考，我有了一些想法。 想法一、从杜郎口中学的课堂教 学中，我学到了很多有用的东西，其中 最主要的是怎样使他们心情愉快地学习 知识、掌握知识，并运用知识去解决问 题呢？而小组合作自主 学习模式就是解决以上的问题的 关键。我今后要以小组互助学习、小组 自我管理、小组间互相监督、互相评比、 互找差距、互通有无来促进班级教学， 营造良好的自主学习范围。 想法二、从杜郎口中学的班级管 理中，我认识到做一件事情只有好的想 法是不够的，必须要细致入微全面的制 定一整套适合本班学生特点的学习、纪 律、卫生各方面的具有可操作性的评比 奖励制度，不仅是横向评比，如小组之 间进行民主评比，班级之间进行评比等， 还有纵向评比，也就是说学生自己与自 己比，让每个学生专门有一个笔记本记 录自己每节课、每天学习的重点，难点 以及心得体会，使他们对自己有一个正 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 确的认识，这样就容易找出不足并及时 改正提高，特别要强调的是细、精、准， 这样才能有好的效果。 想法三、从现象看本质，我认为 杜郎口中学成功之处就在于扎扎实实的 长期不懈的做自己认为正确的事情并将 之细化、科学化，使之形成一个成功的 模式，我们只要结合我们的实际特点， 坚持好的做法，形成我们自己的教学模 式，脚踏实地的去做，我们一定能做的 更好。 以上是我的一些心得体会。 在杜郎口中学参观学习期间，我 尽量走遍该学校所有场所，从多个角度 去观察去了解，现将所见所闻，结合自 己的分析汇报如下。 一、课堂教学 课改的成功是杜郎口中学最大的 亮点，真正实现了学生在学习过程中的 主体地位，变教学过程为学生的探索活 动和展示过程。从教室布局看，把纵横 并列的课桌以小组为单位分几个区域相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 对合拢，去掉了讲台，三面墙壁镶嵌着 黑板，这样学生分小组合作，老师走在 学生中间，学生有了充足、方便的活动 空间。根据介绍，课堂教学主要有预习 课、展示课、反馈课三个模式。预习课 由老师提供预习提纲，学生分小组合作 完成；展示课主要是各组学生把预习的 成果展示出来，交流、共享、提升；反 馈课是对存在的共性和个性的问题再次 讨论解决。一般是先预习课，然后展示 课，再反馈课，如果预习课完成了目标， 就不再进行展示课、反馈课，也可以一 节课内完成预习、展示、反馈。该校把 预习单独安排为一节课，可见预习部分 是杜郎口课改的关键。去之前交流时， 就分析过课堂变成学生展示的场所，预 习很必要，是保证。没有观摩到完整的 预习课和反馈课，据观察和分析，预习 课老师提供的预习提纲可能是概括了全 课知识和训练的系统的框架结构，还会 提供一些相关资料，学生分小组合作进 行，每组承担其中的一部分任务，在此 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 基础上艺术加工，以在展示课上表演。 我听的一节公开课是语文展示课， 课堂过程是这样的：预习交流各组内 交流预习成果；明确目标老师明确指 出本节任务；分组合作小组交流，确 定要展示的内容和方式；展示提升学 生把预习的成果以多样的形式表演，期 间有老师点评、学生互评，达到共享交 流提升的效果；穿插交流学生间跨组 交流，对学困生的帮扶；达标测评学 生对本课的概括总结，有名学生用“打 油诗”来概括。还串教室观看了初三几 个班的复习展示课。过程大致是：老师 指出复习的内容，学生预习，同时每组 出一名学生把老师给的纸条上的内容抄 写到自己组的黑板上，然后各组学生到 自己的黑板前讨论交流，最后，各组逐 次展示讲解，老师适当点评。 几点认识：1、这样的课堂模式 少了规规矩矩坐姿等硬性统一的要求， 给了学生适当自由的活动空间，符合学 生好动、喜欢参与的年龄特点，学生可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 以按照自己喜欢的方式去学习，学习兴 趣和学习的主动性被有效地调动起来， 课堂氛围、学习效果、知识的巩固程度 都比较好。 2、把全班学生分成几个小组， 在学习中每个小组作为一个考核单位， 为了小组的得分，组内成员分工合作， 互相帮助，优生帮扶学困生，使每名学 生都参与，每个人都有了展示的机会， 学生整体得到提高。 3、学生学到的不只是本课的知 识，各方面的能力都得到提高，对知识 的探究能力、语言表达能力、粉笔书写 能力、合作精神、用来展示的艺术。 4、老师在课前要准备大量资料， 做精心的策划，课堂上交给学生去表演， 老师置身学生中间，给予适当的引导、 点评，要敏锐发现问题，组织协调课堂。 学生是要经过培训和锻炼逐渐适应的。 5、教改的成功经历一段时间的 摸索，先形式后内容，对课堂做了一些 硬性的规定，比如三不准、0+40 分钟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 等。 观察了展示的优秀教案，对其中 一篇层次清楚的教案仔细看了一遍，该 教案分三维的教学目标和教学过程两部 分，教学过程又分预习交流、明确目标、 分组合作、展示提升、穿插巩固、达标 测评六部分，展示提升是篇幅最长的部 分，其它部分比较简单，有的一句话带 过。教学过程被竖线分隔成两部分，多 的那面是教学过程及知识内容，包括注 明的关口设计和预见性问题，少的一面 是对相应阶段学生活动的说明。有的教 案还有附页，是补充的内容等。个人认 为，该教案简明实用，对课堂内容和活 动过程策划细致，对课堂的指导作用大， 预见性问题体现了对学生分析的侧重， 附页充实了课堂知识容量。听介绍是在 集体备课基础上个人加工。从观察看， 没有备课本，教案用一张八开纸，更象 是一份讲义。从电脑调出的一份原始教 案上没有做细致分解看，估计他们是从 网络或光盘找的教案，再进行加工的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 二、学校文化 进校门可以看到几块显眼的展板， 展示了学校办学理念、教育思想、教学 特点等，院内各处有提示牌，橱窗内是 按科目分类的手抄报。楼道文化牌有教 师的语录和部分学生语录、学生作品等。 教室内墙壁上有光荣榜、学习园地、班 旗、个性班名、各任课教师的寄语、学 生口号等。但杜郎口中学的文化不是看 这些形式，其文化核心渗透在学校管理、 教学活动中。 杜郎口中学推行无制度化管理， 办公室和教室都看不到管理制度，没有 制度并不是说不管理，学校实行细致化 分工，落实到人，每样事情都有大家公 认的标准，依靠大家自觉执行。各项工 作也有专人督查，我跟着看了对一个教 师宿舍的督查，两个人拿着一张表格， 记录的比较详细。可以说，杜郎口中学 管理靠的不是制度而是文化。 展示文化：学生在课堂上展示， 教师参加教研活动的结果在公示栏展示， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 各种工作的督查、评估结果随时展示。 展示这种形式对相互学习交流、对工作 促进作用很明显。 许市中学参观学习心得体会 马家河中学黄国辉 10 月 20 日下午 4 点半我校教师 在局领导和校长的带领下准时出发，前 往岳阳许市中学参观学习。据了解许市 中学是一所课堂教学改革较为成功的农 村中学，现在已是声名鹊起，前来参观 学习、调研的络绎不绝，不过有一点我 很费解，就是前往学习取经还要收参观 费。 第二天早上 8 点我们赶到了许市 中学，进入校园，给人的第一感觉就是 舒服。校园里很洁净，走廊、操场、教 室以及校园的各个角落都没见到一片纸 屑和一点垃圾，也没见到成群结队打扫 卫生的学生。校园的宣传窗很多，有教 师的也有学生的，有展示学生风貌的也 有教师的教学反思，有教师评价学生的 也有学生之间互评的，里面内容有表扬 也有批评，还有教室、楼道上呈现出仿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 似名人名言的教师和学生的心灵寄语等 等，这些都分布在校园各个角落，让师 生随时随地都能耳濡目染，陶冶情操。 走进教室，教室里没有讲台，四 面全是黑板，黑板还延伸到教室外面， 这些黑板，被分割成了几十块“责任田” ， 每个学生都有一块，上面写有很有诗意 的小组名及学生名。学生 6-8 个人相对 而坐成一个小组。上课时学生或站或坐 或走动，或念或讲或表演，但都聚精会 神、津津有味。课堂上没有老师的呵斥， 完全是学生的舞台，他们在科代表及组 长的主持下争先恐后的发言，自由而不 杂乱，大胆而不羞涩，尽情地张扬着青 春的个性，课堂的气氛热烈而不失和谐， 老师只是在一旁点拨、总结、评价。我 诧异于学生的综合素质，惊叹于这种课 堂 教学模式，后来我得知这就是许 市中学学创造的“ 五环渐进式 ”学习模式， 这种课堂，让每一个学生都“动” 了起来， 让学生的潜能得到了充分的释放，学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 的心智获得了极大的提升。 走进大课间，各班的学生在教学 楼前规定的位置前集合。然后在各班体 育委员的带领下，整齐地跑向操场，学 生在操场上跑了两个圈后，站在指定的 位置做好广播体操，动作整齐划一。做 完操后，学生在操场上尽情地课外活动， 有跳绳的、打球的，最让我欣赏的是很 多学生手拉手在跳那种近似广场舞的韵 律操，学生们踩着音乐的节拍，随着优 美的旋律翩翩起舞，着实让人陶醉于中， 让我更深切感受到 “快乐学习、健康成 长”办学理念的内涵。 走进学校管理，许市中学管理是 一种的“立体型 ”的、 “精细化”的管理模式， 各班实行学习小组的管理模式，且每个 班有自己的管理细则和评价办法，班级 管理主体是学生，是一种自主化、精细 化的微观层面的管理；学校实行值日流 动式现场管理，学校行政每天安排轮流 值日，对学校日常工作进行全面监控， 发现问题及时处理，良好的校风校纪形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 成了。这对学校实现课堂教学改革有了 保障。 仔细想想，许市中学这几年的课 改取得这样的成就，该投入多大的人力 物力，该付出多少心血和汗水。我想学 校要进行课堂教学改革，首先校长要有 先进的办学理念，观念比方法更重要， 对于校长来说，教育思想观念决定了他 发现问题的能力，也同时决定了他发现 新方法和运用新方法的能力。其次是校 长要有信心、有勇气，有思路，有行动， 更要有百折不挠的毅力，任何一项工作， 要干就要扎扎实实、行 之有效，不能半途而废。还有我 们教师，要明确自己的思路，明白自己 要做的事，做到：不等、不靠、不要， 自力更生，艰苦奋斗，做好自己能做的 事。 2014 年 10 月 24 日 白银十一中学习心得体会 2014 年 12 月 4 日，在学校的部 署、安排下，我们一行 15 人赴白银十 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 一中学进行参观学习。白银十一中学， 一所城区初中，教育教学质量取得了质 的飞跃，一时声名鹊起，前去参观和调 研的络绎不绝，,带着学习的心态我走进 十一中学,通过考察校容校貌,体验师生 一日生活,深入课堂观摩听课，教师座谈 会等，使我释然,同时比对自己的教育， 涌现了无尽的感想。 感受一：有创意的校园文化。学 校如此洁净。无论是教室餐厅，无论是 操场还是人行道，校园里所有的角角落 落不见一块纸屑、一块垃圾，也不见成 群结队的打扫卫生的学生。校园宣传橱 窗很多，主要展现了学校课改的理念及 相关成果，展示了学生的精神面貌。还 有班主任的简介，学生的优秀作品，各 班的板报等分布在学校的每个角落里， 可以说是每面墙都能说话，每一处景都 能育人！ 感受二：开放式的课堂。我原以 为去听课应该正襟危坐在教室内后面听 课，事实出乎我的意料，教室的前后两 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 个门都是大开着，听课的教师简直就是 在逛超市，从这个门进去，那个门出来， 这个班看看那个班瞧瞧，上课的老师和 学生根本就不会理睬你，就像没有人听 课一样，上课的老师和学生完全进入到 了角色之中。课堂上没有老师的呵斥， 完全是学生的舞台，他们在老师的引导 下争先恐后的发言，自由而不杂乱，大 胆而不羞涩，尽情地张扬着青春的个性， 课堂的气氛热烈而不失和谐，老师只是 在一旁点拨、总结、评价。真正打造了 “自主、合作、探究 ”的开放课堂。 感受三：耳目一新的课间锻炼。 第二节课后，各班的学生在教室门前规 定的位置集合。然后在各班体育委员的 带领下，整齐地跑向操场，还有一些有 兴趣小组，比如：踢键子，投