中学英语课题 研究计划

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中学英语课题研究计划 中学英语课题研究计划 一课题名称 英语自主学习的教学策略研究 二课题的提出 构建“ 自主、合作、探究 ”的教学 模式成为我够中小学教育教学研究的热 点。中华人民共和国教育部颁布英语 课程标准要求“ 积极倡导自主、合作、 探究”的学习方式以后，全国各地对这 种教学模式的研究有增无减，但是，目 前我过中小学对“ 自主、合作、探究 ”的 英语教学模式的研究存在缺陷，一般表 现为： 1.重视调动学生的学习积极性,但 较少考虑学生的心理素质和学习习惯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 2.重视精讲多练,但较少考虑学生 的合作精神和集体主义精神的培养 3.重视提高学生的整体成绩，但 较少考虑学生的个性差异 4.重视城镇学生的学习研究，但 较少考虑农村广大初中生的学习实际和 心理特点.这些现象是造成我校“学困生” 、 “厌学生”渐多的主要原因，严重地影响 了教学质量。因此，在新形势下开展本 课题的研究，将有效地转化上述“两生” ， 整体提高我校的教学质量，具有重大的 理论意义和实践意义。 三课题研究的理论依据。 1. 以邓小平的“ 三个面向” 、江泽 民的“三个面向 ”的重要思想为指针。 2. 以马克思主义的哲学和现代教 育学、心理学、系统论、控制论、英语 教学论等为理论基础。 3. 以中共中央、国务院关于深 化教育改革、全面推进素质教育的决定 、国务院关于基础教育与发展的决定 、教育部英语课程标准等文件为依 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 据。 四课题研究的内容 围绕构建学生“ 自主研究、合作 学习”英语课堂教学模式，研究： 1. 英语科的教学目标。英语知 识教学目标；英语能力培养感情； 英语情感陶冶目标 2. 英语课堂教学模式的构建原理。 文件法规，文献资料；英语科教学 原理；学生心理特征及其获取知识、 提高英语水平的途径。 3.英语课堂教学程式。构建思 路：自主是前提，合作是手段，探究是 目的；学习方式：教师引导，学生自 主探究、合作学习；课堂流程：a、 激情导标 b、独立自学 c、讨论交流 d、 导语拓展。 4.英语科教学评估。三个转变： 评价主题从“ 重教” 转向 “重学”；评 价内容从“重形式 ”转向“重效果”评价 重点从“教师讲评 ”转向“学生自评”。研 究的重点：英语课堂教学程式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 研究的难点：如何帮助“学困生” 、 “厌学生”转向乐学会学善学，如何鼓励 全体学生主动地进行合作性学习。 五课题研究的方法 本课题是应用研究课题，其进程 为：研究实践改进提高， 良性循环，不断完善。研究方法主要是： 文献研究法教学实验法分析比较 法经验总结法。 六课题研究的预期成果。 1.总体目标： 通过本课题的研究，应该有效地 解决我校“学困生 ”、 “厌学生”，教学质量 不够理想，英语教学方面的突出问题， 构建出适合我校的较高效的教学模式， 是学生在“自主、合作、探究” 的学习过 程中，养成愿学、乐学、会学、善学的 习惯，从而全面提高我校的英语教学质 量。 2.分期目标及其表达形式 本课题力求取得科学性、应用性、 可操作性较强的研究成果。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 初期成果：课题调查论证、课 题研究申请书、申报立项、研究总体方 案、课堂教学实施方案。 中期成果：调查报告、实验报 告、案例研究报告、教改心得体会文章、 教学论文、阶段总结。 最终成果：实验课教学模式展 示、教学成绩展示、教学论文、结题报 告。 七、课题研究的基本步骤。 1.准备阶段。 2.研究与实验阶段。 组织本课题组成员学习相关 理论及外地先进经验。 制订课堂教学实施方案，设 计教案案例，编写符合自己学生水平的 练习。 进行课堂教学实验，认真听 课评课，同时积极开展第二课堂活动。 外出取经、改进教法，不断 完善教学模