图书管理个人 工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 图书管理个人工作总结(精选多篇) 我进入图书馆工作已经有一年了， 在这一年里我努力工作，认真履行着一 名图书管理员的职责。为了让图书馆的 工作有条不紊地进行，我决心理顺图书 馆的各项工作，为我校早日步入合格的 行列而努力，现将一年尤其是近期的图 书馆工作作一个总结。 一、打造图书馆三年远景规划， 使图书馆发展有方向。 我校图书馆阅览室和藏书室面积 较小，不符合上级文件精神，如 果管理工作跟不上，进入合格图书馆行 列就有困难。我上任之初认识到重新规 划图书馆的重要性，决心要用合理的制 度管理带动起我校图书馆的发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 二、建立图书馆档案资料管理， 力求完整明确。 我校图书馆原始资料很少，基础 工作比较薄弱，我认真地研读了上海 市中小学图书馆检查的内容及指标 ， 针对评估内容我仔细划分，建立了图书 馆评估资料分条档案。这样就可以把平 时积累的资料及时装入档案袋里，如果 上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便 资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。 三、把图书馆工作物化，更好地 本文来源：公务员在线 服务师生和教学。 图书馆的工作千头万绪，为了建 立井井有条的工作环境，我把图书馆主 要工作进行物化，设计了登记簿，借此 加强管理。 四、把图书清理、清洁、分类， 使电子化管理前的图书能够流通。 清理把全部图书架清空，为图 书合理排架做好准备，使藏书合理，老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 师更容易查找到需要的图书。 清洁把所有能阅读以前的图书， 用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。 分类分为四类：适合班级阅读 课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图 书;适合教师查阅的图书;适合低、中、 高不同年级中午来阅读的图书。 其中适合班级图书箱的书籍又分 五个小类别：文学类童话知识类小学生 作文类;卡通漫画类;拼音读物。 五、人文化管理，让师生体会到 诚心、热心、爱心“ 三心服务 ”。 诚心在图书馆工作中，我力争 为师生做到全心全意地服务。平时注意 关心老师，推荐书籍时做到心中有数,各 有偏重。 热心老师们借书，我从不嫌麻 烦，先了解老师的需求，在尽可能的情 况下，协助找到需要的书。 爱心在老师需要的书实在找不 到时，我采用：或牢记在心;或登记在册， 日后购买;或推荐同类书籍，在力所能及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的情况下，不让老师空手而归。 六、建立校图书管理员组织，设 立班级图书箱，使图书能周转起来。 为了能让学生看到自己喜爱的图 书，在 2014 年底我校成立了小小图书 管理员组织，并建立了每周一开会制度。 在每次开会时，我都要了解各个班级图 书借阅情况，及时对班级阅读进行指导。 另外，小图书管理员值周制度，也为我 增添了助手。 在新的一年里，我要更加努力， 使我校的图书馆工作更上一层楼。 以图书室为阵地 以读书活动为 载体 促进学生全面发展 临沂第二实验小学创建于 1963 年，现有 78 个教学班，5100 余名学生， 教职工 246 人。近年来，学校十分重视 图书室的建设，在设施建设、科学管理、 服务育人等方面都取得较好的成效。特 别是在以图书室为阵地、以读书活动为 载体，促进学生全面发展方面作了初步 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 而有益的探索，充分发挥了图书室的服 务职能、育人职能，为此，我校图书室 在 2014、2014 连续两年被市教育局、 市文化局评为图书管理先进单位，2014 年又被定为市、区图书管理员实习点。 一、提高认识，加大投入，为学 生全面发展创造物质基础。 图书室是教育教学的一个重要组 成部分，是办学的必备条件。随着教育 教学改革的不断深入和素质教育的全面 发展，学校图书室工作也日益显露出它 在教育教学中重要地地位和作用，为此， 早在 95 年学校就对延用 30 年的小图书 室进行了改建，代之以当时在全区规模 最大的图书阅览室。随着学校办学规模 的不断扩大，学生人数的日渐增多，对 图书阅览室的场地以及图书的需求量也 随之增大，于是，学校领导克服资金紧 缺的困难，多方筹措，于 2014 年投资 近十几万元，建成了实用面积 154 平方 米的学生阅览室，可容纳 278 人阅览， 学生藏书室 54 平方米，藏书为 8.7 万册， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生均图书近 20 册。新的图书阅览室建 成以后，学校按照现代化的标准，不断 投入，完善配套设施，开发图书室的育 人潜能。现在，我校不仅设有高档次的 学生阅览室，还设置了师生共享书库、 教师阅览室、语文实验室、电子音像阅 览室等。此外，学校还为每班配置了较 高档次的图书架，并通过学校统一购进 与学生自愿捐助的渠道满架，从而满足 了学生阅览的需要及学生的图书资源的 共享。 硬件设施上去了，我们又不断加 大投入丰富的图书资源，近三年来，新 投入的图书经费达两万余元，订阅各种 报刊杂志 100 余种，工具书、各类教学 参考书达 400 余种。据统计，平均每周 到阅览室来阅读的学生有 1000 余人次， 到阅览室来翻看、借阅报刊资料的教师， 每周达 300 余人次。这样，报刊资料的 利用率提高了，信息资源环境场所的育 人功能便得到了进一步的开发。 随着信息技术的不断发展，我校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 对校园网的开发与建设也已初具规模， 电子图书阅览已成为我校图书阅览的一 道独特的风景，它以信息量大，更新速 度快，不易损耗，便于下载等优点，受 到了老师们的亲睐，现在已开通了教工 “网上阅览”，老师们可以通过 “校园网” 和“因特网”进行资料的查找和阅览，我 们将不断地对电子图书室进行规划和建 设，将经验用于刚刚开通的“学生电子 图书阅览室” 的建设，使之最大限度地 发挥图书室的作用。仅学生阅览室藏书 就达 7 万余册，学生人均近 20 册。 二、加强领导，完善制度，提高 图书阅览室管理水平。 学校图书室是开展教育教学研究 和指导帮助学生学习的重要阵地，做好 图书室管理工作显得尤其重要。为此我 校领导班子把图书室的管理作为一项重 要工作来抓 ，成立了图书工作领导小 组，分管该项工作的领导亲自抓，并配 备了两名有多年的图书管理经验、业务 过硬、工作踏实、认真的同志为图书管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 理员，具体抓好这项工作。在管理上， 我们一是做好图书的分类、编号、注 册等工作，在区图书代办站领导 的具体指导下，对所有图书严格按照 中图分类法四版分类，分类科学、 规范，编号、书标设置、书内卡、目录 卡、图书登记等按要求填写，位置适宜、 书写工整，目录卡摆放合理，齐全有序。 二是落实了各项管理制度。学校制定了 图书管理人员职责 、 师生借阅制度 、 班级阅览规则 、 图书维护与保养 制度 、 阅览课量化评估细则 、 图书 损坏赔偿制度等一系列规章制度。图 书管理员认真履行职责，严格管理制度， 认真落实了管理责任制，提高了管理工 作的质量和管理水平。2014 年，我校图 书室被市教育局评为市级规范化图书室， 由于图书管理工作出色，2014 年，我校 被定为市、区图书管理员实习点。 为鼓励广大教师积极订阅教育教 学刊物，我校还特别出台了“订一送 一”的教工订阅制度 ，每位主动订阅教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 育教学刊物教师，学校将免费赠订一份 价位相当的刊物，调动了教师订阅报刊、 杂志的积极性，每年，学校用于为教师 赠订刊物的资金都在万元以上，从另一 个层面上讲，扩大了老师们的信息源和 阅读量。 三、规范管理，载体推进，充分 发挥图书室的服务职能。 21 世纪的图书室，它的作用不再 是一个巨大的贮书仓库，在当前素质教 育的大形势下，将发挥它内部本身的巨 大潜力，为教育教学发挥出它巨大的服 务职能。 、图书室是学生成长的第二课 堂。 课堂教学是学生学习和知识的第 一步，而要更深一步地理解、消化这些 知识，获取更多的知识，重要的是在课 外场所，而学校图书室就是他们的第二 课堂。 “小课题研究 ”是我校开展的一项 全校性的研究活动，这项研究成果曾在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 全省创新教育与实践现场会上得到交流 和展示。课题研究之所以取得好的效果， 一是靠我校营造的浓厚的教科研氛围， 二是得益于我校有一支素质优良的教科 研队伍，而学校图书室所提供的准确、 充实、完备的学习资料和前沿的信息资 源，为配合各小课题研究所起的巨大的 服务、推动作用更是功不可没的。 学校图书室是一个大型的文献组 织，对学生而言，图书室为他们获得知 识、促进其成长起着积极作用。小学生 思维活跃、兴趣广泛，图书室丰富的藏 书是他们取之不尽，用之不竭的源泉。 在这个知识源泉里，他们能自由选择， 吸取丰富的知识营养。 各小课题组确定课题后，根据指 导教师的要求，首先到图书室收集与课 题有关的资料，然后进行社会调查及专 项实验；通过各种手段拥有了大量信息 资源和数据后，依照方案，认真筛选、 归纳、综合、分析、提炼，写成研究报 告或调查报告，图书室针对学生的课题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 研究，把研究成果进行归纳总结，分册 装订，作为资料妥善保管，为学生以后 进一步厂家打下良好的基础。 、图书室是教师教学科研的给 养基地。 教师自身业务素质的提高，离不 开学校图书室的文献资料作后盾，在科 学技术不断发展的现代社会里，教师要 保持较高的政治素质和文化素质，就必 须不断地进行专业学习和深造，对在职 教师来说，脱产进修的机会是异常宝贵 且较少的。因此，教师进行自身业务素 质提高的主要途径是通过自学来完成的， 而自学所需阅读文献资料，最方便、最 丰富、最系统的莫过于图书室。 教师备课离不开图书室，教师从 事科研活动同样离不开图书室。面对新 课改，课堂教学对教师提出了更高的要 求，教师要适应新课改，必须认真、踏 实、仔细地备课，吸取最新的研究成果、 确凿的资料数据、生动的事实素材来充 实教学内容，而学校图书室多年来的丰 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 富的文献资料和阅览室提供的近 50 种 的教育刊物，完全能够满足教师的教学、 教研活动之需，它是教师工作和学习中 不可缺少的助手，为教师提供了一个广 阔的自我成长、自我提升的平台。 、图书室是领导管理决策的重 要参谋。 图书室蕴含着丰富的知识和信息， 这些文献不仅是学校教学教研的重要部 分，也是学校领导在提高管理水平和效 益的重要参谋。 我校领导在进行日常的行政管理 中借助图书室收藏的一定数量的新闻报 纸和社交性杂志，从中了解全国或全省 与本校教育教学有关的改革进展情况， 及时吸取其他单位创造经验，用于指导 学校工作的进展。 。 四、提升素质拓宽领域，强化图 书管理人员的服务意识。 我们要求，图书管理人员不只是 做图书管理者，而应成为引导学生吸取 知识的教育者，要求积极参与提高学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 综合素质的各项活动，积极配合教师的 课堂教学和学校的各项活动，选择适合 不同学生阅读的各种书籍，充实藏书， 为学生提供充足的精神食粮，我校现有 语文实验室两个，分别根据学生的知识 和水平选择了不同的读物，并且简化了 借阅手续，每次只要班级图书管理员签 字，每人可借阅三本左右的图书，每周 一次，大大方便了学生。 多年来，学校把发行报刊的工作 交给图书室，为做好这项工作，我校落 实了人选，由专人负责，学校师生订阅 的报刊比较多达 200 种，分发需要时间。 而邮车到校的时间或早或晚，到的早， 时间较从容，来得迟，分发起来就很紧 张，但是为了保证师生及时看到所订刊 物，服务人员加班加点，放弃休息，也 要把报刊及时送到师生手里。 图书管理员是图书室服务工作的 主体，无论是信息资源的提供，还是信 息利用的指导，都需要管理员来实现。 所以，加强自身学习，提升自身素质， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 就显得的尤为重要，我校图书管理员思 想素质高、业务能力强，在实际教学工 作中刻苦钻研图书管理业务，不断探索、 积累总结，熟练地掌握了专业知识，多 次荣获“图书管理工作先进个人称号” ， 有多篇专业论文在评选中获奖，并在市 级以上刊物发表，为推广经验，曾多次 承担县区图书管理员的培训工作，并多 次为实习教师作专题讲座。 五、制订计划，精心组织，开展 丰富多彩的读书活动。 、制订阅读序列，编制阅读书 目。 就课程标准合理规定了各年级学 生阅读量，三、四年级不少于 40 万字， 五、六年级不少于 100 万字。不同年级 的孩子阅读的内容、重点、形式应有不 同。低年级学生识字量少，加之年龄小， 适合看些图文并茂、浅显易性，篇幅短 小的读物，他们的阅读主要通过班内图 书角来完成；中年级学生有一定的理解 能力，可选择一些短篇小说，科普故事； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 而高年级学生的思想比较成熟，阅读速 度快，识字量较多，因此选择一些长篇 文章。为此，我校专门设立了两个语文 实验室，摆 放不同的读物，作为中、高年级 学生读书的专用场地。 、拓宽阅读层面，开发阅读环 境。 我校建有教师阅览室和学生阅览 室，按“中图法归类法 ”整理图书，分类 有序排架，便于借阅，并制定了阅览室 借阅安排表，组织学生轮流进阅览室阅 读，每班设图书管理员一名，协助教师 收发图书，保证每次阅读活动安静、有 序、有效地进行。 学校在班级中建立了图书角，组 织学生根据学校要求，把家中的一些优 质读物带到学校来互相交流；同时学校 购买一部分，图书室借出一部分，多方 结合，充实班级图书角，建立学校、班 级、个人图书储藏交换网，确保班级图 书量达每人 2 本， “班级图书角 ”全天开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 放，选定一名阅读课代表，负责图书借 阅、整理、保管等工作。 、加强阅读指导，强化阅读效 果。 每班级每周有一节阅读指导课， 分别到阅览室或在教室里进行阅读，教 给学生读书方法或组织学生开展读书交 流活动。阅读指导课由年级集体备课， 统一教案课后组织交流、评议，及时总 结成功经验。通过实践，我们总结出了 以下几种课型： 一是推荐读物课。由图书管理员 或语文教师向学生推荐适合他们阅读、 订购的优秀读物，激发学生读书的乐趣， 并将阅读活动延伸至课外。 二是阅读方法指导课。意在有目 的地指导学生读书，良好读书习惯。 三是自由读书课。学生根据图书 室的图书资料自选内容阅读。 四是阅读汇报课。学生在读书时 做好读书笔记，交流时畅谈阅读的收获 和体会以求达到信息的共享。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 五是阅读欣赏课。由教师选择文 质兼备的文章，组织学生品评鉴赏。 为强化阅读效果，我校改革了语 文作业设置，要求各班小作文训练重点 围绕课外阅读的内容，以写“专题作文” 为主，同时要求，家庭作业必须以阅读 为主，减少抄写书面训练量。 图书阅览活动不仅仅是学生读几 本书、摘抄部分好词、句的单一行为， 图书室的职能也不仅限于给学生提供阅 读的场所和阅读凭借，它应通过各种形 式，依靠图书资源这一特殊媒介来促进 学生的全面发展，包括技能的形成，人 格的熏陶。为最大限度地提高学生课外 阅读的兴趣，发挥图书室的职能，我们 主要开展了以下几项活动。 、开展读书笔记展评活动。 我们要求三至六年级学生每人一 本读书笔记，养成“ 不动笔墨不读书 ”的 好习惯，并且举办“ 怎样写好读书笔记 ” 的专题讲座，制定了各年级段的读书笔 记的要求和数量，并要求教师做到读物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 落实、阅读数量落实、阅读质量落实、 评比活动落实，每月一期“读书笔记” 展 评，对表现突出的 班级、学生予以表扬鼓励。 、开展“ 办手抄报 ”活动。 学生自办手抄报，可以打破学科 界限，充分发挥学生的个性特长，学生 通过博览群书，吸取营养，充实手抄报 内容，学校定期组织展示评比，不仅提 高了学生的办报质量，而且也促进了读 书活动的开展。 、搞好兴趣小组活动。 我校图书管理人员每周还承担一 节兴趣小组活动课，配合语文活动的开 展，及时向学生推荐新书，介绍各种读 物，指导学生阅读。在写好读书笔记的 同时，还组织学生自制“ 知识卡 ”，内容 包括名人名言、知识问答、知识百科等 等，并且每月选出优秀“ 知识卡 ”，展示 于阅览室外的橱窗中，不仅激发了学生 的学习兴趣，开阔了学生的视野，而且 丰富了学生的知识，提高了学生的阅读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 水平。 4、倡导建立家庭书架。 在加强学校图书阅览室建设的同 时，我们积极搞好班级图书角的建设， 通过对班级优秀图书角的评选，来鼓励 各班充实班能阅览内容，同时，为了把 阅读活动引向课外，使每个家庭都能为 学生提供一个温馨的文化氛围，我们还 倡导建立家庭书架，让图书室变成一个 流动的、全方位、开放式的网络化机构。 我们虽然做了一些应做的工作， 但和兄弟学校相比，还有一定的差距。 在取得成绩的同时，我们还必须保持清 醒的头脑，看到不足，比如教师资料室 要进行微机管理，以适应教师教学的需 要；藏书的数量和质量离教育局要求还 相差甚远，需每年有计划地大幅度增加 图书数量，加大资金投入。我们相信： 有区教育局图书代办处领导的具体指导， 有兄弟单位先进的经验，有图书管理辛 勤工作，有全体师生的大力配合，我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 有信心，以本次现场会为动力，力争把 我校图书管理工作做的更好。 图书管理工作总结 李秋 本人担任小学五年级 074 班的数 学教师，在认真完成教学任务的同时兼 学校图书馆管理员。回顾在图书室的各 项工作，总结如下： 一、规范管理，提高管理水平 1健全各种管理制度，为每本 书登记建卡，为每位学生办理借阅卡， 做好图书和资料的出借工作。 2认真学习中小学图书馆规 程 ，增强服务意识。充分留意自己的 一言一行，耐心回答读者的询问，妥善 处理出现的矛盾。使工作达到规范化、 制度化。 3及时编写好各种图书和资料 索引，一有新书及时提供新信息。加强 爱护书籍的教育，指导学生合理地保管 书籍。 二、充分发挥图书室的教育教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 服务功能 1图书室要能充分发挥其作用， 关键在流通。因此，新购进的图书一律 进行分类、编目，登记，并尽快上架流 通。及时做好图书的整理、修补、上架 工作。学期结束前进行图书的剔旧整理 工作，剔出损坏的图书，进行修补，无 法修补的就作剔 旧处理。根据师生的不同要求， 做好图书的推荐、介绍和借阅工作。 2围绕素质教育，积极配合学 校的各项活动开展工作。如爱国主义读 书活动、手抄报评比等一系列活动。图 书室根据活动推荐提供书籍，有童话故 事、爱国故事、有关发明家、运动员的 故事、诗词等一系列图书。让每位同学 认真阅读。阅读完后，写好读后感、自 制手抄报进行评比。 通过一系列读书活动的开展，激 发了学生学习的积极性，同时，也提高 了学生的整体素质。 三、重视学习，不断提高自身素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 质 我除了勤奋踏实地工作外，还利 用空余时间，阅读图书室里的图书，例 如小学班主任教学策略 、 有效教育 、 感恩教育等书籍。不断提高自身 素质，提高本职工作能力，教育教学技 能。 一直以来的图书管理工作，有得 有失，今后我会不断地学习先进的管理 方法，更好地为师生服务，把图书室办 得更好，使之在教育教学中发挥更大的 作用。 2014-6-25 图书管理工作总结 一严格执行各项规章制度，使 图书室的工作规范化。 1制度是做好每一项工作的前 提，是提高工作效率的可靠保证，图书 室工作也不例外。开学初，图书室轮流 组织各班学生学习墙上的各项规章制度， 并严格执行各项规章制度。 2本学期全校有 7 个班级，二 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 百多名学生。图书室实行周三、周五开 放。 3平时经常向学生进行宣传、 教育，要求他们爱护图书，不能损坏， 更不能丢失。 4定期召开学生图管员会议， 总结前阶段工作，布置 阶段工作，及 时找出工作中的不足之处，以引起今后 工 作的注意 5尽力为学生创设一个良好的 读书环境和读书气氛。 二认真做好图书、报刊、各种 资料的分类编目、流通、管理等工作。 1新购进的纸质图书一律进行 分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2学校图书室是为教育教学服 务的，是为广大师生服务的。馆藏图书 要能充分发挥其作用，关键在流通。只 有牢固树立“ 读者第一，服务至上 ”的新 思路，才能真正做到既“ 为人找书 ”，也 “为书找人”，千方百计满足读者的各种 需求，使“书尽其用 ”，充分发挥书、刊、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 资料的作用。根据师生的不同要求，做 好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时， 及时做好图书的整理、修补、上架工作， 以便于师生借阅。 3学期结束前进行图书的剔旧 整理工作，剔出损坏的图书，进行修补， 无法修补的就作剔旧处理。 图书管理工作总结 普龙小学：吴 莉 本学期，我校图书馆规范管理， 增强服务意识，充分发挥了图书馆应有 的作用。本学期做到了以下工作： 第一、开放学生图书馆，组织开 架借阅。三-六年级各班由四名图书管 理员负责组织本班学生借阅，学生自行 选取图书，然后由图书管理员登记日期、 书名、价格。大多数学生都能认真阅读 所借图书，并且保管好。学生生均借书 达到 10 册以上，图书的流通率比较理 想。 第二、对各班的学生图书管理员 进行多次培训。主要内容包括：介绍馆 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴 图书标签，开辟书报栏，流通过程中的 登记与索赔、查重等。 第三、积极配合教育教学工作， 对新购图书科学、合理地进行分类、编 目、登记、上架工作。并做好图书的介 绍、宣传工作，向广大师生推荐介绍好 书、新书。 第四、切实发挥图书馆教育教学 第二课堂的作用，热心为师生服务，急 读者所急，想读者所想，全心全意，全 方位为师生服务，充