各学科通用工 作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 各学科通用工作总结(精选多篇) 教师学期教学工作总结 本学期，我适应新时期教学工作 的要求，从各方面严格要求自己，积极 向老教师请教，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后 的工作取得更大的进步，现对本学期教 学工作做出总结，希望能发扬优点，克 服不足，总结检验教训，继往开来，以 促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备学生而且 备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并对教学过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣 教具，课后及时对该课作出总结，写好 教学后记，并认真按搜集每课书的知识 要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质 量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化， 情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生的主作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快；注意 精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力，让各个层次的学生 都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上 语文课，就连以前极讨厌语文的学生都 乐于上课了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 三、虚心请教其他老师。在教学 上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的 意见，学习他们的方法，同时，多听老 师的课，做到边听边讲，学习别 人的优点，克服自己的不足，并常常邀 请其他老师来听课，征求他们的意见， 改进工作。 四、真批改作业：布置作业做到 精读精练。有针对性，有层次性。为了 做到这点，我常常到各大书店去搜集资 料，对各种辅助资料进行筛选，力求每 一次练习都起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出 现的问题作出分类总结，进行透切的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分 层教学。在课后，为不同层次的学生进 行相应的辅导，以满足不同层次的学生 的需求，避免了一刀切的弊端，同时加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重 要的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性，使之对 学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心，让他们意识到学 习并不是一项任务，也不是一件痛苦的 事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把 身心投放到学习中去。这样，后进生的 转化，就由原来的简单粗暴、强制学习 转化到自觉的求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技 能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识断层，这些都 是后进生转化过程中的拌脚石，在做好 后进生的转化工作时，要特别注意给他 们补课，把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们就会学得轻松，进 步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。目前的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 考试模式仍然比较传统，这决定了教师 的教学模式要停留在应试教育的层次上， 为此，我在教学工作中注意了学生能力 的培养，把传受知识、技能和发展智力、 能力结合起来，在知识层面上 注入了思想情感教育的因素，发 挥学生的创新意识和创新能力。让学生 的各种素质都得到有效的发展和培养。 七、狠抓学风。我所教的班级， 学生比较重视该科，上课的时候比较认 真，大部分学生都能专心听讲，课后也 能认真完成作业。但有为数不少的学生， 因为怕班主任责备，学习上存在的问题 不敢问老师，作业也因为怕分数低而找 别人的来抄，这样就严重影响了成绩的 提高。对此，我狠抓学风，在班级里提 倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄 袭作业的行为。与此同时，为了提高同 学的学习积极性，开展了学习竞赛活动， 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 有部分同学对该课很感兴趣，学习劲头 也浓，只是差生面太大了，后进生基础 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 太差，考试成绩都很差，有些同学是经 常不及格，我找来差生，了解原因，有 些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文 的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故 事，提高他们的兴趣；有些是没有努力 去学，我提出批评以后再加以鼓励，并 为他们定下学习目标，时时督促他们， 帮助他们；一些学生基础太差，抱着破 罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯 场等，我就帮助他们找出适合自己的学 习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕 失败，要给自己信心，并且要在平时多 读多练，多问几个为什么。同时，一有 进步，即使很小，我也及时地表扬他们。 经过一个学期，绝大部分的同学都养成 了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 八、存在的不足是，学生的知识 结构还不是很完整，小学的知识系统还 存在很多真空的部分。这些都有待以后 改进. 学校各学科计划格式要求 为了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 推进校园信息化进程，规范各类电子文 档命名及保存格式，现对我校各部门、 各学科的计划文件编排保存格式作如下 统一规定： 正文标题:黑体,小二号,居中； 副标题:宋体,三号,居中； 作者姓名:宋体,四号,居中；例: 某某学校一年级语文教学计划/总 结 2014 年春/秋季学期 唐三四 正文:宋体,四号,两端对齐； 段落:正文段落首行缩进 2 字符； 行距:1.5 倍行距，默认即可； 页面设置默认即可； 落款与日期：宋体,四号,右对齐； 页码:运行“插入页码” 菜单,页码位置 为“页面底端 ”,对齐方式为 “居中”；字数: 600 到 2000 字为宜，最多不超过 3000 字。打印稿一律用 a4 单面。 本通知自 公布之日起执行。 某某学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 2014 年 12 月 28 日 洮砚学区各学科计划与总结格式 要求 学校各类计划和总结要有文字和 表格、有数据、有率，这样才充分、才 有说服力、才有针对性、有可比性。为 规范各类文档行文格式，现对学校各学 科的计划文件保存格式作如下统一规定。 一、计划总结编排格式 正文标题：宋体，二号，居中， 加粗。 副标题：仿宋_gb2312， ，三号， 居中。 作者姓名：仿宋_gb2312，三号， 居中。 正文：仿宋_gb2312，三号，版 心尺寸为 225 毫米156 毫米，每页 22 行，每行 26 个字，行间距用单倍行距， 版面上空约 3.9 厘米，下空约 3.3 厘米。 子标题：仿宋_gb2312，三号， 字体一律加粗。使用一、 二、等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 格式。要点通常不少于 3 点，后面一般 不加标点，须加标点的以冒号结尾。 各子要点：按语言文字规范化的 要求，各子要点提倡使用“1 2 3 ”表示，不推荐使用 “1、2、” 等格式。 学校署名：用三号仿宋体，居右 排，后空 2 个字，在正文末尾与日期落 款处至少有一空行 落款处：写上日期“二年 月日”，统一用汉字表示。用三号仿宋 体，首字比学校署名首字右移 2 个字， 如长于发文单位，居右排时后空 2 个字。 段落：正文段落首行缩进 2 字符。 行距：单倍行距。默认即可。 页码：运行“ 插入 页码” 菜单， 用 4 号半角白正体阿拉伯数字，臵于版 心下边缘之下一行，单页码居右，双页 码居左。 2特殊符号的输入要求 破折号：统一使用两条长横线 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 年份中的“ ” ，比如二 七年。 注意年份中“ 零” 的输入，不能用数字 “0” 或字母“o”代替。运行“插入日期和时 间”菜单，即可输入。或者运行 “插入 特殊符号” 子菜单，单击 “单位符号” 选项卡，也可输入。 二、文件命名规则 1.各分口、学科教研组长要有封 面、班主任、科任老师、编写的计划/总 结文件命名示例： 洮砚九年制学校一 年级语文教研计划，年度之间的间隔横 线，提倡使用破折号的一半，即先输入 破折号后按退格键去掉一半。 2.各种教学计划和教学总结每学 期写一次。 3.封面：主标题用黑体一号、加 粗、居中，副标题、学校署名、日期用 黑体小二、居中，日期用中文数字。 三、本通知自公布之日起执行。 卓尼县洮砚九年制学校 二一四年三月十日 洛城二中 2014 年 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 xx 学科教研工作计划 一、参照市教科研中心计划制定 我校各学科计划，要有具体安排，符合 我校实际。 二、格式 总标题：如上格式 一级标题：仿宋四号加粗 二级标题：仿宋四号 正文：仿宋四号 行距：固定值 25 磅 首行缩进 2 字符 页边距：a4 纸，上下各 2.5 厘米， 左右各 3 厘米 上传到：“ftp：/教导处/2014 各 学科教研工作计划/ 上传文件名：“ 2014 年 xx 学科 教研工作计划” 完成时间：2014 年 3 月 7 日之前 内容要求：各教研组工作计划尽 量不加理论，或者少加理论；不要空谈， 要切合实际；坚决杜绝使用往年的或者 从网上下载的；字数以 15002000 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 字为宜。 不明事宜请咨询刘守忠！ 2014 年各学科教学论文评比的通 知 各中小学、幼儿园： 为了及时总结和交流新课程改革 的成果和经验，促进教师专业成长，根 据区教研室计划安排，决定举行 2014 年全区各学科教学论文评比，现将有关 事项通知如下： 1、教学论文的写作要充分体现 新课程理念，主题突出、言之有物、语 言朴实、表述规范，反对空洞无物、故 作高深、形式主义的文风。教学论文应 突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。 论文范围主要指理论文章、教学和管理 叙事、经验总结、教学调研报告等。 2014 年教学论文评比的主题为“规范教 学和管理，减轻学生学业负担，全面提 高教学质量” 。各类论文研究重点分别 为：义务教育各学科为实施学科教学 建议的研究；综合类为实施教学管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 理指南的研究。本年度综合类论文评 比项目有：中小学评价、中小学网络教 研、教学管理与教研创新 4 类。其中 “教研创新”指教研工作创新和教研活动 策划方面的论文。本年度新增加“特殊 教育”论文评比。字数以不超过 6000 字 为宜，超出 10000 字，或以课题报告形 式撰写的，不予评奖。引用别人原始资 料的观点、信息、文字、数据等应做标 注。倡导学术诚信，严禁抄袭，文责自 负。凡在省、市、区级各类评比中已经 获奖的论文不得参评。 2、选送办法：由学校教导处统 一选送。评比学科、送评篇数和联络人 见柯城区教育体育局关于印发 2014 年全区教研系统教学评比活动规范的通 知 。 3、打印格式要求：标题：四号 黑体；内容提要：五号仿宋；正文：五 号宋体；参考文献：小五号宋体。打印：