局语言文字工 作自查报告

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 局语言文字工作自查报告 市新闻出版局语言文字工作自查报 告 尊敬的各位领导：欢迎莅临成都 市新闻出版局检查指导工作。成都市新 闻出版局系成都市人民政府所属新闻出 版和版权职能部门，担负着全市出版物 的监管与版权工作的指导、管理，局机 关内设 7 个处室。多年来，我局自觉遵 循国家通用语言文字法 ，认真贯彻 落实国家关于语言文字工作的方针、政 策，联系自身专业工作的实际，在新闻 出版业务中全面执行国家通用语言文字 规范和标准，着力抓好语言文字规范化 工作，取得了一定的成效。这些工作成 绩的取得，一方面是全体职工努力的结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 果，另一方面，也与我们各级领导的关 心支持密不可分，特别是多年来，市语 委在工作上给予了我们极大的支持和指 导，在此，谨对各级语委给予我局工作 的大力支持表示诚挚感谢！成都市新闻 出版局是市语委的成员单位，按照市语 委的统一安排，我局根据中华人民共 和国国家通用语言文字法 、 出版物汉 字使用管理规定 、 成都市社会用字管 理暂行规定等法律、法规，在对新闻 出版业规范使用祖国语言文字的管理和 监督方面我局主要做了以下几方面的工 作。一、抓保障体系主要在思想认识、 组织机构，工作经费三方面的保障。首 先，我们局党组把规范使用语言文字工 作纳入了机关精神文明建设和规范化服 务型政府建设工作中，要求全体机关人 员在公务活动中使用普通话，在公文写 作中狠抓用词用字的规范化。同时，为 了加强对局语言文字工作的领导，我们 成立了局语言文字工作领导小组，由局 长担任组长，并确立了具体承办处室， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 负责对全局语言文字工作的日常管理。 使这项工作做到了不仅有领导分管，而 且有专门的部门来统筹协调。对开展这 项工作所需的培训费用和工作经费，通 过局财政给予保证。二、抓制度落实在 局机关制度和完善了成都市新闻出版 局机关公文处理细则 ，以规范机关公 文处理行为，并结合今年开展的规范化 服务型政府建设工作，加以督查和落实。 针对行业制定了报刊审读员工作制度 和报刊质量管理联络员工作制度 。 对我局聘请的报刊审读员及各报刊社的 “报刊质量管理联络员 ”进行分级管理， 分工负责，责任到人。为每一位审读员 购买了目前最具权威的语言文字方面工 具书及相关报刊 30 余种。我局的审读 组每月至少集中学习交流一次，每年进 行一次业务考核，并对人员进行不断地 调整和充实。对履行职责较好的人员， 年终予以奖励，对难以胜任的则予以解 聘，从而确保了审读队伍的整体水平和 活力。提高审读工作效率，加大报刊语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 言文字规范工作力度。我局引进了操作 简便、查错范围广、准确率高、速度快 并可打印发排校对结果、生成简略勘误 表的“黑马”中文校对技术，该设备的词 库依据现代汉语词典 、 辞海 、 成 语大词典及国家语委颁布的各项规定 及标准，提高了工作效率，促进了审读 制度的落实。要求各报刊社建立健全内 部审读制度。将审读结果与相关人员的 工作业绩和报酬挂钩，奖惩严明；明确 编辑、校对、审读几个环节人员的责任， 促进相关制度和责任的落实。全市 28 家市级报刊社、160 余家报刊型内部资 料编辑部均已结合自身实际情况，在规 范语言文字方面制定了一系列切实有效 的措施并已进入实施阶段。三、抓机关 示范首先，机关各处室把规范使用语言 文字，提倡讲普通话纳入处室的创优计 划，作为创建文明处室的一个重要条件。 局领导带头、全体机关干部认真学习、 宣传和贯彻实施国家通用语言文字法 。看守年来先后组织系统单位的职工参 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 加了市级机关演讲比赛、局机关干部职 工演讲比赛、做时代先锋专题演讲比赛。 在本系统和单位组织的各项活动中，局 领导率先讲普通话，局干部职工在工作 中都能做到文明用语，注意正确使用语 言文字，力争在文稿中不出现语法上的 错误和文字、符号的差错。四、抓行业 监管不断改进审读工作。我局承担了对 全市 28 种公开出版的报刊、160 余种内 部资料进行行业管理的任务。我们认为， 把语言文字纳入行业管理不仅有利于提 高行业管理的水平和层次，而且也有利 于这些直接从事语言文字工作部门的同 志更好地规范语言文字。多年来，我们 始终把正确使用语言、规范使用汉字作 为报刊日常管理的内容之一，形成报刊 社每期缴送样报、样刊的审读把关制度。 同时，我们还从贯彻国家通用语言文 字法的高度，加大了对报刊的日常审 读检查力度，每年年初对全年的语言文 字审读任务及要求提出安排意见。对审 读方法和审读形式年年进行革新和调整， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 着力突出及时性、针对性和有效性。审 读范围既包括市级报刊，也包括区县报 刊；既审读综合性报刊，也审读专业和 企业报刊。迄今为止，我们已编发报 刊审读通报160 余期。对全市市级报 刊、区县报纸、报刊型内部资料进行综 合质量考评，并按考评结果评分定级。 对质量高的报刊社予以通报表彰，对连 续两次被评为三级的报刊社，责令其停 刊整顿，待验收合格后方能正常出版， 对质量不合格的报刊社予以停办并撤消 其登记。此项活动已经举办七届，有力 促进了报刊语言文字编校水平的逐年提 高。在全市开展“ 读者有奖文字捉错 ”活 动。活动收到的来信覆盖了全国除台湾 省外的 31 个省、市、自治区，仅参加 市级报纸文字捉错的读者有 1374 名。 来自社会各阶层的读者不仅认真审阅、 反复推敲，提出各报的文字差错和病句， 而且对这次活动给予充分的肯定，认为 “这项活动意义深远，能更好地继承和 弘扬祖国优秀文化” ，建议 “这项活动长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 期开展下去” 。不少报刊社深受触动， 积极组织采编人员学习报刊质量管理知 识，分析产生文字差错的原因，并召开 获奖读者座谈会，进一步听取读者的宝 贵意见，不断改进自己的工作，使我市 报刊语言文字编校质量更上一个台阶。 开展报刊编校质量专项评比。我局按照 报纸编校质量评比差错认定细则等， 对报刊的用字、词语、语法、标点、数 字、计量单位进行专项评审。对达标的 报刊予以表彰，对不达标的报刊予以通 报批评，对差错特别严重的报刊予以行 政处罚。目前，大多数市级报纸和区市 县报达到或接近文字差错不超过万分之 三的标准，部分期刊达到或接近文字差 错不超过万分之一的标准。五、抓业务 培训在抓语言文字规范化的实践中，我 们深深感到，只有加强学习和培训，不 断提高从业人员的素质，才能巩固语言 文字工作成效，提高新闻出版行业的整 体水平。认真抓好机关干部职工工作培 训我局将中华人民共和国国家通用语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 言文字法 出版物汉字使用管理规定 成都市社会用字管理暂行规定等法 律、法规和规章的学习纳入局机关公务 员培训内容，将普通话是否合格作为公 务员录用的参考条件。在日常工作中， 我局也多次邀请专家、教授到我局进行 普通话及国家公务员行为规范方面的培 训，对公务人员在语言和行为上予以规 范。今年 4 月，组织全局公务员参加了 公务员普通话水平等级达标测试。全局 44 名公务员中，共 34 人参加测试，全 部达三级甲等以上，测试合格率达 100%， 机关达标率达 89%。对报刊从业人员进 行语言文字能力测试对市级报刊社、区 县报社领导、采编人员、报刊质量管理 联络员在规范语言文字方面的能力进行 测试。根据测试结果，采取有针对性的 培训措施。此项活动迄今举办了 10 余 次。加强业务培训每年不定期举办 2-3 次报刊社分管编校质量的副总编和总编 室主任、编辑人员业务培训会，宣传国 家有关语言文字方面的法律、法规，通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 报报刊语言文字编校质量审读情况，请 专家讲解语言文字知识。将有关规范使 用语言文字的规定编印成册发到各报刊 社，要求各报刊社组织采编人员学习并 作为编校工作的工具书落实到人手一册。 为提高报刊从业人员在语言文字方面的 能力，促进报刊示范作用的发挥，在今 年还对全市报刊质量管理联络员进行了 语言文字规范管理的特别培训。这次城 市语言文字评估达标自查工作对我局全 面做好新闻出版工作，提高语言文字工 作水平无疑是一个契机和促进。虽然我 们从行业发展的需要出发，并结合国家 对语言文字规范化的要求做了一些工作， 但仍存在不足之处，如员工使用普通话 的水平参差不齐，社会用字规范化的监 管力度还需要进一步加大等。为此，我 局将认真整改，从自身实际出发，继续 探索，努力提高说普通话、写规范字的 能力和水平，充分发挥新闻出版行业在 语言文字规范工作中的示范作用。同时， 也恳请语委领导继续给予指正和帮助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 谢谢！ 成都市新闻出版局语言文字工作 领导小组二五年五月 xx 对语言文字工作十分重视，在 教师、学生中说普通话，写规范字的工 作常抓不懈。近几年语言文字规范化工 作对我校提高教育教学质量也起到了积 极的促进作用。随着素质教育的深入开 展，我们越来越认识到推广普通话，推 行规范汉字工作的重要性、必要性。我 校语言文字工作基础较好，但我们并不 满足，我们还要不断提高语言文字工作 的标准，积极改进，完善管理，力争语 言文字工作的管理由规范化上升为制度 化、标准化、科学化。现将我校语言文 字工作总结向领导及同志们进行汇报。 一、树立正确思想，强化规范管 理。 学校领导十分重视语言文字工作， 把它当作学校素质教育的重要内容。按 照市语委的要求，学校积极探索把语言 文字工作和常规工作相结合的方式，使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 之成为学校工作的有机组成部分。找准 结合点，语言文字工作才会有长久的生 命力。为把此项工作抓好落实，我校进 一步明确了由校长负责的语言文字工作 小组的成员及各部门的职责分工。 在组长的领导下，分工负责，配 合协作，把语言文字工作落到实处。组 长：对全校语言文字工作负总责，负责 目标责任制的签订和实施。副组长：负 责语言文字工作计划，组织机构，负责 监督及奖惩制度的落实。负责教学中贯 彻落实语言文字规范化工作，实施教师 普通话执证上岗制度的落实，抓好教师 和学生的普通话使用，进行业务培训， 使普通话成为校园语言。 各科室职责： 教导处负责教学中语言文字的指 导检查工作，以语文教学为主渠道，渗 透到其他学科中，培养学生听、说、读、 写的能力。严格审查授课教师的普通话 等级，提高教师普通话水平。 大队部负责学生语言文字教育工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 作，通过丰富多彩的活动及优化的校园 环境增强学生的语言文字规范意识，提 高学生的语言文字水平。 办公室负责档案的管理及各部门 的协调工作。 二、加大宣传力度，营造宣传氛 围。 学校有长期的宣传环境，使语言 文字规范化深入人心。1、校园内有宣 传标语，教室、办公室及师生活动的主 要场所贴有警示语。2、各班黑板报开 辟语言文字知识宣传专栏，每月更换一 次，内容新颖实用。3、学校利用校广 播站，每周广播两次，广播涉及语言文 字政策及知识。4、每年配合语委精心 组织“推普周 ”活动。5、我校每学年都 要举行讲故事比赛，在各班初赛的基础 上选出比较优秀的参加校级比赛。我们 经常开展的诗歌朗诵会、演讲比赛、国 旗下的演讲等活动，学生积极性很高， 这些活动既锻炼了全体学生又发现了人 才，对语言文字工作的宣传起到了良好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的作用。5、今年，我们还要加强学校 博客的建设，博客设有普通话栏目，利 用博客推广普通话。 三、制定各项制度，发挥激励作 用。 学校把普通话和规范字列入教师 教育教学水平评估考核中，由教导处负 责检查，记入教师业务档案。将普通话 合格列入录用、招调教师的一项条件。 将普通话合格及使用规范字作为教师评 优、评职、晋级的一项条件。在学校的 规章制度中，有关于教师在教学、谈话、 会议、公务中都要使用普通话的规定。 在学生的评优、评比中，也有关于讲普 通话，写规范字的条件。以上制度有力 地促进了我校语言文字规范化工作地落 实。 为了更好地落实语言文字工作， 学校还有监督制度，让每个人讲普通话， 写规范字的行为受到大家的监督，督促 师生共同进步。另外，我校还经常组织 学生对校内外不规范的字进行调查并建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 立档案。 四、加强教师培训，提高综合素 质。 目前教职员工普通话水平和使用 情况。 1、语文教师普通话水平 我校语文教师 22 人，百分之百 用普通话上课，达到二级甲等以上水平。 2、非语文教师普通话水平 我校其他教师百分之百用普通话 上课，70% 达到二级甲等水平。 3、非教学人员普通话水平 我校非教学人员百分之百说普通 话，普通话水平不低于二级乙等。 4、教师在教学、集体活动、会 议、公务中使用普通话的达 100%。 5、教职员工与学生交谈使用普 通话的达 100% 6、教职员工之间交谈使用普通 话的达 95%。 我们每年都要制定教师普通话培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 训计划，定期开展培训工作，并有会议 记录。每学年都组织青年教师素质赛， 项目有粉笔、钢笔、朗读、演讲。通过 训练，我校多位教师在国家、市语言文 字基本功比赛中荣获特等奖、一等奖。 五、发挥语文教学的主渠道作用。 在语文教学中，教师要培养学生 听懂普通话，要求学生坚持说普通话， 口齿清楚，能当众说出要说的意思，能 用普通话清楚明白的表达自己的意思。 我校十分重视拼音教学，一年级第一学 期都要进行拼音验收。直到六年级，语 文教学中的首要任务均是继续巩固汉语 拼音，一至六年级的期末考试题中拼音 均占有一定比例的分数。我校一至六年 级设有语文活动课，以口语交际为主， 还定期举行课本剧表演，古诗文诵读， 朗读比赛等活动。从一年级我们就开设 了写字课，这是我校的校本课程，由专 职老师任课，老师们十分重视孩子写字 的规范性、美观性。为了鼓励学生们， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 我校还经常组织写字比赛，让他们有成 就感。由于经常让学生参加各项实践活 动，学生使用普通话及规范字的情况非 常好： 1、毕业班的学生 95%能达到语 文课标对听说读写的要求。 2、毕业班的学生 95%能熟练认 读音节，运用音序查字法查字。 3、学生在学习和集体活动中 100%做 到使用普通话，学生与教职员交谈中 100%做到使用普通话。 4、学生考试时的卷面非常干净、 规范，经常受到阅卷老师的好评。 六、规范校园用字，发挥示范作 用。 1.严格检查校园环境用字： 学校的名称牌、标志牌、标语牌 都使用规范字。 指示牌、电子屏幕等使用规范字。 橱窗、板报使用规范字。 学校周边环境使用规范字。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 2.严格规范师生员工用字 学校公文、校刊、规章制度使用 规范字。 教师教案、计划、总结等使用规 范字。 教师板书及批改作业、评语等使 用规范字。 学生 90%能正确分辨其识字范围 内的规范和不规范的字。90%的学生能 正确书写所学汉字字形，笔顺规范。 七、做好档案管理工作。 学校对所有有关语言文字工作的 文件、计划等资料派专人进行妥善管理， 资料齐全，存放有序，便于取阅查询。 虽然我校在语言文字工作中作了 很大努力，取得了一定成绩，但严格按 照标准对照我校工作还有一定差距，特 别是在个别教师中存在普通话讲得不太 标准的问题，在学生中存在个别学生汉 语拼音成绩不理想，写字不规范的问题。 今后我们一定努力，使我校的语言文字 工作更上一个新台阶。望各级领导给与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 指导、帮助。 语言文字自查报告 刘玲玲 我对语言文字十分重视，在生活 中说普通话，写规范字。随着素质教育 的深入开展，我越来越认识到推广普通 话，推行规范汉字工作的重要性、必要 性。虽然我语言文字基础较好，但我并 不满足，还要不断提高语言文字的标准， 积极改进，力争语言文字再上一个新台 阶。 学校领导十分重视语言文字工作， 把它当作学校常规工作，语言文字工作 有长久的生命力，使普通话和规范字成 为校园语言。 我以教学为主渠道，渗透到学生 生活中，培养学生听、说、读、写的能 力。严格要求学生说普通话，提高普通 话水平。通过丰富多彩的活动如演讲比 赛，增强学生的语言文字规范意识，提 高学生的语言文字水平。 作为班主任，使语言文字规范化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 深入人心。1、校园内有宣传标语，师 生活动的主要场所贴有警示语。2、我 班每学期都要举行演讲比赛，在我班初 赛的基础上选出比较优秀的参加校级比 赛。我们经常开展的诗歌朗诵会、演讲 比赛、国旗下的演讲等活动，学生积极 性很高，这些活动既锻炼了全体学生又 发现了人才，对语言文字工作的宣传起 到了良好的作用 每学期学校都组织教师硬笔书法 大赛，项目有粉笔字、钢笔、普通话、 课件展示。通过大赛，我的基本功取得 很大的进步。但是普通话还存在着读音 不准的问题，钢笔字和粉笔字字形写的 看起来还不够完美。平时我自己编写的 课案、写的计划、总结等都使用规范字。 上 课的板书及批改课案、写的评语 等都使用规范字。 虽然我在语言文字方面作了很大 努力，取得了一定成绩，但按照标准对 照我还有一定差距，今后我一定努力， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 使我的语言文字工作更上一个新台阶。 xx 县 xx 局语言文字工作自评整 改报告 做好语言文字工作，实现语言文 字应用和管理的规范化，是贯彻实施 国家通用语言文字法 ，提高市民文 化素质，促进政治、经济、文化等社会 各项事业健康发展的需要；是现代社会 信息化和经济全球化条件下促进人际交 流和区域交往的需要；也是现代社会文 明进步的重要特征。自市语委办下达我 县迎接国家三类城市语言文字工作的评 估要求以来，我局高度重视语言文字工 作，积极贯彻和落实各级下达的“语言 文字规范化工作” 的有关法律和规定， 以宣传普及为基础，以依法管理为重点， 以评估监测为抓手，结合我局具体情况， 加大语言文字工作的宣传力度，积极稳 妥、循序渐进地推进语言文字规范化工 作，努力构建和谐语言文字环境。我局 对照县委办印发的xx 县迎接国家三类 城市语言文字工作评估实施方案以及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 县语委办转发的广西国家三类城市语 言文字评估标准实施细则的评估要求， 逐项开展自查自评，全面总结语言文字 工作情况，现将情况汇报如下： 一、领导重视，构建网络 xx 局主要领导对语言文字工作十 分重视，多次在局内宣传语言文字工作 的重要性，并要求结合“xx 县危险化学 品甲醛泄漏应急处置演练”和精神文明 创建工作一并落实。为了使我局的语言 文字工作有组织、有计划、分步骤地展 开，我局专门成立了由党组书记任组长， 党组成员为副组长的“xx - 1 - 县 xx 局语言文字工作领导小组”， 领导小组在县语言文字工作领导小组的 指导下，统筹部署全局的语言文字工作。 同时成立语言文字工作督察小组和语言 文字工作迎评业务指导小组分别负责具 体事务，形成“ 语言文字应用规范化 ”工 作的格局。 二、健全制度，落实规范 “没有规矩，不成方圆” 。在“语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 言文字应用规范化” 工作中显得尤为重 要。语言文字工作涉及到日常工作的方 方面面，我局积极采取一系列措施规范 语言文字的使用。我局制定了“语言文 字工作规范” ，对全局的语言文字工作 提出明确要求。同时制定了语言文字工 作制度和措施： (一）严格遵照语委会的要求， 制定有语言文字工作年度计划，迎评工 作实施方案和工作实施情况总结。 落实语言文字工作专项经费。 将语言文字纳入日常工作，由办 公室专人负责“ 公务用语、用字规范 ”工 作，并对以下几个方面实行重点监督： 一是全体干部职工是否坚持说普通话； 二是对机关内标牌、公文、印刷品、印 章等用字规范进行定期检查，及时纠正。 对语言文字使用实行各股室负责 人和办公室二级审核制度。由领导小组 对其余各成员进行随机抽查考核，并要 求全局各成员之间相互进行督查评改。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 及时做好语言文字工作的归档。 这些制度和措施编织成我局“语 言文字应用规范化” 的制度网，使我局 的语言文字工作做到有章可循，确保各 项工 作落到实处。 三、多种形式，提高素质 提高我局工作人员的语言文字规 范能力是提高依法行政能力的一个抓手， 为此我局以多种形式，推动全局干部职 工规范使用普通话和汉字。 组织全局人员参加普通话培训和 测试，确保使用普通话和“规范字” 能力 有明显提高。 及时组织对语言文字相关法律、 法规的学习、组织结合 xx 工作特点的 “xx 语言文字工作规范化活动训练” ，将 普通话和规范字及时应用于各大企业一 厂一档建模工作、 “xx 县危险化学品甲醛 泄漏应急处置演练” 以及 xx 县 xx 节等 活动之中。 要求全局干部职工每天注意收听 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 收看广播电视，向播音员和主持人学习 标准普通话。同时要求各成员在会议场 所、公务活动、接待来访、电话通话等 各方面都说普通话。 开展板报宣传。由办公室负责搜 集语言文字工作的相关资料，做成板报 的形式对开展评估工作的重要性和说好 普通话的重要意义进行展示。 将培训的结果和“ 用语用字是否 规范”纳入业绩考核项目。 这些有益的形式提高了广大工作 人员的学习积极性，更增强了他们语言 文字规范化的素质，逐步将“语言文字 应用规范化” 工作渗透到日常工作的方 方面面，从而提高了我局整体的语言文 字规范化水平。 四、加大宣传，营造氛围 语言文字的运用要有一个环境， 同时语言文字的规范化也需要一种良好 的氛围，它决定着“ 语言文字应用的规 范化”工作能否长期有效展开，决定着 我们能否构建一个和谐的语言环境。我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 局在县语委办的指导下，结合自身特点， 我们开展了一系列有利于营造氛围的宣 传活动。利用全国推普宣传周活动，我 局通过简报和宣传栏等形式向全体工作 人员进行生动的宣传教育。我局还特别 重视日常的宣传工作：由办公室专人负 责对全局的用语、用字规范化进行监督 检查，努力营造良好的语言文字环境； 领导干部带头在会议、大型活动以及日 常工作中使用普通话，起到了很好的示 范作用。 虽然我县语言文字工作开展时间 不长，但是通过以上各项工作的开展， 我局语言文字工作取得了不错的效果。 “语言文字应用规范化 ”工作是一项长期 的、综合性的工作。我局将在县委、县 政府的正确领导下，在县语委的指导下， 积极引导全局上下树立科学的、辨证和 发展的语言观，为 xx 建设和谐社会与 和谐文化、服务全县经济社会发展营造 良好的语言文字服务环境。 合水县三里店小学语言文字工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 自 查 报 告 我校语言文字领导小组根据合水 县语言文字工作第三阶段的要求，对照 合办发 70 号合水县三类城市语言文 字达标评估工作实施方案精神，对我 校的语言文字工作进行了自查自评，现 汇报如下： 1.成立领导小组，制定有关制度 和实施方案 为保证此项工作的顺利进行，学 校成立了以校长为组长的领导小组，根 据上级的要求及我校的实际，制定了工 作实施方案，确定了各阶段的具体任务。 制定了行文规范制度、信息报道制度等 规章制度。 合水县三里店小学语言文字领导 小组成员及机构： 领导小组成员： 组长：郭凯 副组长：祁湘屏段彦辉王根生 组员：刘兴辉王杰马富荣薛宏生 卢玺教研组长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 领导小组下设办公室： 办公室设在学校办公室，由王成 章同志负责办理具体业务。 2.普通话成为学校的教学语言和 校园语言 我校在各学科教育教学过程中， 教师都用普通话进行教学。学生在学校 参与的各类活动及交往，也均使用普通 话。各学科在教育教学过程中注重学生 口头表达能力的培养，要求学生能熟