教案：远程教育培训教案全部

注：年秋季学期以前的内容，抄在另外的本子上，希望大家好好的抄，同时也可以作为 中继教的资料，免得再抄一次，今年的内容必须抄在红色的本子上，教师需完善的资料 从 2005 年 9 月份开始每两周一次的远程教育学习资料，包括：签到册，学习笔记，作 业。 （统一发放教案） 年 9 月份开始的用上面发下来的红色的笔忘本记载，集中学习的，每周一次，自学的， 每周至少 1 次。 每位老师每两周至少在多功能教室利用远程教育资源开展 1 次教育教学活动，请补齐相 关资料，包括：上课的时间，上课的班级（包括人数） ，上课的内容，教案。于 12 月 1 日 之前上交校远程办存档。2005 年秋季学期至年秋季学期的远程教育学习计划，学习心得体 会，总结，每学期各 1 份，12 月 1 日之前上交校远程办存档。 班主任老师：每学期至少两次组织学生观看思想品德，卫生、法制、安全、环保等方面 的电影或专题教育节目的相关资料，包括观看时间，班级，内容等。培训的笔记统一抄下面 的，其余的资料要靠老师们自己想办法完成，另，望各位老师在近期熟练使用多媒体教室进 行教育教学（不是放电影给学生看） 。 计算机基础知识培训教案 第一课时 发 展 史 略（一） 时间：2005 年 5 月 11 日 地点：微机室 辅导： 世界上第一台电子数字式计算机于 1946 年 2 月 15 日在美国宾夕法尼亚大学正式投 入运行，它的名称叫 ENIAC(埃尼阿克)，是电子数值积分计算机(The Electronic Numberical Intergrator and Computer)的缩写。目前，计算机的应用已扩展到社会的 各个领域。 电子计算机还在向以下四个方面发展： 巨型化 微型化 网络化 智能化 第二课时 时间：2005 年 5 月 18 日 地点：微机室 辅导：授课人：朱治荣 基 本 配 置( 一) 计算机系统由主机、显示器、键盘、鼠标组成。具有多媒体功能的计算机配有音箱和话筒、 游戏操纵杆等。除此之外，计算机还可以外接打印机、扫描仪、数码相机等设备。 第三课时 时间：2005 年 5 月 25 日 地点：微机室 授课人：朱治荣 基 本 配 置（二） 键盘。键盘上有很多的按键，各个按键有着不同的功能，按键每受一次敲击，就给计算机的 中枢神经系统送去了一个信号，计算机就是根据这些信号的指示来办事，执行一个又一个任 务。 键盘的使用比较简单，实际操作一下，您很快就会熟悉的。为了提高打字速度，十指应分工 负责不同的按键，这就是“指法“ 鼠标 鼠标（看起来小小的身子拖着一条长尾巴，满不起眼的，可你千万别小瞧它，它和键 盘一样是给计算机的中枢送信号、下指令的。鼠标一般有左键、右键、中键，底部有一个小 球。你只须握住它，使它底部的小球滚动，这时，屏幕上就会有一个箭头样的“光标“移动， 当光标停在屏幕上你要执行的命令位置时，根据具体情况按动左键、右键或中键，计算机就 会执行你下达的操作命令。现在，有的鼠标表面还带有滚轮，增加了特殊的功能。一 音箱和话筒 计算机的音箱有一对，个头一般不大，上有音量旋钮，放在显示器的左右两边。有的音箱没 有电源线，只要和计算机相连，打开计算机，也就给音箱通上了电，叫做无源音箱；有的音 箱备有自己的电源线，叫做有源音箱，这个“源“字就是指的电源。 第四课时 时间：2005 年 6 月 1 日 地点：微机室 辅导：授课人：朱治荣 硬 件 基 础（一） 硬件的概念 外部设备的连接 连接计算机各部分设备的电缆两端各有两个接头，分别与机箱和设备连接。各接头对应的 接口是惟一的，不正确的接头插不进接口，因此您可以放心按以下步骤连接。 将键盘插头插入机箱背面串并口区的键盘插口。 将鼠标插头插入机箱背面串并口区的鼠标插口。 将显示器的电源线一端与显示器相连，一端连到机箱背面电源区的显示器电源插口，或 者直接接到电源上（显示器电源与主机相连，打开主机，显示器同时被打开；显示器直接接 电源，则须单独按下显示器开关才能打开显示器）。 将显示器的数据线连接到机箱背面的显示卡接口上。 将音箱插头连接到声卡露出的 SPEAKER 插头上。 如果有打印机，根据打印机类型，将其接头连到并口 LPT1 或串口 COM1 上。 将主机电源线一头连到机箱电源插口上，另一头接电源。 至此连接完毕。 第五课时 时间：2005 年 6 月 1 日 地点：微机室 授课人：朱治荣 硬 件 基 础（二） UPS 中央处理单元（CPU） CPU 这三个字母是英文“Central Processing Unit“的缩写，中文意思是“中央处理器 “。CPU 读起来 计算机之所以能够在二十几年中在全世界迅速普及，主要原因是它功能的强大、操作的简便 化和价格的直线下降。而计算机功能的每一次翻天覆地的变化都是由于 CPU 功能的大幅度改 进。我们常说的 286、386、486 到今天的 586、Pentium 都是 CPU 的型号。CPU 的主要生 产厂商 Intel 公司用“80X86“系列作为自己生产的 CPU 名称，例如，486 就是 80486 的简称。 90 年代以后，由于其他 CPU 厂家的 CPU 型号也是用 486、586 来表示的，这就使很多人误 以为凡是标明为 486、586 的 CPU 都是 Intel 公司的产品。为了与其他厂家区别开来，Intel 公司将自己的 586 改名为“Pentium“，中文译为“奔腾“。近年来，Intel 公司又相继推出了 Pentium MMX 和 Pentium 。CPU 每一次技术的革新，都带来相应的名称变化和计算机速度 的大幅度提高。 目前，著名的 CPU 生产厂家除了 Intel 公司外，还有 AMD 公司、Cyrix 公 司等，他们的 CPU 性能也不错，同等档次的产品价格较 Intel 公司的低一些。 第六课时 时间：2005 年 6 月 8 日 地点：微机室 授课人：朱治荣 硬 件 基 础（三） 内存与硬盘 硬盘的分区 驱动器 第七课时 时间：2005 年 6 月 9 日 地点：微机室 授课人：朱治荣 硬 件 基 础（四） 软盘与光盘 软盘和光盘是电脑中数据运输的得力助手。见图-7，根据尺寸的大小，软盘可分为 5.25 吋盘和 3.5 吋盘。 第八课时 时间：2005 年 6 月 15 日 地点：微机室 授课人：朱治荣 硬 件 基 础（五） 计算机电源 如图-9 所示为计算机电源。计算机内部所需电压不超过 12V，而市电电压是 220V。计算机电源相当于一个变压器，把 220V 电压转化为计算机内硬件设备所需的电压， 第三页 并向各部件供电。电源上有一束各种颜色带接口的导线，它们用来与主板、软驱、光驱、硬 盘、CPU 风扇等部件的电源接口相连，给它们供电。 第九课时 时间：2005 年 6 月 22 日 地点：微机室 辅导：授课人：朱治荣 软件基础( 一) 程序 计算机本身只能完成一些很简单的基本操作，如加法、减法、传送数据、发控制电压脉冲 等，这些简单的基本工作叫做计算机指令。一台计算机不过几十条指令，把它们合起来叫计 算机的指令系统。计算机无论做多么复杂和高级的工作，都是靠着用指令适当地排列成一个 序列，逐条地执行指令，最后完成整个工作。这种把指令排列成一定的执行顺序并能完成一 定目标的工作的指令序列，就叫做程序。 软件 计算机的程序“附着“在计算机内存或外存上，软件就是一大段程序，具有专门而完善的功能。 比如我们熟悉的字处理软件 WPS 和 Word，就具有完善的文字编辑功能。 人类的著作用墨汁 印刷在纸张上呈现给我们看，音乐录制在磁带上给我们欣赏，软件则是存贮在软盘或光盘上 供我们使用。所以，软件并不是软盘或光盘，只是以它们为载体而已。 软件分类 软件包括系统软件和应用软件。为了方便地使用机器及其输入输出设备，充分发挥计算机 系统的效率，围绕计算机系统本身开发的程序系统叫做系统软件。如我们使用的操作系统 （常用的有 DOS、Windows、Unix 等）、语言编译程序、数据库管理软件。应用软件是专门 为了某种使用目的而编写的程序系统，常用的有文字处理软件，如 WPS 和 Word；专用的财 务软件、人事管理软件；计算机辅助软件，如 AutoCAD；绘图软件，如 3DS 等。 驱动程序 给计算机安装声卡等新硬件时，只把它们与计算机其他硬件连接起来是不够的，必须把新 硬件“驱动“一下，它才能工作。行使“驱动“任务的就是硬件的驱动程序。驱动程序是设备与 操作系统的接口，硬件与其他部件连接后，必须在操作系统下安装该硬件的驱动程序，安装 完成后，该硬件才能被计算机系统承认，允许它工作。声卡、显卡、光驱、打印机、扫描仪 等硬件在出售时都附带装有该硬件的驱动程序的驱动盘，不同型号的设备有不同的驱动程序。 用户 无论是计算机专著或是计算机类书刊，都会出现“用户“一词。计算机用户指的就是使用计 算机的人。如果您正在使用计算机，那么您就是计算机用户。用户使用系统软件来管理计算 机硬件和各类软件，操作系统像管家一样帮助用户管理计算机这个大家庭。 软件升级 第十课时 时间：2005 年 6 月 29 日 地点：微机室 辅导：授课人：朱治荣 硬件 DIY（一） 所需部件 CPU 主板 内存 电源：不小于 230W 显示卡 显示器 机箱 软、硬盘驱动器 鼠标 光驱（CD-ROM） 声卡 防磁音箱 附件：所有部件的驱动程序 远程教育学习教案 第一课时 远程教育资源介绍 时间：2005 年 9月 6日 地点：多功能教室 授课：朱治荣 1、现代远程教育工程扶贫项目是教育部现代远程教育工程的重要组成部分，该项目的 实施将使我国西部 12 个省、区数百个国家级贫困县的 5000 所中小学校，直接收看卫星数字 电视、多媒体数据广播节目，实现对 Internet 的离线浏览，有条件的还可以通过 Internet 实 现信息的外交互。香港知名实业家李嘉诚先生及其基金会出资 8000 万元，向西部 12 个省区 的中小学赠送 5000 套现代远程教育卫星接收设备，与教育部实施的现代远程教育扶贫示范 工程相配套。通过此项合作，双方将共同向西部 12 个省区的中小学共计提供 10000 套卫星 接收设备。这一方案将利用国际最先进的数据广播技术，教育部免费提供利用卫星网络高速 下载大量信息，大大加快我国教育化的步伐 2、我校远程教育资源概况 我校是贵州省第二期贫困地区义教工程项目学校，同时也是现代远程教育试点项目学习， 我校于 2005 年 9 月正式开通远程教育，现有远教专用接收点一个，多功能教室一间，计算 机教育两间，由于我校是农村中学，远程教育资源接收的重点是 IP 数据接收。为了方便广 大同学和教师同浏览最新资源，我校安排专人负责资源的接收与整理，负责将每期资源全部 传入服务器，并存放在校园网上，以网站的形式共享资源，观看远程教育资源就像上网一样， 这样既避免了共享文件带来的不安全因素，同时也增强师生的互联网知识，全部计算机联入 校园网，可以在任何一台计算机上同步看到最新的资源。 第二课时 如何浏览远程教育资源 时间：2005 年 9月 13日 地点：多功能教室 授课：朱治荣 1、 由于我校的远程教育资源是由网站的形式发布，所以，浏览资源是非常方便， 并且速度很快，也不用担心资源补误删。在学校的任何一台机上打开 IE 浏览器，在地 址输入服务器 IP 地址： 或输入域名： 就可轻松登陆校园， 打开相应的链接，就可以浏览相应的内容。 2、 浏览器的简单应用 观看我校的远程教育，必须要学会浏览器的简单应用，我校的所有计算机都是安装 的 Windows 自带的 IE（Internet Explorer）浏览器。我们要访问一个网站，打开 IE 浏览 器，在地址栏里输入网址，如中央电视台的网址是：，网址是一个 网站的标识，它是通过 DNS 解析的，每一台计算机都一个与其它的计算机区别的唯一 标识，也就是 IP 地址，IP 地地址在所有连入互联网的计算机是唯一，IP 很难记，通常 我们是记住网址就行了。例如我校的校园主机（服务器）的 IP 是 ，网址是： http:/www. ，只要我们在浏览器的地址栏里输入其中一项，就能进入校园 网站，浏览远程教育资源。网页是用超文本语言编写，通过浏览器解析而得到的，网页 与网页之间是用链接连接起来。那么，如果你只看一个标题，而你想要看它的内容，很 简单，只要单击这个标题就可以打开相应的页面，需要注意的是，如果是做了链接的， 当我们把鼠标指针对准的时候，鼠标指针就会变成手形，这个时候单击才能打开相应的 链接，否则是打不开的。这是对 IE 浏览器的简单介绍，要灵活运用，还得靠多练习。 第三课时 远程教育资源的分类 时间：2005 年 9月 20日 地点：多功能教室 授课：朱治荣 远程教育资源分为： 时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、 教师发展、少 年文化、为农服务、使用指南、网站导航。现就每个板块进行简单的介绍。 时事动态：报道最新时事要闻，每天接收，每天更新，对于了解国际时讯有很大的 帮助的。 课程资源：是远程资源的核心内容，是远程教育资源的重要板块。内容涉及中学各 科各版，主要内容有教案示例、典型例题、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料 等。这些内容对我们教师来说是有很大的帮助的。特别是媒体展示，里面有很现成的课 件，对于计算机操作不是很熟练的老师来说是非常有用的。现在都提倡有课件授课，这 对于一些年老一点的老师来说是有点困难，但有了远程教育资源，只要你会简单的操作 也会利用课件上课了。扩展资料里汇集了与本课很多相关的知识，这对于老师和学生了 解更的知识创造了条件。这里内容，如果是单靠老师去查找的话，不知你要花多长的时 间才能收集到，这些都是别人为我们收集好了的，我们为何不去用呢？这里我只是对课 程资源的内容作了一个简单的介绍，其它的内容还得靠我们的老师自己去领会。 第四课时 远程教育资源的利用。 时间：2005 年 9月 27日 地点：多功能教室 授课：朱治荣 要合理利用好远程教育资源，这就要求我们每一位老师都能够熟练的操作计算机，会操 作计算机，这是利用远程教育资源的第一步。对于计算机打操作方面的知识，我校已在去年 组织了将近一个学期的专门学习，并且绝大多数老师都已经通过了贵州省中小学教师信息 技术考试 ，大多数老师在计算机操作上已经没有问题。要整合利用远程教育资源，我们必 须对 office 系列软件中的三大软件能熟练操作，只有熟练操作，才能更好的利用远程教育资 源为教育教学服务。关于 office 系列软件的学习，我校已经组组织过培训，为节约时间，在 这里就不再重复。由于我校远程教育资源是以网站形式发布，所以必须掌握网络的相关知识， 对此，我们将开展有关网络方面的相关培训。 第五课时 多功能教室介绍 时间：2005 年 10月 11日 地点：多功能教室 授课：朱治荣 多功能教室是利用现代远程教育资源开展教育教学的重要场所，要熟练运用远程教育资源开 展教育教学工作，必须要会正确利用多功能教室的设备。 1、 多功能教室的设备介绍 我校多功能教室现有投影仪一台、电动幕布一张、计算机一台、中控一台、影碟机一台、卫 星接收机一台、功放一台、无线调频机一台、展台一个、有线话筒一只、控制面板一个。我 们要会正确利用这些设备，怎样利用这些设备呢，我们具体的来看一看。 我们要进入多功能教室开展教育教学工作，首先必须打开电源，打开电源后，先打开中控， 等到中控启动正常后，打开其它的设备。有时候出现无法把计算机等输入设备的信息输送到 投影仪上，可能就是没有按先后顺序正常打开所有设备造成的，如果遇到这种情况，全部关 闭，再重新启动即可恢复正常。关闭的顺序和开机顺序相反。 第六课时 多功能教室实践操作 时间：2005 年 10月 18日 地点：多功能教室 辅导：朱治荣 为让老师们能正确使用多功能教室的设备，这节课下面两节课是上机实践操作。由于老师 多，把我校教师分成三个组，每个组一节课，直到会使用为此。 第七课时 多功能教室实践操作 时间：2005 年 10月 25日 地点：多功能教室 辅导：朱治荣 第五页 第八课时 多功能教室实践操作 时间：2005 年 11月 1日 地点：多功能教室 辅导：朱治荣 第九课 多功能教室实践操作交流 时间：2005 年 11月 8日 地点：多功能教室 每位老师都对多功能教室的使用进行了实践操作，这节课老师们相互交流。 第十课时 老师利用远程教育资源上示范课 时间：2005 年 11月 15日 地点：多功能教室 主持： 骆科俊 张正宗 刘培刚 注：后面几课时的交流和实践操作请老师们自由发挥，不要离题就行。 Word 培训资料 第一课时 时间：2005 年 11 月 22 日 地点：微机室 辅导：朱治荣 一、 Word 的启动 方法 1：用鼠标双击桌面上的 Word 图标。 方法 2：开始程序单击 Word 图标。 二、浏览 Word 屏幕 1. 标题栏：（控制程序图标、程序名、文件名、最小化、还原、关闭） 。 2. 菜单栏：各种命令的集合。 3. 工具栏：由菜单命令中筛选出来，以按钮的形式代表操作命令。 使用：用鼠标单击即可。 显示/隐藏：“视图”“工具栏” 移动：用鼠标置于工具栏没有按钮的地方或标题处， 按左键拖动即可。 4. 标尺：利用标尺可调整边距、改变栏宽、设置段落缩进。 5. 编辑区：可建立、编辑、修改文档的地方，即工作空间。 6. 滚动条：可移动编辑窗口（有水平和垂直滚动条） 7. 状态栏：显示当前工作状态。 三、选择输入法 1. 单击任务栏上的输入法图标。 2. 使用键盘：Ctrl+空格：中英文输入切换； Shift+ 空格：全角与半角切换。 Shift+Ctrl：输入法切换； 四、 选择字符的技巧： 注：在 Word 的文档进行编辑时，必须“先选后做” 1. 任意选取 单击要选取的开始处，拖动鼠标左键拖动直到选取的最后一个字符放开即可，选区呈黑底白 字。 2. 整行选取：鼠标单击行左边选取栏。 3. 选取一段：鼠标双击段左边选取栏。 4. 选取整篇：在左边选取栏上，三击鼠标或 Ctrl+A。 5. 选取一句：按 Ctrl+鼠标单击句子任意处。 6. 选取一列：按 Alt+鼠标拖动。 技巧：按 Shift 键鼠标单击。 五、新建文档 方法 1：文件新建空文档确定。 方法 2：用工具栏的“新建”按钮。 六、编辑修改 1. 添加字符：在要添加文字的地方单击鼠标，输入文字。 2. 删除字符：.选择字符后直接输入新字符 .将光标移至字符后按“”键 .将光标移至字符前按“Delete”键 3. 移动字符：选取要移动的字符后按鼠标拖动 4. 对齐方式：工具栏中的“左对齐、居中、右对齐”按钮。 5. 复制字符： .选好复制字符 编辑复制将光标移到要粘贴的地方编辑粘贴 .使用键盘：Ctrl+C（复制） Ctrl+V（粘帖） 七、文件管理 1.保存文件 方法一：用菜单“文件”“保存”/“另存为” 。 方法二：用工具栏的保存按钮。 2.给文件加密码 Word97：文件另存为选项输入密码确定保存。 Word2000：文件另存为工具常规选项输入密码 确定保存。 3. 关闭文件：文件关闭 4. 打印打览：文件打印打览关闭 5. Word 的退出：单击“文件”“退出”或 Alt+F4 八、关闭系统：（退出 Windows95/98） 方法 1：开始关闭系统关闭计算机是 方法 2：Alt+F4 第二课时 时间：2005 年 11 月 22 日 地点：微机室 辅导：朱治荣 一. 设置文字的字体、大小及颜色 1.格式化工具栏中“字体” 、 “字号” 、 “字体颜色”等按钮。 2.选取文字单击 Mouse 右键字体 3.选取文字格式字体 二. 设置粗体、斜体及文字下划线 1.选取文字直接单击工具栏的 B 粗体、I 斜体、U 下划线按钮(撤消时只需再次单击即 可) 2.选取文字格式字体 三. 字符缩放的设置 1.选取文字直接单击格式化工具栏上的“缩放”按钮 2.选取文字格式字体“字符间距”标签缩放 四. 动态效果的设置 选取文字格式字体“动态效果”标签 五. 特殊效果的设置 方法：格式字体效果区 设置上下标(例：H 2O，M 2)、设置删除线、双删除线、阴影、空心、阴文、阳文、大型 全部大写字母、隐藏文字 六. 文字边框和底纹的设置 方法：格式边框和底纹 “边框”标签：设置文字和段落的各种边框 “底纹”标签：设置文字和段落的各种底纹(注意应用范围) “页面边框”标签：在“艺术型”项可设置各种页面边框 七. 着重号的设置： 1.其它格式工具栏中的“着重号”按钮 2.格式字体着重号 八. 突出显示的设置 其它格式工具栏中的“突出显示”按钮 九. 自动添加段落边框 A.工具自动更正自动功能（在 Word2000 中选择“键入时自动套用格式”标签） 勾选“边框”复选框 B.在空白处连续输入三个或多个连字符(例：=、#、*、)后按 Enter 即可。 十. 设置段落的对齐方式 .用格式工具栏的对齐按钮。 .格式段落“缩进和间距”标签对齐方式。 .用键盘：左对齐 Ctrl+L、右对齐 Ctrl+R、居中 Ctrl+E、 两端对齐 Ctrl+J、分散对齐 Ctrl+Shift+D。 十一. 设置文字缩进 .用标尺来设置缩进文字 .格式段落“缩进和间距”标签“特殊格式”项 十二. 竖排正文的方法： .工具栏上“更改文字方向”按钮 .格式文字方向 十三. 并排字符、组合字符、分散字符的设置 在 Word97 中：格式并排字符组合字符分散字符 在 Word2000 中：格式中文版式 第三课时 时间：2005 年 11 月 29 日 地点：微机室 辅导：朱治荣 一、编辑版面 注：对页面进行设置切换到页面视图中 纸张大小和页面方向： 文件页面设置“纸张大小”标签 页边距的设置： 文件页面设置“页边距”标签 快捷方法：在标尺上按 Alt+Mouse 拖动 3、垂直对齐页面上的文本： 文件页面设置“版面”标签垂直对齐 4、创建页眉/页脚： 视图页眉/页脚“在页眉和页脚间切换 ”按扭 注：单击“关闭按钮”或双击主文档通退出“页眉页脚编辑”状态，返回到正文编辑 状态。 5、创建奇偶页不同的页眉/页脚 视图页眉/页脚“页面设置 ”按扭“版面”标签勾选“奇偶页不同”复选框 6、分页 将光标置于要插入分页符处插入分隔符选中分页符确定 7、分栏 选取要进行分栏的文字格式分栏 设置栏间距：格式分栏设置宽度和间距编辑区中的“间距” *改变栏宽及栏间距的快捷方法：在标尺上按 Alt+Mouse 拖动 二、建立项目符号和编号 （一）项目符号 1、 格式化工具栏中的“项目符号”按钮 2、 格式项目符号和编号“项目符号”标签 注：“自定义”按钮 “项目符号”按钮 （二）编号 1、 格式化工具栏中的“编号”按钮 2、 格式项目符号和编号“编号”标签 注：“自定义”按钮、编号样式 3、 多级编号 格式项目符号和编号“多级符号”标签 注意：级别、编号样式、编号格式 第七页 使用：“增中缩进量”按钮（降级） “减少缩进量”按钮（升级） 第四课时 时间：2005 年 12 月 6 日 地点：微机室 辅导：朱治荣 一、创建表格 、表格插入表格输入列数、行数确定 、工具栏中的“插入表格”按钮 二、选取单元格 、任意选取：Mouse 拖动 、选择一个单元格：Mouse 单击单元格左边内侧 、选择一行：单击行左边 、选择一列：单击列顶部 、选择整个表格： Mouse 单首单元格按住 Shift 键+Mouse 单击末单元格 三、编辑表格 、调整行高 （）将 Mouse 放在表格线上拖动 （）表格单元格高度和宽度 “行”标签 、调整列宽 （）用 Mouse 拖动标尺 （）将 Mouse 放在表格线上拖动 、平均分布各列：表格平均分布各列 、改变文字方向：格式文字方向 、加斜线：格式边框和底纹“边框”标签 、插入行：将光标放在单元格内Mouse 右键插入行 技巧：将光标放入表格末单元格中，按“Tab 键”可在表格尾增加一行 、删除行 （）将光标放入要删除的行中表格删除单元格选择“整行删除”确定 （）将光标放入单元格中Mouse 右键删除单元格选择“整行删除”确定 、插入一列 （）选择一列表格插入列 （）选择一列Mouse 右键插入列 、删除一列：选取一列Mouse 右键删除列 四、编辑特殊表格 、合并单元格 （1） 先取要合并的单元格Mouse 右键合并单元格 （2） 选取要合并的单元格表格合并单元格 、拆分单元格：选取单元格表格拆分单元格 、绘制表格 工具栏中的“表格和边框”按钮 “绘制表格”按钮拖动 Mouse 绘制 、拆分表格：将光标放入单元格表格拆分表格 五、修饰表格 、修改线型和颜色：格式边框和底纹 、修改线宽：将光标放入单元格Mouse 右键边框和底纹 六、表格与文本之间的切换 、将表格转换成文本： 选取整个表格表格将表格转换成文字制表符 、将文本转换成表格 选取文本表格将文字转换成表格 七、打印预览：文件打印预览 八、打印文档：文件打印 第五课时 时间：2005 年 12 月 6 日 地点：微机室 辅导：朱治荣 一、插入图片 方法、插入图片剪贴画 方法、插入图片来自文件 注：来自文件调出电脑中已有的图片文件（D ：PIC）插入文本中。 、改变图片大小和位置 大小：选择图片后，将 Mouse 放在“控点” 拖动 Mouse 位置：选择图片后，将 Mouse 放在图片内部拖动 Mouse 、在“来自文件” 的图片上添加文字： 双击图片进入图片编辑状态输入文字进行文字格式化。 、设置叠放次序 、单击 Mouse 右键叠放次序 、绘图工具栏上的“绘图”按钮叠放次序 、设置文字环绕 、图片 Mouse 右键设置图片格式 “环绕”标签 、图片工具栏中的“文字环绕”按钮 、改变图片对比度和亮度 、图片工具栏中的“增加对比度” 、 “降低对比度” 、 “增加亮度” 、 “降低亮度”等按钮。 、图片工具栏中“设置图片”按钮“图片”标签图像控制 、选择图片Mouse 右键设置图片格式“图片”标签 、裁剪图片：选择图片图片工具栏中的“裁剪”按钮 、设置图片水印效果： 选取图片图片工具栏中的“图像控制”按钮水印 、剪贴画组合和取消组合 组合：选取剪贴画Mouse 右键组合组合 取消组合：选取剪贴画Mouse 右键组合取消组合 、改变剪贴画的颜色 注：改变剪贴画内部颜色前必需取消组合 、选择剪贴画Mouse 右键设置对象格式“颜色和线条”标签填充 、图片工具栏中的“设置对象格式”按钮 、绘图工具栏中的“填充色”按钮 10、选取多个对象 A、Shift+Mouse 单击 B、Mouse 单击绘图工具栏中的“选择对象”按钮拖拽出虚框将需选取的对象框住。 11、旋转图片 A、绘图工具栏中“自由旋转 ”按钮 B、绘图工具栏中“绘图”按钮 旋转或翻转自由旋转 12、插入自选图形 A、插入图片自选图形 B、绘图工具栏中的“自选图形 ”按钮 *设置自选图形的格式* A、选择自选图形Mouse 右键“颜色和线条”标签 B、绘图工具栏中的“填充” 和“线条”按钮 *给自选图形添加文字* 选择自选图形Mouse 右键添加文字 二、插入文本框 A、插入文本框 B、绘图工具栏中的“文本框 ”按钮 *设置文本框格式* 选择文本框双击 Mouse“颜色和线条”标签填充、线条等“环绕”标签中设 置环绕方式 第六课时 时间：2005 年 12 月 13 日 地点：微机室 辅导：朱治荣 一、自动更正的设置 选取所需要创建的词条（文字或图片）工具自动更正在“替换框中输入简写名称” “添加”按钮 “确定”按钮 二、自动图文集 1. 创建自动图文集： 选取词条插入自动图文集新建输入词条名 插入：输入词条名后按 F3 键 注：需要得到用户的确定后方可执行 2. 删除自动图文集： 插入自动图文集选择词条删除 三、格式刷的使用 格式工具栏中的“格式刷”按钮（作用：复制格式） 单击：只能使用一次 双击：可重复使用，直到按“ESC”键或用 Mouse 单击“格式刷”按钮。 四、首字下沉的设置 格式首字下沉 五、插入符号 插入符号 六、拼写和语法检查设置 工具选项拼写和语法 错误更改： a.工具拼写和语法选择正确的单词 “更改”按钮 b.在单词上单击 Mouse 右键选择正确单词 七、查找和替换的设置 、编辑查找 、编辑替换 八、插入艺术字 1、绘图工具栏中“插入艺术字”按钮 2、插入图片艺术字 艺术字竖排文字：艺术字工具栏中的“艺术字竖排文字按扭” 九、设置艺术字格式 （1） 颜色：艺术字工具栏中“设置艺术字格式”按钮“颜色和线条”标签填充和线 条颜色 （2） 阴影：绘图工具栏中的“阴影”按扭 （3） 设置艺术字形状：艺术字工具栏中的“艺术字形状”按钮 （4） 编辑艺术字内容：艺术字工具栏中“编辑文字”按钮 （5） 三维效果：绘图工具栏中的“三维效果”按钮 注：在三维设置工具栏中可编辑三维效果 第七课时 时间：2005 年 12 月 20 日 地点：微机室 辅导：朱治荣 自由练习 第八课时 时间：2005 年 12 月 27 日 地点：微机室 辅导：朱治荣 自由练习 课件制作教案 第一课时 时间：年 4 月 4 日 第九页 地点：微机室 辅导： 朱治荣 学做一个演示文稿 演示文稿的建立 PowerPoint 200 提供了三种建立演示文稿的方法：内容提示向导、设计模板和空演 示文稿。如果想新建演示文稿，就从里面选一种。 插入字符 有了空的演示文稿，就要在里面输入内容。先输入一个标题，单击标题占位符，按下 Ctrl+空格键启动输入法，然后输入“我的演示文稿”，再按一下 Ctrl+空格键，输入法就关闭 了。 我们还是来插入乘号。在弹出的菜单中选择“符号”命令，出现“符号”对话框，单击“ 字 体”下拉列表框，里面显示了很多种字体，我们选择“Symbol”字体，这是比较常用的字体， 里面的符号很全。常见的 等都可以在这里找到，当我们用鼠标单击一个符号 时，符号会以选中状态放大显示。我们选中“”，再单击“插入”按钮（双击这个符号也行） ， 乘号就被插入到文稿中了；如果还想插入其它符号，可以继续相同的操作；如果没有其它符 号要插入，就单击“关闭” ，回到文稿中。 插入的符号可以和其它文字一样，进行各种编辑 处理。刚才我们所插入的字符是在“Symbol”字体中，而在其它字体里面，比如字体 等符号在“Wingdings“字体中。 插入图片 下面我们再插入一页新幻灯片。按 CtrlM 快捷键都可以快速地插入一张新幻灯片。我 们已经用过两种版式了，这次选个带画儿的，选中左下角这个，“文本与剪贴画”，按“确定”。 剪贴画怎么加呢？双击页面上的图标，打开“Microsoft 剪辑图库”对话框，在“图片” 选 项卡中列出了许多类型的剪贴画，选一个什么图呢？先看看办公室里有什么，点一下“办公 室”类型图标就行了。我们找一个动物的图形，按一下对话框左上部工具条中的“后退” 键，回到上一次浏览的剪贴画，拖动滚动条，选取“动物”类别图标。这里有一个可爱 的狮子头，我们就选它了。 单击狮子头图标，它就被选中了，这时图标旁边出现一组按钮， 单击这个放大镜，它表示预览剪辑，看，图片就是这个样子的。再单击“插入剪辑”按钮，剪 贴画就被插入到幻灯片中了。 这时你会发现图片周围怎么还有几个小方块，这是图片的八 个控制点，表示此时图片处于被选中状态，利用这些控制点可以放大和缩小图片。把光标定 位在一个控制点上，等鼠标变成双向箭头时，按下鼠标进行拖动，图片大小就随着变化，释 放鼠标，图片大小就变化了。 在图形外面随便什么地方，单击鼠标，就取消了图片的选中 状态，图片周图的小方块也就消失了。 第二课时 时间：年 4 月 11 日 地点：微机室 辅导： 朱治荣 1、文本的复制和删除 在建立演示文稿过程中，总要对它进行编辑。 文字处理的最基本编辑技术是删除、复制和移动等操作。在进行这些操作之前，您必须 选择所要编辑的文本。把光标放在选择文本的开始处，按下左键，拖动鼠标到要选择文本的 结尾处，然后释放鼠标。文字变成反白，表示文本已经选中了。把光标放在文本框中的文字 内，用鼠标双击，这时您选中的是一个字、词组或单词；连续三击鼠标左键，可以选中整段 文本；如果想选中所在文本框中的所有文字，就按一下 Ctrl+A 键。如果要删除这些文本， 您可以按一下键盘上的 DEL 键，文本就被删掉了。 同样，按一下“常用” 工具栏上的“ 剪切”按钮 ，文本也被删掉了，而且这时剪切下来 的文本还被保存到了剪贴板上。如果选中要删除的文字后，直接输入新的文本，这时既删除 了所选文本，又在所选文本处插入了新的内容。您可以靠 Backspace 键和 Delete 键来分别删 除光标前面和后面的文本，但按一下键只能删掉一个字符。复制，就是把选择的文本保存在 剪贴板中，然后在需要的地方进行粘贴，利用复制和粘贴可以节省大量重复性劳动。选中文 字，按一下工具栏上的“复制”按钮 ，把鼠标在这一段下面点一下，选择工具栏上的“粘贴” 按钮 ；移动文本与复制文本比较类似，区别在于它删除了原来所选的文本，从另一个角 度看，它是剪切和粘贴的过程。移动文本还有一种方法，先选定要移动的文本，再把光标移 到选定文本上，当光标变成箭头形状时，按下左键并拖动到要放置文本的位置释放鼠标，文 本就过来了。 实现这些操作的方法很多，比如用菜单命令啦，用鼠标右键，这些您都可以试一试。 但有一点要告诉您，剪切、复制、粘贴有三个快捷键： 分别是 Ctrl+X、Ctrl+C 和 Ctrl+V，记住了这三个快捷键；这三个快捷键是 Win98 里通 用的快捷键，也就是说在其它应用程序里，您也可以利用 Ctrl+X、Ctrl+C 和 Ctrl+V 来完成 剪切、复制和粘贴操作。 2、剪贴板的应用 剪贴板是一个能够存放多个复制内容的地方，它可以使用户进行有选择的粘贴操作。例 如，可以将多个不同的内容，比如文本、图片、表格或图表等放到剪贴板中，然后有选择性 地粘贴。 选取“剪贴板” ，弹出剪贴板的对话框； 你复制的内容都在里面存着呢。剪贴板里的三个按钮分别是粘贴、全部粘贴和清空“剪 贴板”，下面显示的就是剪贴板的“库房” ，从小图标上可以知道它是在 PowerPoint 中复制的， 还是在其他 Office 成员中复制的。 4、撤消和重做 在幻灯片编辑时，撤消和重做是一项重要功能。 所谓撤消就是取消上一步执行的选项或删除键入的上一词条。 所谓重做就是还原用“撤消”选项撤消过的操作。在 PowerPoint 中，撤消和重做的对象既 可以是一张幻灯片中输入的文本、对象等，也可以是创建的幻灯片。 重做就是还原刚才撤消的操作。 如果要一次重复很多步操作，可单击“重做”按钮 旁的箭头，然后单击想重复的操 作名称就行了。“ 撤消” 也是一样。 与删除、复制等类似，撤消和重做也有两个很有用的快捷键，就是 Ctrl+Z 和 Ctrl+Y， 能记住吗？ 第三课时 时间：年 4 月 18 日 地点：微机室 辅导： 朱治荣 设置幻灯片格式 文字格式设置 我们先从设置文字格式开始。打开一个演示文稿。 下面我们利用“格式” 工具栏对文本进行格式设置。 所谓“格式” 工具栏就是一排按钮，这些按钮的主要作用就是对文字或段落进行各种设置。 当鼠标在按钮上不动时，光标旁边就显示出每个工具按钮的名字，当你不知道按钮的作用时， 可以按这种方法看看提示文字，所有的按钮都有提示文字。 下面我们对文字进行格式设置。选中标题文字，然后单击 “格式”工具栏上的“字体”列 表框旁的下拉箭头，就可以看到有许多种字体可以进行选择，你的机器里装了什么字体，这 里都会显示出来，而且每种字体是什么样的也一目了然。 如果选择隶书，标题文字就变成 隶书了。 再单击“字号” 列表框旁的小箭头，从下拉列表框中选择文字的字号，比如选择 54，字 就变大了。 设置幻灯片格式 项目符号和编号 什么是项目符号和编号呢？如果我们在文档中输入“1. ”，然后把光标移动到这一行的末 尾，敲一下回车，下面就自动出现了“2. ”， 这是项目编号。对文本框中小标题或论点，加上编号，使它们条理更加清晰。单击“编 号”按钮 ，刚才加的编号就消失了， 再单击一下，编号又出现了。如果单击“项目符号”按钮 ，标题前面就加了个小黑点， 这是用符号来区分文本中的各个论点。再单击一下，黑点消失了。刚才我讲的这两个按钮的 功能，合起来就叫做“项目符号和编目符号”。在该文本框中单击鼠标，此时光标定位在文本 框内，使其处于编辑状态，用再鼠标左键单击文本框号，当你对编号内容进行修改或调整时， 它还有一定的智能功能呢。 还是用这个文本框，我们对它进行项的框线，该文本框就被选中了。单击“格式”菜单中 的“项目符号和编号” 命令，打开“ 项目符号和编号”对话框，选择“ 项目符号项”选项卡，这里 面提供了八个样式， 你可以任选一种，然后单击“确定”按钮。如果要换一种项目符号就再重新选择样式。你 可以单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“项目符号和编号”，对话框就又出来了。下面有几 个选项，“大小” 框中设定的数值表示符号大小为文字的百分之几。还可以从“颜色”列表框中 选择符号的颜色，如果你对上面给的符号不满意，单击“图片”按钮或“字符”按钮，以便设定 项目符号的形状。单击“图片”按钮，弹出“ 图片符号”对话框，选取一个图形，在弹出的菜单 中单击“插入剪辑” 按钮，这就是新的项目符号效果。 设置幻灯片格式 字体的其他设置 什么是字体对齐方式？把标题文字中的个别字变小或变大，是为了更突出效果，使关键 的文字更醒目。这时就会涉及到字体的对齐方式了。那么如何实现呢？先选中标题框，单击 “格式”菜单中的“ 字体对齐方式 ”，在子菜单中选择“顶端对齐”命令， 第十一页 标题变成这种效果了。 再选取“居中对齐” 命令，大字和小字就在中间对齐了。 如果没有特殊设置，字体对齐方式的缺省方式是底端对齐。我们还可以把大字和小字设 置成不同的字体、不同的颜色，只要看起来协调就行了。 我们也可以改变文字方向，所谓改变文字方向，就是使文字可以由横着念变成竖着念， 也就是由水平排列的文本变成垂直排列，还可以使垂直排列的文本变为水平排列。单击选中 下面的文本框，然后单击“格式”工具栏上的“ 更改文字方向 ”按钮 ，文本框中的内容变成 竖着排列的了。 第四课时 时间：年 4 月 25 日 地点：微机室 辅导： 朱治荣 幻灯片视图 幻灯片的删除 如何删除一个幻灯片呢？幻灯片的移动、复制和删除与文本的移动、复制和删除操作很 类似，但还是有区别的，操作方法是这样的：你在左面窗格里，选中幻灯片前面的小标志， 按一下 DEL 键，就删掉了！ 幻灯片背景 如何设置幻灯片的背景呢？单击“格式”菜单中的“ 背景 ”命令， 打开“背景” 对话框，单击“ 背景填充”下拉箭头，在弹出的菜单中列出一些带颜色的小方 块，还有“其它颜色” 和“ 填充效果 ”两个命令。如果选择一个带颜色的小方块 ，单击“应用” 按钮，幻灯片的背景变成这种颜色的了。 如果小方块中没有你想要的颜色，就选择“其它颜色”命令，弹出“颜色”对话框， 你可以随便选取想要的颜色。如果没有中意的，就选取“自定义颜色”，通过调整颜色的 色相、饱和度和亮度，配制出自己的颜色。 选择“确定” ，选择“ 应用 ”，背景就变成你所选的颜色了。 第五课时 时间：年 5 月 9 日 地点：微机室 辅导： 朱治荣 演示文稿的修饰 创建表格 如何绘制表格呢？我们新建一个演示文稿，选择“表格”版式， 然后双击表格标志， 打开“插入表格” 对话框，输入所需的行数和列数， 单击“确定” ，一个 4 行4 列的表格绘制成功了。 如何调整行高和列宽呢？光标移到单元格的竖格线上时，光标会变成双箭头形状， 按下鼠标拖动网格线到适当的位置。 拆分就是将一个单元格拆成几个单元格，合并就是将几个行或几列单元格合并成一个单 元格。将光标定位在想要拆分的单元格内， 然后单击“表格与边框” 工具栏上的“ 拆分单元格”按钮 ，这个单元格变成两个并排的单元 格了。 如果要合并单元格，就先选中要合并的几个单元格， 然后单击工具栏上的“合并单元格”按钮， 这几个并排的单元格变成一个横着的单元格了。 表格的格式和文字的格式有一点儿像，但表格有很多有自己特色的格式。比如边框风格、 填充效果等，文字竖直方向对齐也是表格独有的。单击表格的边框，选中整个表格，然后单 击“格式”菜单，选取“ 设置表格格式 ”命令。 打开“设置表格格式” 对话框，在“ 边框”选项卡中，“样式”列表框中列有很多种线型，你 可以选择喜欢的样式；在“宽度”列表框中，列有不同宽度的线条，可以从中任选一种。 第六课时 时间：年 5 月 16 日 地点：微机室 辅导： 朱治荣 幻灯片的放映 幻灯片的切换 幻灯片的切换效果就是在幻灯片的放映过程中，放完成这一页后，这一页怎么消失，下 一页怎么出来。这样做可以增加幻灯片放映的活泼性和生动性，那么如何制作呢？在幻灯片 浏览视图中，选中要添加切换效果的幻灯片,（如图) 然后单击“幻灯片放映” 菜单中的“ 幻灯片切换”命令。弹出“ 幻灯片切换”对话框，（如图 2)这些选项现在处于不可选状态，所以是虚的。它们表示的是切换速度及应用范围，如果给 幻灯片定义了切换，或是设置了切换声音，它们就会变成可选状态，就能看清了。在“效果” 选项组中单击下拉箭头，打开下拉列表框，这里面列出了四十多种切换效果， 幻灯片的放映 自定义动画 什么是“自定义动画” 呢？它能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像、图表和其他对象 具有动画效果，这样就可以突出重点、控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性。那么如 何来操作呢？在幻灯片视图中，选中要添加动画的文本框或者对象，（如图 1） 单击右键选择“自定义动画”，打开“ 自定义动画”对话框， 这时 “效果” 选项卡处于打开状态，单击“ 动画和声音 ”选项组中第一个列表框的下拉箭 头，在列表框中列出了几十种动画效果的名称，我们选择“展开”，然后在其右边的列表框中 选择“中部向左右” 选项，（如图 3） 就得到了从中间向左右展开的动画。我们可以预览文本及对象的动画效果，观察它们如 何工作，并随时调整，直到满意为止。其它对象也能设置动画，幻灯片里的所有对