创先争优宣传册

一、什么是创先争优 “创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党 组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。 二、创先争优活动的意义 1、在基层党组织和党员队伍中，培养、发现、树立、运用先进、优秀的好榜样，发挥 先进、优秀好榜样的作用，是中国共产党的优良传统，这一优良传统，对中国共产党的发 展和壮大，产生了重要作用。当前开展的创先争优活动，是中国共产党这一优良传统在新 时代里的继承和发扬，能对企业的发展带来积极的促进作用。 2、当前开展创先争优活动，能巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果，可 进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，可持续激发各级党组织和广大党员生 机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性。 3、当前开展创先争优活动，能进一步促进各级党组织和广大党员更好地联系和服务群 众、始终保持党同人民群众血肉联系；能进一步推动党的建设更好地服务党和国家工作大 局、服务本地区本部门本单位中心工作、加快转变经济发展方式、促进经济社会又好又快 发展。 三、创先争优活动的总体目标 推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。 四、创先争优活动的内容、标准 1、创建先进基层党组织。 先进基层党组织的标准“五个好”： 一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策， 团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。 二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。 三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。 四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出。 五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群 干群关系密切。 2、争当优秀共产党员。 优秀共产党员的标准“五带头”： 一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文 化知识，成为本职工作的行家里手。 二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献， 在本职岗位上做出显著成绩。 三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。 四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。 五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。 3、企业类通性标准。 中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意 见指出：国有企业和金融机构党组织要把开展创先争优活动与深化“四好”领导班子创 建活动和开展“四强”党组织、 “四优”共产党员创建活动有机结合起来，通过党员责任区、 党员品牌工程、党员攻关项目等发挥党员作用，增强国有经济活力、控制力、影响力。 （1） “四好”领导班子：政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好。 （2） “四强”党组织：政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强。 （3） “四优”共产党员：政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优。 4、员工素质与“四个一流”的职工队伍。 创先争优活动，还可以与“四个一流”职工队伍的建设相结合。 （1）员工素质的六大组成：身体健康、知识、技能、思维、观念、道德。 （2） “四个一流”的内涵：一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位 业绩。 五、以创新的思想推进创先争优活动 创先争优，体现了先进性、优秀性的标准、实施的过程与方法、实现的结果等三者之 间的关系。现在，创先争优的先进性、优秀性的标准已经确立，创、争过程中是否有创新， 以及创新效果如何，就成为至为关键的因素了。 （一）常用的五种创新方法 1、综合法，是将两种以上不同的事物加合到一块。 2、嫁接法，是在一个事物的本体上，附加新的功能、赋予新的表现形式、形成新的产 物。 3、类比法，是在两种以上不同的事物之间，找出相同点，或者在看似相同的事物之间 找出不同点。 4、延伸法或类推法，是顺着事物的发展方向和轨迹不断延伸、不断提高，形成新的认 识、新的探索，获得新的成果。 5、逆向思维法，就是别人往东走，我就往西走，与常人和传统的做法，反其道而行之。 （二）有效创新应遵循的五大原则 1、超过同行业的社会平均水平； 2、超过企业自身过去的水平； 3、解决实际所面临的某个、某类问题或难题，促进企业综合管理能力与管理效率的 提升，助推企业经营行为能力的增强和企业经济效益的提升； 4、能在一定范围内形成新的规范，使企业上升到一个新的创新基础； 5、丰富管理科学或社会科学，为社会公众带来有益的启发和信息，为消费者和客户 带来新的享受。 （三）培训和实践，促进党员在创新方面“四增强” 1、增强党员的创新意识； 2、增强党员的创新精神； 3、增强党员的创新能力； 4、增强党员对创新环境形成的贡献性。 （四）宣贯和树立先进成才观念 1、岗位主人翁与岗位将军； 2、社会性员工职业生涯规划； 3、爱企如家，是不够的，爱企胜家是现实和必要的； 4、忠诚于岗位，是员工对企业最好的忠诚。 六、把创先争优活动与标杆管理相结合 （一）对“创先争优”的基本理解 1、先、优：是指某机构设置并依据相应的指标体系、标准及其考评方法，对被考评的 企业、单位进行测评、比较后，选出优秀、先进的结果。对于被考评的企业、单位来讲， 在没达到优、先的境界的时候，优、先是一种愿望、目标；在达到优、先这种结果的时候， 优、先是一种相对的状态。 2、创、争：是企业、单位的干部职工以优、先为愿望、目标，运用相应的方法、采取 相应的措施的，达到优、先的过程。 （二）标杆管理的基本知识 1、概念：不断寻找和研究同行一流公司的最佳实践，并以此为基准与本企业进行比较、 分析、判断，从而使自己企业得到不断改进，进入或赶超一流公司，创造优秀业绩的良性 循环过程。 2、标杆管理三要素 （1）标杆管理实施者，即发起和实施标杆管理的组织。 （2）标杆伙伴，也称标杆对象，即定为“标杆”被学习借鉴的组织，是任何乐于通过 与标准管理实施者进行信息和资料交换，而开展合作的内外部组织或单位。 （3）标杆管理项目，也称标杆管理内容，即存在不足，通过标杆管理向他人学习借鉴 以谋求提高的领域。 3、标杆管理五步骤 （1）计划；（2）内部数据收集与分析；（3）外部数据收集与分析；（4）实施与调 整；（5）持续改进。 （三）借鉴标杆管理的效果和作用 1、能增加创先争优活动的科学性：标杆管理法由美国施乐公司于 1979 年首创，是现 代西方发达国家企业管理活动中支持企业不断改进和获得竞争优势的最重要的管理方式之 一，西方管理学界将其与企业再造、战略联盟一起并称为 20 世纪 90 年代三大管理方法。 在很大程度上，创先争优具有“标杆管理”的特点，因此，就有必要和可能借鉴标杆管理 的管理方法，来科学开展创先争优活动。 2、能促进科学发展观活动成果的巩固和拓展：巩固和拓展全党深入学习实践科学发展 观活动成果，进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，是开展创先争优活动的 意义之一，创先争优活动与标杆管理的有机结合，能增加创先争优活动的科学性，可以促 进学习实践科学发展观活动成果的巩固和拓展。 3、能促进企业党建工作与企业经营生产管理活动和谐共进：企业党群系统的党员和企 业经营生产管理各系统的员工，都带有标杆管理思维的时候，有助于相互工作上的沟通、 配合、支持，对改善“两张皮”的现象，是有益处的。 七、开展创先争优活动应当注意几个问题 1、要联系实际，注重实效。要紧紧围绕党的中心工作，紧密联系本单位、本部门、本行 业的生产经营、工作业务、教学科研等活动，使“创先争优”活动搞得扎实有效，不流于 形式。 2、要充分调动和发挥党员的积极性和主动性。党员的积极主动参与是“创先争优”活动 开展的基础条件。 “创先争优”活动的动员发动要深入，参与的党员要广泛，党组织要尽力 为党员参与创造条件，使党员通过“创先争优”活动，充分发挥先锋模范作用