小学教师跟岗 研修总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学教师跟岗研修总结(精选多篇) 3 月 7 日，我有幸以湖北省“国培计 划”第三批跟岗学员的身份，来到 xx 市 xx 区 xx 小学开始为期一个月的跟岗研 修。一个月来，我和其他五个来自湖北 不同县市的跟岗学员一起，自觉遵守培 训纪律，吃住在学校，跟着指导老师听 课，上课，课例研讨，读书，开展反思， 参与集体活动，与水小师生朝夕相处， 和谐共进。临近结业，还意犹未尽！这 里有太多值得我们学习，借鉴和留恋的 地方。在这里我们真切地感受到了教师 职业的崇高与幸福感！真希望能像她们 一样工作着，辛苦着，幸福着! 初识水小，印象并不那么好。大 xx 热闹街道边不起眼的校门，已显陈旧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 尚不如农村学校气派的教学楼，拥挤的 校园，紧凑的空间，让我这个来自农村 的老师有一种压抑感论办学环境和 办学条件还真不敢恭维。报到后学校领 导的热情介绍和周详安排，那些不熟识 的老师的真诚的笑脸，还有同学们的礼 貌问候，让我初步打消了种种顾虑。随 着校园环境的熟悉，活动的渗透，这种 印象很快改变了。这里环境整洁，师生 和谐上进，校园文化凸现，处处透漏出 一种浓厚的育人氛围。一块块奖牌，昭 示着水小光辉的办学历程和不菲的业绩， 让我顿生一种膜拜之感。水小，我来了， 一个来自农村基层的“ 骨干 ”教师向你学 习取经来了！ 感受一：先进的办学理念和独特 的校园文化 xx 小学位于“ 九省通衢 ”的 xxxx 区，是汉江之滨的一所名校，因临近 xx 最大的水厂-宗关水厂，与“水文化”有 着不解之缘而得名。学校有着六十多年 的办学历史，文化底蕴深厚，和谐相生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的环境，令这里人才辈出，被誉为“教 研员，名师，干部的摇篮”，学校教育 教学质量一直以来名列区前茅，培养的 学生深受家长和社会的称赞。 水小于 xx 年率先提出了“水育文 化”的概念，实施用 “水育文化 ”治校的 方略。其意在师生中弘扬“水” 为生命之 源，文化之源，谋福万物，滋补万物， 却不与万物争上下的精神，推崇一切关 于水的优秀品质，用优秀的中华水文化 精髓来诠释现代社会的核心价值观，发 挥传统文化育人的独特功能，探索基础 教育与水育文化的关系，承担水育文化 育人的重任，摸索一条基础教育利用水 文化育人的新路。学校首先创建了“水 育文化”的氛围，校门上设计了活泼的 七彩河流，进门设计了水幕墙，墙上 “上善若水”四个强劲有力的大字赫然在 目。让所有从这里走过的人都能对学校 特色文化一目了然。教学楼形成了走廊 文化，楼道文化，办公室文化等。校园 里四层走廊分别以名水篇、水利篇、环 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 保篇、励志篇为版块，以卡通水宝宝为 主持人，带领师生逐一了解国内外名水、 著名水利工程、水环保知识、以水明志 的成语故事、名言警句。四层楼道分别 挂有本校学生、老师的书法作品，所有 作品均为与水有关的名人名篇。学校的 每一处水龙头旁，都有水宝宝的节水温 馨提示。学校班牌、部门标识均以七彩 河流图案和水宝宝卡通人物为背景，老 师办公室、各班教室也以水育文化为特 色布置。行政办公室更是依据部门特点 挂有水育文化名句。生动有趣的校园环 境，营造出浓浓的“ 水育”文化氛围，深 深地吸引着师生们，潜移默化地影响着 师生，让他们情不自禁地爱水、惜水、 亲水、品水，从而进一步上升为爱岗， 爱校，爱家，爱社会，和谐相处，愉快 工作，快乐学习。 在此基础上，学校确立了“寻精 神生命之源，奠终生发展之基”的办学 理念，确立了“ 水育文化”为价值导向的 学校主流文化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 “水育 ”文化建设的思路：以水论 事、以水喻理，以水明志、以水导行。 “水育 ”文化核心价值：上善若水。 “水育 ”文化具体目标：像水一样 奉献、和谐； 像水一样公正、包容； 像水一样柔韧、勇敢； 像水一样灵动、至善； 学校探索总结出了“水育” 文化教 育模式：即构建了“ 环境文化熏陶、学 科课程渗透、校本课程深化、常规管理 落实、综合实践拓展” 五位一体的水育 德育实施体系和“ 和谐。灵动 ”的课堂教 学体系。系统的特色文化构建丰富了学 校的内涵，提升了学校的品味，让每一 个走近的人都能溴到“ 水文化 ”的气息。 感受二：“ 和谐灵动 ”的课堂 水小“ 和谐灵动” 课堂教学评价的 基本理念是“ 以学定教，整体优化 ”，这 里所指的“和谐 ”，一是指生命论的和谐， 即在课堂中生生、师生和谐相处，合作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 交流，教学相长；二是指系统论的和谐， 即课堂教、学结构优化，课堂教学扎实 高效。 “灵动”是指教师对教材的准确把 握和教学目标了然于心的基础上，最终 达到“先学后教，以学定教，当堂训练 的目的。在水小，我前后听了十多节课， 无论是导师谢涛老师的数学课，还是黄 原老师的品读课，还是其他老师不同科 目的课，无论是教研活动示范课，还是 常态课，都处处流露出“ 和谐 灵动” 的身 影！即使没有多媒体的渲染，没有时髦 手段的支撑，老师同样构建出一堂堂精 彩激昂，高效的课堂，让人不得不打心 底佩服。反思我们的课堂，松散，说教， 耗时低效，平乏，的确到了非改革提升 不可了！ 感受三：丰富多样的教研活动 在水小，感受很深的还有那里丰 富多样，卓有成效的教研活动。课余时 间，同组的老师经常就某节或某个课题 开展研讨，一起研读教材，研讨教法， 交流班主任工作心得等。在办公室，你 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 能每天自觉融入她们的角色，无形中提 高自己。区校两级教研协作体经常开展 教研活动，跟岗的四个星期，我分别参 加了在水小举行的数学高效课堂研讨和 语文低段同课异构展示活动，还有区教 研室组织在东方红小学举办的四年级 三角形说课研讨。会上先由一个老 师就三角形这一章作教材解读，然 后另一个老师就其中某一节内容说课， 之后是所有与会老师广泛讨论交流，最 后教研室专家点评解疑。两周之后再就 这一课集体听课，研讨，形成课例。这 种教研形式我是第一次见到，真令我耳 目一新原来教研活动还可以这么组 织！之后我还参加了 xx 区中片在体育 馆小学组织的思品教学研讨活动，第三 个双休又自费去黄石八中观摩了全国 “讲学稿”课堂研讨活动。活动是丰富的， 感受是深刻的，收获是实在的， 真 的觉得不虚此行。 感受四：别开生面的大课间，兴 趣小组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 水小的大课间也很有特色。大课 间 30 分钟，所有学生整队集合后，先 由一个英语老师组织学生一起进行口语 训练，每天复习前面的口语会话，教给 新的口语，并且每周的口语会话用黑板 公布，有了视觉和读音两方面的感知， 学生基本能及时掌握，提高了学生口语 水平。接下来是广播体操，韵律操，两 操完成后分年级活动，有的跳短绳，有 的跳长绳，有的接力，有的跨栏，有的 跳竹竿舞。活动形式多样，让校园充满 了生机，锻炼了学生身体，孩子们在这 里愉快的成长。 学校的劳技也很有特色， ”静绣坊” 远近闻名。食堂，走道，会议室，一副 副美轮美奂的苏绣作品，真让你领略到 艺术的魅力，不仅培养了孩子们的兴趣， 训练了学生技能，还吸引了好多社会上 的苏绣爱好者来观摩学习。 课余时间学校还成立了各种兴趣 小组，篮球，葫芦丝，二胡，电子琴等， 还聘请社会上的老师来校上课，培养学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 生特长，促学生全面发展，效果十分明 显。 感受很多，没能一一列举。唯有 变思想为实际行动，用所思所感所悟去 改变自己，带动周围，才算不虚此行！ 3 月 7 日，我有幸以湖北省“国培 计划”第三批跟岗学员的身份，来到 xx 市 xx 区 xx 小学开始为期一个月的跟岗 研修。一个月来，我和其他五个来自湖 北不同县市的跟岗学员一起，自觉遵守 培训纪律，吃住在学校，跟着指导老师 听课，上课，课例研讨，读书，开展反 思，参与集体活动，与水小师生朝夕相 处，和谐共进。临近结业，还意犹未尽！ 这里有太多值得我们学习，借鉴和留恋 的地方。在这里我们真切地感受到了教 师职业的崇高与幸福感！真希望能像她 们一样工作着，辛苦着，幸福着! 初识水小，印象并不那么好。大 xx 热闹街道边不起眼的校门，已显陈旧 尚不如农村学校气派的教学楼，拥挤的 校园，紧凑的空间，让我这个来自农村 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的老师有一种压抑感论办学环境和 办学条件还真不敢恭维。报到后学校领 导的热情介绍和周详安排，那些不熟识 的老师的真诚的笑脸，还有同学们的礼 貌问候，让我初步打消了种种顾虑。随 着校园环境的熟悉，活动的渗透，这种 印象很快改变了。这里环境整洁，师生 和谐上进，校园文化凸现，处处透漏出 一种浓厚的育人氛围。一块块奖牌，昭 示着水小光辉的办学历程和不菲的业绩， 让我顿生一种膜拜之感。水小，我来了， 一个来自农村基层的“ 骨干 ”教师向你学 习取经来了！ 感受一：先进的办学理念和独特 的校园文化 xx 小学位于“ 九省通衢 ”的 xxxx 区，是汉江之滨的一所名校，因临近 xx 最大的水厂-宗关水厂，与“水文化”有 着不解之缘而得名。学校有着六十多年 的办学历史，文化底蕴深厚，和谐相生 的环境，令这里人才辈出，被誉为“教 研员，名师，干部的摇篮”，学校教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 教学质量一直以来名列区前茅，培养的 学生深受家长和社会的称赞。 水小于 xx 年率先提出了“水育文 化”的概念，实施用 “水育文化 ”治校的 方略。其意在师生中弘扬“水” 为生命之 源，文化之源，谋福万物，滋补万物， 却不与万物争上下的精神，推崇一切关 于水的优秀品质，用优秀的中华水文化 精髓来诠释现代社会的核心价值观，发 挥传统文化育人的独特功能，探索基础 教育与水育文化的关系，承担水育文化 育人的重任，摸索一条基础教育利用水 文化育人的新路。学校首先创建了“水 育文化”的氛围，校门上设计了活泼的 七彩河流，进门设计了水幕墙，墙上 “上善若水”四个强劲有力的大字赫然在 目。让所有从这里走过的人都能对学校 特色文化一目了然。教学楼形成了走廊 文化，楼道文化，办公室文化等。校园 里四层走廊分别以名水篇、水利篇、环 保篇、励志篇为版块，以卡通水宝宝为 主持人，带领师生逐一了解国内外名水、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 著名水利工程、水环保知识、以水明志 的成语故事、名言警句。四层楼道分别 挂有本校学生、老师的书法作品，所有 作品均为与水有关的名人名篇。学校的 每一处水龙头旁，都有水宝宝的节水温 馨提示。学校班牌、部门标识均以七彩 河流图案和水宝宝卡通人物为背景，老 师办公室、各班教室也以水育文化为特 色布置。行政办公室更是依据部门特点 挂有水育文化名句。生动有趣的校园环 境，营造出浓浓的“ 水育”文化氛围，深 深地吸引着师生们，潜移默化地影响着 师生，让他们情不自禁地爱水、惜水、 亲水、品水，从而进一步上升为爱岗， 爱校，爱家，爱社会，和谐相处，愉快 工作，快乐学习。 在此基础上，学校确立了“寻精 神生命之源，奠终生发展之基”的办学 理念，确立了“ 水育文化”为价值导向的 学校主流文化。 “水育 ”文化建设的思路：以水论 事、以水喻理，以水明志、以水导行。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 “水育 ”文化核心价值：上善若水。 “水育 ”文化具体目标：像水一样 奉献、和谐； 像水一样公正、包容； 像水一样柔韧、勇敢； 课余时间学校还成立了各种兴趣 小组，篮球，葫芦丝，二胡，电子琴等， 还聘请社会上的老师来校上课，培养学 生特长，促学生全面发展，效果十分明 显。 感受很多，没能一一列举。唯有 变思想为实际行动，用所思所感所悟去 改变自己，带动周围，才算不虚此行！ 跟岗研修总结 叙永县永宁中学校罗春秀 5 月 12 日至 17 日，泸州市教育 局组织的“古叙送教 ”跟岗研修活动已圆 满结束。能再次参加这样的学习，我倍 感机会难得，也十分珍惜每一次成长的 机会。现将学习心得总结如下： 感想： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 一、研修主题突出。作文教与学 的问题，始终困扰着初中的语文教师与 学生。市教育局“ 古叙送教 ”下乡项目部 紧紧围绕初中作文教学这一主题深 入开展活动，于 4 月 17 日、18 日在叙 永县城郊中学开展作文送教活动，不仅 为全县的初中语文教师呈现了精彩的作 文教学课堂，更重要的是分享了阅读与 作文教学的方法。继上次送教后，又及 时组织这次跟岗研修，虽减小了参与成 员，但是研修更注重深入岗位，更注重 理论与实际的结合，开启了初中作文序 列化模式教学的探究之路，为我们指明 了作文教学的方向。 二、研修组织有序。研修学科较 全，覆盖较广，时间安排紧凑。我们参 加研修的教师从拿到学员手册起，就知 道此次研修的具体安排，明确研修的作 息、纪律、及相关要求。特别是各学科 的项目负责人对学员们的食宿也倍为关 心，让学员们倍感温暖与感动。从初中 语文作文教学跟岗研修活动中，我们也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 感受到了陈邦老师的特色组织与辛苦付 出。他通过让学员画手签名，报数分组， 观看视频、解析漫画等趣味活动，打破 了学员心里障碍，建立了富有凝聚力的 团队。并让我们分享工作的经验，提出 工作中的问题，在些基础上，指导我们 做好研修规划。 三、研修得法有效。 研修打破 了地域界限，我们古叙教师能走出自己 狭窄的教学空间，聚集在一起深入知名 学校跟岗学习，共同交流与分享；研修 改变了陈旧观念，变各行其政为有序有 效，变各行其是为相互学习、相互交流、 相互促进；研修形式多样、长远跟进， 除集中跟岗研修外，还考虑到网络研修， 考虑到第二轮甚至第三轮研修。这样能 让教师将研修学得的理论知识与教学方 法运用到自己的作文教学中，同时再去 发现问题，再一次带着问题研修解决， 如此往复让初中作文教学更为得法、更 符合学生的实情。 打算： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 一、作文序列提出与推进。通过 此次跟岗研修，陈邦老师已提出了初中 作文序列教学的多种模式，但是什么模 式更适合山区学生，更适合所教学生的 学情呢？这是我们将进一步落实研究的 内容。我将在众多模式中择其一二，拟 出计划、大胆尝试，在尝试中加以完善 与创新，找到适合学生习作的方法。 二、阅读与写作的强化训练。首 先，从自我做起，拟出自己的成长计划， 借助跟岗研修的平台，网络学习平台， 加强专业知识的理论学习，认真及时完 成作业，提升业务能力。其次，将自己 所学的东西与学校更多的语文教师共同 分享、探讨，也借助学校的教学资源， 提出切实可行的教学办法。最后，还是 关注学生，教有技法但是教无定法，教 学中注重学生个性的发展，既讲究模式 但也不拘泥于框框架架。 三、调整心态保持激情。随着教 学资历的增长，我们大多数老师还存在 教法机械单一的现象，不太适应新课改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 理念的要求与发展需要，加之自我满足 与倦怠情绪的增加，更难激发学生学习 的兴趣与激情。我想以跟岗研修学习为 契机，注入新的教学理念，保持良好的 心态及奉献的精神，以饱满的激情去感 染更多的师生，做好力所能及之事。 总之每一次学习都能让我有所收 获，都会点亮我心中的灯塔，都会促使 我将教育教学之路行得更加坚实。 贵州师范学院“ 国培 2014”小学数 学班 跟 岗 研 修 总 结 学员：邱清银 2014 年 11 月 21 日 贵州师范学院“ 国培计划 2014”小 学数学班 跟岗研修总结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 金秋十月，在这个秋高气爽，寒 冬即将来临的日子里，我们国培小学数 学、语文、英语三个班的 12 名学员在 师范学院宋万琚副院长的带领下，一同 踏进了贵阳市河滨小学的校园，开始了 为期一个月的跟岗研修，在这里，我们 带着的是学习的希望，希望在这一个月 的时间里能学到更多的知识，希望通过 跟岗实习能提高自身的教学能力。 一个月的时间也太短了，当我们 还在回味那些优秀教师的精彩教学、正 想着这些优秀的学校是怎样开展教研活 动时，我们的第一阶段跟岗就结束了， 在这短短的一个月里，我学到了许多的 知识、教学方法、教育理念，让我终身 难忘。现对些次跟岗作一个粗略的总结 如下： 一、跟岗前的感想： 作为一名普通的农村小学教师， 能有机会参加骨干教师置换脱产研修的 培训，能有这么好的机会来充实自己， 来补充自己，真的很高兴。多同时也感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 到压力之大，我在想：等到培训结束后， 我带着什么回去呢？新思想、新理念、 新方法，学习先进学校的教育理念，汲 取精华，融进我们本地的教学工作中， 这里我们的任务啊，可是说起来简单， 做起来可不是一件容易的事，带着重任， 进入跟岗实习阶段的学习。 二、苦中学、学中乐 早上 6 点钟，天还没有亮，我们 就急着走出校园，赶上 56 路车，经过 一个多小时的颠簸，终于来到了我们跟 岗实习的学校贵阳市河滨小学。在 跟岗学校里，我们听课、议课、和指导 教师共同研讨课堂教学、开展同课导构、 听专家讲解、做课题、上课等一系列的 教育教学工作和学习实践，把我们的日 程安排得紧紧的，有时晚上还要抽空去 写日志。或者是为了明天的课，在寝室 里商量、讨论。天天都是这样忙，这样 累，但我们都很高兴，因为在这里有我 们需要的东西、有我们学习的榜样，使 我们见识到了有效的课堂教学、以学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 成长为中心的课堂教学。 三、开放、形式多样的教研活动 河滨小学的领导非常重视些项工 作，专门为我们开了一个会。在党委书 记、校长、教导主任、各教研组长的共 同商量下，给我们国培学员提供的开式 多样的听课制度，第一种课是学校教研 课，即由学校统一安排，全校同科教师 共同参与，争对某一环节着重点研讨的 教研活动，这是一种经过打磨过的，优 秀的课例，相对开展得要少一些，但有 很多地方是值得我们学习的。第二种课 是年级教研课，这是河滨小学的主要教 研方式，它具有可操作性、随意性、经 常性等特点，由同级同科教师共同完成， 可以是互相听课、也可以是争对某一知 识点同级同科教师共同探讨。还可以是 教学得失的交流。第三种课是大教研课， 这种课一般一个学期只举行一至二次， 是学校推选优秀教师上课，并邀请省市 的有关专家作点评。第四种课是推门课， 给我们国培学员提供了丰富多彩的教研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 活动，我们除了可以听相关的专业课外， 还可以听语文、品社、科学等学 科的课，听没有经过打磨过的常态课， 能听到我们在平时经常见到的问题，这 是一种比较随意的课，所以能尝到更多 的的方法与技能。 四、感知先进的教学理念，让我 受益匪浅 在河滨小学跟岗学习的这段时间 里，我听了 30 多节课，除了数学课外， 我还听了语文、科学等学科的课，丰富 了课堂知识。在数学教研组长刘婷老师 及我的指导老师王天芬的支持、帮助下， 我领略到了先进的教学理念、教师专注 的敬业精神、优质的教学质量以及有效 活跃的课堂教学、和谐的师生关系。 听得最多的是石磊老师的数学课， 从她的课上，给我感受最深的就是“以 学生成长为中心” 、关注每一个学生， 让他们都学有所获。在石老师的课堂上， 没有不认真听讲的学生，因为石老师有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 着丰富的教学经验，能掌握学生的心理， 对学生给予及时的表扬、鼓励，合理的 评价是石老师的一大亮点。总之，在石 老师的课堂中，我尝到了值得我们学习 的东西，让我的思想爱到起发，我会将 石老师的教学方法推广到我们学校去， 提高我们地方的教育教学质量。 综上所述，我整个跟岗学习过程 中，进一步转变了教学观念，树立了新 的教学理念，主要学会了解读课程标准， 根据课标来安排教学设计和组织、实施 教学活动，以及及时进行教学反思；我 还学会了怎样在新课程背景下全面客观 地评价一堂地理教学课的有效性，我学 会了在评课的过程中既要关注学生活动， 又要关注老师行为；既要重视结果，更 要重视过程；既要关注预设目标，又要 关注达成目标。这次 跟岗学习让我开阔了眼界，无论 是聆听、观摩上课、互动评课，还是实 践锻炼，每一次的学习都带给我思想上 的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 自己对教师这个职业进行了重新的认识， 对于有效地理课堂的教学艺术、教研活 动的形式等诸多方面也有了更理性的认 识。在今后的教育教学实践中，我将学 习采他山之玉，纳百家之长，争取做到 在教中学，在教中研，及时做到课前反 思、课中反思和课后反思，努力做到扬 长避短，求得师生的共同发展，求得教 学质量的稳步提高。相信只要通过自己 不懈的努力，一定会有新的收获和感悟。 跟岗研修阶段，是“国培” 的重中 之重，是每一位学员学习结合实践的重 要阶段。我通过这一阶段的体验，总结 所得，一定要用于指导本人今后的教学 实践工作，并对同仁