机械学院学学生思想政治特色工作总结及建议

机械学院学生思想政治教育特色工作总结报告 根据校党委关于学生工作的部署，在校党委、学工部、校团委的 领导下，结合我院实际情况，以 “三个代表 ”重要思想为指导，全 面贯彻党的十七大精神，深入学习科学发展观， 我院积极开展学生 各项工作，以党建为龙头，加强学风建设，大力推进素质教育，努 力为学生健康成长和全面成才提供政治导向、思想保障和精神动力； 培养并建立了一支团结、协作、勤奋、实干、开拓的专职辅导员队 伍；工作有条例、有制度、有计划、有总结考核，圆满完成学校、 学院布置的各项任务；通过科技活动，增强学生创新精神，培养拔 尖人才，全面提高学生综合素质。 一、学院学生工作简要总结： 学院本年的工作主要围绕毕业生就业，思想教育，日常管理，奖勤 贷助，心理健康教育等方面开展。 在毕业生就业工作方面，学院根据社会对人才的要求，调整学生的培养计 划，把就业工作贯穿到整个育人过程加强毕业生的择业教育和指导，帮助毕业 生适时调整自己的择业期望值，处理好“就业、择业、创业”的关系，以“市 场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制为指导， 全力实现本科及研究生的充分就业。经大家努力，我院 2008、2009、2010 届本 科毕业生就业率分别为 97.85%，97.28%，98%；研究生就业率连续三年达 99以 上，连续三年荣获重庆大学毕业生就业工作先进集体。 在思想教育方面，加强学生党建、团建工作，提高学生思想政治觉悟，发 挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用，促进思想政治教育工作的开展。 各 班 成 立 了 党 小 组 ， 同时在学生宿舍成立党员工作组，将党建工作深入班团组织、 深入宿舍并开展了一系列学生党建活动，如：组 建 了 党 员 爱 心 服 务 社 ， “党 在 我 心 中 ”、 学 习 十 七 大 精 神 、 党 的 知 识 竞 赛 、 学 习 “两 会 ”精 神 主 题 党 日 活 动 等 。 结 合 创 先 争 优 活 动 ， 成 立 党 员 示 范 岗 ， 做 好 一 评 二 讲 三 公 示 。 2008年 我 院 在 本 科 生 中 新 发 展 党 员 247名 ， 转 正 132名 。 09、 10年 度 发 展 本 科 党 员 人 数 分 别 达 240、 260余 人 。 我院还十分重视对学生干部的培养，针对学生干部的情况，制定了一系列管理 制度与培养体系。坚持每年2次新老校区学生干部经验交流会，每学期干部集中 培训次数不少于5次。 在日常管理方面，坚持教育与管理相结合，强化学风建设，以宿舍安全文明 管理为目标，扎实开展日常管理工作。为配合学校开展教学质量工程建设，加 强学风建设，我院每年召开学风建设动员总结表彰大会，同 时 ， 我 院 积 极 开 展 机 械 工 程 教 学 秩 序 检 查 月 活 动 ， 由 书 记 、 院 长 亲 自 挂 帅 ， 学 生 辅 导 员 组 成 检 查 小 组 对 学 院 在 A、 B、 D三 个 校 区 当 天 上 课 的 学 生 班 课 堂 秩 序 进 行 全 面 检 查 。 强化了校 规校纪的宣传和学习，修订了学院综合测评实施细则，学风严肃学风学纪，考 风考纪，加强了与任课教师之间的联系，坚持辅导员每周定期查起床、查就寝、 查卫生、查安全隐患、查学习情况的行之有效的五查制度。 在奖勤助贷方面，在推优、评定奖助学金等工作中，坚持公开、公平、公 正的原则，真正起到了积极促进作用。 学院密切关注特困生的成长和学习，深入学生宿舍、教室，及时了解学生 疾苦，细致的做好奖助学金评定、助学贷款、困难补助及特困生工作。建立了 贫困生档案建立资质评估学院审核发放信息反馈的资助体系，保证资 助的公平和透明。以学院横向科研单位为依托，积极引进设立贫困生奖助学金， 先后引进和设立了“渝安奖学金” 、 “宇通奖学金” 、 “法士特奖学金 ”、 “康明斯 奖学金” 、 “费斯托奖助学金” 、 “中联重科奖学金”等专项奖助学金， 2008年我 院共有 1146名同学获得了奖助学金，共计金额 273.02万元，其中在我院单独 设立的奖助学金有 3项，共计金额 28万元。2009 年共有 1237名同学获得了奖 助学金，共计金额 316.675万元，其中在我院单独设立的奖助学金有 4项，共 计金额 31.4万元。2010 年有 1449名同学获得了奖助学金，共计金额 384,825 万元，170 名优秀贫困生获得院内单独奖助学金资助，金额达 40.95万元。同 时，辅导员老师多次联系校内外勤工助学岗位，切实解决特困生的生活困难。 助学贷款方面，目前我院申请贷款的在校本科学生总计 582人，占本科学生总 人数 20.1%。研究生共计有 148名学生申请贷款，占研究生总人数 11.97%。自 2008年 9月我校启用重庆大学国家助学贷款系统以来，共计在网上审核并 通过新申请贷款学生材料 295份。 在心理健康教育方面，我院根据自身特点，选拔了班级心理健康信息员， 每两周向辅导员提交班内同学的心理健康调查情况。同时,学院还开展了一系列 的心理健康教育活动，定期举办心理健康讲座，在全院范围内普及心理健康知 识，增强学生应对、解决生活中问题的能力，并进一步强化辅导员以及大学生 个人关注心理健康、提升心理素质，开发心理潜能的意识。 二、学院学生工作的亮点、特色及经验： 2010学年，机械学院师生在校党委，校行政机关，校团委的领导下，根 据上级组织关于深入开展创先争优活动的部署和指示精神，师生紧密结合，团 结一致，开展了具有机械学院特色的各类创先争优活动。总结起来可以归纳为 “一个传承、两个重点，三个建设” 。 一个传承是学院思政学工队伍的传承。我院辅导员全部具有研究生学历， 在文理结合的基础上，进一步注入了心理学、法学、管理学等学科人员，为本 院学生工作的顺利开展和再上台阶奠定了基础。我院尤为重视对辅导员的培养, 以全国十佳辅导员姚贵明为旗帜，定期组织理论学习、交流座谈及举行专题讲 座，提高辅导员老师的理论水平和专业素养，积极输送辅导员参加各类培训和 学习，同时我院建立和完善了适合我院学生工作的管理规范和绩效评估体系， 确保工作落到实处，完善和细化了辅导员工作的职责和工作要求。有四位老师 承担了校级以上思政课题研究，八位老师发表了思政论文，5 位老师获得了校 级以上表彰。 两个重点是专业知识的培养与学风建设的强化。我院十分注重活动中对于 学生专业能力的培养。去年我院学生参加各类竞赛如国际大学生数学建模竞赛、 美国数学建模大赛、全国大学生机械创新设计大赛等获得校级以上各类专业奖 励的同学达 40余人。 我院坚持一年一度的学风建设动员、实施及总结表彰，实行学院领导教学 秩序月查制，坚持学生出勤日记载周检查制度并加强了辅导员与任课教师之间 的联系。强化了校规校纪的执行与监督，适时修改学生综合测评实施细则，严 肃了学风学纪，考风考纪。 三个建设是我院学生工作一大亮点，包括心理健康基地的建设，社会实践 能力基地的建设，国防教育基地的建设。与西南大学教科所联合举办心理健康 教育基地，邀请专家讲座，对辅导员和班级心理委员进行了专业的心理咨询培 训。将“心理健康教育”作为学生日常教育，建立学校、学院、班级三级工作 体系。安排辅导员进宿舍值班，定期举行学生座谈，解决同学们对于现实的困 惑和疑虑。班级建立了心理辅导员制度，定期对他们进行培训，做到有心理问 题早知道，早汇报，早解决。 二是社会实践能力基地的建设，与比亚