小学师德师风 工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学师德师风工作总结(精选多篇) 小学师德师风工作总结 本学期我教 6 年 7 班数学课，学 生面临毕业，这是小学阶段的关键时期， 可以说紧张忙碌而收获多多。总体看， 我能认真执行学校教育教学，把新课程 标准的新思想、新理论和数学课堂教学 的新思路、新设想结合起来，转变思想， 积极探索，收到很好的教学效果。现对 本学期教学工作做出如下总结： 一、思想品德方面： 在教育教学工作中我能认真学习 国家的有关教育方针，认真学习党的先 进理论知识，自觉践行“ 三个代表 ”精神， 热爱教育事业，始终不忘人民教师职责， 爱学校、爱学生。作为一名教师，我从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 自身严格要求自己，通过政治思想、学 识水平、教育教学能力等方面的不断提 高来塑造自己的行为。使自己在教育行 业中不断成长，为社会培养出优秀的人 才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 1、我认真地备好每一节课，在 备课中，我认真钻研教材、教学用书。 认真学习新课程标准的理念。虚心学习 他人的先进经验。力求吃透教材，找准 重点、难点。 2、上课时认真讲课，运用多种 教学方法，从学生的实际出发，注意调 动学生学习的积极性和创造性思维。在 教学中，有意识地通过生活、实例、活 动、游戏等形式引入新知识点，让学生 感受数学知识在日常生活中处处存在。 并通过学生的亲身感受、操作、实践、 体验、讨论等方法，创设情景激发学生 的学习兴趣，实现了学生感知知识形成 的过程。 3、尊重学生。在教学中，深刻 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 体会到要以学生为主，以学生的发展为 主。首先，必须尊重学生。尊重学生的 思考权，尊重学生的发言权，尊重学生 探究精神，尊重学生的思维成果。做到 这些，才能够放手让学生去思考，让学 生探究。 4、规范作业。学生学习新课和 知识的系统化、条理化，要靠一定的作 业来巩固提高。通过规范化的作业使学 生的思路明晰，条理清楚。养成良好的 学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜 明观点，而规范化的作业可以使学生的 习惯得以形成。养成学生良好的学习习 惯。 5、制定帮教方案。对个别的差 生，能悉心辅导，经常面批作业，找出 知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如， 自己经常利用课余时间，落班辅导学生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计 划地做好后进生的转化工作。在课堂上， 采用多提问，多检查，及时疏导，及时 反馈的形式，努力提高后进生的文化基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 础知识。同时，在班级中开展互帮互学 小组，进行一帮一的学习活动，使学生 端正思想，互相学习，互想促进，形成 你追我赶的良好学习氛围。平时，自己 还注意“两手抓 ”：一方面培养好尖子生， 一方面通过尖子生辅导后进生，以先进 帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制 度，不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正 确处理好与领导同事之间的关系。平时， 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，处处以一名 人民教师的要求来规范自己的言行，毫 不松懈地培养自己的综合素质和能力。 总之，一学期的教学工作，既有 教学中的困惑，也有成功的喜悦，本人 今后将在教学工作中，吸取别人的长处， 弥补自己的不足，力争再创佳绩。 我校按照 xx 市教育局师德师风 工作要求，结合 xx 年下发的xx 省中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 小学师德建设评估细则 ，把此项工作 纳入学校工作的重要议事日程。结合本 校实际，扎扎实实地开展了师德师风学 习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、 热爱学生、为人师表、严谨治学为主要 内容；以查摆问题、自我完善、自我提 高为抓手；切实解决师德师风中存在的 突出问题和薄弱环节，使全体教职工在 增强意识、关爱学生、服务育人等方面 有所提高。现对我校开展师德师风建设 工作做以下总结： 一、加强领导，落实责任 我校对师德师风建设工作高度重 视，切实加强领导，建立长效工作机制， 按“谁主管，谁负责 ”和“分级负责，条 块结合”的原则，实施师德师风建设责 任制。我校成立了以校长为组长，副校 长为副组长，教导主任，大队辅导员为 组员的师德师风工作领导小组，做到 “一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓” ， 把责任目标落实到各有关岗位及责任人； 并结合学校工作实际，制定了切实可行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的师德师风工作实施方案，确定了具体 的实施步骤及工作措施。同时，为推进 各项工作措施的具体实施，按计划落实 好每一项工作。 二、高度重视教师职业道德建设， 树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的 关键。 “百年大计，教育为本；教育大计， 教师为本；教师修养，立德为本”。几 年来，我校加强教师队伍建设方面做了 大量富有成效的工作，造就和形成了一 支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们 要求全校教师自觉加强职业道德修养， 树立良好的为人师表形象。具体做了以 下三个方面：一是热爱学生，建立平等、 民主，和谐的新型师生关系；二是以身 作则，作为一名教师，要“衣着定位” ， 让学生无时无刻受到审美教育。三是自 觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以 德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格 魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻 “因材施教”的原则，让每一名学生都得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 到充分的发展。 三、创设有效载体，深入开展师 德师风建设活动 为了结合市教育局开展的师德师 风学习活动，进一步提高我校教师的师 德师风建设工作，积极为教师创设有效 载体。根据师德师风建设活动计划，开 展了丰富的师德师风活动，通过活动， 让每位教师在师德师风建设方面都得到 了提高。 具体有如下做法： 、抓学习，做到师德教育经常化、 制度化。学校为每位教师配备专用的 “师德学习笔记本 ”，学校为做到师德教 育经常化、制度化。学校为每位教师配 备专用的“师德学习笔记本” ，以供学习 之用。 坚持周三例会这个固定的时间， 集中进行学习。主要形式是观看师德培 训光碟。本学期的集中学习几乎是每周 一次，从不间断。 坚持形式灵活的个人自学。材料 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 统一印发，学习分散进行。主要是学习 与师德相关方面的材料，内容主要有： 中小学教师职业道德规范 、 教育法 、 教师法 、 义务教育法 ；教育名人 和教育家关于教师职业道德的论述；模 范教师的先进事迹等。 坚持互相学习，共同提高。学校 借此机会倡导并要求全体教师写作至少 一篇“师德体会 ”或“师德论文”。学校装 订成册，以便相互学习之用。这样既有 促进的意义，又有学习的效果。 、抓重点，求实效 在抓师德教育的过程中突出重点， 讲求实效，是我们工作的作风。 1、建立和完善教师职业道德考 核制度 我校坚持每学期对教师进行职业 道德水平考核，开展师德反思活动。要 求教师对自身在教育教学过程中的师德 师风问题进行反思和总结，采取教师自 评、互评，学校综评等相结合的办法对 全体教师进行考核。考核结果存入教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 个人业务档案，把师德考核结果与教师 奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、 年度考核以及分流到教学点挂钩。 2、把脉问病，对症下药。 我校在深入分析了解教师师德表 现和思想情况后，结合我校实际，采用 灵活多样而又见实效的活动形式，大张 旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师 能够躬亲自省，从根本上认识到自己的 问题，从自身的成长和发展需要，不断 提炼出良好的品性，提高自己的德行， 改正自己的缺点和错误。 首先，我校还把杜绝体罚和变相 体罚现象的发生作为师德建设的重点工 作。 其次，充分发挥师德模范和党员 教师、骨干教师的引领带动作用，培养 教师的团结合作意识，弘扬正气，让良 好的师德精神更深入人心，充裕校园。 最后，激活内因。师德的形成是 外因和内因相互统一的结果。外在规范 和教育要求是师德建设的外因，教师被 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 动地遵从而不深入去触及自身的思想和 观念，这种师德建设是脆弱的，效果也 是短暂的。要让师德规范变成教师个体 的内心信念，变被动接受为主动追求， 使教师视高尚师德为人生职业的必需， 这其中的关键还要善用“ 成功激励机制 ”。 学校应提供条件，创设机会，让教师得 到成功的满足。如校领导能及时对教师 的闪光点予以肯定，采取各种形式进行 表彰；对优秀班主任、师德先进个人、 对学校有重大贡献的教研集体或个人， 给予适时适当的精神奖励等等。以增强 教师的荣誉感，激发其进取心。这样， 外因通过内因而起作用，促使教师不断 地自我完善、提升。这如同“点燃” 了教 师迈向目标的“ 内燃机” ，学校的师德教 育活动也就因此收到了实效。我校近几 年的工作实践充分说明，这种激活机制 是可行的，奏效的。 3、抓权益，求稳定 管人要管心。我们在要求教师职 业道德要高于其他行业标准的同时，也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 在努力使教师在精神上和物质上能得到 鼓励和改善。因为，教师不是超人，只 有在方方面面加强对教师的关心，才会 使教师的德行高于常人，师德建设才会 收到长期的效果。因此，我们不但在做 强化师德师风的教育学习工作，还从教 师的实际出发，关心教师的工作待遇、 福利和生活情况，维护他们的应有权益， 为他们排忧解难；开展文体活动，如： 每周二最后一节课教师活动日；促进他 们的身心健康，让他们体会到工作带来 的愉快和成就感，体会到集体的温暖。 这样他们才会安心，才会努力去研究并 解决工作上存在的问题，去严格要求自 己和不断地提高自己 的品行、德性， 才会迸发出更多的光和热。 四、建立考评机制和奖惩制度， 调动教师的积极性 一是自评，达到自我认识、自我 鞭策的目的；二是互评，互相取长补短， 共同进步，形成合力；三是学生评，召 开学生座谈会；社会个界及家长评，最 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 后做出“满意 ”、 “基本满意”、 “不满意” 三 个等级。四是学校评。奖优罚劣，弘扬 正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强 工作透明度，充分调动教师工作进取精 神。 五、师德师风建设结硕果 经过全体师生共同努力，我校师 德、师风建设结出可喜的成果。教育教 学、平安创建、后勤社会化服务、校园 文化建设等方面得到当地干群、家长及 主管部门的良好评价。同时又涌现出爱 岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、 为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业 务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢 兢业业、主动积极、创新实干、不计得 失；党员同志身先士卒、以身垂范；老 同志工作积极、带病工作；年轻同志务 真求实、干一项工作取一项成绩；班主 任管理服务学生到位、班风学风转变提 高；后勤同志服从安排，转岗无怨言， 不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下， 全校教职工呈现出你追我赶、争创一流 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的良好局面。 当然，时代在不断地进步，信息 时代又给教师职业道德修养带来了更多、 更新的机遇和挑战，我校将把时代对教 师提出的要求作为新的出发点，重新构 建师德的内容，使师德教育更体现时代 特点和创新精神。 为认真落实教育局关于进一步 加强和改进师德建设的意见和市教育 局关于开展“ 学师德新规范，塑师德新 形象”学习活动的要求，全面提高教师 思想政治素质和职业道德水平，努力培 养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职 工作，让学生尊重、家长信赖、人民满 意的教师队伍，我校自开学以来，认真 开展了这一活动。现就我校一学期来的 相关工作总结如下： 一、抓学习，求上进 学校为做到师德教育经常化、制 度化。学校为每位教师配备专用的“师 德学习笔记本” ，以供学习之用。 坚持周日例会这个固定的时间， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 集中进行学习。主要形式是观看师德培 训光碟。本学期的集中学习几乎是每周 一次，从不间断。 坚持形式灵活的个人自学。材料 统一印发，学习分散进行。主要是学习 与师德相关方面的材料，内容主要有： 中小学教师职业道德规范 、 教育法 、 教师法 、 义务教育法 、 未成年 人保护法 、 预防未成年人犯罪法 ； 教育名人和教育家关于教师职业道德的 论述；模范教师的先进事迹等。 坚持互相学习，共同提高。学校 借此机会倡导并要求全体教师写作至少 一篇“师德体会 ”或“师德论文”。学校装 订成册，以便相互学习之用。这样既有 促进的意义，又有学习的效果。 二、抓重点，求实效 在抓师德教育的过程中突出重点， 讲求实效，是我们工作的作风。 职能组齐抓共管，加强对师德建 设的领导。 我校成立了师德学习领导小组， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 在其统一领导下，党政工密切配合，齐 抓共管，形成合力，切实落实师德规范， 确保师德学习不断深入开展。行政领导 班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强 化管理；教研组发挥自身优势，积极开 展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓 师德教育于活动之中。 建立和完善教师职业道德考核制 度 我校坚持每学期对教师进行职业 道德水平考核，开展师德反思活动。要 求教师对自身在教育教学过程中的师德 师风问题进行反思和总结，采取教师自 评、互评，学校综评等相结合的办法对 全体教师进行考核。考核结果存入教师 个人业务档案，把师德考核结果与教师 奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、 年度考核以及分流到教学点挂钩。 把脉问病，对症下药。 我们在深入分析了解教师师德表 现和思想情况后，结合我校实际，采用 灵活多样而又见实效的活动形式，大张 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师 能够躬亲自省，从根本上认识到自己的 问题，从自身的成长和发展需要，不断 提炼出良好的品性，提高自己的德行， 改正自己的缺点和错误。 首先，我们出台了“教师文明用 语”等，使广大教师精心执教，科学育 人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变 相体罚现象的发生作为师德建设的重点 工作。 第二，充分发挥师德模范和党员 教师、骨干教师的引领带动作用，培养 教师的团结合作意识，弘扬正气，让良 好的师德精神更深入人心，充裕校园。 第三，激活内因。师德的形成是 外因和内因相互统一的结果。外在规范 和教育要求是师德建设的外因，教师被 动地遵从而不深入去触及自身的思想和 观念，这种师德建设是脆弱的，效果也 是短暂的。要让师德规范变成教师个体 的内心信念，变被动接受为主动追求， 使教师视高尚师德为人生职业的必需， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 这其中的关键还要善用“ 成功激励机制 ”。 学校应提供条件，创设机会，让教师得 到成功的满足。如校领导能及时对教师 的闪光点予以肯定，采取各种形式进行 表彰；对优秀班主任、师德先进个人、 对学校有重大贡献的教研集体或个人， 给予适时适当的精神奖励等等。以增强 教师的荣誉感，激发其进取心。这样， 外因通过内因而起作用，促使教师不断 地自我完善、提升。这如同“点燃” 了教 师迈向目标的“ 内燃机” ，学校的师德教 育活动也就因此收到了实效。我校近几 年的工作实践充分说明，这种激活机制 是可行的，奏效的。 三、抓权益，求稳定 管人要管心。我们在要求教师职 业道德要高于其他行业标准的同时，也 在努力使教师在精神上和物质上能得到 鼓励和改善。因为，教师不是超人，只 有在方方面面加强对教师的关心，才会 使教师的德行高于常人，师德建设才会 收到长期的效果。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 因此，我们不但在做强化师德师 风的教育学习工作，还从教师的实际出 发，关心教师的工作待遇、福利和生活 情况，维护他们的应有权益，为他们排 忧解难；开展文体活动，促进他们的身 心健康，让他们体会到工作带来的愉快 和成就感，体会到集体的温暖。这样他 们才会安心，才会努力去研究并解决工 作上存在的问题，去严格要求自己和不 断地提高自己的品行、德性，才会迸发 出更多的光和热。 首先，管理人文化、制度化。学 校注重搞好班子建设，以提高管理水准； 注重加强个人修养，以提高管理艺术； 以较好的人格魅力影响教师，从而在领 导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。 另外还在实践中逐步完善学校管理制度， 避免管理中主观随意等人为因素。 第二，奖惩分明。对在不同岗位 上师德表现突出的教师，分别设立多项 的表彰评定：坚持每学期评定先进班主 任；先进管理者、教研组长；优秀党员、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 先进教师等。职称评定、年终评优等都 与教师的师德表现挂钩，让师德和能力 皆优者得到荣誉和实惠。 第三、依法维权。让教师获得应 有的权利：及时公开校务，维护教师对 学校行政管理的知情权、监督权；关心 女教职工，保障其各项合法权益；执行 上级有关规定，结合学校教育教学的实 际需要，支持教师学历进修，保障教师 外出学习。 第四、提供发展空间。学校是教 师实现人生价值的舞台，我们努力为他 们创造更大的空间、更多的机会。硬件 的：优先改善教师的办公条件，如办公 室配备电脑，建设多媒体电教室，解决 教师运用现代化设备进行教学的问题。 软件的：任人唯贤，不屈才、不误才， 使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校 如家，发挥所长。 四、抓延伸，求深化。 教育事业是关系到国运兴衰、民 族振兴、科教兴国和现代化建设的国家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 大事，那么，建设一支师德高尚、业务 精良的教师队伍，则成为教育工作的一 个不可或缺的重要组成部分。教师没有 “厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开 展“学师德新规范，树师德新形象” 活动 中，我们树立了这样的理念：让德高才 博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者 修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受 急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜， 而重生。务必使我校教师能以高尚的师 德承担起培养人才的重任。 当然，时代在不断地进步，信息 时代又给教师职业道德修养带来了更多、 更新的机遇和挑战，我们将把时代对教 师提出的要求作为新的出发点，重新构 建师德的内容，使师德教育更体现时代 特点和创新精神。 小学师德师风工作总结 为认真落实教育局关于进一步 加强和改进师德建设的意见和市教育 局关于开展“ 学师德新规范，塑师德新 形象”学习活动的要求，全面提高教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 思想政治素质和职业道德水平，努力培 养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职 工作，让学生尊重、家长信赖、人民满 意的教师队伍，我校自开学以来，认真 开展了这一活动。现就我校一学期来的 相关工作总结如下： 一、抓学习，求上进 学校为做到师德教育经常化、制 度化。学校为每位教师配备专用的“师 德学习笔记本” ，以供学习之用。 坚持周日例会这个固定的时间， 集中进行学习。主要形式是观看师德培 训光碟。本学期的集中学习几乎是每周 一次，从不间断。 坚持形式灵活的个人自学。材料 统一印发，学习分散进行。主要是学习 与师德相关方面的材料，内容主要有： 中小学教师职业道德规范 、 教育法 、 教师法 、 义务教育法 、 未成年 人保护法 、 预防未成年人犯罪法 ； 教育名人和教育家关于教师职业道德的 论述；模范教师的先进事迹等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 坚持互相学习，共同提高。学校 借此机会倡导并要求全体教师写作至少 一篇“师德体会 ”或“师德论文”。学校装 订成册，以便相互学习之用。这样既有 促进的意义，又有学习的效果。 二、抓重点，求实效 在抓师德教育的过程中突出重点， 讲求实效，是我们工作的作风。 建立和完善教师职业道德考核制 度 我校坚持每学期对教师进行职业 道德水平考核，开展师德反思活动。要 求教师对自身在教育教学过程中的师德 师风问题进行反思和总结，采取教师自 评、互评，学校综评等相结合的办法对 全体教师进行考核。考核结果存入教师 个人业务档案，把师德考核结果与教师 奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、 年度考核以及分流到教学点挂钩。 把脉问病，对症下药。 我们在深入分析了解教师师德表 现和思想情况后，结合我校实际，采用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 灵活多样而又见实效的活动形式，大张 旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师 能够躬亲自省，从根本上认识到自己的 问题，从自身的成长和发展需要，不断 提炼出良好的品性，提高自己的德行， 改正自己 的缺点和错误。 首先，我们出台了“教师文明用 语”等，使广大教师精心执教，科学育 人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变 相体罚现象的发生作为师德建设的重点 工作。 第二，充分发挥师德模范和党员 教师、骨干教师的引领带动作用，培养 教师的团结合作意识，弘扬正气，让良 好的师德精神更深入人心，充裕校园。 第三，激活内因。师德的形成是 外因和内因相互统一的结果。外在规范 和教育要求是师德建设的外因，教师被 动地遵从而不深入去触及自身的思想和 观念，这种师德建设是脆弱的，效果也 是短暂的。要让师德规范变成教师个体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 的内心信念，变被动接受为主动追求， 使教师视高尚师德为人生职业的必需， 这其中的关键还要善用“ 成功激励机制 ”。 如校领导能及时对教师的闪光点予以肯 定，采取各种形式进行表彰；对优秀班 主任、师德先进个人、对学校有重大贡 献的教研集体或个人，给予适时适当的 精神奖励等等。以增强教师的荣誉感， 激发其进取心。这样，外因通过内因而 起作用，促使教师不断地自我完善、提 升。这如同“ 点燃” 了教师迈向目标的 “内燃机”，学校的师德教育活动也就因 此收到了实效。我校近几年的工作实践 充分说明，这种激活机制是可行的，奏 效的。 三、抓权益，求稳定 管人要管心。我们在要求教师职 业道德要高于其他行业标准的同时，也 在努力使教师在精神上和物质上能得到 鼓励和改善。因为，教师不是超人，只 有在方方面面加强对教师的关心，才会 使教师的德行高于常人，师德建设才会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 收到长期的效果。 因此，我们不但在做强化师德师 风的教育学习工作，还从教师的实际出 发，关心教师的工作待遇、福利和生活 情况，维护他们的应有权益，为他们排 忧解难；开展文体活动，促进他们的身 心健康，让他们体会到工作带来的愉快 和成就感，体会到集体的温暖。这样他 们才会安心，才会努力去研究并解决工 作上存在的问题，去严格要求自己和不 断地提高自己的品行、德性，才会迸发 出更多的光和热。 首先，管理人文化、制度化。学 校注重搞好班子建设，以提高管理水准； 注重加强个人修养，以提高管理艺术； 以较好的人格魅力影响教师，从而在领 导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。 另外还在实践中逐步完善学校管理制度， 避免管理中主观随意等人为因素。 第二，奖惩分明。对在不同岗位 上师德表现突出的教师，分别设立多项 的表彰评定：坚持每学期评定先进班主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 任；先进管理者、教研组长；优秀党员、 先进教师等。职称评定、年终评优等都 与教师的师德表现挂钩，让师德和能力 皆优者得到荣誉和实惠。 第三、依法维权。让教师获得应 有的权利：及时公开校务，维护教师对 学校行政管理的知情权、监督权；关心 女教职工，保障其各项合法权益；执行 上级有关规定，结合学校教育教学的实 际需要，支持教师学历进修，保障教师 外出学习。 第四、提供发展空间。学校是教 师实现人生价值的舞台，我们努力为他 们创造更大的空间、更多的机会。硬件 的：优先改善教师的办公条件，如办公 室配备电脑，建设多媒体电教室， 解决教师运用现代化设备进行教 学的问题。软件的：任人唯贤，不屈才、 不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐 业，爱校如家，发挥所长。 四、抓延伸，求深化。 教育事业是关系到国运兴衰、民 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 族振兴、科教兴国和现代化建设的国家 大事，那么，建设一支师德高尚、业务 精良的教师队伍，则成为教育工作的一 个不可或缺的重要组成部分。教师没有 “厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开 展“学师德新规范，树师德新形象” 活动 中，我们树立了这样的理念：让德高才 博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者 修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受 急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜， 而重生。务必使我校教师能以高尚的师 德承担起培养人才的重任。 当然，时代在不断地进步，信息 时代又给教师职业道德修养带来了更多、 更新的机遇和挑战，我们将把时代对教 师提出的要求作为新的出发点，重新构 建师德的内容，使师德教育更体现时代 特点和创新精神 书院小学师德师风建设工作总结 我校现有教师 10 人，学生 37 人， 是一所规模较小的小学。几年来，我校 始终把加强师德师风建设作为学校工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 中的重中之重，提高到“ 三个代表 ”的高 度，充分认识新形势下师德师风建设的 重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学 校工作的议事日程并狠抓落实。结合本 校实际，制订书院小学师德师风建设 活动计划和书院小学师德师风建设 实施方案 ，扎扎实实地开展了师德师 风建设活动，现总结如下： 一、统一思想，提高认识 教师是人类灵魂的工程师，学校 是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建 活动中，我们始终明确应当走在最前列。 我们利用各种会议、学习的机会，认真 学习领会“三个代表 ”及科学发展观的重 要思想，使全校广大教师明确二十一世 纪教师工作的指导思想，担负起培养二 十一世纪新人的历史使命。懂得什么样 的教师是适应时代要求的合格教师，时 刻用教师职业道德规范约束自我，使教 师能在思想政治上，道德品质上，学风 学识上以身作则。 二、加强领导，落实责任 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 我校对师德师风建设工作高度重 视，把抓好师德师风创建活动作为实践 “三个代表”，坚持教育为人民服务，推 进依法行政，从严治教，维护教育形象， 创建文明行业，改善和优化教育发展环 境的重大举措来抓。切实加强领导，建 立工作机制，按“ 谁主管，谁负责 ”和 “分级负责，条块结合 ”的原则，实施师 德师风建设责任制。经过校委会和全体 教职工大会反复研究决定，我校成立了 以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长， 其他教师为组员的师德师风工作领导小 组；并结合学校工作实际，制定了切实 可行的师德师风工作实施方案，确定了 具体的实施步骤及工作措施。 同时，为推进各项工作措施的具 体实施，我校还制定了具体的工作日程 安排表，力求按计划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建设， 树立为人师表良好形象教师队伍建设是 发展教育事业的关键。 “百年大计，教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 为本；教育大计，教师为本；教师修养， 立德为本”我们要求全校教师自觉加强 职业道德修养，树立良好的为人师表形 象。具体做了以下三个方面：一是热爱 学生，建立平等、民主，和谐的新型师 生关系；二是以身作则，作为一名教师， 要“衣着定位 ”，让学生无时无刻受到审 美教育。要