外来民工子弟 厌学心理问题调研报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 外来民工子弟厌学心理问题调研报 告( 精选多篇) 近年来，*经济飞速发展，外来民 工的人数增长迅速，随之而来的关于民 工子弟学习状况问题也越来越受社会的 关注。我们学校地处城乡结合处，招收 了许多外来民工子弟，就我们班来说， 班级总人数 46 人，其中 43 人为民工子 弟，将近总数的 94%。经过调查统计， 发现在这些民工子弟中，约有 23%左右 存在厌学现象。他们对学习不感兴趣， 甚至产生严重的厌恶、抵触心理。因此， 在教育过程中，教师完全有责任了解并 帮助他们克服厌学心理，整个社会也应 该重视民工子弟的学习心理健康问题。 一 民工子弟厌学心理剖析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 应该说，形成厌学心理的原因是 多方面的，但大多数是因为在学龄早期 遇到不愉快的体验引起。产生厌学心理 一般要经过这样一个过程：学习成绩不 理想-丧失学习的信心-失去学习的 兴趣-学习成绩更加糟糕-不愿学习- -厌恶学习。这样，就容易形成一个恶 性循环：学习成绩差导致厌学心理，厌 学心理导致学习成绩进一步下降。剖析 民工子弟的厌学心理，可以从以下几个 方面展开： 1 自卑心理导致厌学 在心理学上，自卑属于性格上的 一个缺点。自卑，即一个人对自己的能 力，品质等作出偏低的评价，总觉得自 己不如人，并经常感到悲观失望， 丧 失信心等。在与人交往中，具有自卑心 理的人孤立、离群、抑制自信心和荣誉 感，当受到周围人们的轻视、嘲笑或侮 辱时，这种自卑心理会大大加强，甚至 以嫉妒、自欺欺人的方式表现出来。自 卑是一种消极的心理状态，是实现理想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 或某种愿望的巨大心理障碍。大多数民 工子弟来自农村或者相对贫困地区，第 一次来到城市，与城市里的孩子一起学 习。处在相同的环境里，他们的知识面 相对来说要狭窄许多，其学习和生活条 件也要比城里的孩子差许多，他们自然 而然地会产生自卑心理。这样，就极易 对学习信心产生负面的影响，再加上考 试成绩常常不理想，他们就容易走进自 卑的阴影。一旦自卑心理在他们心中扎 下根源，他们无法找到自信心，就会陷 入上面提到的恶性循环中，最终导致厌 学。如：我们班的 a 学生，他上小学一 年级时，父母刚从老家把他带出来，从 来没有上过幼儿园，不会说普通话，因 此，他和同学几乎不说话。第一次请学 生自我介绍时，他的声音比蚊子叫还小， 站在他身边也听不见。经过家访，我了 解到他家的一些情况，印象特别深刻的 是他们家租来的房子，不到 20 平方米， 里面一片漆黑，却拥挤地塞满了床、煤 气灶、餐桌等很多生活必需品。平时父 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 母去工作时，生怕他出去闹事，就把他 反锁在房子里。久而久之，造成了他自 卑的、自我封闭的心理。 2 家庭环境促使厌学 心理学研究表明，家庭环境对孩 子性格、心理状况的影响起着至关重要 的作用。心理分析大师弗洛伊德曾经说 过：一个人的发展深受早期经验的影响。 在正常情况下，最有影响力的早期经验 肯定是孩子的家庭环境与亲子关系。经 调查统计发现，我们班厌学的学生中， 由于家庭环境造成厌学心理的 90%以上。 从本次调查的情况来看，父母对 孩子的期望不高，对孩子厌学心理的产 生有相当大的影响。众所周知，父母对 孩子的期望不高会使孩子学习积极性下 降，从而导致学习成绩的下降，学习成 绩的下降又反过来影响父母对孩子的期 望，如此形成恶性循环。如 b 学生家长， 在一次家长会交流时，谈到孩子学习后 进时，他竟然说：“ 让她读读毕业算了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 ”家长对孩子抱这样的态度，作为一个 教师，总会感到心寒。 与城里孩子相比，民工子弟的家 庭环境是要比城市孩子的环境相差许多。 他们的父母家庭负担往往很沉重。他们 大多数都生活在社会的底层，每天要为 生计奔波。由于生活劳碌奔波，他们的 父母根本无法抽出时间来关心孩子的作 业情况和学习。由于缺乏必要的管束， 民工子弟容易产生学不学习无所谓的心 理。时间一长，就失去了学习的动力， 导致学习成绩下降，厌学就从这一步开 始。如我们班的 c 学生，父母均在饭店 上夜班。每次他们回到家，孩子已经熟 睡。等到孩子去上学，他们却还在睡梦 中，一星期和孩子说不上几句话，更何 况是指导学习了。d 学生孩子生性好玩， 连做作业都需要老师时刻盯着才肯写上 几个字，一到下午第一节课开始就打瞌 睡。我经家访得知他的父母均在另外一 个城市经营水果摊，平时由年迈的奶奶 照看。每天放学回家，把书包一放就不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 见了人影。晚上总是很迟睡觉。因为根 本不听话，奶奶拿他一点办法都没有。 爸爸妈妈偶尔回家看他则更是宠爱有加， 对他从来不加管束，学习也是不闻不问。 在这样的家庭环境下，可想而知，孩子 会想要学习，会努力学习吗？ 其次，较少或没有课外辅导等因 素是儿童厌学心理的另外一个因素。民 工自身文化水平不高，即使孩子基础差， 学习后进，他们也无能为力，只能干着 急。如：我们班的 e 学生，她的基础非 常差。三年级的学生一般都认识了 2014 左右的生字，可她一篇课文读下来只有 10 几个字是认识的，其他学科更是糟糕， 找她爸爸交流学习情况，说到孩子基础 太差，跟不上班级的其他学生，他爸爸 无可奈何地说：“ 我自己一个字都不认 识，想教也教不了。自己只是一个清洁 工，月工资除了供两个孩子学习和房租 外，所剩无几了，留级的话一方面学校 难找，另一方面家里经济困难，更不要 说请家教了。 ”有一次，我辅导她做作业， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 她竟含着眼泪对我说 ：“老师，你放弃我吧！我真的 学不会。 ”此时，我感到无比心痛。 再次，民工子弟的家庭环境还一 个特点，就是不安定。他们往往居无定 所，有的父母是建筑工人，到哪里干活 把家就搬到哪里，孩子的学习也就近解 决。如：我们班的 f 学生，一年级读了 还不到半学期便消失的无影无踪，到二 年级又要求转入，还来不及适应学校又 离开了，其它班级甚至有这样反反复复 转学又插班的，经统计，这样的孩子 85%左 右存在厌学心理。 家庭环境是影响儿童心理健康的 最重要也是最直接的因素。家庭和睦， 气氛融洽，孩子会得到更多的关心、照 顾和爱。而父母心情不好或婚姻状况不 佳，对儿童来说都是一种 紧张压力事 件，在这种情况下父母给孩子的支持和 帮助有限，严重者没心事管教孩子或拿 孩子出气，孩子得不到应有的温暖，幼 小的心灵受到创伤，将变得孤独、懦弱、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 恐惧、粗暴、蛮横或注意力不能集中等， 严重影响儿童的心理发展。有的父母经 常在孩子面前吵嘴甚至打架，有的自身 有不良嗜好,使得他们的孩子产生不安宁、 烦躁、恐惧心理，大脑经常处于受干扰 状态，无心学习，造成学习成绩一塌糊 涂，从而渐渐产生厌学心理。如：g 学 生，本来学习处于中上水平，这学期学 习成绩却直线下降，上课无精打采，作 业马虎了事，做什么都没劲似的，经过 与她谈话，才知道原来这学期她的父母 每天晚上带她一起去搓麻将到午夜才归 家。 本次调查还发现儿童行为问题的 发生与家长对其教育方式呈负相关。教 育方法不当所致儿童厌学心理问题发生 率明显增高，占查出异常儿童的 77.7%。说明诸多因素中教育方法对儿 童的影响最大。如果父母一方过于严厉， 使儿童无所适从，长此以往，将养成厌 学、说慌、欺骗等不良心理。我们班也 存在这种情形：他们的父母认为自己由 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 于当时环境所迫，没有什么文化知识， 结果把希望都寄托在孩子身上。他们的 父母把读书作为走出贫困、变“凤凰” 的 唯一途径。父母的厚重寄托给他们造成 很大的压力,从而使他们厌恶学习。如： h 学生，母亲不认识字，帮别人做保姆； 父亲小学文化，在建筑工地上打杂，他 们对孩子的学习特别严格。有一次，该 学生的成绩与优秀差 1 分，父母竟然把 他痛打了一顿；还有一次，该学生考了 第一名，回家很兴奋地告诉爸爸，他爸 爸却没有一丝的欣慰，反而说：“只考 90 分，还好意思说？” 3 学校教育导致厌学 学校的评价机制还不是很完善， 民工子弟学校大多数教师的工作比其它 学校更辛苦，但得到的回报却很少，甚 至有时由于所教学生的成绩不理想而受 到行政部门地批评。这不单单会给教师 很大的压力，而且这种压力无形中会在 学生中蔓延。民工子弟学校的学生，无 论从生源，还是学习成绩是没法和其他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 学校相提并论的。 当然，教师的教育方法、为人方 式、教学风格、教学方法、教学态度、 民工子弟对教师的印象，都会影响到他 们的学习。特别是小学生，对一个老师 的喜好状况至关重要。他们会因为不喜 欢某个老师,发展到不喜欢该老师所任教 的学科，最后发展到不爱学习，也会造 成民工子弟的厌学心理。不能否认有些 教师对民工子弟缺乏爱心、耐心。在他 们由于种种原因已造成成绩不良的情况 下，教师不但不去给予关爱、体贴，反 而在言语上拿话讽刺、挖苦学生，在教 导态度上严厉叱喝，这样会使他们对学 习更加恐惧、厌烦，甚至还会使他们产 生“学校恐惧症 ”。但是，这在教育改革 不断进行中，类似的情况正逐渐走向消 亡。 二对民工子弟厌学心理的辅导 通过对民工子弟产生厌学心理的 原因剖析，了解民工子弟特有情况后， 有利于我们对他们进行正确的引导，进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 行更好地辅导，帮助他们走出厌学的阴 影。针对上述几个方面的原因，可以采 用相应的方法进行辅导。 1 去除自卑，建立信心，激发学 习兴趣。 针对民工子弟由于自身条件引起 的自卑心理。首先，教师要引导他们建 立平和的心态，使他们不从物质生活和 教育条件方面与城里的孩子比较，去除 自卑的根源。在此基础上，教师要多用 鼓励及赞扬性质的言语和欣赏的眼光， 放大他们的优点，让他们知道自己其实 是个聪明的孩子，是个优秀的孩子，而 且要让他们觉察出在老师眼里，他们是 同样的活泼可爱，同样的重要。 在建立自信心方面，我引用了教 学方面经常用的“ 形象控制法 ”。所谓形 象控制法是指：教师与学生共同制定目 标，并把目标一步步的写在纸上，然后 把它们粘贴在一起，成为一个“计划图” 。 这个图可以代替描绘未来的良好的形象。 每天凝视它，让这种形象在头脑中清楚 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 地浮现出来，不断明确目标，逐步刺激、 强化，坚定信念提高自信，从而集中精 力投入学习。如针对我上面提到的 a 学 生的情况，我首先找他谈话，帮助他明 确学习目标，确定计划图。先制定认字 的目标，其他的作业都不用做，第一个 目标达到后，再确定读通课文的目标等， 一步一步和计划图接近。第二步调整心 态，放松心情。我平时经常利用午餐的 时间让他谈谈家里发生的事，和他一起 下他喜欢的五子棋，和他民主交流, 平 等相处，创设轻松愉悦的氛围，让他感 受到老师是喜欢他的，增进彼此的了解， 拉进彼此的距离。第三步，设计未来， 鼓舞信心。我经常为他描绘美好的未来， 让他知道他