小学生作文写 作技巧汇总

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学生作文写作技巧汇总 写作文技巧 一、提高认识事物和表达事物的 能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出： 写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认 识和经验，才能写出什么样的东西来。 反之，没有表达认识的能力，同样也写 不出好作文。 二、把认识结构作为作文的核心， 包括学习知识，观察积累，记忆储存， 训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从 说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、 写有机结合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一要注重审题；二要明确写作目 的，立意要新；三是选材要有根据；四 要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五 要注意文章分段，事先列小标题，作文 提纲；六要注重文章写法，因文用法； 七要妙用语言，用思想调遣语言。学会 五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借 物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断， 四年级篇章，五 年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则， 围绕这个发展学生心理机制的核心，扎 扎实实地进行了五项训练： 、字词训练。学习掌握大量字词。 掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉 的事物； 联系自己生活实际；联系自己学 会的语言及字词知识。 运用十引说的方法，把字词学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 与说话训练相结合。十引说是：1、分 析字形； 2、利用教具；3、凭图学词； 4、组词扩词；5、选词填空；6、词语 搭配；7、调整词序； 8、触景用词；9、词语分类； 10、联词成句。 丰富了说话训练内容，使自己积 累大量会说会用的字词，为写作文打下 坚实基础。 、句子训练。只要是一个句子， 都包括两个方面：一是说的人、事、物、 景， 二是说目的。可有些教师指导学 生说一句话时，没有很好凭借图画和事 物，认真教学 生观察、认识、分析、表达的方 法，只是拿出一张图或一事物让学生说 写一句话，学 生不知道为什么要说写一句话， 怎样说写一句话，说写一句什么句型、 什么句式的话， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 导致作文中语调单一、呆板、不 活泼生动。可以改让学生凭图、看物、 对话、练习说 写一句时间、地点、人物、事件 四要素完整的话，四种句型，九种句式 的话。学生 才会在作文中运用不同句型、句 式，表达不同的思想、感情、态度、目 的。 、段的训练。结合八种段式：以 事物发展为序段，时间先后为序段，空 间变 换为序段，总述、分述结构段， 因果段、转折段，递进段，并列段。以 此认识客观事 物的发生、发展规律。不论哪种 段式，都是记叙事物的发展和人们对事 物的认识，即 段的内容，段的中心。它和一句 话一样，也是对人、事、物、景的叙述， 也是表达一 个意思。只不过是把一句话进一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 步说得更清楚、更深刻。 、篇章训练。篇是由段组成的。 通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、 用 语的知识与方法，通过记叙、描 写、抒情、议论四种表达方法，文章开 头与结尾、过渡 与呼应方法，各种文章体裁的知 识与方法。学会写中心明确，意思完整， 详略得当的记 叙文和应用文。 、生活现场训练。采用生活现场 训练，更好地体会从内容入手写作文。 通过各种作文教学活动，如确定 中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、 小诸葛审题会、妙用词语比赛会， 从活动中生动具体地学到作文知识与写 作文 的方法。另外，还可开展各种校 内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、 背书比赛，从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 而学会如何写比赛作文；开展校 内外义务劳动，学会如何写劳动场面； 举行诗歌朗诵、 讲演会，学会如何写会议场面及 会议上的见闻；通过参观访问，浏览名 胜古迹，学会如 何写参观访问记、游记。学习观 察方法，留心周围的事物、事件，处处 留心皆学问， 人情练达即文章。通过现场生活 作文，进一步认识到：生活是作文的沃 土。从而学会 写真事、抒真情，陶冶真、善、 美的情操，培养良好的文风。 实行互评互改，培养学生思维独 立性和创造性。学生作文写好后，组织 在小组 内讲评。先学习别人作文的优点， 再用批评的眼光互相指出作文中的缺点， 并指出改进 意见。在此基础上重新再写，从 而使学生每写一篇都有收获。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 写出诚实的自己的话 写诚实的自己的话是老教育家叶 圣陶先生说的。旨在营造自主作文的五 彩 世界。所谓自主就是不受条条框 框的限制，让学生无拘无束的思想，自 由自在的写 作。自主作文就是言为心声，率 性而为，展现自我的风采，体现鲜明的 个性。 应当脱离作文教学的陈旧方式， 可以让学生在自主状态下写作，褪去矫 揉造作、 模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力， 丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的 色彩，清新的 果实和勃勃的生机。 写作时，课堂上常发生这样的情 况：有的学生文思枯竭，三言两语就把 要说的倾倒完 了，干干瘪瘪；有的学生却思绪 绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 或波澜起伏，笔下 洋洋洒洒。究其原因，与写作材 料充足与否当然有密切关系，然而，切 不可忽视另一重 要因素，即想象力发挥得如何。 根据近代脑生理的研究，人的大 脑可分为四个功能部位，即感受部位、 判断部位、储 存部位和想象部位。就多数人而 言，前三个部位注意开发，想象部位比 较忽视。据研究测 试，一般人只用了自身想象力的 15，潜力很大。学写作，就要重视想 象力的发展。人们 说，科学是从想象开始的，如果 人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游， 哪来今日的飞机、 潜艇? 写文章也一样，发挥想象 力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求 索，神游八荒，获得 分丰富的写作材料。 开展想象应选择不定向的、跳跃 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 式的、自由自在的方式，也就是浮想联 翩，不受限制地 思考。一般地说，人们思考问题 常常是按一定的常规、一定的角度进行， 思维的范围比较窄， 而想象却不是按部就班地思考， 是不受任何拘束放开来想，思维充分发 散。思维发散，头脑 中就能形成许多从来没见过的事 物形象，创造出前所未有的新形象。 写作文常犯的简单错误 小学生写作文，最常犯的错误， 就是作文偏题或离题。 另一个常见的毛病是文笔不好， 词汇不够，如果再加上内容天马行空， 胡乱写一 篇现实生活中不可能发生的事， 或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨 了。 几个原因： 选材不恰当：尤其是看图作文， 没有照图片发挥，而是任意创作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 词汇不够：形容开心的事，通篇 都是开心，没有别的形容词； 句子不通顺：尤其是英语式华语， 例如小丽掉了课本。 构思不完整、详略不当：开头写 了一大半，来到主题中心思想时却两句 话带过， 结尾更是草草了事，犯了主题不 突出的毛病。 观察力不够，描写不深入：例如 描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。 小学作文：看图作文最容易 窍门：依照个别的图片造句，然 后将个别图片的造句串连起来，加上一 些连贯词汇、 描写和形容词等，便能达到基本 要求。 中学作文：叙述文最易掌握 窍门：先不要考虑、担忧字数， 一口气把一个人、一件事描述和交待清 楚，只要达到文字通顺就可及格；如在 内容及技巧上下功夫， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 还可拿高分。 学生经常出现的错误包括抓不到 重点、词汇不够、题材不够、联想力差 等。应多加练习。 家长的鼓励很重要，并且要给孩 子正确的信息：只要肯学，我一定能学 好作文，那 么学作文的过程，必能胜任愉快。 小学生作文写作技巧 时间： 2011 年 3 月 18 日 作者： 来源： 1、第一人称叙事法 由于文章的内容是通过“我” 传达 给读者，表示文章中所写的都是叙述人 的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述 者本人的亲身经历，使读者得到一种亲 切真实的感觉。采用第一人称，由于叙 述人是当事人，所以叙述的人与事，只 能是“我”活动范围内的人物和事件。活 动范围以外的人物和事情就不能写进去。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 2、第三人称叙事法 用第三人称叙事，叙述人既不受 空间、时间的限制，也不受生理、心理 的限制，可以直接把文章中的人和事展 现在读者面前，能自由灵活地反映社会 生活。但第三人称叙事又往往不如第一 人称叙事那么亲切自然。 3、顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述 事情，这就跟事情发生发展的实际情况 相一致，所以易于把文章写得条理清楚， 脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当， 重点突出。否则，容易出现罗列现象， 犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使 人读了索然无味。 4、倒叙法 倒叙并不是把整个事件都倒过来 叙述，而是除了把某个部分提前外，其 他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一 般有三种：一是为了表现文章中心思想 的需要，把最能表现中心思想的部分提 到前面，加以突出；二是为了使文章结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 构富于变化，避免平铺直叙；三是为了 表现效果的需要，使文章曲折有致，造 成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚 起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显 的界限，还要有必要的文字过渡，做到 自然衔接。特别要注意，不要无目的地 颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不 清。 5、插叙法 插叙是为了表达文章中心的需要。 有时是为了帮助读者了解故事情节的追 叙；有时是对出场人物的情节作注释、 说明。使用插叙一定要服从表达中心思 想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺 主。在插入叙述的时候，还要注意文章 的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕 迹。 6、补叙法 补叙主要用于对上文的叙述补充 说明，一般是片断性的、简要的，不具 备完整的事件，也可以把解释或说明的 文字放有前面，以引起下文。补叙的作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 用，一般不发展情节、事件，只对原来 的叙述起丰富、补充作用。 7、分叙法 分叙的作用是把头绪纷繁、错综 复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。 分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可 以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙 时要根据文章内容和表达中心思想的需 要确立叙述的线索，还要交代清楚每一 事件发生和发展的时间。 8、详叙法 详叙一般用在对每件事发展变化 过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的 特征或事情的细节进行详尽、细致的描 叙。作文时，与中心思想密切相关的部 分，要详叙。与中心思想关系不大，而 又与也须交代的，则几笔带过，这样文 章的中心才能突出。否则文章会出现无 中心或多中心，显得繁琐。 9、略叙法 略叙的作用是在于交代事件发生 发展过程中不可缺少但又不必详叙的内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 容。它与详叙相结合，便整个叙述有详 有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略 叙一般用于文章的开头和结尾；与中心 思想关系一般的部分；人所共知的部分。 10、直接抒情法 直接抒情可以使感情表达得朴实 真切，震动人心。直接抒情一般适用于 抒发强烈而紧张的感情。直接 抒情的特点是叙述时感情强烈， 节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。 三、启、承、转、合 为了避免文章的平铺直叙，我们 提倡做文章要讲究启、承、转、合。当 然“启承转合 ”的提法过于陈旧，对初学 作文的人来说是有益处的。 在小学语文课本中，有一篇阅读 课文叫捉鱼 ，作者就大胆地运用了 这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇 课文： 1?两个孩子提着小胶桶去河沟里 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 捉鱼。(启） 2?他们开始清沟，已见到许多活 蹦乱跳的鱼。 3?这时发现一头牛正在吃庄稼。 是捉鱼还是去赶牛呢？ 4?放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没 捉着，但他们为别人做了一件好事。 从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有 必然的联系，但通过取之舍之反映了青 少年一代的美好内心世界和高尚品德。 当然我们作文，也不是浮躁，一 口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实 的，因此，我们要想作文有一个提高， 其一要注意观察周围事物的变化，紧抓 事物的特征；其二要有一定的原始积累， 多搜集一些写作素材；其三要多练习， 养成动脑和动手的习惯；其四感情要到 位，只有这样，我们的作文就有一个很 大的提高。 写事作文注意什么 在我们日常生活中，有许多事都 是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 而且大多是普普通通，平平常常的小事， 如何把这些小事作为材料来写或作文呢？ 请注意以下几点： 如果根据题目的要求选定了某 件事，你就要对这件事进行认真的回忆， 并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事 中含有的生活道理，或找出它闪光的地 方。 要交代清楚时间、地点、人物、 事件，让读者明白文章写的是什么人， 在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 必须把事情发生的环境写清楚。 因为任何事情总是在一定的环境中发生、 发展的。环境写好了，写出特点来，还 能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。 一般要按事情发展顺序，把一 件事的起因、经过、结果写清楚，不能 颠三倒四，还应把事情的前因后果，来 龙去脉写清楚。 记事中要围绕中心，抓住重点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 不要面面俱到。重点部分要详写，写具 体，写详尽，给读者以深刻的印象。 写事离不开写人，同此在记事 过程中，一定要把人物的语言、神态、 动作、心理活动等写细致，写逼真，这 样才能表达出人物的思想品质，才能更 好地表达这件事所包含的意义，即文章 的中心思想。 “写作文 ”是让很多孩子头痛的事 情，而大部分家长没有时间或不知道如 何辅导孩子解决这个难题。这里笔者根 据 20 多年的教学经验，总结出几种方 法供家长朋友参考。 从口头训练开始 一个人写作能力的好与差关键在 于他的语言表达能力。而且“说作文” 要 比“写作文”来得快捷，更适合繁忙的家 长采用。比如早餐前可以让孩子来一段 “一分钟演讲 ”，父母一边准备早餐一边 倾听然后加以点评。晚上可以做些口头 训练的游戏：制作三组卡片，分别写上 时间、地点、人物，让孩子在短时间内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 根据给出的要素，经过自己的想像，说 出一段通顺、完整、合乎情理的话。或 者事先写好几十个故事开头，给它们编 号码，让孩子选号，然后接着把故事编 完整。 读书破万卷 读书是作文的基础，读得多才能 写得好。在选择阅读材料时，可以先熟 读中国古代的经典，在此基础上，再涉 猎国外的一些优秀文学作品。因此，家 长应该首先将三字经 百家姓 千 字文 千家诗和唐诗三百首等 介绍给孩子，让他们每天朗读，像中国 传统的私塾教育一样，可以不必讲解只 要求背诵。日久之后，这些精华自然会 在孩子心中孕育出语言的珍珠。 “胸藏万汇凭吞吐 ” 积累词汇、丰富孩子的语言，对 于提高作文水平有重大意义。准备一本 “词语积累本 ”，把读到的好句子、成语、 格言等抄下来，平时要勤翻阅勤温习， 在一切可能的场合尽量地运用这些词汇。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 或者置备一本现代汉语词典 ，硬性 要求孩子利用零碎时间系统阅读词典 。在已阅读的词语下画波浪线。要求平 均每天学 15 个字及由这字组成的词语， 逐月登记，家长切实督促。 只要家长充分利用生活中各种机 会，多途径寻找话题、文题，让孩子动 口、动脑、动手，很快，你和孩子都会 发现：原来，作文并不难！ 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神” ， “巧 妇难为无米之炊” 古人这些总结，从正 反两方面说明了“ 积累” 在写作中的重要 性。 “平时靠积累，考场凭发挥” ，这是 考场学子的共同体会。 语言方面要建立“ 语汇库 ”。语汇 是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、 短语的总汇，还包括句子、句群。建立 “语汇库”途径有二：第一是阅读。平时 要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔 记，把一些优美的词语、句子、语段摘 录在特定的本子上，也可以制作读书卡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 片上。第二是生活。平时要捕捉大众口 语中鲜活的语言，并把这些语言记在随 身带的小本子或卡片上，这样日积月累、 集腋成裘，说话 就能出口成章，作文 就会妙笔生花。 要加强材料方面的积累。材料是 文章的血肉。许多学生由于平时不注意 积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚， 或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方 法是积累素材。平时有条件的可带着摄 像机、录音机、深入观察生活、积极参 与生活，并与写生、 、写日记、写观察 笔记等形式，及时记录家庭生活、校园 生活、社会生活中的见闻。记录时要抓 住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 要加强思想方面的积累。观点是 文章的灵魂。文章中心不明确，或立意 不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此， 有必要建立“ 思想库” 。方法有二：第一 要善思。 “多一份思考，多一份收获。 ”平 时要深入思考，遇事多问问“为什么” 、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 “是什么”、 “怎么样”。这样就能透过现象 看本质。还要随时把思维的“火花” 、思 索的结论记录下来。第二要辑录，也就 是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好 “语汇库”、 “素材库”、 “思想库” 这三大写 作仓库，并要定期盘点、整理、分门别 类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何 才能写出好文章” 的问题时强调了两点： 一是多看，二是多练。这里的“多看” 即 指多观察。这就说明：要写好文章，要 掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察， 学会观察，观察是写作的必要前提和基 础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告 诫初学者：“ 作家务必要把自己锻炼成 一个目光敏锐永不罢休的观察家！ 要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛 变成第二个天性。 ”把观察锻炼成习惯， 锻炼成第二天性，这是一种很需要时间 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 去磨练的功夫，是很有作用，很了不起 的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、 物，从中猎取你作文时所需要的材料： 你要对一些看似不大实则很有意义的事 情产生兴趣，注意观察起因、过程和结 果；你要留意校园花坛里的植物一年四 季如何变化它的颜色，学会刨根问底， 弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社 会，同更多的人接触，观察他们的一言 一行，要思索一些东西，随时将它们汇 入自己思想的长河。这就是观察 的过程，观察过程中要注意以下几点： 观察决不要仅仅局限于”用眼看” 。 广义的更有实际意义的观察是指要将人 的五官全部调动起来：用耳朵去聆听， 用身体去感受，更重要的是要用心、用 脑去思索，这样的观察才会更加细腻、 深刻。 观察过程中要注意运用好“烂笔 头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 多，但是不善于随时记下来，这样就会 使观察到的材料付之东去，许多有价值 的东西也会白白浪费掉。 观察尤其要注意持之以恒。别犯 “脑热病”，三分钟的热度对与写好作文 是没有益处的，你要将观察生活、思索 生活贯穿于你生活的每一天，这样你才 会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大 的奠基和推动作用，离开了观察