地理教学实习 鉴定(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 地理教学实习鉴定(精选多篇) 实习报告网为大家带来一篇地理专 业师范学生的实习鉴定。实习工作，不 管时间的长短，都能给人最直接的锻炼， 那么在实习工作结束时，如何给自己写 一份实习鉴定呢？需要的朋友可参考以 下的地理教学实习鉴定： 我叫张 xx，xx 区第 x 中学劳技 课教师，90 年以优异的成绩考入 xx 师 范高等专科学校地理系，在校期间连年 被评为优秀学生干部，92 年专科毕业， 同年年初分配到 xx 区第五中学任教来 到第五中学担任地理课，并担任班主任 工作。当时那个班级是二年连续更换四 位班主任的差班，工作中我克服了重重 困难，大胆改革，重选班级干部，带领 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学生积极与科任老师密切配合，团结协 作，同时也得到校领导的大力支持与帮 助，班级学习成绩各纪律都得到一定的 提高。 思想积极，要求进步，拥护中国 共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92 年任教以来，一直以爱国心，事业心， 责任心“三心 ”为动力，全身心投入教育 教学工作，以良好的师德形象，独具特 色的教育教学方法，在广大师生中赢得 了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方 法，探索教育规律，以不怕苦累的实际 行动感召学生，以朴实端庄的人民教师 形象教育学生，做到了为人师表，修德 修才。 教育工作中，我把课前精备、课 上精讲、课后精练作为减轻学生负担， 提高教学质量的教学三环节，面对有限 的课时，我以改革精神探索提高教学效 率的科学方法，激发学生自觉参与学习 的意识，最大限度地提高单位时间里的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教学效益。把提高教学效益当作首要任 务，把课前精备、课上精讲、课后精练 作为减轻学生负担，提高教学质量的教 学三环节。课前精备，是指上课前把功 夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资 料，精心设计课堂结构及教学方法上， 特别是认真研究怎样“ 用最节省的时间、 最简洁的方法让学生掌握最多的知识， 并促使学生最快地转化为能力”。课上 精讲，是指在课堂教学中，集中时间， 集中精力，讲清教材的重点、难点、疑 点、能力点、思路和规律，激活课堂气 氛，教得生动，学得主动，充分发挥课 堂潜在功能。课后精练，是指在课后作 业的安排上，本着质量高，数量少，内 容精，方法活，形式多样，针对性强的 要求，精心设计，合理分配，严格控制 作业数量。 先后担任三年时间班主任工作。 积极探索班级管理新路子。所带班级班 风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求 实、启智、育人” 的教风，不断加强自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 身师德，提高业务素质，努力把学生培 养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时 代青年。 爱学生如亲人，对学习成绩优秀 的学生予以更大的支持，对成绩或生活 情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励 和帮助，日常通过班会、团活、升旗、 宣传栏等形式开展活动以培养学生树立 正确的世界观、人生观、价值观，鼓励 学生竟选学生干部，树立起自强自立精 神。我提出的“ 抬头做人埋头学习 ”的要 求已成为学生的自觉行动。 教学中我认真的调查研究，虚心 向同仁学习，对五中的老教师们，我一 个一个地拜访求教。不断吸收别人的经 验，以丰富自己，使自己成长进步的速 度快。 凭着对教育事业的挚爱深情，凭 着“干什么都要争第一，样样工作争优 异”的强烈事业心，我针对地理教学中 存在的弊端，结合自己的教学实践，进 行了大胆的教学改革，创造了许多成功 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的经验。我撰写的论文人类与地理自 然环境的关系荣获省奖励。 班级管理中我能够创设宽容、理 解、和谐的班级气氛，尊重学生个性， 具有与学生一起共同学习的态度，具有 能激发学生创造渴望的教学艺术。应该 把学生看成学习的主人，对好质疑、好 提“怪”问题、回答问题超越课本的学生， 应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过 教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓 励学生的创造性； 长期的教学生涯中我一直遵循的 准则是：千教万教，教人求真；千学万 学，学作真人。注重研究教学规律，精 心组织教学，受到学生们的普遍好评； 我大胆改革劳动技术课的教学模 式，将“我讲你听 ”的“满堂灌”变成授课、 实践和竞赛等双向交流的多种方式并存， 活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投 影等现代化手段，增强了教学直观性、 趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学 生开展野外实践活动并指导学生撰写实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 践报告、小论文，在提高应用能力方面 作出了可贵的探索。 富兰克林有一句话：“空无一物 的袋子是难以站得笔直的。 ”同样，地理 教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳 时代活水，创造力就是一句空话。 地理教育实习自我鉴定 教育 实习自我鉴定 通过一个半月的实习，我得到了 一次较全面的、系统的锻炼，也学到了 许多书本上所学不到的知识和技能，地 理教育实习自我鉴定。 这次实习令我感受颇多。一方面， 我深感知识学问浩如烟海，使得我不得 不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到， 要想成为一名优秀的教师，不仅要学识 渊博，其它各方面如语言、表达方式、 心理状态以及动作神态等也都是要有讲 究的。每上完一节课后我最大的感受就 是：当好一名老师真不容易啊! 试教工作开始以后，我每天的工 作就是听优秀地理教师的课写教案 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 试教修改试教，这样反复 练习，完善。直到把一节课要讲的内容 练到烂熟于心为止。即使这样，在我第 一次深入课堂时，我还是遇到了许多师 范学校里没学过、事先也没有料到过的 难题。毕竟试教的时候和正式去教室上 课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得 书本上的知识的话，那是远远不够的。 俗话说的好“ 要给学生一碗水 ,自己就要 有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们 能够旁征博引，而且平时学生也会提一 些书上没有涉及到的知识，这时候你不 仅要自己对这些知识点有所了解，而且 更为重要的是你要能够以学生容易理解 的平实的语言将它表达出来。 我深感不能以自己的思维来揣度 学生的思维，自己认为很简单的问题， 对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可 能就会是一个无法理解的地方，这时候， 我们以何种方式将此知识点向他们表达 清楚就显得犹为重要了。于是，在以后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的备课过程中，我就不在象以前一样只 要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重 于如何将知识的来龙去脉向学生表达清 楚。我的这一举措果然收到了良好的效 果，学生听完课后普遍都说我讲得较清 楚。地理专业本科生实习鉴定 本人是*大学地理专业的本科生， 为了是自己所学课本知识应用到实践中， 我运用暑期进行了两周学校教学实习， 实习自我鉴定地理教育实习自我鉴定 。通过实习，初步了解了授课的基本流 程，相信这次实习为我大三的专业课程 学习会有一定的帮助，也为今后工作积 累一点的经验。一下就是我的实习鉴定。 首先是教学前的备课。备课是一 项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说 讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、 重点突出。这样才能在有限的上课时间 里，完成自己的授课任务，使学生更好 地掌握所学知识。因为地理学科是自然 科学和社会科学的边缘学科，和其它学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 科有很密切的联系。备课时不仅要注意 对本学科知识的熟练掌握，还要注意其 它学科的融会贯通。考虑到地理知识的 理论性强，学生很难领会。同时备课还 要考虑到教学仪器的应用，随着教学设 备的现代化，多媒体技术在学校教学中 越来越普及。在教学过程中，应充分应 用新技术。由于本人电脑知识的缺乏和 操作不熟练，为了不在课堂上出差，这 回我可把电脑知识恶补了一回。对地理 模型的选用，也要注意大小，既要让全 班同学都看得见、看得清，还要方便易 拿，不给教学活动造成麻烦。 其次是教学过程的授课。站在讲 台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂 授课使一项组织性的工作。在课堂上要 适当地分配时间，对讲解内容有轻有重， 既要面面俱到又要突出重点。不失适宜 地展示一下教学模型、图片、视频等， 不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能 增强同学们的学习兴趣，加强对知识的 理解。同时保持良好的课堂纪律，良好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力 保障。 其次是教学后的学习总结。总结 是对以前所学能容的重现与再认识。总 结做得好，既有利于对所学知识的理解 应用，还有利于对后续知识的学习掌握。 教师在带领学生做学习总结时，还要引 导学生对课外知识的拓展和与其它学科 的联系，要把知识学活、用活，应用到 实践中去。 本次实习，是我从一个学生到教 师的身份的转变，是一次课堂上学习不 到的知识，对我来说真的受益匪浅。同 时也让我感受到在以后的学习中，必须 加强专业知识的学习。 “书到用时方恨少 ” ，对于地理专业的学生来说，虽然掌握 了一定学科知识，但是面对学生们提出 的问题和无限的想象力，也会感到迷惑 不解，力不从心。因此要加强专业知识 的学习，提高自己的学科知识，为将来 走向教学岗位后，能更好地和学生交流。 多参加实践活动。理论不等于实践，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 真实的课堂教学中，常会遇到一些突发 事件，是课本知识所不能预料的。 实习大纲 中学地理教育实习教学大纲 一、实习名称：中学地理教育实 习 二、实习性质：教育实习 三、适用专业：地理科学 四、采用指导书： 孙从义编著.地理教育实习指导 .第一版.哈尔滨.黑龙江教育出版社.1993 李克东主编.教师职业技能训练 教程.第一版.北京.北京师范大学出版 社.1994 五、学时学分： 学时 8 周学分：8 时间安排：第 7 或 8 学期 六、实习目的与要求 1.目的 通过实习，使学生接触中学地理 教育实际，将所学的地理专业知识、技 能和教育科学基本理论综合运用于教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 实践，锻炼和提高从事中学地理教学工 作、班主任工作和中学地理教育调查的 能力，强化做一名合格中学地理教师的 专业认识。 2要求 通过教育实习，使学生树立热爱 教育工作，热爱学生，为教育事业作贡 献的崇高志向。 通过教育实习，使实习生将所学 的基础理论、基本知识和基本技能综合 运用于地理教学工作实践和班主任工作 实践，培养实习生独立从事地理教育教 学工作的能力。 要求学生能独立编写教案、完成 课堂教学的相关工作；熟悉班主任工作 常规、能独立主持班会。 通过教育调查等方式，引导实习 生了解中等学校地理教育教学改革的情 况，并运用教育教学理论，探索教育规 律，总结中等学校地理教育教学改革的 实践经验，培养初步的教育科研能力。 要求学生独立完成一份地理教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 调查报告。 七、教学指导思想 坚持通过实践提高学生实际教学 能力的原则，保证每个学生都有足够的 中学顶岗教学实践机会。坚持依靠实习 学校的指导教师的原则，精选中学有经 验的地理教师担任实习生的导师，确保 实习生既能得到教育实习锻炼，又能学 到优秀中学地理教师的教育思想。 八、实习主要内容： 1备课试讲 备课试讲放在校内进行，时间 2- 3 周，采取学生分小组集中备课试讲的 组织方式。 备课试讲是教育实习过程中的关 键一环。在学生踏上讲台之前，必须通 过备课与试讲，备课试讲不合格的学生 不准进入教学实习阶段。通过备课试讲 实习使学生达到： 明确备课的计划性、目的性、科 学性、针对性和预见性要求。熟悉分析 教材、设计教学方法、根据中学生实际 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 状态安排教学过程的基本方法。 熟悉教案编写的规定格式。能够 独立编写不同类型的课堂教学教案。 通过试讲使学生熟悉课堂教学的 常规技能，如导入技能、讲解技能、板 书板画技能、仪器演示技能、课堂提问 技能、以及课堂教学的设计与实施技能 等。 2教学工作实习 备课 使实习生学会如何在钻研中学地 理课程标准和教材、了解学生的基础上， 写出符合规范要求的详细的课时教案。 上课 实习生根据经实习指导教师批准 签字的备课教案组织课堂教学。 注意体会教学方法和教学艺术， 体验运用启发式教学方法，调动学生的 积极性和主动性，营造良好的课堂教学 环境的技能。 学习如何突出教学重点，分散教 学难点，提高课堂教学质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 课后评议 通过评议，学习课堂教学的评价 方法。 3.班主任工作实习 班主任工作是教育实习的一个重 要环节。实习生应在原班主任的指导下 有目的有计划地进行班主任工作实习。 内容与要求是： 了解、研究学生 包括了解中学生的思想品质、学 习成绩、个人兴趣爱好、心理素质、性 格特征、成长经历、家庭情况、社会生 活环境等，提出教育建议，并写出书面 报告。 组织各种各样的集体活动，培养 班级集体意识 通过组织 12 次班会活动体验 如何培养使用班干部，充分发挥积极分 子的作用，正确开展表扬与批评，培养 正确的集体观念的方法与技能。锻炼开 展班级工作的能力。 做好学生的个别教育工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 根据本班学生的个性和实际情况， 集中精力重点帮助一、二名学生，对学 生进行单独教育。学习对学生进行思想 教育的技巧、技能。 协调学校、家庭、社会等方面的 教育影响。 根据教育工作的需要，有针对性 地做好家访工作，争取校外教育机关、 团体的配合，开展适应学生特点的教育 活动。 4.教育调查与研究 教育调查是教育实习的重要组成 部分，是实践教学的重要环节。教育实 习要求每位实习生必须独立完成一篇教 育调查报告。 通过实习掌握教育调查程序 明确教育调查目的和要求，确 定调查的范围、重点和选题； 拟订调查计划和调查提纲，搜 集和阅读有关资料，熟悉基本理论； 确定调查时间，做好调查前的准备工作； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 严格按预定程序实施调查活动， 详细记录，整理、分析和统计调查来的 材料；撰写教育调查报告，修改并完 善。 通过实习进一步掌握教育调查的 范围和内容 范围上，教育调查可以对团体 进行调查，也可以对个体进行调查，还 可以对活动进行调查，教育调查可以大 到一个地区、学校，小到一个班级、小 组。内容上，可根据实习生现有的条 件自行选择。教学方法、教学内容、教 学资源、学习状况、课程与教学改革等。 。 通过实习掌握教育调查的方式和 方法 教育调查方式有三种，一是典型 调查，就是对调查对象作周密系统的调 查；二是整体调查；三是抽样调查。 教育调查的方法多种多样，由于 教育实习时间所限，一般采用问卷调查 法、材料分析法、访问谈话法、会议研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 讨法及观察记录法等。实习生可以在指 导教师的提示下灵活选择教育调查的方 式方法。 实习教育调查报告的撰写常规要 求 一般按“ 篇名作者姓名 院系 专业班级学号中文摘要关键词正 文注释参考文献” 的顺序写作。 5实习生的教育实习总结 实习结束前，每位实习生都要完 成教育实习小结，总结要全面，并在小 组中交流。 九、教学程序及学时分配 1动员准备阶段 包括实习动员、实习区概况介绍、 实习目的、内容、安排与要求，以及实 习成绩评定的方法和指标，从思想、组 织和物质上做好准备。 2.校内备课试讲阶段 在教师的带领下，以小组为单位 进行课堂教学的模拟试讲训练。 3.中学实习阶段 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 以小组为单位，进入实习学校， 开展教学工作实习，班主任工作实习， 教育调查与研究。 4.教育实习总结阶段 每位实习生都要完成教育实习小 结，并在小组中交流。 十、考核内容与标准 1.考核内容 课堂教学：包括课前备课、编写 教案、课堂讲授、课外辅导、批改作业、 考查成绩。 班主任工作：包括调查了解学生、 班主任工作计划、做学生思想转化工作、 解决班级实际问题、家庭走访、社会活 动等。 思想作风：包括组织观念、纪律、 为人师表、尊师爱生、文明礼貌等。 2.评分标准 积极参加各项实习活动，课堂教 学质量高，能用普通话讲课，班主任辅 导工作成绩突出，能出色完成实习任务 的，评为“优秀 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 积极参加各项实习活动，课堂教 学质量较好，班主任辅导工作好，能够 较好完成实习任务的，评为“良好” 。 参加各项实习活动，课堂教学质 量一般，班主任辅导工作较好，基本完 成实习任务的，评为“ 中等 ”。 参加各项实习活动，课堂教学质 量较差，班主任辅导工作一般，勉强完 成任务的，评为“ 及格” 。 参加实习不积极、课堂教学质量 差，班主任辅导工作不认真，基本上不 能完成任务的，评为“ 不及格 ”。 关于高中地理教学的实习报告 院系：班级： 姓名：学号： 指导教师： 作为一名师范专业的本科生，将 所学理论知识与实践相结合是非常重要 的。曾经也在微格教学中模拟过教师的 角色，不过那只是单纯的作业练习而已！ 而如今按照学校的要求，我在河南省太 康县第一高级中学开始了实习教师的生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 涯。将近一个月的实习让我受益匪浅， 颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、 其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这 短短的一段文字无法承载的。在这个短 短的报告中我就地理教学这个方面谈谈 我最深的体会。这些体会也许不如那些 经验丰富的老师们的真知灼见，却也是 一笔难得的财富。 2014 年 9 月 7 日到 9 月 30 日之 间，我来到太康县第二高级中学进行教 育实习。在学校领导、老师的支持和指 导下，我的实习工作了得了比较圆满的 成功。我实习的班级是三个班，带三个 班的地理课，都是很优秀的班级，他们 的地理老师，也就是我的指导老师魏老 师同时还是他们的班主任。魏老师是位 老教师，从教二十几年，具有丰富的教 育教学经验。在将近一个月里我从他那 里学到了很多班级管理和教学方面的知 识。我发现魏老师的学识非常渊博，可 以说上及天文下晓地理，我对他佩服至 及，在和魏老师交谈中我学到了许许多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 多的道理，这让一向在学校的我大开眼 界。 实习的第一个星期，为见习的听 课阶段，每天我都听 3 节课以上，课后， 再与任课老师讨论，老师们都很耐心地 解答我的问题，包括每一个问题他们都 会认真的解答，从不应付了事，从中我 也吸取了不少经验。听了几天课，老师 便给我布置下任务，教的是高一第一章 地球与地图的第二节，分 3 个课时，教 高一级的 3 个班。于是，我便开始备课、 写教案、制作课件。以前在学校试讲时， 都只是备 1020 分钟的课，所以比较 容易，现在要备的是 40 分钟的课，内 容很多，而且新课标的课本书面内容很 少，讲课按课程标准，教师可以根据学 生的情况增加教学内容，这就给我带来 很大的难度。我一直从下午 6 点准备到 晚上 11 点，每个知识点我都要摸清摸 透，争取不留知识盲点。最后我在成功 的幸福中进入了梦乡。 虽然这 3 个班都是重点班，但每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 个班的情况都不太一样，备课内容或多 或少都有些不同，有效比较难的知识点 是否要深入讲，我也很难把握。于是， 我重点听着三个班的课，从听课中去了 解他们的掌握能力和掌握程度，同时也 可以了解老师教给他们的知识点有哪些， 避免重复讲解。这三个班分别是高一班、 高一班、高一班。经过观察我发现高一 班是这三个班中理解能力最好的班，而 且他们对地理这门课的热情非常高，但 对自己知道的知识就不愿去听讲，我感 觉这是骄傲的表现，对此我试着去劝说 他们，就是懂了也要好好听讲；高一班 是课堂纪律最好的班，学生都非常认真 听讲，每当我讲到重要知识点的时候， 他们都睁大眼睛，十分仔细的听讲，这 让我很感动?不过这个班的学生主动学 习的热情比较欠缺，回答问题也比较不 积极，于是我试着转变教学方法，运用 教育心心理中的无意注意和有意注意相 结合去调动学生学习的兴趣，从而收到 了很好的效果；高一班回答问题挺积极 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 的，听课也是认真的，可就是课堂纪律 有点差。根据这些情况，我在备课时， 也准备了一些更细致的对策。例如根据 高一班对自己知道的知识就不愿去听讲 的情况，我在讲课时对一些较简单，他 们可能知道的知识点，准备了一些问题， 让他们自己去思考解答，让他们在解答 过程中发现问题。我在 75 中上的第一 堂课就是在高一班，我发现这对他们挺 有效的，他们都变得虚心起来，如果不 是我在游戏环节出了点小问题，我的第 一堂课可以算是成功的。由于我一个相 同的课上三个不同的班，所以上完一个 班级，就可以总结修改一次，争取下一 堂课能上得更好。上完第一堂课，我便 发现了许多问题，毕竟是第一次，难免 会有紧张，有紧张就难免有错误，一些 口误还是会有的，而且虽然在课前我自 认准备得很充分，但在上课时就发现其 实我对学生们的了解还是不够的，有时 我觉得很简单的问题，他们就是不理解， 需要我不断提示他们才明白，这跟我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 在学校试讲有很大不同。在课后，我及 时找老师评课，在老师们的评课中，我 发现了一些自己没有察觉但实际上存在 的问题：如笔记的投影过快，学生还来 不及抄就过了；讲话的速度过快等问题。 我听取老师的意见和自己上过一堂课后 的总结经验，修改了教案和课件。在不 断的修改和上课经验的累积，我渐渐掌 握了一些讲课的技巧，虽然这些技巧在 课本上学过，但如果没有这段时间的实 践，真的要运用也不是件容易的事。而 且我还发现一个问题，对于文科生而言， 地理在政史地三科中是最难的，很难得 分，部 分文科生对学习偏重理科性质的 地理感到确实困难，因此大部分学生对 地理学科有相当的恐惧心理。鉴于此， 我就利用各种途径加强对学生心理舒导， 使他们树立信心，消除恐惧，如多找学 生谈心，拉近师生距离，对于地理学科 薄弱的同学更是多表扬，多鼓励。注意 跟踪辅导，特别关注那些地理学习较差 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 的学生，每天坚持利用上下午放学时间 下班辅导，全程跟踪他们的全部学习过 程如预习、听课、笔记、作业完成、复 习等，在下班辅导期间，特别观察差生 做作业的过程，及时给予辅导。结合每 个学生的知识缺漏，精选辅导材料，给 他们“开方”发单张练习，并独立讲评， 有针对性地解决他们的知识缺漏。对于 优生，则不定期给他们各省市最新模拟 题，并精选后组卷让他们练习，讲评提 升。 总体上讲，这次的教学实习使我 们学到了许多书本上没有的东西，我明 白到备课在上好一节课的重要性，在备 课中，我们除了单纯的准备上课该讲什 么，该有怎样的反应，还要认真钻研教 学大纲和教材，熟悉教学内容，明确本 单元及本课在教学大纲中的地位、作用 之外，还要做好对学生的课前分析，这 样才能使课堂效果达到最好。在教学实 习当中，我对学生的作业进行了多次的 批改，在批改当中，我发现学生对地理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 科并不是太重视，作业很多都是抄答案 的，独立完成的同学很少。同时我还发 现学生们对一些地理词汇不明白，如 “东”和“冬”，经常写错，说明他们并不 理解“东”和“冬”的含义。针对这种原因， 我点名表扬了独立完成作业的同学，并 不点名批评作业不认真的同学，同时在 讲解作业时，把他们经常混淆的词汇仔 细解释。在任教地理期间，作为一名科 任老师，我全面参与班级的日常教育管 理，经常参加班级的班会和学生日常教 育，主动协助班主任对一些行为表现较 差进行帮助教育，经常与班主任沟通协 调优秀生和差生的心理辅导工作，为班 级的日常教育教学出谋献策，通过与学 生谈心交流，了解他们的烦恼，帮助他 们释疑解惑。经过一个月的时间，学生 和我建立了深厚的友谊，也更加喜欢读 地理，并经常与老师交流学习情况，这 对日常课堂教学更有效实施提供了基础。 在过去的一年，我始终与他同呼吸，共 患难，与他们一同成长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 在这次的实习当中，我明白了实 践与理论相结合的道理，在教学中，拥 有过硬的专业知识和强教学技能是很重 要的，以前我老是抱怨我的专业课学来 没有什么实际的用处，但是到真正用的 时候才发现，自己所掌握的知识根本就 不够，看来，我们还是要好好掌握专业 课知识，为以后的教学打好基础。当然， 在教学过 程中，难免会出现一些错误，像 上课对学生的具有个性提问，还是缺乏 很好的应对，对一些后进生的关心也比 较少。我会不断努力，在学习的过程中 不