复课推进会经 验交流材料(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 复课推进会经验交流材料(精选多篇) 本学年依据区教育局九年级复课工 作计划，结合我校实际，以落实教学常 规为核心，以全面提高教学质量为根本， 积极开展教育教学活动，强化教学常规 管理实效，努力促进教育教学质量再上 新台阶。在总结去一模经验的基础上， 以提升九年级学生素质和能力为重点， 扎实抓好分层教学，进一步增强毕业班 工作的针对性、科学性、计划性。突出 质量意识，开拓意识，加强教学管理， 明确工作目标，统一教学思想，争取在 2014 中考取得优异成绩。 现将我校教学工作现状及今后工 作安排汇报如下。 一、目前学校教学管理的现状及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 存在问题 我校本届初三现有学生 508 人， 设八个教学班。由于地处城乡结合部， 生源成分复杂，学生人数较少，学生中 农村人口及进城务工人员子女较多。多 数学生学习态度端正，遵规守纪，积极 上进，整体学风较为浓厚。但学习水平 参差不齐，学困生较多，学生流动性较 强，且由于家长多忙于经营疏于管理， 辍控保学任务重。 针对本届学生的特点，我们通过 强化教学常规的检查落实，狠抓了课堂 教学，提高教学的有效性，注重学生基 础知识的落实和良好学习习惯的养成。 适当增加教学时间，加大练习量，巩固 课堂教学效果，提高学生对知识的运用 能力。通过测评等形式，定期检查教学 效果。及时进行质量分析反馈，从平均 分、优秀率、及格率等方面指导教师调 整教学策略。开学至今已经召开了初三 代课复课教师会和学生会复课动员会， 分析班级学生的各学科情况，均衡学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的学科水平，尽量挽救偏科现象。一模 后及时召开毕业班家长会，加强家校之 间的联系与沟通，唤起家长对学生初三 阶段学习的重视，形成教学合力。年级 测评结束后及时进行表彰鼓励，通过正 面引导，在学生中树立学习榜样，努力 营造好学上进的学习氛围。在教研室组 织的一模中，我校总分平均分为 468.17，在全区排名第三。其中语文平 均 78.56，位居区第六名。数学平均 74.74，位居区第一名。英语平均为 72.62，位居区第二名。化学和历史都位 居区第七名，物理、政治位居第十。总 体成绩还算理想，个别科目还有提升， 但与我们的工作目标有一定差距。 二、下阶段工作安排 工作思路和目标： 以新课程理念和中考改革精神为 指导，以 10 年中考试题和11 年中考 考试说明为导向，以校本教研为龙头， 以精细化教学常规管理为主线，加强中 考复课研讨，落实初三毕业班各项工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要求，聚焦课堂，完善过程管理和评价 激励机制，把握中考方向，加强策略研 究，发挥凝聚力作用，团结协作，加大 培优拔中辅差力度，强调年级整体，学 科整体，力争三率稳中求进，努力提高 教学质量。 具体措施与步骤 1、加快初三教学节奏和进度， 为系统复课留足时间。借鉴以往经验在 初三阶段留出足够的复课时间是提高中 考成绩行之有效的方法。本学期开学后， 我们要求各科教师在确保教学质量的前 提下，加快教学进度，从 5 月份起进入 完全复习阶段。3 月底前完成的基础知 识、基本技能为重点的紧扣课本的第一 轮基础复习，生达到合格水平。4 月份 底前完成的第二轮专题复习阶段。其主 要目的是将第一轮基础复习的知识点、 线结合，交织成知识网。用学科内的不 同主干知识去分析和解决问题，以达到 学生能力的培养和提高。使学生初步形 成应试技巧，为下一步的强化训练打好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 基础。5 月份的第三轮强化训练复习阶 段，其重点是查缺补漏。各科教师要找 符合课程标准及命题特点和规律的、高 质量的模拟试卷进行测试，并对结果进 行详细的讲评，包括错因分析、解题方 法优选及卷面规范要求等。6 月份为第 四轮综合模拟训练阶段，以适应性训练 及检查反馈为重点，以中考仿真模拟训 练为主要手段，通过训练，使学生达到 熟悉题型，掌握解题方法，进入临考状 态。 中考复课推进会经验交流材料 本学年依据区教育局九年级复课 工作计划，结合我校实际，以落实教学 常规为核心，以全面提高教学质量为根 本，积极开展教育教学活动，强化教学 常规管理实效，努力促进教育教学质量 再上新台阶。在总结去一模经验的基础 上，以提升九年级学生素质和能力为重 点，扎实抓好分层教学，进一步增强毕 业班工作的针对性、科学性、计划性。 突出质量意识，开拓意识，加强教学管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 理，明确工作目标，统一教学思想，争 取在 2014 中考取得优异成绩。 现将我校教学工作现状及今后工 作安排汇报如下。 一、目前学校教学管理的现状及 存在问题 我校本届初三现有学生 508 人， 设八个教学班。由于地处城乡结合部， 生源成分复杂，学生人数较少，学生中 农村人口及进城务工人员子女较多。多 数学生学习态度端正，遵规守纪，积极 上进，整体学风较为浓厚。但学习水平 参差不齐，学困生较多，学生流动性较 强，且由于家长多忙于经营疏于管理， 辍控保学任务重。 针对本届学生的特点，我们通过 强化教学常规的检查落实，狠抓了课堂 教学，提高教学的有效性，注重学生基 础知识的落实和良好学习习惯的养成。 适当增加教学时间，加大练习量，巩固 课堂教学效果，提高学生对知识的运用 能力。通过测评等形式，定期检查教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 效果。及时进行质量分析反馈，从平均 分、优秀率、及格率等方面指导教师调 整教学策略。开学至今已经召开了初三 代课复课教师会和学生会复课动员会， 分析班级学生的各学科情况，均衡学生 的学科水平，尽量挽救偏科现象。一模 后及时召开毕业班家长会，加强家校之 间的联系与沟通，唤起家长对学生初三 阶段学习的重视，形成教学合力。年级 测评结束后及时进行表彰鼓励，通过正 面引导，在学生中树立学习榜样，努力 营造好学上进的学习氛围。在教研室组 织的一模中，我校总分平均分为 468.17，在全区排名第三。其中语文平 均 78.56，位居区第六名。数学平均 74.74，位居区第一名。英语平均为 72.62，位居区第二名。化学和历史都位 居区第七名，物理、政治位居第十。总 体成绩还算理想，个别科目还有提升， 但与我们的工作目标有一定差距。 二、下阶段工作安排 工作思路和目标： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 以新课程理念和中考改革精神为 指导，以 10 年中考试题和11 年中考 考试说明为导向，以校本教研为龙头， 以精细化教学常规管理为主线，加强中 考复课研讨，落实初三毕业班各项工作 要求，聚焦课堂，完善过程管理和评价 激励机制，把握中考方向，加强策略研 究，发挥凝聚力作用，团结协作，加大 培优拔中辅差力度，强调年级整体，学 科整体，力争三率稳中求进，努力提高 教学质量。 具体措施与步骤 1、加快初三教学节奏和进度， 为系统复课留足时间。借鉴以往经验在 初三阶段留出足够的复课时间是提高中 考成绩行之有效的方法。本学期开学后， 我们要求各科教师在确保教学质量的前 提下，加快教学进度，从 5 月份起进入 完全复习阶段。3 月底前完成的基础知 识、基本技能为重点的紧扣课本的第一 轮基础复习，生达到合格水平。4 月份 底前完成的第二轮专题复习阶段。其主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 要目的是将第一轮基础复习的知识点、 线结合，交织成知识网。用学科内的不 同主干知识去分析和解决问题，以达到 学生能力的培养和提高。使学生初步形 成应试技巧，为下一步的强化训练打好 基础。5 月份的第三轮强化训练复习阶 段，其重点是查缺补漏。各科教师要找 符合课程标准及命题特点和规律的、高 质量的模拟试卷进行测试，并对结果进 行详细的讲评，包括错因分析、解题方 法优选及卷面规范要求等。6 月份为第 四轮综合模拟训练阶段，以适应性训练 及检查反馈为重点，以中考仿真模拟训 练为主要手段，通过训练，使学生达到 熟悉题型，掌握解题方法，进入临考状 态。 2、针对不断变化的中考，加强 考试的动态研究，深入研究中考说明 和近三年来中考试题，尤其是正确把握 好中考改革趋势，明确教学重点、难点。 以此指导我们的教学及复课，提高教学 的实效性，针对性，增强模拟考试的导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 向性。 3、根据现状，依据对薄弱学科 的质量分析,落实整改补救措施，加强对 薄弱科目的补差力度。针对学生低两极 分化比较严重的情况，全面开展补差行 动，从第一学期起学校增强物理、政治 等学科的教学力量，加强过程管理，争 取提高及格率，降低低分率，确保明年 中考无弱科。 4.做好分类推进工作，坚持因材 施教原则。抓两头促中间，分类推进， 关注提优、拔尖、辅差活动。根据测评 成绩统计，从班级、学科的角度进行分 析，从教师教学的角度和学生学习的角 度分析，及时商讨策略，改进工作，争 取最大的工作效率。一是要进行拉差补 缺，提高学生学习兴趣、信心和学习效 果，尽量扩大中等层面的学生，为升学 打下坚实的基础，提高中考合格率。二 是要抓前 50 名学习，拔尖促尖，提高 中考优秀率。要求智优生各学科均衡发 展。对智优生薄弱学科采取辅优计划。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 努力做到培优转化，重点提高；调动情 绪，重视效率；学困辅导，紧抓不放。 5、加强过程管理，强化目标意 识。 通过召开年级组学生会、各种专 题的学生座谈会、家长会等形式，努力 营造全员重视初三毕业生的教育氛围， 激励和鞭策学生把主要精力投入到学习 上来。 年级组长、班主任及任课教师要 做到胸中有数，有的放矢开展工作，抓 好班风、学风建设，做到严而有格，活 而不乱。杜绝旷课、逃课等现象发生， 保证教育教学秩序井然有序。加强对晨 读，午自习的自主化管理，确保各班平 稳健康发展。 精心设计和选择作业。防止缺乏 针对性的机械的大运动量的训练，尽可 能做到分层布置，精选作业。重视作业 批改和个别辅导。每次作业必须要认真 及时批改并及时反馈，在做好全面上反 馈的同时，有重点地做好个别辅导，提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 高学生完成作业的质量，并加强教育管 理，杜绝作业拖拉、抄袭现象的发生。 坚持施行周考制度，加大初三教 学质量监控力度，力求稳中求进。及时 召开质量分析会，力求数据精细，问题 透彻，目标实际。 6、完善激励评价机制，调动教 师教学热情。 为调动教师教学热情，建立适当 的激励评价机制是必要的，尽管学校经 济紧张，但在初三奖励方面毫不犹豫。 总体思路：强调整体，淡化个人。即强 调学校整体、学科整体三率教学质量， 淡化个人绩效。 7、召开学习经验交流会，指导 学法，帮助学生提高学习效率。加强初 三年级学生学习方法的指导，在一模进 行后，我们进行了学习经验交流活动， 促进学生共同提高。 8、加强家校联系，形成教育合 力。 切实做好家校联系沟通工作，开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 好家长会，尤其是智优生和学困生家长 会，交流学校近期工作情况，学生在校 情况，取得家长理解和支持；同时积极 引导家长转变观念，以先进的家庭教育 理念来教育子女，并为他们提供有效信 息，建议适合孩子的科学合理的学习方 法与期望目标，形成教育合力，为学生 健康、全面发展共同努力。 9、对毕业班同学开展理想、信 念教育活动。抓学生的思想教育，以 “勤奋创造奇迹，成功来自努力” 、 “知识 改变命运、奋斗成就未来”激励学生， 促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最 后冲刺，努力实现自己的人生目标。 总之，毕业班工作是学校教育教 学工作的重中之重，时间紧，任务重， 要求高。为此，我们只有扎实工作，花 大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能 全面提高教育教学质量，才能确保完成 初三教学目标，力争实现本学年中考升 学的奋斗目标! 小学英语复习经验交流 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 英语教学质量的提高不仅在于平 时的课堂教学，而且在于复习时的巩固 与训练。作为一名教学经验不是很多的 新教师，在此，我浅薄的谈谈自己在以 往复习中所得到的经验。 梳理知识，让知识条理化。小学 的英语看似简单，但每到期中或期末， 单词，词组，句子，语法重点这些杂乱 的知识让学生一下失去了方向。这时候 我们教师就要列一个知识小框架。如的 单词复习：有关食物的单词，有关野餐 的单词，有关运动会的单词，有关爱好 的单词，有关生病的单词。这样学生能 很快将这些凌乱的单词在大脑中串起来。 狠抓基础，注意容量。一方面突出知 识重点，狠抓基础，一方面面向全体学 生，注意容量，把握节奏，备课先备人， 平时注意了解和分析每个学生的具体实 际情况，因材施教，有的防矢，合理安 排好 40 分钟教学内容和进程，课堂上， 让每个学生都参与学习活动，学生实践 面较广并在同一水平基础上对内容从多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 视角理解，多角度开展操练运用，即在 互相理解的基础上从听、说、读、写不 同角度展开，在教学” 时态 ”这个既是重 点也是难点时，自始至终利用多媒体的 引导，设置不同的情景，在情景中进行 教学，学生们不知不觉地学习了知识， 突出了时间状态和不同的谓语动词，让 学生练习理解运用。 温故知新，克服遗忘。注意在课 堂上经常复现旧知识，让学生反复操练， 由此而顺利地完成一个个学习目标。具 体方法是：学习复习再复习。复习 时做到系统性、针对性、综合性。用以 前学过 的词语操练新句型或已学过的句 式学习新单词。国际音标是小学生初步 接触的新知识，学生感到有些困难，针 对这一个问题，我将英语的音标知识用 简单的一句话串起来，既有趣又反复的 复习了音标，效果很好。 选好题，及时巩固。学会之后， 教学生会用，用好也很重要。在复习时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 从各种渠道搜集与教学相结合的题，让 学生在题中更深刻的理解单词与句子。 教师及时讲解，辅导，使学生渐渐的学 会英语的思维方式。在学生做题后，教 师也要相应的总结出那类题容易出错， 相信多重复，多强调，总是有收获的。 在学习中调节，快乐学习。面对 复习，学生难免觉得很枯燥。这样就要 求我们在复习时，多创设情境，在游戏 中轻松掌握学过的知识，为学生提供一 个轻松快乐的复习平台。当然，我们也 可以多用多媒体，让复习更直观，更富 有乐趣。 总之，复习是对旧知识的再掌握， 也是一个再学习的过程。以上只是我的 一些浅薄的看法，在今后的教学工作中 我还应该，认真观察，细心揣摩，勤于 总结，勇于创新。相信这样教学的话， 英语教学，so easy ! 九年级英语复课经验交流 杏坪中学：李海华 各位领导、老师们中午好： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 今天，我能在这里经验交流，感 到非常荣幸，也感到很惭愧，因为没有 什么经验可以介绍的，我只是把我们平 时工作中的一些具体做法向老师们作以 汇报，不当之处恳请各位老师给以批评 指正。 九年级英语新课结束后，扎实有 效的开展复课工作是提高教学质量至关 重要的环节。在这段时间里，如何通过 短时间的复习，做到事半功倍，提高全 体学生的成绩，是摆在我们全体九年级 老师面前紧张而又艰巨的任务，这也是 我们经常研究和探讨的问题。下面就简 单谈一谈我们学校九年级英语组的几点 做法。 一、重视集体备课，团结就是力 量 人拾才火焰高，我们英语组在教 研组长党丹老师的带领和组织下，认真 落实集体备课，提前一周安排集体备课 内容。先由主备人就下周要上的内容谈 自己的看法，然后其他老师畅所欲言， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 发表自己的观点，各抒己见。从疑难问 题的探讨到资料的查找；从教师的教法 到学生的学法；从作业练习的布置到作 业练习的检查；从同步的讲解到检测题 的检测，从错题集的整理到检查，我们 九年级英语备课组四位老师步调一致， 协同作战，取得了很好的效果。 二、合理安排复课时间，制定科 学的复课计划 第一轮：知识网络。针对学生对 已学基础知识已遗忘的共性，本着“依 纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学 生一步一个脚印，使学生从零散知识自 然过渡到知识的系统归纳上，使基础知 识更加条理化，对语单词短语句子再重 新听写每复习一册进行一次阶段检测。 第二轮：专项练习。专练训练分 为两类：语法专项与题型专项。按照语 法进行分类复习时，立足于知识与能力 的横向联系，注重学生应用迁移能力和 实战应考能力的提升。在这阶段我们将 采用分层指导的方法：即根据学生的成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 绩将学生分成上、中、下三个不同层次， 制定不同要求来指导学生复习,并进行分 层次的练习. 第三轮：集中进行模拟训练。针 对训练中出现的失分点，再进行反复深 入的讲解。在考前 10 天里，我们会进 一步指导学生自主巩固知识，查漏补缺， 突出学生主体，突出考试重点。 三，复课中的具体做法 1.课本各单元的具体复习 每个单元中，重点词汇，短语句 型很多，如果做到面面俱到，没有那么 多的时间。所以我们就认真的分析了考 试说明、研究教材、做出判断。选择常 见常用的，重复出现率高的、学生选不 对，拿不准、不会用、写不准的知识点 作为复习要点。能用口头表达说出的知 识点，学生已经非常熟悉的内容，就引 导学生进行口头复习；对于学生总结不 完整的知识点加以补充；对于学生易错 的知识点，反复练习；对于学生模棱两 可，含糊不清的知识点，精讲细讲，讲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 清讲透。对于每单元知识要点的归纳， 通过让学生回忆、再现、联想，将所学 知识由点到线，由线到面，使单一的知 识点系统起来，做到“ 系统复习，整体 把握，综合运用”. 在复习过程中，我们 把学生所学知识进行分析、归类、综合， 形成系统的主体结构，使学生头脑中有 个完整的、系统的、全面的知识体系， 便于学生记忆、掌握、增加综合运用知 识能力和实践能力。也就是说复习时要 “以点带面”，或者叫“串点成线、织线 成网”。并在具体语境中运用。再比如 我们在复习宾语从句时，把有关宾语从 句的知识串起来。宾语从句的概念、 宾语从句的引导词、宾语从句的 语序、宾语从句时态。这样学生对宾语 从句有个全面了解，然后进一步训练， 学生运用起来就会得心应手。复习课上 穿插几分钟的口语训练或单词接龙、小 组竞赛等活动。努力创设情境，引导学 生在特定的语言环境中回顾、总结、归 纳，最后再进行补充。以历届的中考试 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 题为切入点，采用提问与讲解结合的方 法，重点讲解学生拿不准的、有疑问的、 易混淆的、又多次考的知识点。 2.力部分精听与泛听的有机 结合 听力题也算中考中的重头戏，因 此在复习的过程中有必要进行适量的听 力强化练习，不能光顾着对语言的归纳 总结而忽视了听的能力的训练。因此我 们精选了一套听力教材，共 20 套题， 每两天听一次，同时加强听力应试技巧 的训练。要求学生听的过程要做到一看、 二听、三做、四查。听前要求学生浏览 听力试题，做到心中有数，听时要沉着、 冷静、自信，要精力集中、精神放松， 消除紧张感。每一类型的题都有一定的 应试策略。告诉学生抓住大意、侧重关 键词，通篇考虑、合理推断。并把每一 类型的应试技巧教给学生。 我们在提高听力的时候，注重加 强在语境中运用语言能力的培养，注重 精听与泛听的有机结合。精听，就是对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 于难易适中、有代表性的精选材料，要 求听懂每个句子。对于没有完全听懂句 子要反复听，直至听懂为止。如果实在 听不懂，可参照听力原文，边看边听， 找出困难所在，而后对症练习，就能达 到提高的目的。泛听，不要求听懂每一 个单词，只需明白其大意即可。但它的 正常的语速，优美的语音语调都能给我 们以潜移默化的影响。因此，要求学生 在运动、吃饭，甚至休息时打开录音机， 每天坚持听 20-30 分钟，为自己创造一 个英语世界，从而不断训练和提高听觉 反应能力。在平时一定要加强听、说能 力的培养，多接触听力材料，保证泛听 的数量。 3.好习题讲评课，体现学生主体 地位。 根据学生的复习情况基本每周安 排一次习题讲评课，课前要求学生做好 全面细致的试题分析、诊断问题，通过 查阅相关的资料、尝试更正错误、领悟 重点考点、整理出疑难之处，引导学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 学会自己发现问题、解决问题。讲评课 上，根据需讲评的内容，让一名或数名 学生充当“主讲 ”，主讲学生的任务就是 公布正确答案并接受其余同学的质疑， 即讲出解题思维并分析考点。若出现主 讲学生也不能解答的问题，可组织学生 自由讨论并进行提问抢答。经过这样的 交流讨论，能反映出学生们在知识运用 过程中遇到的疑难，反映出学生做题中 出现的典型错误。如果还有必要，可适 时地针对学生未讲透、未归纳完整的， 经过讨论还有疑问的，或多数学生易混 淆，易错的内容加以强调，并进一步就 解题方法和技巧作点拨，起到画龙点睛 的作用，切实做到“ 精讲”。试题讲评后， 我们应针对学生普遍存在的问题，尤其 是重点考点和失分点，设计补救题。补 救题设计不求多，但在“ 精 ”，也可对学 生没弄清的重点知识略作变形处理，精 心设计“陷井 ”，引发学生争论，使知识 在课堂内流动起来，激活学生思维，让 他们论中求理、明辨是非、加深印象、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 开阔思路，并增强学习主动性和积极性， 提高“举一反三 ”的运用推论能力。指导 学生根据自己的实际情况进行总结：总 结知识点和解题方法，总结错题，建立 错题档案，用好纠错本。 4握好复课工作的各个环节， 新课复习，不要为了赶进度而过 早结束，各科结束新课时间应在 2014 年 3 月中旬为宜，结束后要先啃课本， 系统理顺知识理论，先分后总，到细化 阶段再扎实进行基础知识和基本技能的 训练，从现在起，各校要恨抓课堂教学， 坚持备好，上好每一节课，切实提高课 堂效益，为复习，备考奠定坚实可靠的 基础，反对搞题海战术，要精讲练，有 的放失，在减轻学生课业负担的同时， 谋 求更高的复课效果，在总复习阶 段，重点落实“ 三中” 即：突破中等题， 拿足中等分，恨抓中等生。要复习备考， 教师必不可少地要组织学生做一些专项 练习和综合练习题。我们将从手中掌握 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 的复习资料，精选出信息新、题型得当 的练习,通过“ 拼盘” 式重新组题或自编补 充一些内容，强化训练.这样，既可以使 学生从题海中解脱出来，又可以取得复 习的最佳效果。具体做法是根据今年中 考考点和要求自编中考复习试题。对学 生进行适应性的操练，提高学生的答题 速度。对以前学生易做错的题，再次以 试题的形式出现，让考生再做和练。 在后阶段对考生进行心理培训和 调节以及在答题时应注意的细节。总之， 通过复习，使学生从不同角度得到反复 的复习和强化练习由浅入深，既有点的 知识，又有面的综合，使知识系统化， 使能力得到提高、加强。同时在心理上 也得到相应的调节。 四 初三一轮复习要注意的几 个问题 1 “精” 一轮复习以同步学习 为依托，既是教案也是学案，加上其它 综合检测题，题量较大。在集体备课的 时候要确立一些具有代表性的、题型典 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 型的题目，做到精讲精练，即讲教材重 点、难点，学生的疑点，知识能力的迁 移点。这样能减少学生的负担，提高学 生的学习效率。 2 “细” 不要放过在复习中学生出 现的疑难点、难点，尤其是学生模糊不 清的问题；或者老师认为简单的问题， 学生一做就错的问题，讲解要细，挖掘 要深，拓展要广，巩固性训练要有时效 性。 3 “活” 在复习中多给学生提供练 的机会，练的内容要全，练的方法要活， 可以采取提问、讨论、游戏、活动等多 种方式，这有利于巩固基本知识，又有 利于培养学生分析、归纳、比较、概括 等多种能力。 4 用好课本和新突破一轮复 习要抓好课本知识的掌握，整理、疏导、 巩 固和深化课本知识。强化知识点 及其前后的联系，构建知识的点、线、 面、体，培养综合运用知识分析问题、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 解决问题能力。 新突破内容全面， 讲练结合，既注重基础性、阶段性、综 合性，又体现出学习的层次性、渐进性。 要有计划、有步骤指导使用，落实各知 识点，选择典型题目训练，提升学生自 己解答问题的综合能力。 以上是我的一些粗浅的做法，存 在一些不足之处，再次恳请各位老师给 予指正。谢谢！ 我的中考英语复课经验 中考在即，如何在这有限的时间 里提高中考英语复习质量，更有效地提 高学生成绩，是摆在我们九年级一线英 语老师面前的一个值得研讨的问题。综 观我市 2014 年的中考英语试卷，试卷 根据我省初中英语的教学现状，密切联 系课堂教学实际、教改动态。概括了初 中英语教材的语言要点，客观、公正地 反映了学生英语学习的成绩和素质教育 的成果。 一、双基复习，夯实基础是提高 能力的保证。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 进入九年级以后，首先要处理的 是九年级两册课本共 12 个单元的内容。 这两本书新授内容很多，不能为了赶进 度而轻视。因此，在前五个月认真备课， 力争使当堂内容当堂理解。第五，六册 中有些文章是很好的阅读材料，例如， 第六册中 lesson18 do manners matter， 通过本课的学习，让学生进一步了解中 西文化的共性及差异，便于他们在比较 之中掌握语言点。再如，lesson38 one country，many cultures 和 lesson39 memories of canada 等课文， 学生要认 真阅读，并且还要背诵。遇到重要的词 汇或语法，应认真地复习。通过阅读这 些文章可扩大词汇量，提高阅读理解和 写作能力。这两本书学完以后，即进入 正式的复习阶段。这阶段要用四个月的 时间将初中课本系统地复习一遍，通过 这一轮的复习，重在打好学生的双基。 在平时的考试中，学生普遍反映很多题 目一看就会，但一做就错，原因在于基 础不牢固。只有扎扎实实地抓好基础， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 才能做到考场得心应手。基础知识包括 词汇、语法和句型等。在词汇方面，按 照新课标要求，初中学生参加中考时， 应掌握 2014 个左右的单词和短语。词 汇量的多少直接关系到学生运用语言能 力的强弱。因此，在复习过程中，对于 每单元的重要词汇以及由此引出的短语， 特别是在书面表达中有可能用到的词汇， 学生必须会默写并能正确运用。比如， busy 这个词，须从这几方面掌握，busy 可以引出两个短语；be busy with sb /sth，be busy doing sth，名词是 business,引 出的短语 on business, 又如,形容词 angry，名词形式为 anger, 引出的短语 为 be angry with sb/sth.对于中考中重点 考查的词如动词、名词、形容词、副词 除要求学生记忆、理解并能正确使用外， 还要注意对常见词的词义等进行辨析， 要掌握常见的构词法，如，un-，dis-，- tion，im-，等。这样可有效扩大词汇量。 对于在活动手册以及课后练习中出现的 新词汇，也要求学生大概记忆，认识模 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 样。这样,在阅读理解中才不会因为生词 量过多而影响阅读速度和对文章的正确 理解。在语法方面，近两年纯粹考语法 的题目越来越少，教师应尽可能创设各 种语言情景来复习这些语法，如复习宾 语从句，我们可以安排两个