班主任经验交 流制度(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任经验交流制度(精选多篇) 安定区李家堡初级中学 班主任经验交流制度 为全面调动班主任工作的积极性 和主动性，促进班主任队伍整体素质和 工作能力的不断提高，推动学生管理工 作不断发展，要坚持经常地开展班主任 经验交流、研讨活动。 1.交流、研讨的主要内容。 班主任工作的方法与艺术。 班级常规管理。 新时期青年学生生理、心理特点。 学生思想政治工作。 控辍保学工作。 后进生转化工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 特殊学生教育工作。 主题班会。 安全教育。 学生行为习惯的养成教育。 2.交流、研讨的形式。 校内班主任例会。 校外班主任会议。 班主任培训。 班主任自主学习。 教育主管部门组织的其它形式。 3.交流、研讨的要求。 教育的发展离不开教师，如果教 师得不到发展，学校发展、学生发展、 教育发展都将成为一句空话。班主任的 管理水平决定班集体建设的质量，一个 好班主任就有一个好班。如何提高班主 任专业素质，促进班集体建设健康和谐 发展？从班主任教师自身来讲，如何才 能找到促进专业化发展的有效途径呢？ 我们认为新课程背景下的班主任必须： 在学习和工作中反思，在反思和合作中 发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 树立终身学习观，在学习中求发 展 树立终身学习观是社会发展的客 观要求，也是教师专业发展的现实要求。 要永葆教育的青春与活力，教师必须树 立终身学习的观念，不断更新知识，提 高自己。班主任实现终身学习既是个体 发展的需要，又是做好班级工作的需要。 搞好教育和科研，在工作中求发 展 班主任工作是一门课程。班主任 工作包括教育和科研两部分，这是班主 任专业发展的两大基石和依托。教育活 动不仅是具体的实践活动，同时也是一 项创造性劳动；不仅需要渗透班主任老 师的情感，也需要理性思考参与其中； 班级不仅是教育的园地，也是绝佳的研 究场所。大量的教育现象就在我们身边， 我们可以通过参加课题研究、撰写试验 论文，把教育教学实践中纯经验的东西 上升到理性和专业化的高度。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 制定个人发展规划，在反思中求 发展 个人发展规划不仅是对班主任自 身发展的引领和督促，也是班主任教师 走专业化可持续发展的必要手段。反思 是促进班主任发展的不可缺少的环节， 反思会使人养成对日常工作与学习的一 种敏感和探索习惯，保持一种积极探究 的心态，不断改进自己的工作并形成理 性的认识。如果我们每一位班主任都能 留下这些成长“ 轨迹” ，那将是班主任专 业化发展中不可多得的财富。 建设学习型组织，在合作中求发 展 努力让每一位班主任教师都牢固 树立“我们的事业是集体的事业，我们 的竞争是合作的竞争” 的思想，达到 “在 工作中构建友谊，在交往中培养性格， 在困难中风雨同舟，在荣誉面前共同享 受”的目的；班主任的专业化发展，提 高了班主任的素质，促进了班级建设， 为打造和谐班集体奠定了基础。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 提升教育理念，在服务中求发展 在新的教育理念中，教育被看作 是一种服务。与其他服务行业一样，教 育服务是建立在消费行为基础上的供求 活动，教育机构和教师是服务提供者， 学生是服务消费者；教育服务也必须秉 承消费者至上的“ 用户第一主义 ”的服务 理念，为消费者提供一切便利。 学校考核领导小组要将班主任的 经验、交流纳入各项考核。 08-09 学年班主任培训学习材料 闽侯四中班主任经验交流制度 为全面调动班主任工作的积极性 和主动性，促进班主任队伍整体素质和 工作能力的不断提高，推动学生管理工 作不断发展，要坚持经常地开展班主任 经验交流、研讨活动。 一、交流、研讨的主要内容: 1、班主任工作的方法与艺术 2、班级常规管理制度 3、新时期中学生生理、心理特 点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 4、学生思想工作建设 5、学生日常行为管理 6、学生干部队伍建设 7、入学及毕业教育 8、班主任职业道德 9、班风建设 10、其他有关内容 二、班主任经验交流与研讨活动 以讲座、座谈会等多种形式，由德育处 具体组织实施，一般在德育工作例会时 进行。 三、班主任经验交流、研讨活动 是班主任常规工作的一个方面，班主任 要积极、踊跃参加。对每次活动情况德 育处要进行认真总结，并将成型的经验 予以推广。 班主任工作经验交流制度 班主任工作在学校工作中起着至 关重要的作用，我校采取各种手段不断 提高班主任管理水平，利用班主任会学 习科学的教育理论，并制定班主任工作 经验交流制度，吸纳他人的经验，不断 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 更新教育观念。 一、交流内容： 1学校布置的各项工作在本班 的开展情况。 2以每周进行的班会为主题， 结合在本班级的开展情况，交流班级的 发展和反思。 3班主任与家长的沟通情况。 4班主任在班级管理工作中的 得与失。 5. 班主任的育人技巧，班主任心 语等。 二、交流形式： 1利用每周一下午放学后的时 间采用抽调的形式进行总结交流。 2、采用座谈的形式以级部为单 位进行交流。 3对于好的经验，在例会全校 推广。 4组织主题班会观摩评比交流。 5学期末进行本学期班主任工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 作典型交流。 三、总结表彰： 1每学期利用学校橱窗、广播 等形式对班主任工作交流进行展示。 2校委会联系媒体把好的经验 推荐发表。 3班主任工作交流纳入教师考 核。 4评优树先向班主任倾斜。 在交流中反思，在交流中升华， 是班主任工作经验交流制度确立的目的， 在今后的工作中，将以此制度为纲，有 效的开展学校的教育教育教学工作。 屯留县职业高级中学校 班主任培训经验交流制度 1、为全面调动班主任工作的积 极性和主动性促进班主任队伍整体素质 和工作能力的不断提高推动学生管理工 作不断发展要坚持经常地 开展班主任 培训和经验交流、研讨活动。 2、培训、交流、研讨的主要内 容。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 班主任工作的方法与艺术。 班级常规管理。 新时期青少年学生生理、心理特 点。 学生思想教育工作。 学生日常行为管理。 学生干部队伍建设。 班级管理制度。 入学及毕业教育。 暂困生转化。 班主任协调工作。 班主任职业道德建设。 班风建设。 学风建设。 其他有关内容。 3、培训、交流、研讨的时间及 组织。 班主任培训、经验交流与研讨活 动由学校统一管理教导处具体组织实施。 要制订切实可行的计划的活动方案一般 每学期要组织一次活动并收到实效。 4、几点说明: -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 班主任培训和经验交流、研讨活 动是班主任常规工作的一个方面班主任 要积极、踊跃参加。 (2 ）对每次活动情况学教导处要 进行认真总结并将成型的经验予以推广。 浅谈小学班级常规管理 长春中心小学王艳 作为一名新教师，踏入教师行业 刚满一个年头，对教育行业从幻想到现 实，这是一段十分特殊的教育历程，在 长春中心小学这一年多时间里，迷茫、 困惑时常伴随着我。从班级辅导员转变 到班主任，这一角色的转换也让我从协 作心态转化成强烈的责任意识心态，这 并不意味着担任班级辅导员期间没有责 任意识，而是辅导员的“ 管理班级少先 队”这一岗位职责的限制，使我暂时体 会不到了作为一个班主任所面对纷繁复 杂的班级事务的困惑感。 班主任经验交流，顾名思义，重 在经验交流。无论担任班主任的时间长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 短，本人认为只要提出自己的疑惑并交 流班主任的良好经验与心得，既能达到 经验交流的目的又能集合经验丰富的班 主任们有效的班级管理方法，使我们这 些后辈能继往开来，不断创新。 班主任工作具有多样化、系统化 的特点，若要一一阐述则未免缺少针对 性。现结合半学期以来担任班主任工作 的经验和教训，我将班级管理中的重点 即班级常规管理的注意事项作如下阐述： 一、 班级常规管理的内涵 班级常规管理是班集体建设的一 项基础工程。所谓班级常规管理，就是 班级中经常进行的、相对稳定的、集体 认同的班级管理工作。班级常规管理是 学校管理的重要内容，它可以提高班级 整体的教育质量，造就班级良好的风气， 培养班集体成员的良好素质。班级常规 若能持久有效地管理，班级整体的行为 习惯与风貌也相应会良好。因此，必须 切实加强班级常规管理。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 二、班级常规管理的内容 工作程序常规 班主任对班级的管理，总是按照 一定的程序进行的。从时间顺序来看， 可分为期初、期中和期末三个阶段。期 初，根据班级实际，讨论制定班级计划 和确定班级目标，确定班委、语数组长 等课代表的岗位职责；期中，根据半期 以来班级的总体情况，对照期初制定的 班级计划和目标，对不足之处采用多种 方式加以改进，修订班级工作计划；期 末，总结一学期以来的工作成效，接受 学校对班级的检查验收。担任四年三班 的辅导员以来，对该班的学生情况有较 深的了解，这个 班级的学生总体上活泼开朗、积 极向上，尤其是兴趣爱好广泛，但是在 学习上缺少你追我赶的氛围，根据这个 班级情况，我将本班的奋斗目标确定为 “书香班级、文艺班级 ”，并以这两大目 标为指导制定班级工作计划，确保程序 常规有序进行。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 工作职责常规 班级的各类学生干部及所有成员 在班级建设中往往都有各自的职责。我 在班级管理的过程中也积极倡导“全员 参与，人人有事” 这一民主管理思想。 调动学生参加自我管理的主动性，让学 生在实践中得到锻炼，既能培养学生的 自主性，又能减轻班主任繁琐的工作事 务。为了管理好本班的工作职责常规， 我制定了各项工作职责，并定期对学生 培训学习。比如有队委、班委工作职责， 有班级管理岗位制度、值日班长制度、 学生干部轮换制度。这些工作职责和工 作制度的实施，有利于学生在班集体中 自我管理、自我教育、自我完善。记得 刚开始担任班主任初期，由于对学生的 自我能力培养缺乏一定认识和培养，导 致班级经常出现无人管理的杂乱现象， 早读纪律不好以及卫生状况不佳时有发 生，经过我的反思后，决定先在班级内 选拔一批责任意识强、有管理能力并且 品学兼优的班干部进行岗位职责培训， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 明确工作细则后，制定了以班长为核心、 以班委组合为依托的班干部监督管理制 度，并将监督台搬到班级，让班委之间 互相监督，更受到其他学生的监督。经 过一学期的监督培养，大部分班干部已 经形成了认真负责的工作态度，改变了 班级“无人管理 ”的尴尬局面。 学习常规 班级是学生参加学习活动的主要 阵地，学习生活常规管理得好，可以培 养优良的学风，促进学习质量的提高。 本人认为本班的学习氛围不够浓厚，部 分学生有你追我赶的学习劲头，但只存 在优生中，而学困生的学习信心不足， 成绩总是不能明显提高。究其原因本人 认为在于良好学习习惯的养成，比如预 习复习课文，按时完成并上交作业；上 课要专心听讲，积极回答老师提出的问 题，善于发表自己的见解；作业要独立 完成，要符合作业规格，错的要及时订 正；要认真参加考试，严禁作弊等习惯 养成还需要我不断提高自身业务水平， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 并且向学习优秀的班级的班主任取经， 借鉴他们有效的学习常规管理方法，抓 质量，促进步。 体育卫生常规 由于小学生正处于长身体的时期， 养成良好的体育卫生习惯不仅有利于强 身健体还对促进学习的劳逸结合。我在 担任班主任期间十分重视这项工作，主 要从认真引导学生认真参加两操、认真 上好体育课，保证每天有一小时的体育 锻炼时间，努力达到少年儿童体育锻炼 标准。体育不及格的学生，不能评为优 秀学生。每个学生都要努力达到小学 生日常行为规范中提出的卫生要求。 为此，我很注重培养学生的体育锻炼兴 趣，兴趣是最好的老师，不仅学习上如 此，体育锻炼的兴趣也尤其重要，我是 这样做:1、经常利用班队会宣传体育卫 生常识，提高学生的认识水平，在此基 础上，我一有空就会到操场中和孩子们 一起锻炼，带领孩子一起跑步或陪他们 进行各种体育锻炼，学生每每都兴致勃 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 勃，劲头十足，当我和孩子们跳绳比赛 以一分钟 160 下的成绩遥遥领先时，周 围的学生无不发出赞叹声，紧接着他们 也开始紧张的尝试和努力，这就是一种 兴趣的萌发状态，我相信只有这种对体 育锻炼实际的内心渴求转为行动力的时 候，兴趣的培养就是成功的；2、定期 在同年段及班级中开展体育竞赛，如上 学期其中考后，为了