班主任工作总 结——让孩子们爱我教育(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任工作总结让孩子们爱我 教育( 精选多篇) 学期结束，忙活了一个学期，现在 送走学生，静了下来，反思一学期的工 作，颇多感慨；再深入想下去，觉得这 学期的一切，包括我个人的快乐，都建 立在对人文精神的追寻上。正是因为对 人文的思考和领悟及实践，才有了快乐 的一学期。 在过去思考及实践的基础上，更 坚定了我在工作和生活中实施人文教育 的决心。 人文的本质是尊严和爱。爱，在 我的班主任工作中是核心。我对学生格 外宽容。试想，孩子们怎能不犯错呢？ 试想，孩子们的家庭和成长经历都不一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 样，对知识的领悟怎能一样呢？试想， 孩子们到初三时再来学习初一的内容， 谁能学不会呢？那么我们过去因为孩子 们的成绩不好或表现不好而被抑制的爱 就完全可以释放出来。我不因为孩子的 成绩和表现不好而态度恶劣，语言尖刻， 滥施处罚，而是语气平和，耐心排解。 对个别不良现象，也是单独谈话，就是 谈话也不是训斥错误，而是耐心讲解， 让孩子们明白道理，为孩子们的长远成 长着想。我尽可能地维护孩子们的尊严， 让他们享有尊严。从不因为学生给班级 扣分，影响了班级荣誉而打击学生的自 尊。对学生的兴趣爱好积极支持，从不 因个别学生的幼稚单纯而嘲笑所采 取的种种措施都力图更人文，更尊重学 生。处罚也能在被处罚者的笑声中进行， 而学生的尊严感使他们更重视维护班风 班貌，很快改正自己的错误，更有效地 加强自我约束。我和孩子们之间建立起 信任尊重的和谐关系。有个女生，家长 因为搬家要给她转学，她坚决不肯。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 用制度进行班级管理。本学期开 学初，实施了小组长责任制，修订了班 级管理奖罚规定，奖罚细则更明确，并 把个人与小组集体捆绑起来，促进学生 互相教育，更好调动学生的进取心。每 个月一次的统计和奖励，让学生能更清 楚地了解自己和他人，不断修正自己， 从而成长起来。有个别学生扣分太多， 被小组排斥，我也耐心做好双方的工作， 给大家更多的机会。 协调好学生和科任老师的关系。 学生都有自己的个性，各位老师也有自 己的教育理念和教育方式，师生自己存 在分歧和摩擦是很正常的。班主任就是 最前沿的协调人。我不仅做好学生的思 想工作，还在恰当的时机做好教师的疏 导工作，促进双方的相互理解和接纳， 更好地完成教与学，实现教学相长。 重视各项活动。活动也是一种教 育方式。不管什么活动我都认真对待， 积极动员学生参加，组织学生参加。有 了老师的鼓动和帮助，学生更有兴趣和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 信心，学生们在科技节和艺术节中都获 得了不少奖项。合唱节目我班虽未获得 名次，但是学生获得了荣誉感，这在很 长时间和很大范围内培养了学生的进取 心。 不足的是，对学生的关注还不均 衡，有的学生受到的关注不够。 新的学期开始了，我又迎来了一群可 爱的孩子。我们共同的家叫做“一年级 二班”。我班共有 30 人，是个小班。第 一次接手小班，一下子感觉班级活动好 开展了 一、定目标 班集体的共同奋斗目标，是班集 体的理想和前进的方向，班集体如果没 有共同追求的奋斗目标，就会失去前进 的动力。对一个班集体来说，既要有远 期目标，又要有近期目标。特别是近期 目标要切合实际，学生易于接近，易于 实现，只有实现了一个又一个近期目标， 才能引导学生实现其理想的远大目标， 并为实现这些目标而努力。所以我们需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要发挥整个集体中每个学生的积极性。 促使其形成集体荣誉感和责任感。 俗话说无规矩不成方圆。每接手 一个班，我都要在孩子们来之前，精心 布置好教室，及时把要开展的活动板块 贴在墙报上。一是我认为优美的教室环 境能给学生增添生活和学习的乐趣，消 除学习后的疲劳，二就是让孩子们心中 有目标，做事讲规则。 几天相处下来，我发现了他们的 很多优点。尤其表现在卫生方面。虽然 是一年级的新生但大部分孩子都积极肯 干，不怕脏，不怕累。于是，我就以这 方面为突破口，确定了班级的初步奋斗 目标勇夺卫生和日规流动红旗。并 制定了卫生责任制，落实到小组和个人， 做到天天检查，周周小结，及时口头表 扬，树榜样。坚持下来，我们果然如愿， 大家信心倍增。 在墙报上的醒目位置是我们的 “心愿屋”栏目。在一颗颗粉红色的心形 上面书写着孩子们和家长们的心愿： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 “谁谁谁是我的榜样。 ”“下次考试我要得 双百！”“我以后再也不乱扔垃圾了。请 同学们监督我。 ”“希望我的宝贝听老师 的话，多读一些课外书。 ”“儿子，你是 爸爸的骄傲!” 这是孩子们立志的平 台，也是孩子和家长、老师交流共勉的 平台。 二、轮换制 有的班级，可能是一学年甚至几 个学年下来，依旧是原来的班干部。作 为班主任，可能认为这挺好的，既省心 又省力。但我却不这样认为。我认为， 由于多年长期使用老一套的班干部管理 体制，这样必然使一些有能力、有作为 的学生失去锻炼的机会，而那些身为班 干部的成绩平平的学生，由于无竞争， 无危机感与紧迫感，因此无干劲。而且， 大部分的学生，都怀着当班干部的愿望， 他们乐意为班级出力。 我班的学生，特别喜欢当班干部， 他们以能当上班干部为光荣，能为班集 体出力，为同学服务更光荣。因此，每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 次轮到当值日生或班长，工作总特别认 真、负责。记得有一次，一个学生因为 写欠作业，违反了纪律，因此，我撤消 了他下个星期当班长一职。没想到，他 竟当场放声大哭，并保证下不为例，请 我给他机会。看！孩子就是这么可爱， 他们从轮流当班干部中体会到当班干部 之乐、之苦，也懂得去关心、理解他人， 认识到“管”与“被管”的乐趣，调动了他 们工作的积极性，班级的纪律真是明显 好多了。 三、多表扬 人是渴望表扬的动物，赞赏和鼓 励能充分发挥人的才能。学生更渴望老 师的表扬，班主任都有这样一种感受， 当你对全班同学宣布：“ 我要表扬几位 同学。 ”这时，全班同学会立即安静下来。 苏霍姆林斯基指出：“ 让每个学生在学 校里抬起头走路。 ”在日常工作中，我尽 可能去表扬每一个学生，特别是问题学 生，细心留意他们的闪光点，找准机会， 让他们切实感到老师对他们的了解和重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 视。 好范文网范文网 我们班里有一个专门的表扬栏。 用于表扬那些好人好事，主要包括学习、 纪律、卫生、品德、体育方面有出色表 现的孩子。例如，在校运动会上，孩子 们表现出色，夺得了团体第一名。参赛 的孩子一般都是学习较差的。我就利用 这次机会把他们的名字写在了表扬栏上， 并多停留了一个星期。目的在于调动这 些孩子们的积极性，尽量让每个孩子都 能发现自己的闪光点。使班集体一步一 步地扎扎实实向前进。 我们大班刚开学几周，我就发现 新的画报摆出几天后，封面与内芯就分 家了，水彩笔用了几次，不是少了笔帽 就是少了几支，新的玩具拿出来没多久 也会变得七零八乱的。尽管我反复强调 孩子们要爱惜幼儿园的玩具、学具，可 是收效并不大。 后来我想了一个办法：让孩子们 自己去体会自己所犯错误的后果。于是， 玩具损坏了，我收起来了；图书撕破了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 我就收了起来，不再添置新书；彩笔、 蜡笔颜色不齐了，我也不提醒了。一段 时间下来，孩子发现没有书看了，也没 有玩具了，画画时想用的颜色也不齐了， 他们就觉得难受了，也开始着急了。见 此，我对孩子们做成了一次教学活动 物品去哪儿了 ，让孩子们自己来讨 论为什么会发生这样的事。他们都争先 恐后地讲了起来，不用老师多费口舌， 孩子们都自然地明白了其中的道理，知 道没有书看，没有玩具玩，没有蜡笔用 是他们自己不爱惜的结果。后来我把新 书、玩具、蜡笔都补齐了，孩子们都能 很爱惜物品了，班上的新书、玩具、彩 笔少掉的情况也减少了很多。 总结：对于大班这一年龄阶段的 孩子，单靠正面教育是不够的，让孩子 们自己发现错误，也是一种很好的教育 手段，我们当老师只要运用适当的方法， 一定会取得很好的效果的。让孩子在生 活中发现问题和错误效果会更好，切忌 以教师为中心，让幼儿无条件地服从。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 班主任工作经验谈 和孩子们一起腾飞 作为教师，尤其是一名小学教师， 我们应该认真思考：一个教育者的终极 目的到底是什么？是让弟子仅仅获得智 慧吗？不！更为重要的是去培养他们的 善良、爱心和美好的品质！ 教师作为“ 人类灵魂的工程师 ”不 仅要教好书，还要育好人，应该以育人 为本，化育人性、塑造人格、育人为善。 我在班主任的工作岗位上，已度 过了十几个春秋。回首往昔，我深深的 感觉到要想使学生全面发展，促进其身 心健康的成长，要想培养出跨世纪的一 代、二十一世纪合格的人才，对学生进 行思想品德教育，塑造其美好善良的心 灵乃重中之重，是通往教育成功的一条 光明之路。 在这十几年教育教学工作的实践 中，我逐渐摸索出了一套教育学生的方 法，主要可从以下几个方面入手：教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 中感染人、家访中温暖人、班会里教育 人、树榜样影响人、无声中鼓舞人。 总之，在教学中我们要做到：重 思重学、重情重理、以情感人、以境化 人。 教学中感染人 在教学中，情是以感染和共鸣的 形式产生着一种无形的激发力，这种激 发力是在师生双方直接交往的条件下产 生的互动作用。 在课堂上，老师的饱满情绪就会 给学生以振奋向上的情绪感染，老师对 自己所教学生的热爱，对知识孜孜不倦 的追求，就会给学生以坚信学科价值的 感染。这种感染在内化为学生的需求， 使之转化为学生学习的动力。 在语文教学中我经常领着学生在 课本中“畅游 ”，领略人间万象指引他们 走进生活，丰富他们的情感。有喜有忧， 敢爱敢恨才是有血有肉的人。 高大的 背影中，那热心助人、不计报酬的叔 叔；读了将相和 ，学生们知道了顾 全大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 局，紧密团结的重要；再见了！ 亲人学生们明白了世间还有不是亲人 胜似亲人的真情。通过课文学生们处词 生景、解词生情，口中读的是一行行文 字，眼前浮现的是活生生的生活，而且 置身其中，心有同感。每学一篇文章就 全心全意的感受一次热爱与仇恨，感受 一次欢乐与悲伤。从文章中，学生学会 了热爱生活，积极体验生活。 家访时温暖人 家访是一门学问，一种艺术，是 班主任谈话艺术和教育工作的显示，涓 涓细流似的话语恰如其分能开启封闭的 心扉，浸润干涸的心田。成功的家访， 需要言之有据、耐心说理，才能做到细 流涓涓润“干田 ”，让学生寻回自信，再 树希望。下面，我向大家讲一个真实的 家访故事。 这半学期我班一个学生，学习成 绩急剧下降，找他谈话时我慷慨激昂， 他却无动于衷，一言不发，打电话联系 家长，他妈妈却无可奈何地宣称：“张 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 老师，您就替我管吧，他爸爸没少打他， 根本不管用，我也管不住他。 ”教育好每 个学生是老师义不容辞的责任。我决定 去拜访这特殊的一家人。大家团坐一堂 后，话题自然转到他的身上。赞扬、肯 定学生的闪光点，不以告状为目的的家 访学生、家长接受而达到实际效果。于 是，我言之有据地打开话匣子：“这孩 子天资聪颖，上课认真听讲、记笔记， 老师们都说他是个不错的孩子，可是作 业质量较差，学习成绩不够理想。 ”“这 孩子特别听老师的话，回家就看动画片 和画卡通画，再问他的作业，都说在学 校做完了！” 没想到他妈着急的说。回 避锋芒，我笑着对这个学生说：“哦！ 卡通画画的怎么样，让老师饱饱眼福！ ”“画的不错嘛！”他羞涩的脸红了，显 得很高兴，在一旁的父亲急躁地冒了一 句：“画的好有什么用，考试又不画卡 通画！”我急忙接过话： “他基础挺不错 的，进入高年级学习成绩下降恐怕有以 下几个原因吧。 ”我一条一条说了几点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 问：“你是不是这些原因啊？” 他点点头。 于是，我因势利导：“ 可是你想过没有， 看动画片和画卡通画将来能立足社会吗？ 当然，画卡通画能冲出亚洲走向世界也 行！”我话头一引，他父亲谈起了当前 单位对职工学识、学历、能力的高要求， 还举了自己年界四十还要进修的艰苦， 我侧目一瞧这个学生，一副若有所思的 样子。 我于是再引话题从形势上对他进 行了耐心的说理：“ 正如你父亲所言， 当前及未来社会人才要求提高，社会竞 争激烈，没有知识将无法立足于社会， 更谈不上贡献于国家。父亲就是你的榜 样，你的父亲都以快四十了，还要挑灯 夜读，母亲整日早出晚归，他们为的是 什么？他们不希望子女是懦夫、无能之 辈，而希望他们成才。学生以学习为主 要任务，娱乐的目的是通过休息更好地 促进课业的学习，应适可而止。老师知 道你脑子不笨，基础也不差，完全能赶 上大家，就看你的决心和毅力了！”他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 立即表了态，以后一定好好学习。再以 后的事就不用说了。 班会里教育人 班会是围绕特定的主题，对学生 进行思想和道德品德教育的一种课堂组 织形式，它是自我教育的有效途径，是 班级管理工作的重要手段，也是学校德 育工作的主要渠道。它在班级体建设中 起着举足轻重的作用。它能使班级体建 设的各阶段目标得以内化；能使班级体 中出现的各种问题得以集中解决；能使 个体的能力水平得到培养和发展，加速 班级体建设。我在班会中充分发动每个 同学，人人动脑、动口、动手，采用各 种方式讨论、辩论、相声、小品、 讲故事等，使主体充分、深入的体现出 来。这样，一来可以锻炼孩子们的各种 能力，二来从中受到很大教育。如：根 据环境越来越恶劣的情况，我们曾举行 了一次“只有一个地球 ”以环保为主题的 班会。在这次班会中，学生不仅从中锻 炼了组织能力，而且环境环保意识也加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 强了。 树榜样影响人 苏霍母林斯基说：“儿童的心灵 是敏感的，它是为着接受一切好的东西 而敞开的。如果教师诱导树榜样，鼓励 仿效一切好的行为，那么，儿童身上的 所有缺点就会没有痛苦和创伤的、不觉 得难受的消失。 ”我在班级管理中树立榜 样，让学生学习榜样，在学生品德形成 与发展中产生了良好的效果。 在教学中，我主要从两个方面树 立孩子们心中的榜样。一是靠老师的榜 样作用影响学生。教师的师德具有鲜明 的导向性和强烈的示范性，教师的行为 一旦被学生视为榜样，便会竭力加以模 仿。在学生面前，我首先做到用自己的 言行来影响学生，做到学生的饿楷模。 记得一次，一个同学带病上课，课上病 情严重，呕 吐起来，桌椅上溅了好多污物， 这时有的同学皱眉捂鼻，露出厌恶的情 绪。我马上前去询问病情，为他清除污 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 物。我的行为影响了大家，大家七手八 脚把污物清除干净。这事以后，同学们 懂得了同学之间应怎样互助互爱，怎样 去关心别人。二是靠学榜样带动大家。 假如让孩子在批评中生活，他将学会抱 怨；假如让孩子在表扬中生活，他将学 会感谢；假如让孩子在嘲弄中生活，他 将学会胆怯；假如让孩子在鼓励中生活， 他将学会自信与其对孩子的过失行 为批评、嘲弄，不如给孩子树立先进榜 样，靠榜样的力量带动大家。比如在班 上开辟“好孩子 ”、 “光荣榜”等园地，每天 晨会时宣传表扬班中的好人好事，很快 大家就形成了比、学、赶、超的风气。 无声中鼓舞人 古人云：“ 感人心者，莫先乎情。 ”可见古人早就知道情是最能感动人心 的。当代教育心理学研究指出：情感教 育是高层次的有效教育手段。我常在课 堂上采用一种无声的情感教育的方法 课上传情，课上，无声的语言也具有 传达情感的信号功能。为了充分利用这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 一功能，在授课时，我关注每个学生的 情绪，对不专心的采取注视；对不振奋 的表示同情；对于痛苦的进行询问，采 取恰当的措施安抚。深入细腻的情感交 流，使学生随时受到动力鼓舞，及时纠 正不良倾向。 在教学过程中我努力尊重每一个 学生，不分有劣，人人平等。每个人都 有提出疑问和回答问题的权利。对答的 好的，给予肯定和赞扬；对答的不全不 对的也不一概否定，肯定正确成分，鼓 励参与意识，并给予再次成功的机会， 保护每个人的自尊心。 面对着一张张散发着稚气的脸， 面对着一个个天真无邪的幼小心灵，我 们不得不倾注全力，感化其心灵、化育 其人性，使他们在不知不觉中感悟学习 的真谛，领会人生的美好，憧憬色彩斑 斓的生活，追求自己美好的未来，使之 发自内心的为之而奋斗，孜孜不倦的去 追求！ 我作为一名幼儿园的教师，经常 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 生活在一群天真活泼的孩子中间，时常 感到无比的幸福和快乐，那些幸福和快 乐是孩子们给予的成功固然很重要， 但它却不能代替快乐。一个不快乐的人， 一个缺少面对人生没有乐观态度的人也 往往也很难取得成功。我国一位儿童教 育工作者卢勤说过：“ 快乐是一种体验， 体验是任何人代替不了的。让孩子们从 小体验快乐，成为一个乐观主义者，比 成功更重要。 ”作为孩子们的老师和朋友， 让我们走进他们的世界，和孩子们一起 去发现快乐、感受快乐吧！ 在孩子们的眼中，世界是多姿多 彩的，在孩子们的世界中充满着惊喜， 充满着乐趣，充满着很多 如果他 们的学习需求更多地来源于这些惊喜、 乐趣和意外，就会让学习融在生活