索溪峪的野教 案(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 索溪峪的野教案( 精选多篇) 小学语文第十一册 索溪峪的? 野? 教学设计 教材略说： 本文用如诗的语言向我们展示了 张家界索溪峪如画的风景，文辞优美。 作者先总述索溪峪给他留下的深 刻印象，然后分别从山野、水野、物野、 游人在如此美景的荡涤下变也野四个侧 面，展示了索溪峪原始的、未人工雕琢 的、野性的美，最后总结：?索溪峪的 野 ，荡涤着我的胸怀！?表达了作者 畅游这人间画卷的愉快心情。 学习重点、难点： 1、学习积累优美的词句，感受 词句中所蕴涵的美。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 2、学习领悟作者的表达方法。 学习目标： 1、认识生字：赋 淑 撅 叟 涤， 积累词语：雕琢 赋予 断壁悬崖 千峰万仞 不拘一格 淑女 蹦跳 撅着 截断 难以言状 攀缘 老叟 返朴归真 荡涤 2、正确流利、有感情地朗读课 文，感受索溪峪天然野性的自然风光。 3、积累品味好的词语句子。 4、领悟作者抓住景物特点、物 概括表述再具体描写的表达方法。 教学设想： 本文为自读课文，预设以学生自 学为主，教师进行? 帮扶?，对部分难理 解或未学习过的词句进行引导讲解，引 导学生在多读中体会感 1 悟，在多读中品味优美的语言。 可结合? 野? 字破题导入，加强对 索溪峪自然美、野性美的感情与了解； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 结合优美的词句，组织学生进行品味研 读，提高学生阅读能力。 预没教学流程： 破题导入? 品味感知、研讨交流 ? 回味升华 教学准备： 1、课前观看张家界组图， 张家 界风光 。 2、提前将需积累的字词板书好 3、布置学生预习该文：熟读本 课 教学展开 一、破题导入： 1、?野 ? 引导由? 野? 扩词 字典中? 野? 的意思： 野外；不受约束；不讲理，粗 俗 2、张家界、索溪峪简介： 迷人的张家界略回顾。 索溪峪张家界国家森林公园 中的一处景区，文中所介绍的十里画廊、 黄龙洞亦为其中景点。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 二、品味感知 1、组织学习字词 小组中认读? 教师当堂抽测反馈 ? 学生点评?教师小结 2、熟读课文，朗读自己最敢兴 趣的段落，并思考。 文章围绕什么从哪几方面写索溪 峪？ 文章给你留下的最深的印象是什 么？ 用?我知道了 ?交流读后感受。 学生读课文、思考。 3、课文朗读回馈。 抽学生朗读课文。 教师引导学生进行点评。 预测：部分字词可能会误读 千峰万仞 绵亘蜿蜒 窈窕淑女 蹦跳 截断 4、交流阅读感悟。 文章围绕什么从哪几方面写索溪 峪？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 围绕? 野? 来写，写了山、水、动 物的野 ?野?出现了很多次，每个段落中 都出现过野。 在该文中，野为何物？野蛮 吗？有野人吗？这儿是一个大旷野吗？ 找出文中能说明这个野字的句段来理解 文中所说的野。 整篇文章就围绕?野? 原 始、天然，未经雕琢，? 清水出芙蓉， 天然去雕饰? 的美。种美，在作者心目 中，比其它? 家? 化的各山，都要美。 文章给你留下的最深的印象是什 么？ 有很多美丽的句子 索溪峪很? 野? 文中用到了很多修辞方法， 比如 我觉得文中的山、水比猴子 要可爱得多。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师交流文中的词句给我留 下了深刻的印象，比如：，并做引导， 尝试请学生分析。 用?我知道了 ?交流读后感受。 我知道了索溪峪在张家界， 它很漂亮，有很多景点，作者很欣赏它 的野性美。 我知道了写景要抓住它的特 点，用好的词句来书写，这样文章更有 感染力，更会让人记住。 我知道了人也是?野? 的，因 为他们受到了自然的感染与陶冶。 我知道了作者用了总分总的 结构方式来写这篇文章。 这种野，究竟好还是不好？ 什么是市井？为什么会说返 朴归真？ 三、回味升华 1、文辞佳句。 交流文辞佳句 2、表达方式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 先概括，后具体。 抓住了? 野? 的特点，重点突出 ? 野?，让人印象深刻。 修辞手法的运用。 3、学习方法的回顾 熟读精思 勾画分析 图文相合 交流互补 山野惊险 磅礴 不拘一格 水野野孩子 天然美 动物野 撒尿吓人 自然美游人变 野 返朴归真 附板书设计： 一、课堂导入 同学们，我们第一单元的前三篇 课文，我们已经随作者进行了一场奇异 的游历，我们探访山中的好友；聆听了 大自然美妙的音韵；参观了草虫独特的 住宅。今天，我们将跟随作者曹敬庄， 走进张家界的索溪峪，去探寻那里的独 特的美景。你们很会发现问题。那这样 一来，我们要在课题上加一个大大的问 号了。谁再来读一读课题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 既然我们有问题，那我们就在文 章中去找答案吧！ 二、疏通字词，理清文章脉落。 1、请同学们自读课文，再次把 文章读通、读顺。 2、同学们已经读完了课文，我 们一起检视一下，看大家有没有和文章 中的字词交上朋友。 3、通过初读课文，索溪峪给作 者留下了怎样的印象？这篇文章的结构 很清晰，作者是通过哪几方面去写了索 溪峪的“野”？ 三、引学第 2 自然段。 俗话说“ 有山皆成画，无水不文 章”，我们就以山开头，看看作者是怎 么写出索溪峪的山野之趣的。我们学案 当中有这样一个问题，第二自然段是从 哪三个方面写出山之野的？谁来汇报一 下，你们四人小组讨论的结果。 师：惊险什么意思呢？惊险就是 不安全，索溪峪的山哪点让你感到不安 全呢？课前哪个小组对惊险之美感兴趣， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 主要学习了这一部分的，请你们汇报一 下，你们找到了哪些重点词语，体现这 种惊险之美的？ 生 d：几十丈高的断臂悬崖，半 边悬空的巨石 师：断臂悬崖、半边悬空这两个 词中都有一个什么字？ 生 d：悬 师：是呀，索溪峪的山悬，我们 的心更悬，你看半边悬空的巨石在山风 中摇摇晃晃，好像一不小心就会滚落下 来。 师：你们有没有注意，这里山究 竟有多高？ 生：几十丈高 师：你看到这样高的山、这样悬 的山，惊心吧，惊险吧？ 生：惊险，还有“ 一线天 ”、 “百丈 峡”闻名就使人胆颤 师：总之，索溪峪的惊险让我们 生：心惊胆战 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 用朗读来表现一下这种惊险之美 师：那别看这样的山了。去看那 磅礴的山吧。什么叫磅礴？磅礴就是指 气势盛大。文中的哪个词说明索溪峪的 山是磅礴的？ 生 f：千峰万仞绵亘蜿蜒 师：千峰说明山很 生 f：多 师：万仞呢？ 生 f：高 师：又多又高，你说磅礴不磅礴？ 生：磅礴，还有“ 十里画廊 ”， “西 海峰林” 师：你还心惊胆战吗？ 生：不，令人浩气长舒 读一读 除了惊险的山、磅礴的山，还有 怎样的山？ 生：随心所欲、不拘一格 师：随心所欲什么意思？ 生：想干什么就干什么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 师：索溪峪的山在干吗呢？ 生 g：直插云天，敢戏白云，横 拦绿水，敢弄倩影。 师：直插云天，敢戏白云，横拦 绿水，敢弄倩影。随心所欲吧！ 生：随心所欲！ 师：真是横冲直撞啊！ 师：那不拘一格什么意思？拘什 么意思？ 生：限制 师：格呢？ 生：规格；格式 师：连起来就是 生：不限制一种格式 师：那就是有很多种格式喽，索 溪峪的山都有那些格式呢？ 师：究竟有那些格式？ 生 h：斜山式 生 j：热恋情人式 生 k：窈窕淑女式 师：斜山式究竟什么样？ 生 l：旁逸斜出，则崛起巍巍“斜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 山” 师：热恋情人式，就是两座山 生：相对相依 师：窈窕淑女式就是一座山 生：亭亭玉立 读出索溪峪山的随心所欲，不拘 一格吧！ ，和老师一起来合作读一读索溪 峪山这一段，我读黑色字，男生读蓝色 字，女生读红色字。 师：同学们，索溪峪景区要制作 一部介绍索溪峪的风光片，现正招配音 员，你愿意来试试吗？在朗读时要通过 你声音的变化，通过你的表情把你的感 受读出来 哦！ 四、自学第 3、4、5 段。 智者乐山，仁者乐水。看罢索溪 峪的山，我们一起去赏索溪峪的水。 1、学习第三自然段 关于水野这部分，哪个同学来汇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 报，你们小组的研究成果？你们抓住了 “蹦跳、绕着山奔跑 ”等动词来体现索溪 的活泼，灵动之感。 哪个同学来扮演 一下这个野孩子，以第一人称介绍一下 自己。 2、学习第四自然段 关于物野这部分，哪个同学代表 他们学习小组汇报一下。课文第四自然 段， 作者通过写索溪峪的猴子，特别 是通过描写小猴子这一恶作剧，使读者 领略了山上野物的。 你们找得真不错， 从这一处细节描写，让我们看出，索溪 峪的猴子果然调皮。 师：索溪峪的山 水如此之美，猴子如此可爱，可是却有 人把他们告上了法庭，我们一起来看看 是怎么回事？ 现在他们想请律师为他们辩护。 二审马上就开始了，你们能帮助他们吗？ 生：想 师：下面小猴子的命运就握在你 的手中，你可以保持沉默，但是你的每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 一句话都关系他们的命运。只有感情是 不够的，法律更相信证据，最好能运用 你们的课本和资料。 学生辩护。 师：我宣布撤消原判，重新宣布： 索溪峪的猴子无罪。 3、学习第五自然段 师：同学们，正因为这里的山水 是野的，物是野的，就连来到索溪峪的 人也野了起来。哪个小组的同学想来介 绍一下你们的学习成果。 什么叫返璞归真？文中都有谁返 璞归真了？张家界作为一个景区，每天 去游玩的人成千上万，为什么作者着力 去写老人，姑娘呢？ 试想想还有些什么人会在索溪峪 返璞归真呢？ 4、同学们，在我们的学案上还 有这样一个问题：仔细观察文章各段的 写法，说说作者在谋篇布局上采用了怎 样的描写方法。 谁来汇报一下，你们小组讨论的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 结果。 本文在布局谋篇时，采用先概括 后具体描写的方法，在概括地介绍索溪 峪的野的特点后，再分山、水、物、人 四个方面进行具体描写。每一方面的描 写也采用同样的方法。 五、小结 看来同学们真是读懂文章了，我 们课前的问题也解决了，刚才那个问号 也该擦掉了。读课题。你们想不想去， 再读，你们有没有想到那只淘气的小猴 子，再读。 看来，我们可以把这里加上另一 个标点符号，感叹号！我和你们有不同 的意见 索溪峪怎么一个野字了得，为什 么加省略号呢，把这个问题留给你，有 机会也许我们会在索溪峪相见，到那时， 你一定会明白其中的道理。 六、作业，写广告词。 索溪峪的野 师：在上这节课前我想问大家一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 个问题，大家知不知道什么是旅游胜地？ 大家知道的旅游胜地有哪些？ 生：桂林山水，黄鹤楼。 师：我们在五年级时学过桂林山 水这篇文章，其中有一句非常有名的话， 用来形容桂林山水天下第一，这句话是 怎么说的？ 生：桂林山水甲天下！ 师：那大家还记不记得文章中描 写山水的句子？ 生：漓江的水真静啊，静得让你 感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才 让你感觉到船在前进，岸在后移。桂林 的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗 列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠 绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽， 到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立， 怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 师：漓江的水是静的，清的，也是绿 的。桂林的山则是奇的，秀的，也是险 的。今天我们要学习一篇新的课文，领 略一种和桂林山水不一样的美。大家把 书翻到第四课，索溪峪的野。先看一下 这个题目，大家猜一下索溪峪的峪字是 什么意思？峪字是由哪两个字组成的？ 峪刚好就是山谷的意思。大家拿笔记一 下。 师：索溪峪的野中这个野字是什 么意思？通常呢，一个字在不同的语境 中就有不同的意思。大家说说野花中的 野字是什么意思？ 生：不是人养的。 师：野餐的野呢？ 生：野外。 生：大家把课文读一遍，思考一 下索溪峪的野中的野是什么意思？ 生：“ 野” 在课文中指没有经过雕 琢的、天然的、野性的美。 师：那么这篇文章写了索溪峪的 哪几个方面的内容？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 生：山，水，动物和人。 师：第二自然段写的是什么？ 生：山。 师：说起山，老师就想到一个问 题。经常爬山的话就会发现，现在很多 山上都修了台阶路。大家说这样好不好？ 生：不好。修台阶路会损坏自然 风貌，一些喜欢自然风光的人就不爱去 了。好，修好台阶之后减低了登山的难 度，让山变的安全了 师：大家各执一词，有的同学说 不好，因为这样破坏了山的原貌；有的 同学说好，这样是考虑到了游客的安全 和体力。那索溪的山是怎么样的呢，是 不是又平整又安全呢？ 生：不是，索 溪的山是惊险的。 师：从哪些地方可以看出山是惊 险的？ 生 师：那么除了惊险之外，索溪峪 的山还有什么特征？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 生： 师：一峰独秀显得有点寒酸，三 五峰呼应多了点但还是不够热闹。索溪 峪的山是磅礴的。结合上下文，大家猜 一下磅礴是什么意思？磅礴还可以组别 的什么词语？ 师：索溪峪的山的形状是怎么样 的呢？大家从树上找一下描写山形状的 句子？ 生： 师：崛起巍巍斜山，巍巍是什么 意思？ 生：高。 师：大家有没有听过一首歌叫巍 巍中华？巍巍中华也就是崇高的中华。 师：第三自然段写的是什么？第 三自然段老师读着怎么像一个小孩子在 玩耍？它是在写孩子吗？ 生：不是，在写索溪。 师：为什么要把索溪比成孩子？ 生：写出了索溪弯弯曲曲的。 师：作者将索溪想象成野孩子， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 作者还有哪些类似的想象？ 生：山路哥哥，树木叔叔。 师：从哪些句子和词语可以看出 水是野的？ 师：我们请一位同学把这自然段 读一下，尽量读的生动一点。 师：第四自然段同样是围绕“野” 字来写的。写完野山，野水，第四自然 段接着写的是什么呢？ 生：野物。 师：我们怎么看出来动物野的。 生： 师：写完动物，第五自然段写了 什么? 生：野人和人变野了是两回事， 作者通过哪些例子说明人变野了？ 生： 师：人们在这山水中返璞归真了。 返璞归真是什么意思？大家有没有听过 一个词语叫璞玉浑金， “璞玉 ”是未经人 工雕琢的玉；“ 浑金” 是没有冶炼过的金 子。璞玉浑金用来形容人的品质纯美质 朴。这里的返璞归真是回到原来的自然 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 状态的意思。大家拿笔记一下。那么当 人回到原来的自然状态的时候是什么样 子的？是不是变成了猿猴啊？ 生：不是。 师：回到了自然状态，作者和游 人都是变得纯真质朴，都变快乐了。同 时这幅索溪峪的图画也因为有了人之后， 更加鲜活了。 师：我们再来看一下第一自然段， 第一自然段只有一句话，但却是很重要 的。现在大家思考一下第一自然段在文 中起到了一个什么作用？ 生：这一整篇文章是不是都在写 这一句话啊！这样我们称第一自然段是 统领全文的作用。这种写法也是先概括 后具体，大家在文中找一找还有没有使 用这种写法的句子？ 生： 师：接下来呢，大家思考一下这 个问题。我们知道，在现代生活中，猴 子在动物园里，鸟儿被关在笼子里，人 呢被关在汽车里，汽车奔驰在平整的公 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 路上，大街上人们西装革履，行色匆匆， 野性全无。有的人喜欢乡村田园生活， 有的人喜欢都市化的快节奏的生活。同 学们，你们自己是怎么样的呢？ 师：大部分的同学还是比较喜欢 田园生活的。这也是符合主流的，现在 很多人追求的一种生活方式就是在城里 奋斗，在农村养老。 4、索溪峪的“ 野” 教学目标 ： 1、理清课文层次，感受索溪峪 风景区天然野性的自然风光。 2、领悟作者抓住景物特点描写 的表达方法。 3、 积累本课词语及精彩语段， 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、感悟文章的野性美，领悟作 者的写作方法。 2 学习课文先概括表达再具体描 写的表达方法。 教学难点：学习课文先概括表达 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 再具体描写的表达方法。 教时：一课时 教学过程 ： 一、课前导入。用“课前导语” 导 入。 身置大自然，我们可以与大自然 为友，跟大自然进行心灵对话我们也可 以伫立旁边，尽情欣赏大自然的美景。 这节课我们来欣赏第四课索溪峪的 “野” 。 二、初读课文 ，要求：读准字 音，学习词语。 1、指名分段朗读课文，正音， 然后板书齐读。 卵石吼叫嚼着 2、学习词语。 意念：念头，想法。 千峰万仞：山峰很多，且很高。 绵亘：接连不断。 亭亭玉立：形容美女身材细长或 花木等形体挺拔。 三、自读课文，整体感知课文内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 容，理清文章脉络 第一段：索溪峪给人一种“野” 的 感觉。 第二段具体描写索溪峪的山野、 水野、动物野、游人野。 四、深入体会课文内容。 1、带着“ 导语” 中的问题轻声读 课文，画出重点语句加以体会。 2、讨论交流学习效果。 学习 25 自然段。你从课 文的哪些描写中体会到了索溪峪“野” ？ 山野： 这种美，是一种惊险的美：几 十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空 的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而 掉帽，望石而惊心。什么“一线天” ，什 么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。 它的惊险体现在断壁悬崖有几十 丈高。山风中半边悬空的巨石摇摇晃晃， 使人看 了惊心。峡谷的名称让人闻而生 畏。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 这种美，是一种磅礴的美：不 是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是 千峰万仞绵亘蜿蜒， “十里画廊 ”“西海峰 林”令人浩气长舒。 磅礴就是气势雄伟。从“千峰万 仞绵亘蜿蜓” 体会出这里的山峰又多又 高，而且连绵不断，像“ 十进而画廊 ”一 样。 这种美，是一种随心所欲、不 拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横 拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起 巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上 “平原”；相对相依，宛如 “热恋情人”； 亭亭玉立，好似“ 窈窕淑女 ”?。 这里有各种各样随心所欲的美， 有的直插云天，高耸云霄；有的水中突 起，有的簇拥一起，各种姿态应有尽有。 读句子，读出自己的感受。 水野： 索溪像是一个从深山中蹦跳而 出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。 从“一会儿 ?一会儿”体会到溪流 时而急，时而缓，时而弯，时而直。 它尤其爱跟山路哥哥闹着玩： 一会儿手牵手，并肩而行，一会儿横铲 一脚，将山路拦腰截断。 从“并肩而行 ”“拦腰截断”体会到 溪水随心所欲地流淌。 山路哥哥倒不十分害怕?平生 没走过这么“ 野” 的路。 人们根据溪流的深浅，建造了各 种山路。有的是树木作路，有的是石头 为路，还有的是卵石铺成的路。 读句子，读出自己的体会。 动物“ 野” ： 那些大大小小的猴子?一大群 猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示迎接， 在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的 劲头难以言状。 从“飞腾跳跃，难以言状，跳来 跳去”体会到猴子不惧怕人类，与人类 有着特殊的感情。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 一只调皮的猴子竟恶作剧地? 却快活地叫着，跳到另一株树上去了。 这句话中我体会到了猴子非常调皮，无 所顾忌。 人野： 城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘， 一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的 老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年 的功课。 体会到姑娘们不刻意掩饰，露出 自然本性，大家之间很随意。老年人好 像又回到了青年时代，显露了童心。 遇上突然横在面前的山溪，一 队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石， 从齐膝的水中趟过去?满山的嘻嘻哈哈， 满溪的亲亲热热。 从这句话中体会到人们在自然中 显露出了纯朴的本性。 说说“ 野” 在文中的意思。 查 字典，读“野 ”的义项。 结合文章体会其语境意。 五、小结。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 1、课文 表达了作者怎样的思想 感情呢？ 2、请你有感情的朗读课文。 六、 作业设计： 1 积累本课词语，背诵精彩片 段。把你认为最美的一段抄写在积累本 上。 2学习本文先概括后具体分写 的行文结构写一个片段。 板书设计： 2 索溪峪的野 山野 索溪峪的野 水野热爱、赞美 动物野 游人野 教学反思： 索溪峪的“ 野” 导学案 学习目标： 1、朗读课文，读准“望而生畏、 磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、旁逸斜出、 窈窕淑女、撅着、返璞归真”等词语的 字音。理解“ 蜿蜒、随心所欲、不拘一 -精选财经经济类资料- -最新财经经