科技辅导总结 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 科技辅导总结( 精选多篇) 热爱科学，创意不断 xx 年中心小学科技辅导工作 总结 创新，是一个民族进步的灵魂， 是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一 步培养少年儿童的科技创新意识和求知 探索意识，展示青少年的想象力和科技 创新能力，增强少先队员的主人翁意识， 我校开展了科技创新系列活动。在“科 教兴国”的战略思想指引下，我们将科 技教育贯穿到学校的素质教育工作中去， 努力探索出一条以科技教育为切人口， 开展多层面素质教育；培养跨世纪创造 性基础人才的教学改革道路。 一、积极组织好一年一度的科技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 创新大赛。 第一阶段：发动宣传 我们在接到县科教局下发的“关 于在全县少先队员中开展科技创新系列 活动的通知” 后，就在学校领导中学习 讨论，领会精神，初步拟订了活动的总 体思路，然后向全体老师转发了通知， 利用政治学习、集体晨会的机会，组织 全校教师、学生学习通知，明确规则， 深入贯彻。大队部在全校三六年级全 体队员中积极收集队员提供了创意，有 目的的选出了参加科技创新大赛的科技 小发明、小论文参赛项目，活动由学校 科技辅导员专人负责，为学生提供咨询 服务和活动辅导，为学生排忧解难，真 正使每个学生能在活动中有所得，使活 动落到实处。 第二阶段：组织实施 活动落实分两步走，第一步：由 各年级组以班为单位开展活动，要求人 人参与，个个行动。第二步，由班级比 赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 品，然后再选出上送到县参评的作品。 第三阶段：总结表彰 在上选出上送到县参评的作品前， 全校举行一次科技作品展，根据比赛中 得分高低和学生的创意程度评出比赛的 一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活 动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学 生的思维火花；活动中小记者进行采访， 感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张 和快乐；活动后组织队员谈体会，写感 想，进一步深化活动精神。通过这一活 动，同学们不仅动了手，动了脑，学到 了知识，锻炼了能力，更重要的是培养 了一种积极进取，不断创新的理念，也 调动学生全方位地参与学校少先队活动 的热情。 二、科普活动常抓不懈。 在今年的科技创新大赛中，由我 校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文 关于镇废弃石场的调查被县科教局 选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制 作的自动水开关 ， 免捡瓶盖撬科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 技小作品也被上送到地区参评。 “冰冻三 尺非一日之寒” ，这与我校长期不懈的 抓好科普工作分不开的。为了在学校营 造良好的学科学氛围，我校开展了丰富 多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书 法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组 等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大 深刻的变化，主要表现在孩子们的求知 欲和聪明才智被极大地调动起来，动手 动脑激发了他们空间想象和发明创造的 潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻， 感受到自己的价值。从而，更具备了自 信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折 和失败的勇气等心理素质，关心集体荣 誉的人多了，做好事的人多了，由此， 整体带动了学生们素质的提高。 一学期来，我校科技活动开展得 朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作 性，它同时也留给我们很多的思考，相 信这一活动的意义还远不如此，创新将 在同学、老师的心中生根、发芽，结出 硕果。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 热爱科学，创意不断 xx 年中心小学科技辅导工作 总结 创新，是一个民族进步的灵魂， 是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一 步培养少年儿童的科技创新意识和求知 探索意识，展示青少年的想象力和科技 创新能力，增强少先队员的主人翁意识， 我校开展了科技创新系列活动。在“科 教兴国”的战略思想指引下，我们将科 技教育贯穿到学校的素质教育工作中去， 努力探索出一条以科技教育为切人口， 开展多层面素质教育；培养跨世纪创造 性基础人才的教学改革道路。 一、积极组织好一年一度的科技 创新大赛。 第一阶段：发动宣传 我们在接到县科教局下发的“关 于在全县少先队员中开展科技创新系列 活动的通知” 后，就在学校领导中学习 讨论，领会精神，初步拟订了活动的总 体思路，然后向全体老师转发了通知， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 利用政治学习、集体晨会的机会，组织 全校教师、学生学习通知，明确规则， 深入贯彻。大队部在全校三六年级全 体队员中积极收集队员提供了创意，有 目的的选出了参加科技创新大赛的科技 小发明、小论文参赛项目，活动由学校 科技辅导员专人负责，为学生提供咨询 服务和活动辅导，为学生排忧解难，真 正使每个学生能在活动中有所得，使活 动落到实处。 第二阶段：组织实施 活动落实分两步走，第一步：由 各年级组以班为单位开展活动，要求人 人参与，个个行动。第二步，由班级比 赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作 品，然后再选出上送到县参评的作品。 第三阶段：总结表彰 在上选出上送到县参评的作品前， 全校举行一次科技作品展，根据比赛中 得分高低和学生的创意程度评出比赛的 一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活 动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 生的思维火花；活动中小记者进行采访， 感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张 和快乐；活动后组织队员谈体会，写感 想，进一步深化活动精神。通过这一活 动，同学们不仅动了手，动了脑，学到 了知识，锻炼了能力，更重要的是培养 了一种积极进取，不断创新的理念，也 调动学生全方位地参与学校少先队活动 的热情。 二、科普活动常抓不懈。 在今年的科技创新大赛中，由我 校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文 关于镇废弃石场的调查被县科教局 选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制 作的自动水开关 ， 免捡瓶盖撬科 技小作品也被上送到地区参评。 “冰冻三 尺非一日之寒” ，这与我校长期不懈的 抓好科普工作分不开的。为了在学校营 造良好的学科学氛围，我校开展了丰富 多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书 法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组 等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 深刻的变化，主要表现在孩子们的求知 欲和聪明才智被极大地调动起来，动手 动脑激发了他们空间想象和发明创造的 潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻， 感受到自己的价值。从而，更具备了自 信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折 和失败的勇气等心理素质，关心集体荣 誉的人多了，做好事的人多了，由此， 整体带动了学生们素质的提高。 一学期来，我校科技活动开展得 朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作 性，它同时也留给我们很多的思考，相 信这一活动的意义还远不如此，创新将 在同学、老师的心中生根、发芽，结出 硕果。 与本篇 内容有关的：质量技术监督工作 总结 科技发展“ 十一五”规划纲要 质量技术监督局年度工作总结 邓麦村作高技术产业发展工作总 结报告 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 乡镇农业科技上半年总结及下半 年计划 科技考核工作总结 工业职业技术学院年中工作总结 2014 年技术工作总结 创新，是一个民族进步的灵魂， 是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一 步培养少年儿童的科技创新意识和求知 探索意识，展示青少年的想象力和科技 创新能力，增强少先队员的主人翁意识， 我校开展了科技创新系列活动。在“科 教兴国”的战略思想指引下，我们将科 技教育贯穿到学校的素质教育工作中去， 努力探索出一条以科技教育为切人口， 开展多层面素质教育；培养跨世纪创造 性基础人才的教学改革道路。 一、积极组织好一年一度的科技 创新大赛。 第一阶段：发动宣传 我们在接到县科教局下发的“关 于在全县少先队员中开展科技创新系列 活动的通知” 后，就在学校领导中学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 讨论，领会精神，初步拟订了活动的总 体思路，然后向全体老师转发了通知， 利用政治学习、集体晨会的机会，组织 全校教师、学生学习通知，明确规则， 深入贯彻。大队部在全校三六年级全 体队员中积极收集队员提供了创意，有 目的的选出了参加科技创新大赛的科技 小发明、小论文参赛项目，活动由学校 科技辅导员专人负责，为学生提供咨询 服务和活动辅导，为学生排忧解难，真 正使每个学生能在活动中有所得，使活 动落到实处。 第二阶段：组织实施 活动落实分两步走，第一步：由 各年级组以班为单位开展活动，要求人 人参与，个个行动。第二步，由班级比 赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作 品，然后再选出上送到县参评的作品。 第三阶段：总结表彰 在上选出上送到县参评的作品前， 全校举行一次科技作品展，根据比赛中 得分高低和学生的创意程度评出比赛的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活 动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学 生的思维火花；活动中小记者进行采访， 感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张 和快乐；活动后组织队员谈体会，写感 想，进一步深化活动精神。通过这一活 动，同学们不仅动了手，动了脑，学到 了知识，锻炼了能力，更重要的是培养 了一种积极进取，不断创新的理念，也 调动学生全方位地参与学校少先队活动 的热情。 二、科普活动常抓不懈。 在今年的科技创新大赛中，由我 校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文 关于镇废弃石场的调查被县科教局 选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制 作的自动水开关 ， 免捡瓶盖撬科 技小作品也被上送到地区参评。 “冰冻三 尺非一日之寒” ，这与我校长期不懈的 抓好科普工作分不开的。为了在学校营 造良好的学科学氛围，我校开展了丰富 多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组 等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大 深刻的变化，主要表现在孩子们的求知 欲和聪明才智被极大地调动起来，动手 动脑激发了他们空间想象和发明创造的 潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻， 感受到自己的价值。从而，更具备了自 信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折 和失败的勇气等心理素质，关心集体荣 誉的人多了，做好事的人多了，由此， 整体带动了学生们素质的提高。 一学期来，我校科技活动开展得 朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作 性，它同时也留给我们很多的思考，相 信这一活动的意义还远不如此，创新将 在同学、老师的心中生根、发芽，结出 硕果。 热爱科学，创意不断 2014 年中心小学科技辅导工 作总结 创新，是一个民族进步的灵魂， 是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 步培养少年儿童的科技创新意识和求知 探索意识，展示青少年的想象力和科技 创新能力，增强少先队员的主人翁意识， 我校开展了科技创新系列活动。在“科 教兴国”的战略思想指引下，我们将科 技教育贯穿到学校的素质教育工作中去， 努力探索出一条以科技教育为切人口， 开展多层面素质教育；培养跨世纪创造 性基础人才的教学改革道路。 一、积极组织好一年一度的科技 创新大赛。 第一阶段：发动宣传 我们在接到县科教局下发的“关 于在全县少先队员中开展科技创新系列 活动的通知” 后，就在学校领导中学习 讨论，领会精神，初步拟订了活动的总 体思路，然后向全体老师转发了通知， 利用政治学习、集体晨会的机会，组织 全校教师、学生学习通知，明确规则， 深入贯彻。大队部在全校三六年级全 体队员中积极收集队员提供了创意，有 目的的选出了参加科技创新大赛的科技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 小发明、小论文参赛项目，活动由学校 科技辅导员专人负责，为学生提供咨询 服务和活动辅导，为学生排忧解难，真 正使每个学生能在活动中有所得，使活 动落到实处。 第二阶段：组织实施 活动落实分两步走，第一步：由 各年级组以班为单位开展活动，要求人 人参与，个个行动。第二步，由班级比 赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作 品，然后再选出上送到县参评的作品。 第三阶段：总结表彰 在上选出上送到县参评的作品前， 全校举行一次科技作品展，根据比赛中 得分高低和学生的创意程度评出比赛的 一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活 动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学 生的思维火花；活动中小记者进行采访， 感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张 和快乐；活动后组织队员谈体会，写感 想，进一步深化活动精神。通过这一活 动，同学们不仅动了手，动了脑，学到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 了知识，锻炼了能力，更重要的是培养 了一种积极进取，不断创新的理念，也 调动学生全方位地参与学校少先队活动 的热情。 二、科普活动常抓不懈。 在今年的科技创新大赛中，由我 校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文 关于镇废弃石场的调查被县科教局 选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制 作的自动水开关 ， 免捡瓶盖撬科 技小作品也被上送到地区参评。 “冰冻三 尺非一日之寒” ，这与我校长期不懈的 抓好科普工作分不开的。为了在学校营 造良好的学科学氛围，我校开展了丰富 多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书 法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组 等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大 深刻的变化，主要表现在孩子们的求知 欲和聪明才智被极大地调动起来，动手 动脑激发了他们空间想象和发明创造的 潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻， 感受到自己的价值。从而，更具备了自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折 和失败的勇气等心理素质，关心集体荣 誉的人多了，做好事的人多了，由此， 整体带动了学生们素质的提高。 一学期来，我校科技活动开展得 朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作 性，它同时也留给我们很多的思考，相 信这一活动的意义还远不如此，创新将 在同学、老师的心中生根、发芽，结出 硕果。 热爱科学，创意不断一文由 搜集整理， 科技创新辅导教师个人总结 利川市南坪中学张品富 自 2014 年以来，本人一直担任 南坪中学青少年科技实践活动辅导小组 组长兼辅导教师，为培养学生的创新精 神和能力动了不少脑筋，也花费了不少 时间和精力。但我始终觉得这是值得的， 作为一名人民教师，能够为学生和学校 的发展尽自己的一份力量，作出一份贡 献，不仅是职责所在，而且也是作为一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 个人人生价值的体现。 作为辅导小组组长和具体辅导教 师，我主要是从以下方面来开展工作的： 一、争取学校支持。科技创新活 动的开展，需要时间、场地、器材，还 需要一定的资金，才能保证科技实践活 动开展得起来。这些年来，由于我的极 力争取，得到了学校相当大的支持：间 周一次活动课定为科技实践课，用于科 技初中活动的器材，能够凭借发票报销， 等等。 二、成立辅导小组，加强辅导力 量 在我们学校，真正热爱科学并具 备一定科学素养的老师并不多，但好在 还有三四位，我把他们组织起来，成立 了一个科技辅导小组，指导工作上的交 流与合作更为频繁，人多主意多，活动 开展得有声有色。 三、开展活动，鼓励学生创新 创新是主题，活动是关键，解决 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 不便是起点。要求学生广泛地观察生活， 发现生活的不便，进而思考解决的办法， 贴近生活而不好高 骛远。学生不再以为创新是很困 难的，而是就在身边，搞的是小发明小 创作我也能搞，心理上的畏惧感消除了， 自信心树立起来了，为科技创新准备了 最为重要的条件。根据农村实际、学校 实际和学生实际，我校开展的科技创新 活动主要有以下一些： 自制多功能卫生工具。常见的卫 生工具在清除砖、厕所积污等， 效果 不好，不是清不干净，就是工具变换频 繁，费时费力。针对此种情况，我们鼓 励学生自制多功能卫生工 具，开展了“ 自制多功能卫生工 具评选大赛” ； 留守学生调查。留守学生在我们 这所农村学校所占比例在 60%以上，人 多量大。留守学生表现出来的诸如成绩 差、性格缺陷、思想不稳定、生活无保 障等情况，严重地影响了他们的成长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 到底怎么样才能让他们健康成长，成为 有用之材？我们认为，第一要务就是掌 握留守学生的真实现状。这个现状的掌 握，让学生去作调查。指导教师经过商 议，设计了一份调查表，还空留出了一 部分，让学生自行设计调查内容。对学 生