第一学期小学 农远工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第一学期小学农远工作总结 在 xx 教育局的正确领导下，在全 校师生的共同努力下，我校 xx-xx 学年 度第一学期的工作顺利完成了。现将学 校的工作总结如下： 1、本学期下载的农远资源 由于省网台资源有时接收不正常， 加之暑期校安加固工程的需要，刚开学 造成远教 ip 资源接收暂时停止，截止 12 月 22 日，我校远教 ip 资源实有接收 23g，安徽省台资源接收 35.5g。接下来 的工作要加强这方面的资源补齐。 2、强抓教师培训工作 通过培训，不断提高我校教师的 资源整合能力，提升运用资源能力。本 学期通过教学开放周和教师辅导培训， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 大大提高教师应用网络资源水平，丰富 了校本资源库，深化农远工程的教学模 式与教学方法研究的成果利用，为提高 教育教学质量奠定了扎实的基础。 3、多媒体、计算机网络教室 本学期为多媒体教室的正常使用， 针对出现问题及时解决，不耽误老师教 学之需，并积极为老师们提供一个良好 的教学环境。日常工作中，要求教师按 照开学初制定的预约课程表填写农远教 室和多媒体教室使用记录表，期末进行 统计并把结果交教导处，作为教师运用 现代教学技术手段的指标之一。计算机 网络教室针对平时上课所需，做了一次 大的全面的系统维护，使学生机能够通 过教室机上网，使得机房内网和外网都 能畅通使用。响应 xx 教育局号召建立 农远博客，方便农远工作记录。 4、学生竞赛 我校于 10 月 8 日顺利举办了“xx 中心小学第二届汉字输入比赛”活动， 比赛分为初赛和复赛，并奖励部分在本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 次比赛中成绩优异的学生，推荐 10 名 学生上报县局参赛，提高学生的学习积 极性。元月份开始进行了小学生电脑制 作培训活动，准备从中选送部分作品参 加 xx 区 xx 年中小学生电脑制作评比活 动。此类比赛为爱好信息技术的学生提 供了一个展示自我的平台，提高学生对 计算机运用技术的兴趣。 9、电教成果 本学期在学校的积极倡导下，我 校教师积极参加上级主管部门组织的电 教作品的各项评比工作。其中除学生比 赛获县级三等奖外，邱美荣老师的分 数的初步认识获市县级奖。 10、英语空中课堂的培训和应用 小学英语空中课堂拓展了教育的 时空，提高了教育资源的传播速度和教 育功能。本学期，积极接收整理小学英 语空中课堂的资源，加强教师的培训和 日常教学辅助应用，使英语教师空中课 堂教学中做到了： 小学英语空中课堂教学应用培训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 与理论学习相结合。要求参训教师训前 阅读相关材料，明白“ 空中英语课堂 ”主 讲教师与执教教师的角色定位与作用发 挥。 小学英语空中课堂教学应用培训 与实践操作相结合。保证了每一个参训 学员有一台计算机实践，都能亲手操作 计算机，打开网页，搜索频道，下载保 存，浏览资源。 小学英语空中课堂教学应用培训 与课堂教学相结合。让有一定计算机和 英语基础的教师为学员讲解“小学英语 空中课堂”教学、应用、管理等实践知 识；让教师掌握课堂简介及小学英语常 用语 40 句、 “小学英语空中课堂 ”课件操 作，达到人人会熟练使用简单的英语课 堂用语组织教学的程度，同时还组织开 展了参训教师撰写教案、亲自上台执教 的实践活动。 小学英语空中课堂教学应用培训 与教研活动相结合。根据学员的学习效 果，我们成立了“ 小学英语空中课堂 ”教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学应用研究小组，培训期间互帮互学， 组织了“小学英语空中课堂” 教学观摩 、教学案例分析，学习心得交流等，以 小组为单位进行了集体备课，相互交流， 请英语教研员及其他辅导教师作指导。 要求回校后定期和不定期的开展活动， 把校际和教师间的交流作为一种“小学 英语空中课堂” 教学实用培训模式。 在 xx 教育局的正确领导下，在 全校师生的共同努力下，我校 xx-xx 学 年度第一学期的工作顺利完成了。现将 学校的工作总结如下： 1、本学期下载的农远资源 由于省网台资源有时接收不正常， 加之暑期校安加固工程的需要，刚开学 造成远教 ip 资源接收暂时停止，截止 12 月 22 日，我校远教 ip 资源实有接收 23g，安徽省台资源接收 35.5g。接下来 的工作要加强这方面的资源补齐。 2、强抓教师培训工作 通过培训，不断提高我校教师的 资源整合能力，提升运用资源能力。本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学期通过教学开放周和教师辅导培训， 大大提高教师应用网络资源水平，丰富 了校本资源库，深化农远工程的教学模 式与教学方法研究的成果利用，为提高 教育教学质量奠定了扎实的基础。 3、多媒体、计算机网络教室 本学期为多媒体教室的正常使用， 针对出现问题及时解决，不耽误老师教 学之需，并积极为老师们提供一个良好 的教学环境。日常工作中，要求教师按 照开学初制定的预约课程表填写农远教 室和多媒体教室使用记录表，期末进行 统计并把结果交教导处，作为教师运用 现代教学技术手段的指标之一。计算机 网络教室针对平时上课所需，做了一次 大的全面的系统维护，使学生机能够通 过教室机上网，使得机房内网和外网都 能畅通使用。响应 xx 教育局号召建立 农远博客，方便农远工作记录。 4、学生竞赛 我校于 10 月 8 日顺利举办了“xx 中心小学第二届汉字输入比赛”活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 比赛分为初赛和复赛，并奖励部分在本 次比赛中成绩优异的学生，推荐 10 名 学生上报县局参赛，提高学生的学习积 极性。元月份开始进行了小学生电脑制 作培训活动，准备从中选送部分作品参 加 xx 区 xx 年中小学生电脑制作评比活 动。此类比赛为爱好信息技术的学生提 供了一个展示自我的平台，提高学生对 计算机运用技术的兴趣。 9、电教成果 本学期在学校的积极倡导下，我 校教师积极参加上级主管部门组织的电 教作品的各项评比工作。其中除学生比 赛获县级三等奖外，邱美荣老师的分 数的初步认识获市县级奖。 10、英语空中课堂的培训和应用 小学英语空中课堂拓展了教育的 时空，提高了教育资源的传播速度和教 育功能。本学期，积极接收整理小学英 语空中课堂的资源，加强教师的培训和 日常教学辅助应用，使英语教师空中课 堂教学中做到了： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 小学英语空中课堂教学应用培训 与理论学习相结合。要求参训教师训前 阅读相关材料，明白“ 空中英语课堂 ”主 讲教师与执教教师的角色定位与作用发 挥。 小学英语空中课堂教学应用培训 与实践操作相结合。保证了每一个参训 学员有一台计算机实践，都能亲手操作 计算机，打开网页，搜索频道，下载保 存，浏览资源。 小学英语空中课堂教学应用培训 与课堂教学相结合。让有一定计算机和 英语基础的教师为学员讲解“小学英语 空中课堂”教学、应用、管理等实践知 识；让教师掌握课堂简介及小学英语常 用语 40 句、 “小学英语空中课堂 ”课件操 作，达到人人会熟练使用简单的英语课 堂用语组织教学的程度，同时还组织开 展了参训教师撰写教案、亲自上台执教 的实践活动。 小学英语空中课堂教学应用培训 与教研活动相结合。根据学员的学习效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 果，我们成立了“ 小学英语空中课堂 ”教 学应用研究小组，培训期间互帮互学， 组织了“小学英语空中课堂” 教学观摩 、教学案例分析，学习心得交流等，以 小组为单位进行了集体备课，相互交流， 请英语教研员及其他辅导教师作指导。 要求回校后定期和不定期的开展活动， 把校际和教师间的交流作为一种“小学 英语空中课堂” 教学实用培训模式。 “小学英语空中课堂” 教学应用培 训与实用技巧相结合。为参训学员介绍 计算机操作实用操作技巧,实训实战，极 大地提高了培训的实效性。 “大山挡不住信息，网络连接着 未来，远程教育不再遥远，距离不再是 障碍”，它给教育带来的是精彩、实现 的是公平、缩小的是差距、创建的是和 谐。 本学期农远工作虽然取得了一定 的成绩，但也存在一些问题： 1、多媒体教室的卫生一直是一 个难题，少数学生在上课过程中制造的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 垃圾未能自行处理，而是随意的丢弃在 教室内，尤其是部分学生在课桌上随意 乱涂乱画，这种做法也影响了其他同学， 学生的公共卫生安全意识不强，可见学 生的道德素养的提升是何等的重要。 2、少数教师使用现代教学手段 的次数较少，社会在进步，教育也在进 步，教师的教育教学也应与时俱进，否 则将会必然被高速发展的社会所淘汰。 3、农远资源下载省网台的同时 远教 ip 就不能下载了。本学期我校新增 置的一台浪潮服务器和 500g 硬盘空间 大，有利于资源的下载存放。 本学期我校的农远管理工作离不 开学校领导的关心和师生们的支持。在 接下来的农远工作中，我们会一如以往， 在提高农远应用的基础上寻找创新处、 创新点，为农村远程教育事业做出自己 的努力。 宋疃小学农远工作总结 20142014 学年度第一学期 我校农远工作在区教育局领导的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 关心下，中心校的直接领导下，全校教 职员工的大力支持下，圆满地完成了指 导、培训、应用、竞赛等各项工作，取 得了一定的成绩。2014 年，农远工作继 续把现代教育技术与资源整合应用作为 工作核心，以管理促应用，以培训促应 用，以服务促应用，以活动促应用，加 强信息技术与学科教学整合的研究工作， 不断地把中央、省卫星网台优质资源深 入课堂，促进我校教师教学手段和理念 上的转变。20142014 学年度农远工作 要点总结如下。 一、做好安徽基础教育资源网卫 星接收工作 教育资源中心是 2014 年度省政 府和省教育厅重点工作之一，目的是建 设和整合多渠道的教育教学资源，通过 卫星接收、互联网等形式将优质教育教 学资源输送到广大农村学校，充分发挥 农远工程的效益，有效地解决农村地区 教育教学资源匮乏、师资培训内容缺乏 等问题，努力提高农村学校的教育教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 质量。 卫星终端接收方面除特殊原因 外能按时接收资源，方便了教师集备、 上课等需要，农远管理员参加了在市电 教馆农远工作培训。 二、做好设备管理和应用工作 以制度强化管理，以细则强化执 行。我们严格遵照相关制度和评价细则 来加强农远设备管理和应用工作。严格 按制度要求做好多媒体教室使用记录、 多媒体教室使用预约登记表、计算机教 室使用登记表等。根据使用情况或课堂 记录，及时维护及维修设备，尽量避免 耽误上课。 本学期在上学期工作的基础上， 继续鼓励老师多使用农远资源和电教设 备备课、上课，做到多媒体教室使用每 周不少于 20 节课。 虽然我校农远配备的计算机陈旧 老化，频繁出现故障，但在管理技术人 员的努力下，本学期的计算机教室使用 未受到影响。加强农远设备维护服务活 动，完善维护机制保证设备利用率提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 本学期教学开放周活动，多媒体教室承 担了近 20 节教学演示课活动，并进行 课堂实录工作，没有出现设备故障问题。 值得注意的是，使用多媒体进行课堂 教学的学科教师不多，20%左右教师本 学期没有使用过多媒体教室，少数学科 教师使用光盘教学代替课堂教学。 三、做好教学研究和培训教师工 作 我们加强了利用农远设备进行精 品课展示研究，强化授课教师课前精心 准备农远资源进行备课。本期我们在教 学开放周期间，把授课教师课堂教学进 行实录，收集教案、学案和课件资料， 把课堂实录刻录成光盘，给授课教师参 考微格教学。我们希望通过这种做法， 提高教师使用农远设备上课的质量。 四、做好教师电教学术作品评选 活动 为推动我校教育技术的应用研究、 理论研究和实验研究进一步深入开展， 鼓励广大教师积极参与教育技术应用、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 教育资源组合和创新，我们从宣传、发 动、初评等方面展开有效的工作，我校 多名教师在 2014 年市优秀教育技术论 文、课题研究方案等六项电教学术作品 评选活动中，获得优秀成绩。 五、做好课堂大赛及优质课评选 工作 为了全面落实农远工程“面向学 生、走进课堂、用于教学”的要求，切 实提高教师应用农远设备和各种教学资 源的能力，开展网台卫星资源运用，让 更多的教师观摩旁听，将校园农远应用 新星评选活动与市区的教研紧密结合起 来。 网络管理中心 宋疃小学 2014-1-4 前山小学农远工作总结 2014-2014 学年 我校进行远程教育资源应用探索， 至今已有二个年头。二年来，我们虽走 了一些弯路，但更多的是尝到了甜头。 一、健全制度，强化管理。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 抓好管理制度建设，保证设备正 常运转。我校农远设备装备分别安在卫 星接收教室和光盘播放教室，保证用于 教育教学工作。把实施远程教育纳入学 校发展计划，完善设备和资源登记、使 用制度。印制了登记册，明确管理员的 职责、任务，学校远程教育设备管理员 核定相应的工作量，并针对其履行职责 情况进行严格考核；合理安排设备和资 源使用的时间表、做好使用记录，发现 问题及时采取措施，努力保证设备正常 运转。采取有效措施解决在资源运用上 遇到的经费困难。 “农远工程 ”虽然实施时间不长， 但师使用热情非常高涨，管理员做了大 量资源下载、整理工作。远教资源的使 用，为我校课堂教学注入了新的活力。 尤其是“课程资源 ”、 “教师发展”、 “学习指 导”、 “专题教育”等栏目，对教师的教育 教学工作带来了极大的方便，有助于教 师的专业成长，还让学生初次感受到享 受特级教师授课的喜悦。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 二、扎实抓好培训工作，学用结 合，充分发挥远教资源优势。 百年大 计，教育为本；教育大计，教师为本。 充分运用信息技术教育整合各学科的教 学，以信息技术教育促进素质教育，全 面提高教育教学质量，教师的信息技术 教育观念和计算机应用能力是关键。 抓好教师的培训 组织教师参加市组织的对农村远 程教育接收及应用的学习。学校紧紧抓 住项目实施的契机，全面开展教师培训 工作。 在学校校长的领导下，在一线教 师的积极参与下。按语文、数学组进行 分阶段集中培训，经过培训，更新老师 们的教育观念，提高对远程教育项目的 认识水平，使教师的学习意识增强，收 集信息的意识增强，为全面实施素质教 育奠定坚实的基础。 通过二年的培训学习，我校中青 年教师都能熟练使用电脑了，掌握了一 些教学软件的应用，网页浏览与查询。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 并能用 powerpoint 制作课件。 通过近一段时间远程教育活动的 开展，使师生都尝到了甜头，教学效果 明显提高。比如 付晶老师，这次被推 选参加教学新秀大赛，参赛前几天，她 一有空，就“ 泡” 在远程教育卫星收视室 里，通过浏览有关小学英语教学资源， 借鉴他人课件，认真钻研课件制作技术， 以致选拔赛中获得佳绩。 三、坚持每周组织学生看一部电 影或一台节目 二年来，已组织学生观看了近 60 场电影、电视节目，提高了学生的素质， 陶冶了学生情操。如观看小小律师 专题片后，学生发起了“ 如何做一个守 法的小公民” 的大讨论，学校风气一下 了就改变了，每个学生都变成了守法的 小公民。 四、为农服务 农远工程设置有为农服务的资源， 农远工程的设计有为农服务的目标。自 农远工程实施以来，我校开展了一些利 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 用农远工程资源的为农服务活动，如选 择一些可以为当地经济服务的种植业、 养植业的资源，利用农闲时播放给农民 或专业户看，使农民增加一些农业科技 知识及信息；提供一些党员教育声像资 源为农村党员教育培训服务。这些举措 确定起到了为农服务的功能，丰富了农 村教育形式，在一定程度上发挥了为农 服务的作用。 五、远程教育存在的问题： 一是师在下载中反映突出的问题 是农远资源面不宽，与现行的教材在部 分领域不同步，特别是课改后的小学 5- 6 年级在农远网台上很难找到与教材相 符的资源来，年龄较大教师在应用农远 资源备课、上课很困难。 二是农远接收设备经常出现问题， 特别是电压不稳影响了教学资源的正常 接收和使用。 三是有个别教师在思想上还是没 有放开，资源应用率不是很理想，教师 的思想转变还需加强。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 总之，我们踏踏实实开展了远程 教育资源接收、管理、使用的各项工作， 做好了远程教育和学科资源的有机整合， 提高了远程教育应用水平，提高了教学 质量。 2014-7-10 南陵县工山镇中心小学“农远” 工 作总结 2014-2014 第一学期 一学期工作已结束，在学校校长 的重视下，我校本学期的“农远” 工作开 展得有声有色，基本完成年初的工作计 划，现总结如下。 、构建网络，初步建立了现代信 息技术应用的有效平台 学校建立了有 效的监督奖励机制以促进教师实现信息 技术与课程整合，并把实验情况纳入农 远年度考核，充分调动了实验教师的工 作积极性。 建立了工山镇小学校园网,以校园 网为平台，链接农远资源库、下载资源、 外网应用等进行整合，把各学科教师的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 电子备课、课件等上传到校园网服务器 资源库，打开校园网就能利用。这样便 于教师查找、借鉴、修改，确保资源共 享。 、探索应用，初步建立了信息技 术与教学内容整合的有效机制 、整合中高年级语文教学，培养 学生自主学习能力的研究。 、整合低段数学教学内容，提高 学生观察思维能力方面。 、整合高段数学教学内容，提高 学生探究分析问题、解决问题能力。 、整合语文教学内容，提高学生 听说读写能力： 、整合音乐、美术教学内容，提 高学生艺术欣赏能力及创新思维能力。 、整合英语教学内容，提高学生 口语交际能力 从上述课例不难看出信息技术整 合课堂教学使教学内容的呈现形式，教 师的教学方式、学生的学习方式、师生 互动方式都发生了新的变革，提高了课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 堂效率，培养了学生多种能力。 、 注重实效，发挥现代信息技 术应用的有效作用 1、通过实验，提高了课堂