苏教版三年级 上学期语文教学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 苏教版三年级上学期语文教学计划 (精选多篇) 教学总目标: 1、在语文学习过程中，感受生 活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱; 了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培 养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识 中华传统文化的丰厚博大，激发学生民 族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀 品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品 德教育;在发展语言能力的同时，启迪学 生的思想，培养学生留心观察、善于思 考的能力。 2、认识 200 个字，会写 300 个 字。累计认识 xx 个字，会写 1300 个字。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 3、会使用字典，学习使用词典， 有初步的独立识字能力。开始练习用钢 笔书写正楷字，用毛笔描红。 4、用普通话正确、流利、有感 情地朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文 中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文，借助字典、 词典和生活积累，理解词句的意思;初步 体会课文中关键词句在表达情意方面的 作用。 7、初步把握文章的主要内容， 初步体会文章表达的思想感情。 8、开始学习略读，粗知文章大 意。 9、积累课文中的优美词语、精 彩句段。背诵优秀诗文 10 篇。练习复 述课文。 10、初步培养读书看报的习惯， 收藏并与同学交流图书资料。课外阅读 总量不少于 10 万字。 11、开始练习习作。不拘形式地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 写出见闻、感受和想象。愿意将自己的 习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、讲述故事努力做到具体生动， 用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚 明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合语文学习，学习观察大 自然、观察社会，书面与口头结合表达 自己的观察所得。 教学重点和难点: 本册教材由” 培养良好的学习习 惯”与”课文”、 ”练习” 、 ”习作”组成。教学 目标集中，重点突出，课文短小精悍， 内容贴近学生的生活实际，练习的样式 不多，数量适中。本册教材仍然注重让 学生在学习语文的过程中不断提高自己 的人文素养和科学素养。所编选的课文 内容丰富、充满情趣，既有表现历史人 物、事件的课文，又有反映当代社会风 貌的课文，既有描写自然景观和民族风 情的课文，又有抒发儿童欢乐、愉悦的 情感的课文，除了记叙文以外，还有诗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 歌、寓言、童话、神话故事。每课之后 有练习，每单元后面安排 1 个综合练习， 练习注重综合性和实践性，包括学用字 词句、朗读背诵、写字、口语交际及综 合性学习等内容。既相对独立，又各自 形成系列。主要用以巩固本单元所学的 内容，并在语文能力训练和思想品德教 育方面有适当的扩展。此外，本册教材 安排有近百幅精美的插图，以加强和课 文的联系，增加趣味性，调动学生学习 的积极性，提高学习效果。 中年级阅读教学的主要任务是识 字，了解词句的意思，积累和运用词和 句，培养朗读能力，养成良好的阅 读 习惯。所以，本册教材的主要任务是识 字、写字和课文的朗读。从学生的长远 发展来看，识字、写字和课文的朗读是 教学重点。难点是词语的积累运用、口 语表达能力的培养、引导学生发现、探 究、解决问题。 教学措施: 1、根据每篇课文的内容和教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 目标，有的放矢地进行思想品德教育， 把语言训练和思想品德教育融为一体， 使学生养成良好的学习品质和行为习惯。 2、设计活泼多样的教学方法， 在游戏中、活动中、具体的语言环境中 巩固识字。通过书法竞赛等形式，培养 良好的写字习惯和写字兴趣。 3、重视朗读指导，通过听录音 或范读，采用多种方法，给学生充分朗 读的时间，培养语感。充分利用插图， 联系生活实际，帮助学生在语言环境中 理解词语和句子的意思。将游戏、唱歌、 猜谜语、表演等引进课堂，使学生在实 践中学语文、用语文。 4、注意每组教材在内容上的联 系，从整体上把握教材内容，设计教学 方案，创造性地使用教材。 5、指导学生养成课外阅读的好 习惯，通过大量的课外阅读，增强学生 的阅读量，不断促进学生阅读能力的提 高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 6、重视阅读教学与写作教学的 有机结合，正确处理读与写的关系，立 足课文，学习写话。坚持写日记，为学 生的作文起步打好基础。 教学中应注意的问题: 1.重视学生端正写字、喜爱阅读、 提前预习、认真听讲、及时作业等良好 学习习惯的培养。 2.重视和学生共读，加强对学生 课外阅读的指导，养成喜爱看书、写话 的习惯。 3.重视阅读与朗读、口语训练的 有机结合，正确处理” 读”与”悟”的关系， 为学生打好扎实的听说读写和正确理解、 运用祖国语言文字的能力。 20142014 学年度语文三年级上 册教学计划 夏文丽 一、课程标准要求 识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养 成主动识字的习惯。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2.累计认识常用汉字 2500 个，其 中 xx 个左右会写。 3.会使用字典、词典，有初步的 独立识字能力。 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字， 做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正 楷字帖。 5.有条件的地方，可学习使用键 盘输入汉字。 阅读 1.用普通话正确、流利、有感情 地朗读课文。 2.初步学会默读。能对课文中不 理解的地方提出疑问。 3.能联系上下文，理解词句的意 思，体会课文中关键词句在表达情意方 面的作用。能借助字典、词典和生活积 累，理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容， 体会文章表达的思想感情。 5.能复述叙事性作品的大意，初 步感受作品中生动的形象和优美的语言， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与 他人交流自己的阅读感受。 6.在理解语句的过程中，体会句 号与逗号的不同用法，了解冒号、引号 的一般用法。 7.学习略读，粗知文章大意。 8.积累课文中的优美词语、精彩 句段，以及在课外阅读和生活中获得的 语言材料。 9.诵读优秀诗文，注意在诵读过 程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗 文 50 篇。 10.养成读书看报的习惯，收藏并 与同学交流图书资料。课外阅读总量不 少于 40 万字。 习作 1.留心周围事物，乐于书面表达， 增强习作的自信心。 2.能不拘形式地写下见闻、感受 和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的 或印象最深、最受感动的内容。 3.愿意将自己的习作读给人听， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 与他人分享习作的快乐。 4.能用简短的书信便条进行书面 交际。 5.尝试在习作中运用自己平时积 累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6.根据表达的需要，使用冒号、 引号。 7.学习修改习作中有明显错误的 词句。 8.课内习作每学年 16 次左右。 口语交际 1.能用普通话交谈。在交谈中能 认真倾听，并能就不理解的地方向人请 教，就不同的意见与人商讨。 2.听人说话能把握主要内容，并 能简要转述。 3.能清楚明白地讲述见闻，并说 出自己的感受和想法。 4.能具体生动地讲述故事，努力 用语言打动他人。 综合性学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 1.能提出学习和生活中的问题， 有目的地搜集资料，共同讨论。 2.结合语文学习，观察大自然， 观察社会，书面与口头结合表达自己的 观察所得。 3.能在老师的指导下组织有趣味 的语文活动，在活动中学习语文，学会 合作。 4.在家庭生活、学校生活中，尝 试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、学情分析 由于本班学生是新入校的，所以 在学习能力、方法、习惯等方面急需养 成良好的习惯，注意培养学生对课外书 的阅读习惯，拓宽学生的知识面，扩充 了课外知识，这对以后的 写作也大有益处，三年级在小学 阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级 的起始年级，语文、数学等各门学科有 了许多新的要求。同时，三年级是孩子 学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐 渐定型的重要过渡阶段，个别学生的基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 础有些差，刚开始用钢笔，良好的书写 习惯，应做到书写清洁、整齐、工整， 通过本学期的学习使学生从各方面得到 提高。 13结合语文学习，学习观察大 自然、观察社会，书面与口头结合表达 自己的观察所得。 四、教学重难点： 1、认识 400 个字，会写 300 个 字。要求认识的字能读准字音，结合词 句等语言环境了解意思。需要特别指出 的是，要求认识的字不要作过细的字形 分析，也不要求书写。要求会写的字则 要能读准字音，认清字形，了解意思， 正确书写，并练习运用于口头和书面语 言表达之中。有主动识字的愿望，在生 活中自主识字。养成良好的写字习惯， 书写规范、端正、整洁，感受汉字的形 体美。 2、喜欢阅读，对阅读有兴趣。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 的课文片段。在 教师的指导下，学习默读，做到 不出声，不指读。 3、对写话有兴趣，能把看到的、 想到的写下来。在写话中学习运用阅读 和生活中学到的词语。根据表达需要， 学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 学习写日记。 五、教学措施： 1.加强对学生阅读能力的培养， 教给学生阅读的方法。 2、我们要培养学生读课外书的 习惯，加强学生的积累，增加学生的课 外阅读量，以便提高学生的阅读能力， 提高写作能力。能阅读浅显的课外读物， 能与他人交流自己的感受和想法。养成 爱护图书的习惯。 3、继续加强词句、查字典、标 点符号等方面的训练。会使用音序查字 法，学习用部首查字法查字典，培养独 立识字的能力。 4、注重对学生表达能力的培养， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 尤其是作文能力亟待提高，鼓励学生多 阅读一些优秀作文作品，从阅读中积累 写作方法，同时也要多进行一些写作指 导。 5、根据学生的实际生活，注意 培养观察能力，多写日记，多积累优美 词句。 6、复习巩固汉语拼音，能借助 汉语拼音识字、正音。 7、逐步养成讲普通话的习惯和 愿意与人交流的意识，能认真听别人讲 话，听懂主要内容，能主动与别人交谈， 讲述简短的故事和见闻。说话时态度自 然大方，有礼貌。 9、喜欢阅读，对阅读有兴趣。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢 的课文片段。 六、课时安排： 1、看图学文 2 篇 4 课时 2、精读课文 15 篇 30 课时 3、阅读课文 15 篇 1 5 课时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 4、读写例话 2 篇 2 课时 5、积累运用 8 个 32 课时 总计 7375 课 三年级语文上学期教学计划 20142014 学年度语文三年级上册教学 计划夏文丽一、课程标准要求识字与写 字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主 动识字的习惯，三年级语文上学期教学 计划。2.累计认识常用汉字 2500 个，其 中 2014 个左右会写。3.会使用字典、词 典，有初步的独立识字能力。4.能使用 硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端 正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5.有 条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。 阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地 朗读课文。2.初步学会默读。能对课文 中不理解的地方提出疑问。3.能联系上 下文，理解词句的意思，体会课文中关 键词句在表达情意方面的作用。能借助 字典、词典和生活积累，理解生词的意 义。4.能初步把握文章的主要内容，体 会文章表达的思想感情。5.能复述叙事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 性作品的大意，初步感受作品中生动的 形象和优美的语言，关心作品中人物的 命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅 读感受。6.在理解语句的过程中，体会 句号与逗号的不同用法，了解冒号、引 号的一般用法。7.学习略读，粗知文章 大意。8.积累课文中的优美词语、精彩 句段，以及在课外阅读和生活中获得的 语言材料。9.诵读优秀诗文，注意在诵 读过程中体验情感，领悟内容。背诵优 秀诗文 50 篇。10.养成读书看报的习惯， 收藏并与同学交流图书资料。课外阅读 总量不少于 40 万字。习作 1.留心周围 事物，乐于书面表达，增强习作的自信 心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和 想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或 印象最深、最受感动的内容。3.愿意将 自己的习作读给人听，与他人分享习作 的快乐。4.能用简短的书信便条进行书 面交际。5.尝试在习作中运用自己平时 积累的语言材料，特别是有新鲜感的词 句。6.根据表达的需要，使用冒号、引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 号。7.学习修改习作中有明显错误的词 句。8.课内习作每学年 16 次左右。口语 交际 1.能用普通话交谈。在交谈中能认 真倾听，并能就不理解的地方向人请教， 就不同的意见与人商讨。2.听人说话能 把握主要内容，并能简要转述。3.能清 楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受 和想法。4.能具体生动地讲述故事，努 力用语言打动他人。综合性学习 1.能提 出学习和生活中的问题，有目的地搜集 资料，共同讨论。2.结合语文学习，观 察大自然，观察社会，书面与口头结合 表达自己的观察所得。3.能在老师的指 导下组织有趣味的语文活动，在活动中 学习语文，学会合作。4.在家庭生活、 学校生活中，尝试运用语文知识和能力 解决简单问题。二、学情分析由于本班 学生是新入校的，所以在学习能力、方 法、习惯等方面急需养成良好的习惯， 注意培养学生对课外书的阅读习惯，拓 宽学生的知识面，扩充了课外知识，这 对以后的写作也大有益处，三年级在小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年 级的起始年级，语文、数学等各门学科 有了许多新的要求，学期工作计划三 年级语文上学期教学计划 。 同时，三 年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑 性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，个 别学生的基础有些差，刚开始用钢笔， 良好的书写习惯，应做到书写清洁、整 齐、工整，通过本学期的学习使学生从 各方面得到提高。三、教材分析：本册 共有 32 篇课文，其中精读课文 24 篇， 略读课文 8 篇，8 篇选读课文。教材后 面还附有 8 篇选读课文。设计了八个专 题，它们依次是：多彩的生活、名人故 事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中 华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想 方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰 富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴 涵教育价值。每组由导语、三篇精课课 文、一篇略读课文、一个语文园地组成。 精读课文后面有会认和会认的字，略读 课文后面没有安排会认的字，哪字属于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 生字就随文注音。精读和略读之间有连 接语，并适当提出略读的要求。一部分 后面有资料袋，有两组课文安排了综合 性学习。全册书要求认识 200 个字，会 写 300 个字，第一次会写的字超过了会 认的字。要求认识的字排在横条里，要 求会写的字排在方格里。此外，教材在 语文园地一、四、五、七还归类安排了 一些要求认识的字，如不便于安排在课 文里的反映人体器官的字等。每个语文 园地由五个栏目组成。其中有四个固定 的栏目：“口语交际 ”“习作”“我的发现” “日积月累”；第五个栏目是机动栏目， 为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语 故事”，这四项内容分别在八个语文园 地中交叉安排两次。全册教材的注音有 以下几种情况：导语、课后练习、资料 袋和语文园地里出现的不认识的字，只 在全册书第一次出现时注音，后面出现 均不注音；精读课文和略读课文里的不 认识的字，出现一次注一次音，直到这 个字被学生认识为止。课文中的多音字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 随文注音，用方括号标出。学习伙伴的 话和文章作者的姓名一律不注音。有些 字在具体的语境中读音要发生变化，课 文标注的是变调音或轻声，如， “黄澄澄” 的“澄”，在课文里标注的是 dng，生字 条里注音恢复本音。三、教学目标：1. 在语文学习过程中，感受生活的丰富多 彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国 壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖 国、热爱自然的思想感情；认识中华传 统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪 感；学习革命领袖、科学家的优秀品质； 受到关爱他人、助人为乐的思想品德教 育；在发展语言能力的同时，启迪学生 的思想，培养学生留心观察、善于思考 的能力。2认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2014 个字，会写 1300 个字。3会使用字典，学习使用词典， 有初步的独立识字能力。开始练习用钢 笔书写正楷字、用毛笔描红。4用普 通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5继续学习默读，学习对课文中不理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 解的地方提出疑问。6学习联系上下 文，借助字典、词典和生活积累，理解 词句的意思；初步体会课文中关键词句 在表达情意方面的作用。7初步把握 文章的主要内容，初步体会文章表达的 思想感情。8开始学习略读，粗知文 章大意。9积累课文中的优美词语、 精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇。练习 复述课文。10初步培养读书看报的习 惯，收藏并与同学交流图书资料。课外 阅读总量不少于 10 万字。11开始练 习习作。不拘形式地写出见闻、感受和 想象。愿意将自己的习作读给人听，与 他人分享习作的快乐。12讲述故事努 力做到具体生动，用语言打动他人；讲 述见闻努力做到清楚明白，能说出自己 的感受和想法。13结合语文学习，学 习观察大自然、观察社会，书面与口头 结合表达自己的观察所得。四、教学重 难点：1、认识 400 个字，会写 300 个 字。要求认识的字能读准字音，结合词 句等语言环境了解意思。需要特别指出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 的是，要求认识的字不要作过细的字形 分析，也不要求书写。要求会写的字则 要能读准字音，认清字形，了解意思， 正确书写，并练习运用于口头和书面语 言表达之中。有主动识字的愿望，在生 活中自主识字。养成良好的写字习惯， 书写规范、端正、整洁，感受汉字的形 体美。2、喜欢阅读，对阅读有兴趣。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢 的课文片段。在教师的指导下，学习默 读，做到不出声，不指读。3、对写话 有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 在写话中学习运用阅读和生活中学到的 词语。根据表达需要，学习使用逗号、 句号、问号、感叹号。学习写日记。五、 教学措施：1.加强对学生阅读能力的培 养，教给学生阅读的方法。2、我们要 培养学生读课外书的习惯，加强学生的 积累，增加学生的课外阅读量，以便提 高学生的阅读能力，提高写作能力。能 阅读浅显的课外读物，能与他人交流自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 3、继续加强词句、查字典、标点符号 等方面的训练。会使用音序查字法，学 习用部首查字法查字典，培养独立识字 的能力。4、注重对学生表达能力的培 养，尤其是作文能力亟待提高，鼓励学 生多阅读一些优秀作文作品，从阅读中 积累写作方法，同时也要多进行一些写 作指导。5、根据学生的实际生活，注 意培养观察能力，多写日记，多积累优 美词句。6、复习巩固汉语拼音，能借 助汉语拼音识字、正音。7、逐步养成 讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识， 能认真听别人讲话，听懂主要内容，能 主动与别人交谈，讲述简短的故事和见 闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用 普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片 段。六、课时安排：1、看图学文 2 篇 4 课时 2、精读课文 15 篇 30 课时 3、 阅读课文 15 篇 1 5 课时 4、读写例话 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 2 篇 2 课时 5、积累运用 8 个 32 课时总 计 7375 课时 一、学生情况分析 本班共有学生 41 名，男生 20 人， 女生 22 人。班风比较活跃，班上半数 的学生有着明确的学习方向，但有少数 部分学生学习目标不明确；不少同学在 学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服 学习上的困难，思维活跃，有较好的学 习习惯，有较有成效的学习方法，但也 有不少同学学习方法不当，或是学习习 惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱； 男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较积 极，但作业完成情况不够理想，总有学 生忘带忘作业或质量极差，而女生作业 完成较好些，有部分学生对新知识的接 受较慢，而且容易把新旧知识混淆，因 此分析能力也有待提高。课堂气氛比较 活跃，但也有部分学生别人回答问题的 时候不会倾听，有部分学生管不住自己， 自控能力较差。 二、教材分析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 全册教材由“ 培养良好的学习习 惯”与“课文”、 “习作” 组成。课文安排了 8 个单元，每单元 3 到 4 课，共 24 课。 “习作”是新安排的教学内容，总共 8 课， 在课文方面，每组课文内容丰富，题材 多样，既有反应历史人物、事件的课文， 如每逢佳节倍思亲 ，又有表现当代 社会风貌的课文，如东方之珠 ；既 有讴歌我国革命领袖，英雄人物伟大品 格的课文，如孙中山破陋习 ，也有 颂扬外国科学家、普通劳动者可贵精神 的课文，如金子 ；有的课文主要介 绍学习语文的方法，有的介绍自然科学 知识，不仅能让学生了解更多方面的知 识，接受多方面的教育，而且还能激发 学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。 三、教学目标 学习习惯。 掌握正确的钢笔姿势，养成认真 写好钢笔字和毛笔字的习惯； 2识字和写字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 能读准字音，认准字形，能结 合词语理解字义，养成主动识字的习惯， 学会 231 个生字，会认 146 个生字。 能使用硬笔正确书写正楷字， 做到规范、端正、整洁，不断提高写字 质量。 2阅读 继续用普通话正确、流利、有 感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 初步学会默读，能对课文中不 理解的地方提出疑问。 能联系语言环境和生活实际， 理解词句的意思，体会课文中关键词句 在表达情意方面的作用。能借助字典、 词典和生活积累理解生词的意义，并学 会应用。 在理解语句的过程中，体会句 号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、 问号、感叹号的一般用法。 能够养成积累文中的优美词语、 句段，在教学过程中加强学生的语言积 累。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 3习作 能够养成学生乐于观察周围事 物，善于书面表达，对习作形成正确的 态度。 能主动把自己看见的、听见的 和想象的写清楚 学会写留言条、请假条。 根据表达的需要，正确使用豆 号、叹号。初步学习冒号、引号的使用。 4口语交际 能在交谈中能认真倾听，听清 楚别人说的一段话和一件简单的事 能具体生动地讲述故事，说出 自己的感受和想法。 愿意与别人进行口语交际，态 度大方，口吃清楚，有礼貌。 四教学措施 在这学期的教学中我将充分发挥 教师主动性和创造性，遵循学生身心发 展和语文学习的规律，培养学生在情感、 态度、价值观的正确导向。其具体措施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 如下： 1、要重视学生良好学习习惯的 培养。 在教学过程中，要在抓好新安排 的关于写钢笔字、毛笔字等习惯的同时， 继续坚持指导学生保持正确的读写姿势， 养成爱惜学生用品、积极发言、专心倾 听、勤于朗读背诵的习惯。坚持不懈地 把良好习惯的培养落实到教学过程的每 一个环节。 2、要十分重视对学生认真读书 的指导。 课堂教学中，注重“读” 的指导， 让学生在朗读的过程中将课本中的语言 内化为自己的语言。教学中抓住重点词 句品词析句，理解课文内容，做到精讲 多读多练。同时还要做到正确处理读与 讲的关系。 3、要十分重视阅读与习作的有 机结合，正确处理读与写的关系，打好 学生习作起步阶段的基础。在教学中采 用以说促读的方法，在读懂内容、抓住 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 重点、理出顺序的基础上练说。 4、要重视发挥与课文配套的教 学辅助用书、工具的作用。 教师要做到事先熟悉，认真准备， 根据教学的需要和本班学生的实际恰当 地使用 5、加强课外阅读指导，注重学 生日常的读书、写字等正确姿势的培养。 一、学生基本情况分析： 本班 现有学生 45 名，从上学期情况分析， 学生已有的语文素养水平参差不齐，多 数同学有着良好的学习习惯，课堂上能 认真听讲，提出问题、专心思考，积极 回答问题，课后作业能按时、仔细地完 成，并且做到字迹工整、纸面整洁。在 朗读时能够做到声音响亮、吐字清晰， 边读边思考，通过课外阅读积累了一定 数量的成语和古诗文。在此基础上他们 能够写一段完整的话，表达自己的意思， 有些同学甚至还能够将平时积累的词句 运用到自己的习作中，做到学以致用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 与此同时存在的问题仍然比较突出，在 学习习惯的养成方面比较弱的同学不在 少数，他们在课堂上被动地接受知识， 不肯动脑筋，存在懒惰、怕吃苦的思想， 缺乏上进心，做事拖拉，懒散，作业的 字迹马虎，有的甚至，不能按时完成， 在朗读、习作、和词语的积累方面远远 落后于其他同学，学习跟不上大家的脚 步，在本学期，将根据他们自身存在的 问题，有针对性地进行教育，争取在新 的学期里，让学生的整体素质再上一个 台阶。二、教材内容分析：本册课本主 要由“培养良好的学习习惯” 、 “课文”、 “习 作”和“练习”组成。安排了 8 个单元。 每单元安排“ 课文”3 4 篇，共 26 篇。 每单元安排“ 习作” 一篇，共 8 篇。每单 元安排“练习 ”1 个，共 8 个。关于课文： 全册教材安排课文 26 篇，其中韵文 2 篇。所编选课文内容丰富，体裁多样， 为学生学习祖国语文，获得基本的语文 素养，促进全面和谐的发展，提供了充 裕的材料。从内容看，既有反映历史人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 物的课文，又有表现当代人物精神风貌 的课文，也有表现少年儿童日常生活的 课文，有的课文介绍风景名胜，有的则 主要介绍科学知识。从体裁看，除记叙 文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言 故事等。以上特点，不仅能让学生了解 多方面的知识，接受多方面的教育，而 且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们 的阅读视野。本册生字均安排在课文里， 并继续采用“ 识写分流” 的办法，全册共 安排生字 399 个，其中要求会写的 251 个只要求认识的 148 个，每课 422 个。 课本最后按课次安排了生字表，以便复 习、巩固。本册课文篇幅短小，语言规 范，便于对学生进行朗读、背诵、复述、 口语交际等训练。插图精美细致，饶有 童趣，有助于学生理解课文内容，培养 其形象思维能力。每篇课文后面的作业 题一般安排如下