苏教版三年级 语文上册教学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 苏教版三年级语文上册教学计划(精 选多篇) 一、学生情况分析 本班共有学生 41 名，男生 20 人， 女生 22 人。班风比较活跃，班上半数 的学生有着明确的学习方向，但有少数 部分学生学习目标不明确；不少同学在 学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服 学习上的困难，思维活跃，有较好的学 习习惯，有较有成效的学习方法，但也 有不少同学学习方法不当，或是学习习 惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱； 男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较积 极，但作业完成情况不够理想，总有学 生忘带忘作业或质量极差，而女生作业 完成较好些，有部分学生对新知识的接 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 受较慢，而且容易把新旧知识混淆，因 此分析能力也有待提高。课堂气氛比较 活跃，但也有部分学生别人回答问题的 时候不会倾听，有部分学生管不住自己， 自控能力较差。 二、教材分析 全册教材由“ 培养良好的学习习 惯”与“课文”、 “习作” 组成。课文安排了 8 个单元，每单元 3 到 4 课，共 24 课。 “习作”是新安排的教学内容，总共 8 课， 在课文方面，每组课文内容丰富，题材 多样，既有反应历史人物、事件的课文， 如每逢佳节倍思亲 ，又有表现当代 社会风貌的课文，如东方之珠 ；既 有讴歌我国革命领袖，英雄人物伟大品 格的课文，如孙中山破陋习 ，也有 颂扬外国科学家、普通劳动者可贵精神 的课文，如金子 ；有的课文主要介 绍学习语文的方法，有的介绍自然科学 知识，不仅能让学生了解更多方面的知 识，接受多方面的教育，而且还能激发 学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 三、教学目标 学习习惯。 掌握正确的钢笔姿势，养成认真 写好钢笔字和毛笔字的习惯； 2识字和写字 能读准字音，认准字形，能结 合词语理解字义，养成主动识字的习惯， 学会 231 个生字，会认 146 个生字。 能使用硬笔正确书写正楷字， 做到规范、端正、整洁，不断提高写字 质量。 2阅读 继续用普通话正确、流利、有 感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 初步学会默读，能对课文中不 理解的地方提出疑问。 能联系语言环境和生活实际， 理解词句的意思，体会课文中关键词句 在表达情意方面的作用。能借助字典、 词典和生活积累理解生词的意义，并学 会应用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在理解语句的过程中，体会句 号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、 问号、感叹号的一般用法。 能够养成积累文中的优美词语、 句段，在教学过程中加强学生的语言积 累。 3习作 能够养成学生乐于观察周围事 物，善于书面表达，对习作形成正确的 态度。 能主动把自己看见的、听见的 和想象的写清楚 学会写留言条、请假条。 根据表达的需要，正确使用豆 号、叹号。初步学习冒号、引号的使用。 4口语交际 能在交谈中能认真倾听，听清 楚别人说的一段话和一件简单的事 能具体生动地讲述故事，说出 自己的感受和想法。 愿意与别人进行口语交际，态 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 度大方，口吃清楚，有礼貌。 四教学措施 在这学期的教学中我将充分发挥 教师主动性和创造性，遵循学生身心发 展和语文学习的规律，培养学生在情感、 态度、价值观的正确导向。其具体措施 如下： 1、要重视学生良好学习习惯的 培养。 在教学过程中，要在抓好新安排 的关于写钢笔字、毛笔字等习惯的同时， 继续坚持指导学生保持正确的读写姿势， 养成爱惜学生用品、积极发言、专心倾 听、勤于朗读背诵的习惯。坚持不懈地 把良好习惯的培养落实到教学过程的每 一个环节。 2、要十分重视对学生认真读书 的指导。 课堂教学中，注重“读” 的指导， 让学生在朗读的过程中将课本中的语言 内化为自己的语言。教学中抓住重点词 句品词析句，理解课文内容，做到精讲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 多读多练。同时还要做到正确处理读与 讲的关系。 3、要十分重视阅读与习作的有 机结合，正确处理读与写的关系，打好 学生习作起步阶段的基础。在教学中采 用以说促读的方法，在读懂内容、抓住 重点、理出顺序的基础上练说。 4、要重视发挥与课文配套的教 学辅助用书、工具的作用。 教师要做到事先熟悉，认真准备， 根据教学的需要和本班学生的实际恰当 地使用 5、加强课外阅读指导，注重学 生日常的读书、写字等正确姿势的培养。 人教版语文小学三年级上册教学 计划 一、全册教材分析 1本着大纲“ 加强综合，突出重 点，注重语言的感悟、积累和运用，注 重基本技能的训练，从整体上提高学生 的语文素养” 的精神，精选课文，减少 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 课文类型，将课文分为精读和略读两大 类。本册共有 32 篇课文，其中精读课 文 24 篇，略读课文 8 篇，8 篇选读课文。 2本册要求认识 303 个字，会 写 300 个字。 3在语文学习过程中，感受生 活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱， 培养学生留心观察，善于思考的能力。 4会使用字典，学习使用词典， 有初步的独立识字的能力。开始练习使 用钢笔书写正楷字。 5用普通话正确流利，有感情 地朗读课文。 6学习联系上下文，借助词典， 字典和生活积累，理解词句的意思，初 步体会课文中关键词句在表达情意方面 的作用。 7初步把握文章的主要内容， 初步体会文章表达的思想感情。 8积累课文中的优美词语，精 彩句段，练习复述课文。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 9结合语文学习，学习观察大 自然，观察社会，书面与口头结合，表 达自己的观察所得。 10开始练习习作，不拘形式地 写出见闻、感受和想法。 二、单元分析： 1每个单元包括导语、课例和 语文园地。 2课例由三篇精读课文和一篇 略读课文组成。 3本册安排了八个专题。它们 依次是多彩的生活，名人故事，心中的 秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河， 科学的思想方法，爱护周围环境，爱的 奉献。 4语文园地由 5 个栏目组成， 其中有 4 个固定的栏目， “口语交际”“习 作”“我的发现”“ 日积月累”，第 5 个栏目 是机动栏为“ 宽带网”“趣味语文”“展示台” 或“成语故事 ”。 三、全册教学总目标 政治思想方面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 在语言文字训练过程中，受到热 爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主 义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得 幸福生活来之不易，学习革命前辈的远 大志向和献身精神，从小立志为祖国刻 苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的 优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、 助人为乐等社会主义思想品德教育；培 养热爱科学，勇于实践和创新的精神， 培养环境保护意识和社会责任感，陶冶 爱美的情趣。 语文知识方面 1识字和写字 对学习汉字有浓厚兴趣，能利 用汉语拼音识字，学习普通话，养成主 动识字的习惯，学会 240 个生字，会认 85 个生字。 会使用字典、词典，具有初步 的独立识字能力。 能使用硬笔正确书写正楷字， 做到规范、端正、整洁，不断提高写字 质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 2阅读 加强朗读指导，用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文，能背诵指定 的课文。 初步学会默读，能对课文 中不理解的地方提出疑问。 能联系上下文，理解词句的意 思，体会课文中关键词句在表达情意方 面的作用。能借助字典、词典和生活积 累理解生词的意义。学过的词语大部分 能在口头或书面中运用。 能在教师的指导下，开动脑筋， 多读多想，把课文读通，初步把握课文 内容，体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句 号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、 问号、感叹号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的优美词语，精彩 句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语 言的积累。 诵读优秀诗文，注意在 诵读中体验情感，领悟内容。 养成读书看报的习惯，收藏并 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 与同学交流图书资料。 3习作 留心周围事物，乐于书面表达， 增强习作的自信心。 能不拘形式地写下见闻、感受 和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的 或印象最深、最受感动的内容。 愿意将自己的习作读给他人听， 与他人分享习作的快乐。 尝试在习作中运用自己平时积 累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 根据表达的需要，正确使用冒 号、引号。 4口语交际 能用普通话交谈，在交谈中能 认真倾听，并能就不理解的地方向人请 教，就不同的意见与人商讨。 能具体生动地讲述故事、讲笑 话、办画展，评一评，努力用语言打动 他人，能说出自己的感受和想法。 会接待客人，动脑筋解决问题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 等。 5综合性学习 能提出学习和生活中的问题， 有目的地搜集资料，共同讨论。 结合语文学习，观察大自然， 观察社会，书面与口头结合表达自己的 观察所得。 能在老师的指导下组织有趣味 的语文活动，如“ 举办童话故事会、编 童话集”、 “动手制作新年礼物、写上祝 福语“等，在活动中学习语文，学会合 作。 在家庭生活、学校生活中，尝 试运用语文知识和能力，解决简单的问 题，做个社会学生。 四、教学重难点 、学会 240 个生字，能读准字 音，认清字形，了解字词在语言环境中 的意思，并能正确书写；会认 85 个生 字，只要求读准字音，不抄不默不考。 具有一定的识字能力。 、上下文或查字典理解词句的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 意思。学过的词语大部分能在口头或书 面中运用。注意语言的积累，初步养成 积累语言的习惯。 、助字典或有关资料独立阅读 程度适合的读物，了解主要内容。逐步 养成课前预习、课后复习、课外阅读的 习惯。课外阅读量不少于 7 万字。 、步养成勤于观察思考和乐于 动笔的习惯，能在观察的基础上写出比 较具体的内容。学写想象中的事物，能 展开想象和幻想，不拘形式、自由地把 自己的见闻和想象写出来，内容具体， 感情真实，语句完整通顺。学会使用逗 号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。 学习写日记。 、用普通话清楚明白地说几句 话、一段话，做到语句完整通顺，说话 有礼貌。能在双向互动的语言实践中， 提高口语交际的能力。能无拘无束地进 行交流，在日常生活中积极主动地锻炼 口语交际能力。 五、教学改进措施和方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 1引导学生读书、思考，逐渐 悟到读书时应在什么地方想想什么，怎 样想，养成良好的阅读习惯。 2指导学生兴盛使用工具书、 资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅 读思考，探索发现尽量自己解决问题。 3在教学方法上倡导，自主、 合作、探索的学习方式。 4紧密联系学生的阅读或是生 活实际，进行小练笔以加强读写之间的 联系。要引导学生注意运用语文中的一 些表达方式和写作方法。 5穿插使用多媒体教学，使学 生的感受立体化。 6在口语交际的要求方面，注 意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 7对学生的习作指导做到循序 渐进、系统条理，理论服务和实际操作 相结合。 六、评价工作安排 本学期评价主要分为学生自我评 价和教师评价。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 教师评价主要以品德修养、学习 习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进 行 abc 等级评价。 七、教学进度及每单元教学目标： 第 1 周： 12 课第 2 周 3 语文园地一 第 3 周 56 课第 4 周 7语 文园地二 第 5 周 910 课第 6 周机动放 第 7 周 11语文园地三第 8 周 1314 课 第 9 周 1516 课第 10 周语文 园地四17 第 11 周 1819 课第 12 周 2021 课 第 13 周 2223 课第 14 周 2425 课 第 15 周 2627 课第 16 周 2829 课 第 17 周 3031 课第 18 周 32 语文园地八第 19 周期末复习考试 苏教版小学三年级上册语文教学 计划 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 一、学情分析 ； 本班有学生人，其中男生人。大 部分学生接受知识的能力相对较强，基 础较扎实，且具有良好的学习习惯，学 习成绩比较理想。但仍有一部分学生学 习目的性不明确，学习上缺乏主动性， 接受能力不强。从总的情况看，本学期 要以进一步激发学生的学习兴趣为前提， 以非智力因素培养特别是良好的学习和 思维习惯的培养为重点，着力提高学生 的学业成绩和学习能力。 二、教材分析 ； 本册教材主要由“ 培养良好的学 习习惯”， “课文”， “习作” 和“ 练习”组成。 全册安排了 8 个单元，每个单元 安排课文 34 篇，习作 1 篇，练习 1 个。 全册安排课文 24 篇，所选的课文内容 丰富，体裁多样，为学生学习语文知识， 练好语文基本功，接受思想教育，提供 了很好的材料。不仅能让学生了解多方 面的知识，接受多方面的教育，而且还 能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 读视野。 本册课本仍然采用“分流识字” 的 方法安排生字，共有生字 364 个，其中 要求会写的 232 个，其他的只要求认识， 不作考核要求。 本册课文篇幅短小，语言规范， 便于学生进行朗读、背诵、复述、说话 等训练。插图有助于学生理解课文内容， 培养其形象思维能力。 每篇课文后面的作业题一般安排 了如下内容：一是朗读、背诵、默读、 复述等常规训练，意在让学生认认真真 地读书，培养良好的预习习惯，继续培 养语感，并增加其规范化语言的积累。 二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎 实实地练习写字的基本功，三是读抄常 用词语，复习巩固所学生字新词，也为 今后的正确运用打好基础。四是联系语 境理解词语、句子，学习课文中常见的 构段方式等。五是根据课文特点相机安 排的“小练笔 ”。 三、教学总目标： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 1、在语文学习过程中，感受生 活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱； 了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培 养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认 识中华传统文化的丰厚博大，激发学生 民族自豪感；学习革命领袖、科学家的 优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的 思想品德教育；在发展语言能力的同时， 启迪学生的思想，培养学生留心观察、 善于思考的能力。 2、认识 200 个字，会写 300 个 字。累计认识 2 000 个字，会写 1300 个 字。 3、会使用字典，学习使用词典， 有初步的独立识字能力。开始练习用钢 笔书写正楷字，用毛笔描红。 4、用普通话正确、流利、有感 情地朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文 中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文，借助字典、 词典和生活积累，理解词句的意思；初 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 步体会课文中关键词句在表达情意方面 的作用。 7、初步把握文章的主要内容， 初步体会文章表达的思想感情。 8、开始学习略读，粗知文章大 意。 9、积累课文中的优美词语、精 彩句段。背诵优秀诗文 10 篇。练习复 述课文。 10、初步培养读书看报的习惯， 收藏并与同学交流图书资料。课外阅读 总量不少于 10 万字。 11、开始练习习作。不拘形式地 写出见闻、感受和想象。愿意将自己的 习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、讲述故事努力做到具体生动， 用语言打动他人；讲述见闻努力做到清 楚明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合语文学习，学习观察大 自然、观察社会，书面与口头结合表达 自己的观察所得。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 四、教学重点和难点： 本册教材由“ 培养良好的学习习 惯”与“课文”、 “练习” 、 “习作”组成。教学 目标集中，重点突出，课文短小精悍， 内容贴近学生的生活实际，练习的样式 不多，数量适中。本册教材仍然注重让 学生在学习语文的过程中不断提高自己 的人文素养和科学素养。所编选的课文 内容丰富、充满情趣，既有表现历史人 物、事件的课文，又有反映当代社会风 貌的课文，既有描写自然景观和民族风 情的课文，又有抒发儿童欢乐、愉悦的 情感的课文，除了记叙文以外，还有诗 歌、寓言、童话、神话故事。每课之后 有练习，每单元后面安排 1 个综合练习， 练习注重综合性和实践性，包括学用字 词句、朗读背诵、写字、口语交际及综 合性学习等内容。既相对独立，又各自 形成系列。主要用以巩固本单元所学的 内容，并在语文能力训练和思想品德教 育方面有适当的扩展。此外，本册教材 安排有近百幅精美的插图，以加强和课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 文的联系，增加趣味性，调动学生学习 的积极性，提高学习效果。 中年级阅读教学的主要任务是识 字，了解词句的意思，积累和运用词和 句，培养朗读能力，养成良好的阅读习 惯。所以，本册教材的主要任务是识字、 写字和课文的朗读。从学生的长远发展 来看，识字、写字和课文的朗读是教学 重点。难点是词语的积累运用、口语表 达能力的培养、引导学生发现、探究、 解决问题。 五、教学措施： 1、根据每篇课文的内容和教学 目标，有的放矢地进行思想品德教育， 把语言训练和思想品德教育融为一体， 使学生养成良好的学习品质和行为习惯。 2、设计活泼多样的教学方法， 在游戏中、活动中、具体的语言环境中 巩固识字。通过书法竞赛等形式，培养 良好的写字习惯和写字兴趣。 3、重视朗读指导，通过听录音 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 或范读，采用多种方法，给学生充分朗 读的时间，培养语感。充分利用插图， 联系生活实际，帮助学生在语言环境中 理解词语和句子的意思。将游戏、唱歌、 猜谜语、表演等引进课堂，使学生在实 践中学语文、用语文。 4、注意每组教材在内容上的联 系，从整体上把握教材内容，设计教学 方案，创造性地使用教材。 5、指导学生养成课外阅读的好 习惯，通过大量的课外阅读，增强学生 的阅读量，不断促进学生阅读能力的提 高。 6、重视阅读教学与写作教学的 有机结合，正确处理读与写的关系，立 足课文，学习写话。坚持写日记，为学 生的作文起步打好基础。 六、教学中应注意的问题： 1.重视学生端正写字、喜爱阅读、 提前预习、认真听讲、及时作业等良好 学习 习惯的培养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 2.重视和学生共读，加强对学生 课外阅读的指导，养成喜爱看书、写话 的习惯。 3.重视阅读与朗读、口语训练的 有机结合，正确处理“ 读”与“悟”的关系， 为学生打好扎实的听说读写和正确理解、 运用祖国语言文字的能力。 七、提优补差计划： 提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮助后进生取得适当进步，让后进生在 教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高 学习成绩，并培养较好的学习习惯，形 成语文基本能力。培优计划要落到实处， 发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的 潜能，从培养语文能力入手，训练良好 学习习惯，从而形成较扎实基础和较强 阅读、写作能力，并能协助老师进行辅 差活动，提高整个班级的语文素养和语 文成绩。 1、培优对象和辅差对象 培优对象： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 辅差对象： 2、主要措施 课外辅导，利用课余时间，组织 学生加以辅导训练。 采用一优生带一后进生的一帮一 行动。请优生介绍学习经验，后进生加 以学习。 充分了解后进生现行学习方法， 给予正确引导，朝正确方向发展，保证 后进生改善目前学习差的状况，提高学 习成绩。 课堂上创造机会，用优生学习思 维、方法来影响后进生。 对后进生实施多做多练措施。优 生适当增加题目难度，并安排课外作品 阅读，不断提高做题和写作能力。 采用激励机制，对后进生的每一 点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取， 在优生中树立榜样，给机会表现，调动 他们的学习积极性和成功感。 充分了解后进生现行学习方法， 给予正确引导，朝正确方向发展，保证 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 后进生改善目前学习差的状况，提高学 习成绩。 及时与家长联系，协助解决后进 生的学习问题。 八、附教学进度。 苏教版三年级上册语文教学计划 一、学生情况分析 本班共有学生名，男生人，女生 人。大部分学生学习兴趣浓厚，都能较 熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节， 能借助拼音识字、阅读、学习普通话。 能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分 析识记字形，学习了一些字理识字的方 法。初步学会结合词语理解词义，能运 用学过的词语造句说话。能正确朗读课 文，能认识自然段，认识句号、逗号、 问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔 字，写字姿势基本正 确。 经过一二年级的学习，班里大多 数孩子已养成了认真听课，积极大胆举 手发言，认真细心工整完成家庭作业， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 能及时订正错误地题目，能阅读课外读 物。少部分孩子自我约束能力差，上课 还会开小差，作 业不够认真整洁，偶尔还会犯丢 三落四的小毛病。 二、教材分析 本册教材加强综合训练，突出重 点，注重语言的感悟、积累和运用，注 重基本技能的训练，从整体上提高学生 的语文素养” ，精选课文，减少课文类 型，教材将课文分为 8 组，每组一般 4 篇课文。思想教育方面在语言文字训练 过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中 国共产党、热爱社会主义的教育；培养 热爱科 学，勇于实践和创新的精神，培 养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱 美的情趣。 语文知识方面 1识字和写字 对学习汉字有浓厚兴趣，能利 用汉语拼音识字，学习普通话，养成主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 动识字的习惯，学会 240 个 生字，会认 85 个生字。 会使用字典、词典，具有初步 的独立识字能力。 能使用硬笔正确书写正楷字， 做到规范、端正、整洁，不断提高写字 质量。 2阅读 加强朗读指导，用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文，能背诵指定 的课文。 初步学会默读，能对课文中不 理解的地方提出疑问。 能联系上下文，理解词句的意 思，体会课文中关键词句在表达情意方 面的作用。能借助字典、词 典和生活积累理解生词的意义。 学过的词语大部分能在口头或书面中运 用。 能在教师的指导下，开动脑筋， 多读多想，把课文读通，初步把握课文 内容，体会文章表达的思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 想感情。 在理解语句的过程中，体会句号 与逗号的不同用法，了解冒号、引号、 问号、感叹号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的优美词语，精彩 句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语 言的积累。 诵读优秀诗文，注意在诵读中 体验情感，领悟内容。 养成读书看报的习惯，收藏并 与同学交流图书资料。 3习作 留心周围事物，乐于书面表达， 增强习作的自信心。 能不拘形式地写下见闻、感受 和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的 或印象最深、最受感动的内 容。 愿意将自己的习作读给他人听， 与他人分享习作的快乐。 尝试在习作中运用自己平时积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 根据表达的需要，正确使用冒 号、引号。 4口语交际 能用普通话交谈，在交谈中能 认真倾听，并能就不理解的地方向人请 教，就不同的意见与人商讨。 能具 体生动地讲述故事、讲笑话、办画展， 评一评，努力用语言打动他人，能说出 自己的感受和 想法。 四教学措施 在教学中充分发挥师生双方在教 学中的主动性和创造性，努力体现语文 的实践性和综合性，重视情感、态度、 价值观的正确导向。遵循学生身心发展 和语文学习的规律，选择教学策略，具 体措施如下： 1、根据学生的年龄特点及其生 理和心理发展的实际情况，运用多种手 段，激发学生的阅读兴趣，鼓 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 励他们多读、多思、多写，扩大 他们的阅读面，丰富自身的语言积累。 2、课堂教学中，注重“读” 的指 导，让学生在朗读的过程中将课本中的 语言内化为自己的语言。教学 中抓住重点词句品词析句，理解 课文内容，做到精讲多读多练。 3、教会学生进行课外资料的收 集，使学生做好课内外知识的迁移与吸 收。 4、在教学中，组织学生自主、 合作、探究，以学习小组形式合作学习， 培养学生语文综合能力。 5、教给学生通过理解关键词语 来理解课文内容的方法，通过来理解关 键词句来理解课文内容。教学 中还可以采用以说促读的方法， 在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基 础上练说。 6、加强课外阅读指导，注重学 生日常的读书、写字等正确姿势的培养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 苏教版三年级语文上册教材分析 一、编写特点 本册教材是以语文知识和能力训 练为主编排的。教材整体分解成阅读训 练、习作训练和听说训练三条线索，并 按由易到难，由浅入深，横向联系，协 调发展的原则组成单元。各单元按教学 目标 二、编选课文和练习。 本册课本共个单元，每单元 至篇课文，个习作训练和个单元 练习，全册共有必学课文 24 篇，选学 课文 4 篇，习作训练次，单元练习 8 个。单元练习主要是复习本单元学过的 内容，但在语文知 识和能力训练上有适当的扩展。 三、本册教学总的目的要求： 1、复习巩固汉语拼音，能利用 汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。 初步学会辨别学过的同音字、 形近字，能认读学过的多音字。 初步学会按部首查字典，能确定部首， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 检索 汉字，看懂意思。初步学会独立 识字。 2、会读写 370 个左右的词语， 懂得意思，一部分会口头或书面运用。 会给部分学过的词 语找出近义词和反义词。 3、学会用钢笔写字，写得正确、 端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔 字，能正确执笔， 学会基本笔画的运笔方法，能临 帖写毛笔字。 4、能听懂别人讲的一件事，边 听边记住主要内容，并能复述。学会打 电话、问路等应对 用语。 5、会正确、流利地朗读本学期 教学的课文，能有感情地朗读部分课文， 能背诵指定的课文。会默读课文，能说