语言教师工作 总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语言教师工作总结(精选多篇) 南山中学实验学校 2014 年教师教育暨语言文字工作 总结 学校霍校长高度重视教师教育暨 语言文字工作，为了把教师教育和语言 文字工作有效的结合起来，提高教师自 身理论水平和业务水平，深入开展了教 师教育暨语言文字工作。现将这一阶段 的工作总结如下： 一、教师教育工作 1、深入开展校本培训，在培训 的形式和方法上，我们改变传统的培训 模式，开展多层面、多形式的有效培训。 一是“ 读” 。我们要求每位教师利 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 用寒假或业余时间读三本以上教育理论 专著或学术著作，为了保证“读” 的质量， 学校明确要求，每位教师都要在读书的 过程中，把自己认为好的教育思想和方 法摘录下来。 二是“ 看” 。我们在校内开展 “同 堂异构”等课堂展示活动，组织老师观 看学习，看后要求教师进行研讨，吸取 精华，内化成自己的教学行为。 三是“ 听” 。我们利用专业技术人 员继续教育公共科目培训的机会，组织 教师现场聆听专家的讲解，零距离接触 新的教学观点和教学方法，与专家现场 互动，提出自己在教学中的疑惑，请专 家现场解答，收到了较好的效果。 四是“ 研” 。每月我们要求各学科 教研组开展一次活动，把自我钻研和集 体研讨相结合，以教促研，以研促教。 五是“ 写” 。学校要求教师上完课 要撰写教学随笔和教学反思，促进了教 师对教学行为的理性思考和总体提升。 2、组织学科骨干教师参加各级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 各部门组织的新课程培训和新课程观摩 活动。回校后，要求他们把自己所学、 所感、所悟在校内向全校教师做汇报。 组织骨干教师上各种形式的教研课、公 开课，充分发挥他们的引领作用。 二、语言文字工作 1、将语言文字规范化渗透到教 育教学的各个环节，要求教师在课堂教 学和 1 日常教育中说普通话，在板书、 批改作业、家校联系册中写规范字。加 强学生普通话训练和书写规范化训练， 提高学生文化素质和文化修养。 2、使普通话真正成为校园语言。 学校的所有集体活动，各种集会，学生 的课外活动，教师之间、师生之间、学 生之间的各种交流沟通，全部使用普通 话。 3、我校多次举行全校师生的各 项竞赛。如教师说课比赛，青年教师优 质课，老教师示范课，新教师公开课等 活动以及学生演讲比赛，征文比赛，作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 业评比等活动，这些活动都促进了广大 师生进一步积极主动提高自己的语言文 字水平。 4、积极带动家庭及社会推普的 步伐，开展把“ 普通话带回家 ”活动，通 过教师和学生向社会、家庭辐射渗透， 鼓励和指导学生在家里与父母、亲戚说 普通话，把讲普通话的良好习惯带到校 外，带动影响全社会。 教师教育暨语言文字工作是一项 长期而艰巨的工作，我们只有投入相当 的精力和时间，充分利用各种可用的教 育资源，调动一切积