语文教研活动 简报(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教研活动简报(精选多篇) 第 8 周语文教研活动简报 一、全国名校博雅论坛活动通告 全国名校语文教育论坛应是一项 民间活动，所得证书可能与评职称不甚 有关。但它的影响应是很大，主要展示 各名校的语文教育教学理念和真正实力， 我校领导大力支持我们，特别要求选派 高中二名语文教师参加此项活动，使命 光荣，任务艰巨，远赴上海，以展精华， 望我组有意参与此项活动的老师认真研 读通知精神，不分年龄，不讲资历，有 理论思想、有做课能力，重在参与。征 文主题：我看博雅。 博雅的意思是：培养学生广博知 识和优雅气质，特别是人文素养和人文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 精神方面的培养经验与方法建议等，由 此写成相关主题的论文，可是主题活动 设计、可是教学案例。原创三五千字。 二、树立高三意识，个人要有长 远规划 从高一开始都要注意你如何把这 一届学生带到高三，基础知识如何打， 基本能力如何练，写作是否高一高二高 三形成阶段性发展训练，诗歌大阅读赏 析能否分出阶段性引导。 从高一开始，都要关注近二年高 考试题，一个不做高考题的老师很难整 体把握驾驭各种试题和教材中的重难点， 不知道对于这样的课文人家会如何命题， 何为考点。 三、高三语文复习建议 、高三语文教学要有一个全盘思 考：思考甚至比一个具体的方法都要可 贵，因为它代表着你对业务的理解钻研 的程度。 高三对于语文教学，是一个大复 习大汇总大融合的阶段，需要处理好各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 方面各角度之间的关系，需要处理好多 线索之间的交叉融合，如： 基础教学、阅读教学、鉴赏教学、 作文教学、语言运用教学如何开展，怎 样更有效，不同的教学内容，应采取什 么样的教学模式或教学手段才是最佳， 不同阶段的教学，应采取什么样的教学 模式或教学手段才是最佳 高三语文自习如何高效利用，高 三语文早读如何高效利用， 如何处理 语文与其它学科的关系，特别是时间安 排：课外阅读时间、作业习题时间、作 文写作时间、定期训练时间。语文占太 多时间，往往会造成班级整体成绩不理 想，语文不注意占时间，不大力提高学 习效率会严重影响我们自己的成绩与荣 誉。 如何处理好专题推进与分册复习 的关系， 如何处理好专题训练与课本复习 的关系， 如何处理好专题强化与套题测试 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的关系。 如何处理好专题与专题之间的衔 接关系，作好专题间的调整与衔接，会 让学生充分认识到复习此专题的意义和 作用，会更好地促进学生与教师积极配 合。任何教师都不应是某一教学计划安 排的简单执行者操作者，都应是充分发 挥自己的主观能动性，把自己的性格特 征与教学计划、安排和教学内容互相融 合、随机调整的设计者，计划你可以更 改，内容你可以调整，环节你可以重组， 方法你可以独创，常规 你可以打破，只要更有效地开展 语文教学，大方向不变，都可以大胆尝 试。 高三老师面临的最大问题还有， 我们如何讲题，怎样处理好讲与练的关 系。教师讲题时要讲到什么程度，有学 生常常提高三老师的意见，其中主要就 是，教师讲题时讲不出东西，就会讲答 案，念答案，甚至有的说这种题没法讲， 不讲了，自己看看等等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 高三老师讲评习题将是一项最主 要的教学活动之一，讲评习题建议： 讲出题型，讲出命题意图与规律， 讲出解题方法与规律、讲出题型演变， 讲出标准答案、讲出错误原因，讲出解 题启示。 学生在高三语文学习过程中一般 会出现何种问题与心态，如何解决与调 理。 要真正赢得高三的语文教学，还 要能够指导好学生学习语文的心理。也 就是说，语文学习，会讲怕不如会辅导， 就是要指导学生会学习，愿学习。给学 生方法，实事上，学生不见得愿意或者 能够照你的方法去做，学生不是简单的 电脑程序，你叫他怎么做他就能怎么做， 虽然你自认为你的方法很科学，很简捷， 很实用，他们仍然有自己的理解，有自 己的思想，所以，给学生方法，还要引 导学生接受方法，运用方法；这里面有 一个更为重要的东西就是：学生的语文 学习心理偏见、短视、轻视、自以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 为是、先入为主、自卑、自负、自闭、 兴趣论、无用论、情绪化、等等，都是 语文学习的心理障碍，解决了这些心理 障碍，你的方法才会得到真正的认可认 同，才会化你的技术为学生的学分，才 会避免我们很真诚，学生不领情的尴尬。 高三学生最需要技术性指导，不 需要模糊性指导。老师在教导学生时， 是不是常常说一些很模糊性的概念，很 冠冕堂皇的话如你要认真，什么叫认真， 对语文学科来说，认真有三个技术指标： 一是分层次、二是细节、三是规范。 还如你要努力，要有时间观念， 要有兴趣，你要提高学习效率，谁不想 提高学习效率，我们语文上的学习效率 怎样理解？ 高三学生了，对语文没有兴趣怎 么办？ 这都是很模糊的，难道我们的学 生不努力？你还想让他如何努力，努力 到什么份上，时间观念要怎样加强，她 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 已经用了很长时间在学习了。 效率首先是单位时间内最大限度 地优质地完成多少量的问题。 如何处理好个人教学弱项与他人 教学专长的互补，从而全面提升本班教 学实力。 用心研究 09 年各地高考试卷， 课改区与非课改区的都要研究，要充分 把握其命题规律与解题规律，看哪些题 是必出的题型，哪些在发生变化，哪些 题出得让你想不到，哪些题最难解答， 最难讲解，最难指导。真正使学生拉开 分数的是哪些题。最能反映学生语文素 养的是哪些题。 高三不同阶段语文复习的侧重点 在哪里，方法上有什么不同，需要研究。 特别是作文如何进行有规划的训练。一 测前复习重点，二测前复习重点，三测 前复习重点，要各有不同。 有个别老师一上高三，有热情， 却没有这样的通盘考虑与自我规划，常 常手忙脚乱，紧张时无所适从，顾这顾 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 不住那，有的一味照着别人的专题教学 设计一路推进，却忽略了与课本、套题、 作文、积累、阅读等之间的关系，有的 一味地给学生布置作业，见题就扔，拼 命挤占时间，比别人多做了大量试卷， 最后成绩一般。 高三复习规划建议 三条纵线：课本复习、真题讲析、 作文训练）贯穿始终，七大板块形成主 体 二个尺度决定成败 主要训导任 务：细节、规范 一、把握命题特点，看透命题意 图 二、把握解题思路，看透解题规 律 三、强化操作能力，切忌眼高手 底。 只有这三者才能导致正确答案的 产生，才能拿分。 任何一种题型都有其特定的命题 特点和解题特点，但有的人总是不注意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 把握，而是用大量的精力去钻入题海。 正如当爬到了梯子的顶端才发现，梯子 架错了墙。被动地跟着题走，成了题的 奴隶。 一定要明白标准答案的作用： 首先规范的标准的答案是用来方 便老师改卷的，所以答案要有很强的可 操作性，便于阅卷人把握，因此规范的 答案必须具备以下特点： 简明性、条 理性、针对性或概括性可操作性 所以，答案首先是方便改卷人的， 我们的答案当然必须先为改卷人着想。 高三备课组内工作建议 分工大于合作，分工明确，合作 才有意义 专题分工到人，命题分工到组， 审题包干到户，难题互相探讨，统一之 中保留个性，合作之中尊重不同。不强 制认同，不牵强附会，不盲目相随。任 何别人的好的东西，都应在自己认真研 究之后吸纳。 四、高一二新课改思想观念仍有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 个别老师思想混乱 1、新课改是大势所趋，是国家 政策。谁不研究新课改，谁今后在语文 教研上谁就没有话语权，新课标是我们 备课教学的依据，是我们驾驭课堂的主 导思想。 2、我校的领导是新课改思想和 政策的坚定的执行者，我校的有效教学 理念是新课改中开放的一朵亮丽的教研 之花，我们的任务是要它流芳天下。任 何人都不要妄称我校搞新课改是有名无 实，我们是要真正的推进，在推进中确 保高考升学。新课改与高考升学完全是 一致的！ 3、谁公开侮称新课改，谁早晚 因言自毁。 4、新课改的思想理念不是从天 上掉下来的，它是对以前所有能够体现 学生主体作用，培养学生人文精神与自 主意识教学经验的大集成。 以前没有新课改一说，教学就是 失败的？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 新课改是一种传承和发展，更是 一种引领 本分高一二备课组长要与本协作 区负责人王老师保持联系，莫因我们不 够主动自离区教研活动，然后我们又称 被他们远离。 五、语文教师要树立独立的教研 精神，要做一名钻研业务的老师。 钻 研业务的表现： 对某一专题有自己的整合与梳理 对某一类文体有自己的思路见解 对某一类学生有自己的有效的指 导方案 对某一课文能有自己的独到的符 合个性特征的教学设想。 从而形成自己的相对系统、完整、 成熟的资料体系和教学思想体系，集结 成册，就叫作校本课程或科研成果。 六、语文组要增强本组荣誉感， 莫自损形象，因言伤事。 1、自暴家丑，不显其丑。胡乱 找倾诉对象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 2、心生妒忌，妄言猜人。不是 帮助而是生怨 3、哪组之中无困难，何必要向 他人言。 言者无心听者烦，言传言语自作 贱。 4、哪个人后无人说，哪个人后 不说人坦然 5、谁人不曾落后过，谁又总是 老最先钻研 6、开会发言，要有主题意识。 行政会、业务会 业务会上的发言，是我们的能力 思想展示，不可外行，不宜粗浅，要有 设想有构思有思想有见地。 七、本期其它大事提醒 1、课堂达标考试 2、有效教学推进研讨教学 设计 3、高一二选修课研讨开展 4、高一二新课改区协作组活动 5、读书报告活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 6、省级文化小论文活动 7、其它不可预知的语文教研活 动。 8、组内推门课听课评课活动 提出：“小学语文教学的目的，是指导 学生正确地理解和运用祖国的语言文字， 使学生具有初步的听说读写能力；在听 说读写训练的过程中，进行思想政治教 育和道德品质教育，发展学生的智力， 培养学生良好的学习习惯。 ”如何达到这 个目的？如何在语文课中解决这些问题？ 的确值得我们研究，现浅谈我的拙见： 一、小学语文教学中存在的问题 1工具性淡化，人文性悬乎 很多教师片面地理解新课程的理 念，以为课堂就是学生的天下，捕捉大 量材料，脱离文本的发散，把语文上得 没有语文味，只是在课堂热闹上下功夫， 就以为很成功，而实际上课后学生什么 也没有学到，听课的老师很激动，但也 容易忘记，把简单的问题复杂了，使人 无法适从，把工具性和人文性分开了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 这需要教师多反思。 2忽视了学法的指导，忽视了 阅读能力的培养 全国著名特级教师、小学语文教 育专家余永正老师说：“ 小语姓语，阅 读姓阅，没有充分的读，就很难称为阅 读，要努力引导学生在读中理解，在读 中感悟，在读中体会情感，在读中审美， 在读中把握整体。 ”在读中与文本的作者 交流思想感情，体会人文熏陶，这是阅 读教学的宗旨，只有抓住词句的重点， 抓住文本教材的运用，引导学 生用心去读、用心去体会，从而 有感情地朗读，才能理解课文的内容， 才能体会文章的思想感情，进而达到与 文本作者交流的目的。许多教师在课堂 上唱独角戏，生怕有哪一个知识点没有 讲到或者害怕学生分析错误，不对学生 进行学法的指导；学生朗读不准确或语 气理解方面出现错误也不加以矫正，不 教会学生怎样去感受、品读，怎样透过 字、词、句、篇培养孩子的阅读能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 二、对策 1遵循规律，违背规律就要受 到惩罚 学习语文的规律是熟读、精思、 博览、多写，而教学语文的规律则是大 量读写，读写结合，把复杂的问题看简 单，老师们试想：讲多了有用吗？要把 握好这个规律就必须做到两个方面： 课外阅读必须指导学生方法，读 书时好的地方要多读，多体会，摘抄； 读书时，要想作者是怎样写的，怎样表 达的；读书时想作文，读多了，学生自 然能体会作者是样写对话、怎样描绘、 怎样刻画；多读书，读好书，一定能提 高学生的阅读能力。 抓写日记，一两句话不少，两三 段不多。只要是学生真实想法、真实感 受，就应该鼓励，以此让学生养成读写 的习惯，再让学生结合自己读过的书， 想想作者是怎样记人，叙事，衬托、描 绘的，哪些字词句能引用，还有要大胆 鼓励学生在对话中引用名人名言，谚语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 俗语等。 2正确区分公开课和常态课 公开课和常态课既有区别，又有 共性。其区别在于，打个简单的 比方，常态课是家常便饭，可口， 简便，好做，对身体更好；公开课、优 质课是宴会，色香味俱全，难做，但耐 人品味；公开课可供人们欣赏，但只是 展示自己的优秀的一面，往往也容易体 现自己的不足。常态课更真实、更朴实、 更扎实，主要体现在字词句篇的训练上， 而公开课是不能做全的。不过二者也有 相同的地方，主要体现在： 要善待自己的学生。教师不仅要 和蔼，还要严厉，当然这里指的严厉并 不是体罚或变相体罚，教师也是有七情 六欲的，做不到爱每一位学