谈假期中小学 班主任培训有感 用爱营造和谐的班集体

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈假期中小学班主任培训有感 用爱 营造和谐的班集体 用爱营造和谐的班集体 “MsoNormal” 谈假 期中小学班主任培训有感 “MsoNormal”摘要： “MsoNormal” 班主任工作是一项复 杂的艺术工作,是一种塑造人的心灵,雕 琢人的感情与性格的技术活，它是一个 动态的结构系统。班主任工作千头万绪, 任务艰巨。教育好学生成人、成才是我 们每位老师应尽的责任，因此这就要求 我们班主任，更要做一个有心人，时时 处处的去观察学生，关心学生，帮助学 生，与爱与他们建立深厚的友谊，达到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 心灵的沟通。当你做到这时，你会感到 异常的愉悦。这份愉悦的感受来自学生 带给你的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉 地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋 洋地慰藉着心灵。 “MsoNormal”关键词： 宽容 尊重 激励 赏识 “MsoNormal”正文： 我国著名的教育家陶行知先生说 过：“真的教育是心心相映的活动，惟 独从心里发出来的，才能打到心的深处。 ”先生的这一番话，我们不难领会，这 种“真的教育 ”说白了就是爱，离开了爱 这份特殊的情感，一切教育都无从谈起。 班主任的爱不仅是个人之间的一 种态度，一种积极的肯定情感，它还是 一种评价。班主任对学生的态度常常反 映学生所在集体，甚至是社会对他的某 种评价。因此，学生往往把班主任对自 己的关怀、爱护、信任等与班主任对自 己的评价联系在一起，同自己的集体中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的地位和人格价值联系在一起。下面， 我就结合自己的工作实践，谈谈如何运 用爱去营造一个和谐的，充满活力的班 集体。 “MsoNormal” 一、多尊重学生, 做学生的益友； “MsoNormal”尊重学生的人格,就要 善于进行心理移位,设身处地理解学生的 心境,关心学生学习的细微变化和点滴进 步,要及时引导、表扬、鼓励学生,使学 生对班主任产生一种亲切感和安全感。 班主任相信学生,尊重学生,就能唤起他 们的自尊心和自强心。相反,班主任不尊 重学生,不相信学生,尤其是在公共场合, 哪怕是无意识的去刺激学生,在学生面前 就失去了教育的基础和权力。那么如何 与学生建立朋友关系呢? 首先,课堂上要多些微笑。师生关 系的和谐程度可以从课堂教学反映出来。 如果学生怕回答问题错误而不敢举手,或 是坐着不动,这就是教师居高临下,使学 生产生畏惧心理造成的,这必然不利于课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 堂教学的顺利进行。如果教师在课堂上 多一些微笑,多几句鼓励的话语,主动和 学生沟通,这样我想学生一定会大胆回答 问题。面带微笑上好每一节课,不在课堂 上批评学生,不用过多的时间处理课堂上 的不良问题。 其次,以情感投入来缩短师生间的 心理距离。爱是学生接受教育的前提,班 主任对学生怀有真诚的情感,小学生才会 “亲其师,信其道 ”,自学愉快的接受班主 任的教育。只有心心相印,情感交融的教 育,才会引起学生感情上的共鸣。没有爱 就没有教育,爱是教育的基础和开始,教 育的成功来源对学生的最大热情。小学 生非常需要爱,班主任只有情感投入,使 学生获得心理上的满足,就会产生崇敬、 信任和亲近,形成教育学生的情感基础。 “MsoNormal” 二、多宽容学生, 给学生改正的机会； “MsoNormal” 一个班有几十个学 生,班主任不可能每件事情都了解属实, 偶尔就会带上自己的主观色彩,倘若事实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 并非像班主任了解的那样就轻易下结论, 那么这样不仅是学生委屈,班主任将面临 信任的危机。细心调查每一件小事,是赢 得学生的信任的关键。武断的作法只会 让老师进入误区,表面上看威风,正确,但 在小学生心里却永远和你隔着一层?小 学生对事物的辨别能力差,自制力差,容 易犯错误。如果不问青红皂白训斥学生, 那么不仅对学生认识错误、改正错误无 益,还会严重挫伤学生的自重,从而产生 逆反心理,师生间产生隔阂,为以后的教 育埋下隐患。因此我们用一颗宽容的心 对待学生，多给他们改正的机会，但需 要指出的是“ 宽容” 不等于 “放任自流”， 不等于放纵，我们要严爱并济，因材施 教。 “MsoNormal” 三、多赏识学生, 让学生在表扬和鼓励中建立信心； 表扬和赏识学生,一个小学班主任 特别重要。小学生正处在性格形成期,渴 望成功,渴望小小的成功能得到老师的赏 识。很难想象一个经常被别人挑剔的小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生,会有成就感,会有自信心。我们要 面对的是热爱生活,勇于实现自我的人, 所以应该多给学生一些笑脸和鼓励,让学 生充满自信。当然,对于给予学习好的学 生的赏识不难,对那些差生所谓的后进生 更应该多给予一些关爱和赏识,因为他们 更需要关爱和鼓励,一个信赖的眼神,一 个鼓励的微笑,都可能会让他们树立信心。 四、多理解学生，与学生进行心 灵沟通； 沟通时融洽学生与班主任关系的 润滑剂，班主任要深入班级，和学生广 泛接触、交谈，最后对学生爱严相济。 爱是教育的基础，儿童期的小学生更需 要班主任对他们的关心和爱护，给他们 更多的“精神养料 ”。 总之，一个和谐、充满活力的班 集体离不开一位优秀的班主任这只领头 雁，作为一名小学班主任，我们要蹲下 身来，用爱与学生交心，用这份沉甸甸 的爱“润物细无声 ”的洒向每位学生，促 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-