高一班主任工 作经验交流材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高一班主任工作经验交流材料 我的经验如果用一句话概括的话， 那就是：不要借鉴学校内其他任何人的 经验。当然这句话说的有点夸张。比如 说，有人认为班主任要“ 恶 ”才能管住学 生，而我要说的是班主任要“善” 才能让 学生佩服。很多人都很强调学习时间， 而我只强调学习兴趣，我认为，有了兴 趣就有了一切。有人强调早上早起，周 末提前返校，而我已经向学生公开承诺， 即使到了三年级，我也不会规定你们早 起的时间，周末也不会要求你们提前返 校。因为我的工作不是强迫你早起，而 是给你知识，给你快乐，给你幸福。 当然，我说不要借鉴校内其他任 何人的经验是为了强调要有自己的创新， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 有自己的主见。 我的经验如果用一个词概括的话， 那就是：自信。比如说，第一次月考我 班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得 是因为我教的不好，我也不觉得是因为 学生没好好学，我就认为那是一次偶然。 所以，开会时我并没有因为成绩不好而 不好意思，仍然做在班级队伍的后面。 我是在用实际行动给学生一个暗示，那 就是：我是好样的，你们也是好样的， 这一次虽然没有考好，下一次应该能够 考好。 当然，我说的自信是在勤奋的土 壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没 有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的 “松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付 出。 现代的企业有企业文化，学校更 有学校文化，班级当然也应该有班级文 化： 我的治班理念：用热情去工作， 用真诚来沟通，用知识教学生，用人品 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 育栋梁。 我的治班方针：公平、民主。 我的治班策略：一、培养主动学 习的习惯； 二、树立快乐学习的心态； 三、创造轻松学习的环境； 四、发现幸福学习的乐趣。 我的治班方法： 一、 用个人魅力吸引学生 这一点是最重要的。学生只要喜 欢你这个老师，就会接受你说的话，愿 意听你讲的课。我也许在同事面前没有 魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力 的，尤其在男生面前。 1、 讲好课。我追求内容连贯， 逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞， 承认不会。 2、 自信、乐观、向上。这是我 最大的特点。在应聘工作时，我就说： 你不要我肯定是一个损失，你要我绝对 不会后悔。即使我班考的不是第一名， 我仍然认为我是最棒的，只不过我成功 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 标准与其他人的成功标准不一样而已。 我对我自己这样说，我对学生也是这样 说。我要用我的自信，树立学生的自信。 3、 以教书为乐，以学习为趣。 让学生做到的自己首先应该做到才具有 说服力。我让学生主动学习，以学习为 乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。 我本身就是一个爱学习的人，我常把自 己学到的新观点说给学生，一同体会学 习的乐趣。比如说，校长说的把信送 给加西亚这本书，我在高一时已经把 整本书一字不剩地用我的两节数学辅导 时间给学生读过了，高二刚开学时又重 复读了一部分。 4、 每天都有创新。每天上课争 取利用环境等各个方面的情况，使说话 或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中 学习。很多学生都说上我的课感觉很轻 松，甚至有懈怠的感觉。比如说，前一 段时间，学校有一个让班主任树立服务 意识的文件，其实，在高二开学之初， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我已经给学生说过：我当班主任就是为 你们服务的，你们有什么困难、想法、 创意等尽管说，我会为你们提供帮助与 服务。这个服务意识在歌咏比赛时最突 出，我们班获奖原因不是歌唱实力，而 是创意，只要学生有了想法，我就去做， 所以，那两天买东西，做东西累得腿都 疼了。 高一班主任工作经验交流材料 我的经验如果用一个词概括的话， 那就是：自信。比如说，分班我班的成 绩差，可我一点儿都没有觉得气馁，我 认为那只是一次偶然。所以，在班里我 只言不提此事。我是在用实际行动给学 生一个暗示，那就是：你们是好样的， 下一次应该能够考好。不给他们压力， 给他们以宽松的学习环境 当然，我说的自信是在勤奋的土 壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没 有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的 “松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付 出。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我的理念是：用热情去工作，用 真诚来沟通，用知识教学生，用人品育 栋梁。 其次是：公平、民主。 我的策略是：一、培养主动学习 的习惯； 二、树立快乐学习的心态； 三、创造轻松学习的环境； 四、激发学生学习的乐趣，让学 生从学习中得到成功的体验。 我的方法： 一、 用个人魅力吸引学生 这一点是最重要的，亲其师才能 学其道嘛； 1.讲好课是使学生亲近你的法宝 。 2、 自信、乐观、向上。这是我 最大的特点。第一节课我就说：你们不 跟我肯定是一个损失，跟了我绝对不会 后悔。即使我们班不是第一，我仍然认 为我们班是最棒的。我要用我的自信， 树立学生的自信。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3、 以教书为乐，以学习为趣。 让学生做到的自己首先应该做到才具有 说服力。我让学生主动学习，以学习为 乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。 4 多理解、多鼓励，少批评。 我把学生看成是与我一样的成年人，他 们有比较成熟的想法，他们不需要我们 过多的说教，他们最需要的是我们的理 解。当他已经认识到自己的错误的时候， 就不要再批评了，否则，适得其反。 二用文体活动团结学生 如果你举行一项活动能让所有学 生都参与的话，无论是什么活动都将是 极大的成功。比如说学校举行过的军训 比赛和歌咏比赛运动会，班主任要全力 提倡，这是形成和谐的环境，产生向心 力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机 会。如果班主任仍然只强调学习，不主 张参加这些活动的话，就等于自己在破 坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。 三、 用爱感染学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 我经常找学生谈话，倾听他们的 心声，了解学生动向，这样是为了公平。 虽然学生仍有一些问题得不到及时的解 决，但他们有了家样的温暖 永远都不要在班里说差生两字， 因为说了就表示有差生，而且差生就不 会变好。永远都不要在班里说某某有实 力，因为这等同于说其他七八十人没有 实力。 四、 用理想鼓励学生 十六七岁的高中生正是有理想但 叛逆的时候，我们应该调动他们的积极 性，而不是压制。所以，学生说个话了， 搞个小动作了，接个话把了，违个纪了， 这些都应该一笑而过，用不着小题大做， 不能动不动就开除。 当然，我也有很多不足，以后多 向有经验的班主任学习 如何建立和谐的师生关系 班主任经验交流材料 高一班 首先感谢学校给我们这次交流的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 机会，我刚进入木中时间不长，需要象 大家学习的东西很多，下面就近一年来 的工作说说自己的体会，望大家多提宝 贵意见，其实现在的中学生心理脆弱承 受力差，近期的电视、报纸也经常报导 某个学校的学生被老师批评后跳楼自杀。 这么多的悲剧中，我们老师是否也有责 任呢？为什么同样的事情不同的老师处 理会得到不同的结果呢？我们在教学中 虽然没造成明显的恶性事件，但当学生 犯错误时，老师一味的以罚代教，也会 给学生的心灵造成极大的伤害，所以作 为一名班主任，作为一名好班主任在工 作中就要研究学生的心理，培养学生良 好的心理素质，以便在今后的学习和工 作中以不变应万变。 一、全面了解学生，洞察学生的 心灵。 中学生的心理正处在一个由不成 熟到成熟、由不完善到完善的发育过程 中，相对成人而言他们的心灵是脆弱的， 但同时他们特别看重自己在他人心目中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的形象和位置，而且现在的中学生模仿 性较强，教师要想做好学生的思想工作， 必须全面了解学生。 刚开学初，同学对学校的环境相 当陌生，大部分学生都是住校生，由于 学习和生活环境的改变，他们明显的表 现出不适应。这时，我利用我也是刚进 入木中的一名老师的条件，向学生靠近， 树立他们的自信心，告诉他们要学会适 应环境。在做思想工作的同时，让学生 明白我们来这的目的让他们有明确的学 习目的。我班很多同学这么大是第一次 离家，入学初一味的想家，据同学反应 有时在宿舍哭，成绩也直线下降。通过 有针对性的细致耐心的思想工作，我班 学生的思想状态比较稳定了。有了明确 的学习目的，稳定的心情，成绩自然而 然的也就稳中有升了，另外，想了解学 生，首先了解学生的硬件，利用电话和 同学说话及家访等，尽快地掌握学生的 家庭情况。这样，当他犯错误时，我们 批语的理由充足，而且学生也会感觉到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 老师连我的家庭情况都知道，说明老师 挺在意我，我一定好好学习。 二、多给学生以爱心，让每个学 生视班如家。 1、我经常利用课余时间和学生 们聊聊他们感兴趣的话题。聊的内容不 固定， 聊的地点也不固定。有一次与同 学们聊天，说某个同学晚上睡不好，事 后经了解我把她从大宿舍调到小宿舍， 睡眠质量相对来说好了许多，另外多与 女同学聊天，女生的心眼小，与学生之 间出现点矛盾觉不睡，饭不吃，成绩直 线下降，解决此种类型的问题必须消除 他们的心理防线，认为老师可以帮助自 己，把想说的都说出来，只要说出来了， 事情也就解决了。这种聊天看似漫无目 的，但如果时间长了学生愿与老师聊， 有事想与老师聊，有很多问题在聊天中 就可以解决了。 2、有些时候有些话学生不想和 你说或者不想当面说，针对这种情况， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 我在平时判作业时如果发现某个学生近 期的学习状态不好，就会给他几个问号， 如：近期有困难吗？为什么注意力不集 中？需要老师的帮忙吗？等话语，学生 们会感到老师关心我，帮助我，如不好 好学习，对不起家长，对不起老师，有 时学生的悄悄话也利用这种方式反映到 我那。有的会主动回信，这样的功效有 时当面的谈话是做不到的。 3、多与家长联系，有很多学生 成绩不好时，就说我不想上了，理由是 成绩不好，对不起家长。其实我们的很 多学生都想学习好，但由各方面的原因， 成绩不理想，面对这种情况，教师要及 时发现他们的闪光点，通知家长孩子的 长处，让家长帮孩子树立自信心，认为 自己可以，我比别人强。只有有了自信 心，有了明确的学习目的，这样，才能 集中精力排除杂念，学习成绩也会直线 上升。另外对于犯错误的学生，根据所 犯错误的性质，如果不十分严重尽量的 不通知家长，但在校处理时必须让本人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 认识到所犯错误的严重性，保证不再犯。 我班刘沣辰同学，头脑相当聪明，基础 也很好，但他贪玩，对任何事情都有新 鲜感，特别好交朋友，在上半学期中， 有一次他和同班同学陈星因为一盘磁带 发生口角，事后他感到非常的委屈，就 动用自己的关系，从校外找来两人把他 们揍了两下，虽没造成明显伤害，但也 被学校知道了，事后认识错态度比较好， 保证不再犯，但在今年上半学期，有一 次他又违反了纪律，我很生气，当着他 的面，我拔通了他家电话，当家长问我 有什么事时，话到嘴边又咽了回去，只 说了些他的好处，希望家长放心，相信 他会取得好成绩的。当我放下电话时， 发现他已泪流满面，不仅说了具体情况， 而且从那以后，学习状态、态度有了很 大转变，我认为学生犯错误是正常的， 关健是让他改，而不是一味的拿家长来 威胁他。 三、提倡师生角色互换。 在教育教学过程中，无论我们的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 工作作得多么优秀，要想绝对地避免学 生与教师之间的矛盾，那肯定是不现实 的。但是，尽量地减少师生矛盾、化解 师生矛盾，却是可以做到的。师生之间 的矛盾往往是由于彼此缺乏沟通、缺乏 了解。我班孟泽远同学是个比较有个性 的学生，有一次我让他做值日，在班里 当着全班同学他说“ 我不做，我已经做 过了。 ”当时我感到自己的尊严没有了， 心理上非常不舒服，当时真想狠狠的批 评他一顿，把他叫到办公室后，我问他， “如果今天这种情况，我是学生，他是 老师，你怎么办？” 并针对这种和老师 顶撞的现象，在班内召开了一次主题班 会，主要是如果师生之间、同学之间出 现矛盾时，我们应该怎样处理。最后同 学们都认为应该心平气和的解决问题， 不由着自己的性子来。通过这次班会， 我班很少有学生和科任老师发生正面冲 突，班内学生之间的关系相处得也很好。 在沟通师生关系的过程中，班主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 任要做好以下几项工作：1、经常与任 课教师联系，一方面可以收集、储备学 生的有关信息，了解学生的课堂表现； 另一方面可以向任课教师介绍学生的性 格特点，针对个别学生可能出现的反常 表现，帮助教师建立一定的心理学预应 力。这样，问题一旦发生时，就能够从 容应对，心平气和地处理问题，从而降 低课堂冲突事件的发生率。2、对任课 教师反映的课堂情况及时作出积极反应， 配合任课教师妥善处理突发事件。在学 生面前要注意自己的言行，不说不利于 任课教师的话，以免误导学生，更加激 化师生之间的矛盾。3、要努力倡导“心 理互换”，让学生能够设身处地站在教 师的角度，站在班集体利益的高度审视 自己的形为，深刻体会到相互尊重、相 互信任的重要性，体会到建立健康、和 谐、融洽的师生关系对自身发展、对集 体利益的重要性。 四、经常利用身边的榜样教育学 生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 因为是普班，有些学生对自己的 学习认识不足，再加上底子差，有不少 的学生产生了自暴自弃的想法，学习不 认真，甚至干脆放弃学习，有的学生还 对老师出言顶撞，甚而口出不逊。针对 这种情况，我在班内召开了以“永不言 弃，共创辉煌” 为主题的主题班会，并 请三班的班主任王庆江老师为大家讲述 了他教的一名学生由普班倒数十名，通 过自己的刻苦努力，上升到年级前十名 的事迹。通过主题班会，很多的学生受 到了鼓舞，学习风气明显好转。在今年 三月“学雷锋活动月 ”中，我组织全班同 学到学校老师的家属院去打扫卫生，同 学们看到老师的生活条件如此简陋、艰 苦，都惊呆了，他们认 真的打扫了院子，倒空了老师的 垃圾桶。回来后，我又要求每位学生写 出心得体会，有几位学生写到“我真的 没有想到老师会住在这样简陋的房子里， 而且还每天在辛勤的为我们备课、讲课、 辅导，从无怨言。他们真的太伟大了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 我们还有什么理由不好好学习呢？”。 通过这次活动，班内所有学生对老师的 态度发生了很大的改变，学习和纪律明 显改观。 教育教学实践表明：在协调师生 关系、促进良好班风形成的过程中，如 果我们能够自觉地、合理地运用教育心 理学知识，在师生之间，用“心” 搭建起 一条沟通的桥梁，必然会使我们的工作 取得事半功倍、润物无声的理想效果， 最终走向成功的彼岸。 教师的沟通和信任会使学生感到 温暖 黄海威 一学期又马上结束了，想想这学 期工作，真觉的既快又充实。怎么说那， 还是感谢学校领导对我的信任，这学期 把一年九班工作交给了我。最初我的压 力很大，毕竟没有带过这样的班级，与 带平行班还不一样，在这方面也没有什 么经验，光凭自己一腔热血是远远不够 的。但学校给了我充分的信任和支持， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 另外其他老师在这里也帮助我很多，这 样以来慢慢地也找到了带班的感觉，学 生状态也一天天好了起来。我知道，班 级已经形成合力！ 这学期学校要盖教学楼，由于班 级在后楼，我在前楼办公室，常常前后 楼跑，下午看看班级回前楼会碰见很多 老师，我戏言你们上班我下班回家休息， 其实我觉得这正是锻炼身体的好机会， 回顾一学期工作，班级各方面都比较稳 定！大体在班级开展了一下几项工作： 一班风班貌建设 开学初我始终严格要求班级的卫 生纪律，我说其他方面松一点可以，但 卫生纪律必须严格要求，跟踪一段时间， 学生好的习惯养成后，我就不用在这方 面操心了。 另外学生也在班级文化创建方面 营造了学习氛围 班级开展了量化小组活动，学生 在这方面形成了你追我赶的氛围，我觉 得在这方面开展班级工作有了一点成效。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 二.沟通是建立师生感情的桥梁 我利用一些时间经常找他们谈谈 心，尤其周日自习时间，针对住宿生方 面，多了解他们的心理动态，多关心他 们，使他们减少想家的心里，另外他们 在学习方面压力也很大，记得月考结束 我班级学生田甜主动找我，说月考没考 好，担心期中考试也考不好，心理负担 很大，我在思想方面做了很多工作，缓 解了她的学习压力并鼓励她，就这样她 的学习态度更端正更有效率了。期中考 试在学年排名为 19 名。她的成绩进步 非常明显。这样她更自信了！ 另外期中考试结束开始分班，原 班级留下为 24 人，后进来为 32 人，分 完后的班级相当于新组建一样，在较短 一段时间里我常和刚进入新班的级学生 沟通，了解他们情况，使他们很快融入 了新的集体生活，最主要的是使班级又 进入稳定状态！ 三.力求班级凝聚力的形成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 首先开学初我一直在思考如何使 班级更有凝聚力，借此我以每周一班团 会为契机，要求班长团书记认真准备， 争取全班参与且形式多样化，经过一段 时间，班级班团会开展很成功，通过每 一次这样活动，使学生们都有不同认识。 使班级无形中更有凝聚力了，在这里我 充分给予班级干部和其他学生更大的信 任，有些工作，放手让他们去想，让他 们去做，可能效果会更好些！ 另外利用开家长会为平台，学年 组也给我们出谋划策，高一新生刚刚进 入新学习环境，对新环境，学习成绩， 对自己这段时间表现，及内心想法可能 不愿与家长表达，针对这种特点学年组 为班级每个学生都印发一张关于“爸爸 我想对您说” 和“ 儿子我想对你说 ”这样 一 个主题，在开家长会前让学生把 想要表达的内容以书信形式写出来，在 家长进入班级看完后，家长也以书信形 式写出作为父母对子女的期望和理解。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 通过这种形式达到了家长与孩子的沟通 与信任，我想这种形式已经把我们的家 长和学生心贴到一起了，起到了一定效 果， 再结合本班实际特点，我留了一 少部分学生，这样家长老师学生一起开 这次家长会，能使家长老师孩子更好的 沟通和了解。之前让成绩好的几名学生 代表着手准备在家长会上要讲的内容， 例如在学校感受，学习情况，谈一谈学 习方法，个人的理想等等，最后邀请千 运龙的妈妈作为家长代表谈谈教育孩子 的理念，也收到了很好的效果，我自己 认为这次开家长会的目的已经达到了！ 四.加强与科任老师的沟通交流 在这里我真心感谢我的科任老师 对我工作帮助和支持！ 最后我会继续努力把班级带好， 不辜负学校领导及老师对我的信任！ 2014-12-26 努力挖掘学生身上的潜力 张园园 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 我所带的高一班是在正式上课的 前一天晚上 7：00 组建成立，共 46 人。 男同学 20 人，女同学 26 人；住校生 31 人，走读生 15 人；家长在百米大道陪 读的有 5 人；独生子女 11 人；单亲家 庭 2 人。中考成绩集中在 482 分至 486 分，比较整齐匀称，没有特别优秀的领 头羊，也没有特殊调皮的捣蛋鬼。最突 出的优点是大部分学生都比较听话，最 明显的缺点就是不自信。 针对学生的不自信，我主要做了 下面两项工作。 1.给予学生充分的肯定和赞赏 首先从语言上进行肯定，我和学 生交流的时候，诸如这一类语言出现的 频率升高了。 “试一试，你应该能行 ”、 “我相信你一定能做好 ”、 “其实，你的能 力很强”、 “我觉着你会是咱们班变现最 好的一个” 等等。英国心理学家罗森塔 尔在美国一所小学做实验，以 18 个班 的学生，作了预测未来的测验，然后把 具备“最佳发展前途 ”的学生名单交给老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 师。这种暗示坚定了老师对这名单上的 学生的肯定。使这些原本是随意指定的 学生感到异样的自信、自尊、自爱，敢 于提问、回答。8 个月后复试，这些学 生进步最快。罗森塔尔的实践告诉我们， 学生能否取得进步，与教师的信任与肯 定有密切的关系。所以老师的肯定能充 分调动学生的积极性，又让学生自强、 自信、自立，我们何乐而不为呢？当学 生的学习、生活或其他方面已经努力但 还不够理想时，要肯定其努力和进步。 比如可以说：“ 我知道你已经很努力了 ”、 “我看到了你是花好多时间解决这个问 题的”、 “我已经看到你的进步了”、 “对 于这次考试你是很用心准备的”、 “可能 你觉得距离目标还好遥远，但想想你从 刚开始到现在的进步，真让老师高兴” 等。 还有就是在每次活动结束之后， 都在班里积极表扬他们。 “诗海扬帆” 古 诗文经典朗诵我们班杨瑞和贺春宁荣获 了一等奖，我在总结时说：“我们不但 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 有非常优秀的朗诵队员，还有最优秀的 啦啦队，我们 44 个观众的掌声胜过了 其他班级 50 多个观众的掌声，有了这 样一个强大的亲友团，台上的你们还会 不自信吗？他们今天的成功也告诉我们： 要勇于站出来，其实我们并不比别人差。 要相信：试试也能行，争争定能赢”。 广播体操比赛结束之后我对他们说： “我们是第一个到操场上练操的班级， 我们也是训练时间最长的一个班级，但 付出真的有回报，也许我们不是最优秀 的，但是我们可以发挥笨鸟先飞的精神。 要坚信：能力有限，但努力无限”。 2.挖掘每个学生身上的闪光点 心理学研究指出:每个人都有表现 自我，期望成功的心理特征。在以往的 班级管理和班级活动中，那些能力较强， 有特长的“好学生 ”往往占据了舞台，而 那些所谓“差学生 ”似乎只有当观众的份 儿，这样一来，能力强的学生机会也就 多，能力也就越强；能力弱的学生似乎 没有机会，因此他们对各种活动往往报 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 以冷眼旁观。为了增强他们的信心，我 注意给他们创设表现自己的机会，让他 们在活动中看到自己能行。我让爱好写 作的张晶同学给中期受表扬的学生写颁 奖词，让有创新的魏宇婷同学布置教室， 让组织能力较强的王宇同学策划班会， 让喜欢唱歌的孙培心同学指导我们班的 远足节目大合唱精忠报国 ，让喜欢 跳舞的常正基、常宇杰教班级同学跳舞， 他们自己组织的毕业照和 sorry,sorry 在校舞蹈大赛中分别获 得三等奖和二等奖，让擅长理化的杨源 牧和张国立每天 6:20 走上讲台当“小老 师”，让不爱表现的郭慧敏和张招弟介 绍学习经验。这些被我们看来是极其微 小的成绩和鼓励，却被学生看作是生命 的闪光，永远珍藏在心头，成为他们成 功的动力。学生在受到激励后，树立起 了自信心，为他们今后的发展到奠定了 基石。 下面说一下，我在班级管理方面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 的两个改善。 1.开始偷懒，尝试放手 在过去的六年里我是一个很勤快 的班主任，总是跟在学生后边把他们照 上。听了宜川中学蒋永生校长的报告后， 我自己也琢磨了一下：我以前带的是平 行班不敢放手，今年毕竟也还算是个实 验班，既然宜川中学的学生能做好，我 为何不试一试呢？于是抱着这样的心态 做了以下尝试。 让在某一方面表现最差的学生做 监督记录员 我们在班级管理中有些制度得不 到贯彻，就是有那么三五个不自觉的影 响了整体的统一性，解决了他们的问题 制度就得到了贯彻。我让最不喜欢穿校 服的陈卓同学负责检查穿校服情况，每 三天“张榜”把结果公布一次，而且还告 诉她你要是想到办法让其他学生都穿校 服你就可以不穿校服了。没想到见成效 了，大家都穿她自己也不好意思不穿。 而且