青年教师魏书 生教育理念学习心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 青年教师魏书生教育理念学习心得 (精选多篇) 作为教师，只有不断地去学习，才 能不断丰富自己的知识范围，及时更新 知识，以适应社会发展的需求，进而更 好的搞好自己的本职工作。对于我们青 年教师来说在实际工作中有许多值得去 学习和完善的地方。特别是学习了人 民教育刊登的“ 魏书生民主科学教育 ” 专辑后，更是大获裨益，同时深深地被 他的教育理念所折服。他的教改，他的 思想，他的班级管理，他的一切的观点， 就像是一盏盏指路的明灯，为我照亮前 进的方向。掩卷沉思，许多在以前工作 中曾困扰着我的问题都迎刃而解了。 一、真正实现教师角色的转换。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 魏书生在班级管理中曾谈到：学 生是助手。对此他还进行了详细的解释： “班主任其实是专门为学生服务的船工， 他们接了一届学生上船，奋力将船划向 对岸，学生们上了岸，奔向远大前程了， 而班主任老师又把船划回岸边，接送下 一届学生。 ”每一届学生的情况、素质并 不由我们决定，对他们，作为老师，是 没有选择的余地，就像船员没有选择顾 客的权利一样。我们只有接受，而且还 要尽我们所能帮助他们教育他们。也正 如他所说的：许多事情是没办法选择的， 但你可以选择态度。 做班主任不能选 择学生，什么学生进来，你都得接受， 但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极 面对学生的实际状况，总有一天，学生 会提高，会进步的。 我一直认为，作为教师，就是传 道、授业、解惑。只有教师认真地教书， 学生就可以学的好，这既是教师的职责， 也是教好书的唯一途径。尽管在素质教 育中也提到“ 学生是学习的主人 ”，教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 只是一个引导者。但是我始终还是认为， 作为教师，应尽职尽责地去教书，学生 认真地听老师的话，就是无愧于自己的 事业。现在，通过学习魏书生的教育理 论后，才清楚地认识到，这其实是一个 教师角色的问题。教师是“船工” ，学生 和教师既是服务与被服务的关系，也是 携手互助的关系。因为在渡河的过程中， 大家的目标是一致的，如果遇到狂风巨 浪、险滩暗礁，教师不是高高在上的指 挥者，只去发号司令，而应把学生视为 助手，并且与他们同心同德，共闯难关。 我们教师必须从神坛上走下来，不要把 学生和教师看成是矛盾的双方，而是应 该和学生建立平等的师生关系，真正让 学生成为“助手 ”，而不是下属或附属。 二、转变观念是做好工作的前提。 我们在班级管理中，始终是班委 会为核心。每天的日常工作如：擦黑板、 打扫卫生、作班务日志等工作都是由值 日生去完成。但是，我在学习魏书生是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 班级管理理论时，发现了一个小小的变 换，即他多次提到的一个概念：“值日 班长”。尽管这只是一个小小的变换。 但是，它起到的作用却是巨大的。因为， “班长”这个词，不同于其他的词，它是 核心 的象征。这个词的应用，让学生 在心理上有了一种微妙的变化：它将一 切事情变成了“ 要求去完成 ”变成了“我 应该去完成” 。这种变化，增强了学生 的主人公意识，既培养了学生对班级管 理的参与意识，同时提高了学生能力。 他的班级通过让学生充分享受“主人” 的 权利，最终形成了班级中“人人有事做， 事事有人做” 的良好氛围。这样的班级 管理经验，不正是值得我们借鉴的吗？ 三、尊重学生从小事做起 现在人们越来越认识到爱心在教 育中的重要性。但是对学生的爱，也要 讲究艺术、手段、方法和方式的。魏书 生在他的教育理论中提出“以德治教” ， 要求广大教师时刻牢记：身教重于言教。 想想我们自己，在平时对待问题学生时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的做法和态度，动辄就让他们写检查， 当着学生的面检讨，甚至采取更为过激 的方法。这样做了，还有给自己开脱的 理由：什么“ 矫罔必须过正 ”、让他感觉 到痛，他就会改正岂不知，这样往 往会使学生觉得自己在老师和同学面前 很没有面子，因畏惧批评而产生抵触心 理，甚至为了减轻老师的处罚而不诚实， 说谎等。这样很不利于学生的身心健康 成长。通过学习，我了解到，魏书生在 处理类似事情时，并不是这样，他不是 责骂、体罚，而是写说明书，写心理病 历、唱歌、做好事，这样做的好处是使 学生跳出自我保护的小圈子，站在客观 公正的角度。冷静地选择改正自己错误 的方法；做好事，起到了增强学生自尊 心、自信心的作用，也起到了分散学生 犯错误的精力，将其导向真善美的疏导 作用，起到了使学生发现一个新的更强 大的自我的作用。魏老师在书中也谈道： “光强调教师要爱学生是不全面的，还 应具体，想爱还要会爱。如果不会爱， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 原来想爱，后来也变得不爱了。 ”作为教 师的我也跟所有教育者一样一直热爱自 己的学生，但对于如何去爱却未做过深 入研究，并且很多时侯学生一犯错，就 大声斥责、批评，没真正试过如何走进 他们的世界，心平气和地用道理去说服 他们，没有冷静下来想想，如何爱才得 法，才能让这些需要更多爱的残障学生 明白些许道理，懂得怎样做才是最合理、 最正确的。 总之，通过学习之后，深刻感觉 魏书生老师引领着我进入了一个处处都 是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界， 在他的世界里，教育也是享受。他深厚 的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰 慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同 时，从中也学到了应根据实际情况来借 鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏 老师的感慨和收获时，有些地方让我与 实际的情况相联系，也引发了不少的困 惑和思考，但给我更多的是心灵的净化 和启迪。有了这些收获，我相信在今后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的工作中，我一定会卓有成效的去工作 了。 魏书生是当代著名的教育改革家。 他从事教育事业 20 多年来，先后荣获 辽宁省功勋教师、特级教师、全国劳动 模范、全国优秀班主任、全国有突出贡 献的专家、首届全国十大杰出青年等殊 荣，讲学足迹遍及全国 31 个省、市、 自治区和台湾、香港、澳门地区及马来 西亚。他撰写的教学体会文章和教育教 学改革方法的专著深受广大教师和学生 的欢迎。今天我有幸聆听戴志强校长的 关于魏书生教育管理思想理论和实践 的精彩讲座，感受其互动式的交流研讨， 真是受益匪浅、收获颇多。现在结合其 中的两个具体观点浅显地说说我的点滴 体会。 一.扎实的学习习惯培养 魏书生老师强调“ 教书必须育人 ”， 而育人“重在培养学生的良好习惯” 。为 此他提出培养学生的“ 七个一 ”和“12 个 良好的学习习惯” 。以培养学生的自学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 能力和自我教育能力。这是我们教育工 作者的第一要务，但很多时候被我们抛 在脑后或是难于坚持而放弃。由此我想 到叶圣陶老先生曾说过的一句话：“什 么是教育，简单一句话，就是培养学生 的良好习惯。 ”可见学习习惯培养的重要 性、必要性。 魏书生老师提出的五个“一分钟” 活动： 1.每天每天做一分钟家务；2.每 天唱一分钟军歌；3.每天写一分钟日记； 4.每天一分钟走步；5.每天一分钟记忆 练习；6.每天读一分钟世界名著或伟人 传记；7.每天一分钟演讲。 虽然是五个简单得不能再简单的 一分钟，但它的内涵却非常丰富，一分 钟仅仅是个开始、是个起步，一旦养成 一分钟的好习惯，久而久之，就会养成 无数个一分钟、两小时、三天、四 年的好习惯。 魏书生老师提出的 12 个良好习 惯： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 1.记忆习惯；2.演讲习惯；3.读的 习惯；4.写的习惯；5.制定计划的习惯； 6.预习习惯；7.适应老师的习惯；8.大事 做不来，小事赶快做的习惯； 9.自己留作业的习惯；10.整理错 题集的习惯 11.出考试题的习惯； 12.筛选资料、总结的习惯。 这样在培养学生良好习惯的过程 中寻求更广阔、更灵活、更有规律可循 的教育途径。这样行为形成习惯，习惯 培养品质，品质决定命运。不正和素质 教育中终身学习的理念息息相关吗？简 单明白的说法通俗易懂、朴实真切的道 理千古不变、加之魏书生老师热烈执着 的追求与实践，这样，从小事做起，从 一点一滴抓起，循序渐进，从点到面、 从微观到宏观、从量变到质变。靠一分 钟一分钟学习积累，习惯靠良好的行为 养成，提高学生自我教育、自我管理的 能力，真正的实现“ 教是为了不教 ”的最 高境界。 二.平凡的书生精神 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 如今，走进盘锦，走进盘锦的每 一所学校，你会被各校浓厚的文化氛围 所感染。看到的更多的是区域的教育精 神书生精神。简而概之便是：求实、 研究、奉献、创新。在盘锦的学校随处 可见以下标语： 1.多改变自己，少埋怨环境;2.多 抢挑重担，少推卸任务；3.多互助，少 互斗；4.多吸收，少批判；5.多自信， 少自卑；6.多研究，少重复； 7.多开放，少封闭8.多琢磨事， 少琢磨人；9.多工作，少得利，勤服务， 无亲疏。 这种书生精神，首先是魏书生老 师心灵世界的真实写照。子曰:“君子坦 荡荡，小人常戚戚” ，魏书生老师这种 开朗、率直、坦荡、真诚、清纯的个性 来自于他纯洁崇高的天性和渊博广阔的 知识底蕴，九个一多一少中显现他严于 律己、宽以待人的君子风度，显现他眼 睛内敛、善于修身的执着追求，显现他 重全局、识大体的集体主义精神那 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 份心灵的宁静的外在表现形式是一个强 大的自我，这是我们每位教师应该追寻 的修身理想，当我们有了明确的精神方 向的指引，就一定能展神思之翅翱翔于 理想主义的天空，就不会在混浊懵懂的 状态中似乎盲人摸象、无所事事。才能 够脚踏实地的去实践、去求索。另外， 这种书生精神，更是典型的校园精神文 化。在师生群体中充分地发挥导向的作 用、塑造的作用、管理的作用。优秀的 校园文化是学校教育教学的品牌和灵魂。 如此的书生精神，正是学校精神文化的 极品，值得学习、思考、借鉴。一个集 体中的每个成员，如果有了这样的坚定 信念，相信会在极为团结的氛围中张扬 的个性、展示才华。反过来，由每个成 员组成的集体，如果有了这样的坚定信 念，相信会有最为强大的凝聚力、核心 力。 和盘锦学校相比较，反思我们很 多的校园文化核心理念，似乎有以下弊 1.口号提得太高，实际努力不能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 达到，好像天边婀娜多姿的白云，看得 见，摸不着，没办法实现。2.提了若干 口号，但三分钟热血、五分钟沸腾，不 能长时间的坚持，所以很好的口号形同 虚设。3.或是两耳不闻窗外事式的闭关 自守，只能跟着自己的感觉走。或是像 追星族一样狂热的、发烧似的盲目赶时 髦、追潮流。真是一年一个领导，三年 五个口号，个个都要喊响、老师学生个 个马不停蹄、挥汗如雨、气喘吁吁，但 结果是个个努力虎头蛇尾、有始无终、 枉做徒劳之功。实际上对校园文化核心 理念的处理就应该像魏书生老师说的那 样，很多事应该说了就干，一不做、二 不休，持之以恒，一以贯之。在平平凡 凡地坚持中创造伟大的奇迹。 魏书生老师常说自己的工作就是 在做一些事，是的，在他的报告中、书 籍中没说什么滔滔不绝的长篇大论、没 讲什么翱翔霄汉的鸿鹄大志，沉浸在魏 书生老师朴素实用而永不过时的教育教 学理论的同时，更让我清清楚楚地看见 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 了魏书生老师的苦乐观、人生观、价值 观、醒悟到人生及其短暂，能做的事情 不多，能做好的事情更是少之又少。因 此，不要浮躁，要埋下头、静下心踏踏 实实地做一些事比什么都重要、比什么 都幸福。 学习魏书生的教育思想，使我感 触很深，启发很大，现将自己的点滴体 会总结如下： 一、学习魏书生的精神 魏书生不是一般的教育家，他立 志献身教育事业，有一种忘我精神，他 想着全体学生，要把所有的学生教好才 甘心。有一个学生没有教好心里也不安。 他把学生看得比自己重要，自己可以忍 受生活上的种种不便，种种困难，目的 是把这些学生一个一个地教育成才。这 是一个真正的共产主义者的精神，也可 以说是宗教家的精神：就是牺牲自己， 拯救别人。这种精神值得我们学习。 二、了解魏书生的思想 魏书生的思想是真真切切地从引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 导学生怎样做人开始。他主张人们之间 的基本关系应该是互助的关系，而不是 互斗的关系，因而处理人际关系的基本 原则应该是与人为善的，互相谅解的。 在遇到矛盾、解决具体问题时，则应坚 持“正面引导，搞心理穿透” ，而不搞 “互相碰撞”。每个人对自己应本着 “宁 让别人负我，不可我负别人”的精神， 坚持进行“自我心理调节 ”。这样，人就 可以以活得轻松一些，人际关系也就会 更协调。 他本着教学是教师为学生服务， 切实从实际出发，坚持民主的、商量的 办法，针对学生实际，通过训练过程， 达到三个方面的开发，即知识、能力和 智力的开发。 他在教学实践中把学生看成是自 己的助手，在他的班级里有多少名学生， 就有多少名副班主任，每个学生都是助 手而不是对手。久而久之，他就只有助 手而没有对手，从而有力地调动了学生 的主动性和积极性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 他还主张发展学生个性，让学生 “为发展长处而学 ”。在教学实践中，他 主张“强化过程，淡化结果” ，不是简单 的搞分数控制。 魏书生的这些教育思想都体现他 的那些既具有规律性又是很规范化的具 体措施中。在他所教的班级中，制定的 法规就有 30 多项，语文教学中的 34 件 事，都精心地按时间顺序做了周到的安 排，在班级里做到了“ 事事有人管，人 人有事做，时时有事干” 。 三、研讨魏书生的教学风格 魏书生站在时代的高度，探索科 学规律，形成了自己独特的教学风格。 魏书生把塑造自我、改造自我、 完善自我、作为教学的基点，潜心钻研， 着力摸索，从全面了解学生真正的思想 入手，力求把人生观教育融汇在自己的 教学中，渗透在听说读写训练中。 魏书生充分发挥了语文学科“文 以载道”的功能，抓了思想教育，同时 又充分发挥了“ 文以载智”的功能，开发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 了学生智力，培养了学生观察力、分析 力、理解力，带领学生在科学的海洋里 遨游。他的教学过程真正体现了“文道” 统一。 在教学过程中，魏书生抓了四个 过程，即提高认识激发兴趣教 给方法培养习惯，在教学过程中他 强调以法治语文教学，减少随意性。 他建立了计划系统，按计划行事， 使学生有法可依，有章可循，将事、时、 人三者落到实处。他归纳出与语文教学 有直接或间接关系的、不能放弃的事， 制成具体规范化的措施，规定了做事的 人，做事的时间，做事的方法。 为了强化教学过程，魏书生又建 立了五种检查、监督方式，并制定了具 体检查时间、检查方法和奖惩措施。 他很重视实践结果，又建立了反 馈系统。他的教学过程体现了民主科学 管理水平，他的教学实践体现了教育家 的思想，改革家的魄力，思想家的气质。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 魏书生成功的经验是从实际出发， 潜移默化，培养学生的自学能力。他能 用语文这一思想性很强的工具学科陶冶 学生情操，能利用各种方式激发学生兴 趣，教给学生学习方法，能 掌握规律实行首次慢动逐渐 加速系统计划控制时空的四步 调控法，培养学生自学习惯。 他给学生开辟了一个属于自己的 新天地。在这里，他们的个性得到了解 放，天赋得到了发挥，特长得到了培养。 他们在自由舒畅的民主自学环境中，恢 复了“人”的本来面貌。学生成了学习的 主人，自学给语文带来了一派蓬勃的气 象。 五、学习他伟大的人格 崇高而无私的爱心，是魏书生身 上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深 处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽 广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错 误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、 自信心。公平、公正地善待每一个学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 从不偏私。对待学生的错误，从不体罚， 而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。 在充满爱的教育中，真正体现出他在学 生心目中伟大的地位。学生怎能不受到 感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心 深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够 主动认识自己的缺点和不足，在魏老师 伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦 荡、光明磊落。才会敢于承认自己的所 作所为，这足以说明，老师的典范作用 及伟大人格的写照。 他爱自己的事业，更爱自己的学 生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉 灿烂的篇章。难怪有人会说：魏老师具 有着“神”的思想品格！他当之无愧！ 六、学习他务实的品德，强壮的 生命支柱 教师的良好品德情操对学生的思 想品德的发展有很强的感召力。它不仅 影响一个人的学生时代，还可能影响他 们的一生。教师要务实，把师德规范内 化为自身内心信念，化作行为品质并时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 时处处以此支配自己的行动。只有给予 学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱 之乐，他们才会学着去爱别人。 人要全面的看待自己，既要看到 自己的长处，又要看到自己的不足。要 使自己顶天立地，有所发展，有所作为， 必须建立自己强壮的生命支柱。学习、 热爱、研究、享受都是生命的支柱。为 师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境 界，才能应变不惊，胜任教师职业。面 对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战， 面对多层次素质人才的呼唤，要求教师 不断更新观念，更新知识，提高教育科 研能力。而惟一的途径就是学习、学习 再学习。教师只有严谨治学，勤练基本 功，方能精于教书而不失职！ 七、学习特指导学生创新 每一个学生都有敏锐眼睛，他们 好奇好探索，正因为有强烈的好奇和探 索的欲望，就像成人一样有了欲望创新 也就从这开始了。但我们不能忽视学生 正确认识，有不能忽视学生的个体发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 对于我们体育教师来说，我们的 目的并不在于结果，在于过程就如一场 足球比赛，并不觉得赢者就是代表胜利， 而是过程。在这过程中，每一个学生是 否对这场球赛重视，在踢时，每一个动 作是否正确。这关键在于我教师的正确 引导。使学生能在过程中畅流到自由与 美丽和对运动的热爱。 让学生通过自己的努力，探索问 题，解决疑难，发展自身内在的能力， 也就是他思想教育与体育教学相结合。 使教学过程充满“ 活力” 和 “刺激”使学生 能主动，活泼、愉快地进行教学活动， 从而达到即传受知识，有开发智力。 八、学习他养成少说多干的好习 惯 学高为师，身正为范。以德治教， 身教重与言教是教师必须牢记在心，实 践在身的，要少说多干、养成习惯。教 师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好 书，还要育好人，各个方面都要为人师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 表。教师无小节，节节皆楷模。学生往 往把教师的一言一行、一举一动作为自 己学习的内容，教师要从言行到举止， 处处带头做到最好，以利于潜移默化地 感染、教育学生。 魏书生从教仅 23 年，但其成就 巨大，其名声家喻户晓，在教育界引起 不小的反响。魏书生有何等神功？为什 么条件极差，成绩十分一般的班级到其 手中发生如此巨大的变化？在带有疑问 的反复阅读、思索中我深深体会到：魏 书生没有神功，有神力。他这种力就是 教书育人的动力，让学生爱学习的向心 力、凝聚力。 正如魏书生所说的：“改变了自 己，你觉得世界更可爱，水比昨天清， 花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。 ”就会营造了一个 “海阔凭鱼跃，天高任 鸟飞”的广阔空间。 作为一名教育工作者，教书育人 是本职工作。从魏书生的育人篇中我体 会到：魏书生注重的是教育教学的方法、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 步骤，强化的是能力识的运用。古人所 说的：授之鱼，不如授之渔。使我更清 楚的认识到自己的教育责任。 学习魏书生教育思想，我的最大 的体会是人要会“ 享受” 。人生在世，要 会享受生活，享受学习，享受工作，不 能白来一遭。魏书生说，现在社会稳定， 生活水平在逐渐提高，只有怀着感恩的 心，用“享受 ”的心态适应社会环境，才 能避免无谓的心态，有一颗快乐的心， 才能不把眼前的暂时的困难当回事。 九、学习他树立正确的人生观、 价值观、世界观，包容社会现实，把责 任和奉献作为“ 享受” 。 社会赞誉“ 教师是太阳底下最光 辉的职业”。然而，教师却是清贫的。 面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正 之风的侵蚀和社会偏见的压力，只有那 些立下崇高志向的教师，才能不受市场 经济的负面影响，甘守清贫、敬业爱岗， 全心全意地为社会造就人才、贡献力量。 老师要学会对待工作和生活的关系， “燃 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 烧自己，照亮别人” 是不适当的说法。 社会赞誉“教师是太阳底下最光辉的职 业”，你要有清醒的认识。面对教育改 革的考验，教师任重而道远，如果矢志 不坚，又怎能无怨无悔、迎难而上呢？ 十、学习他正确认识自己，解放 自我，把职业当事业。 教师的良好品德情操对学生的思 想品德的发展有很强的感召力。它不仅 影响一个人的学生时代，还可能影响他 们的一生。教师要务实，把师德规范内 化为自身内心信念，化作行为品质并时 时处处以此支配自己的行动。只有给予 学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱 之乐，他们才会学着去爱别人。 魏书生教育学习心得 作为教师，只有不断地去学习， 才能不断丰富自己的知识范围，及时更 新知识，以适应社会发展的需求，进而 更好的搞好自己的本职工作。对于我们 实习教师来说在实际工作中有许多值得 去学习和完善的地方。特别是最近学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 了人民教育刊登的“ 魏书生民主科 学教育”专辑后，更是大获裨益，同时 深深地被他的教育理念所折服。他的教 改，他的思想，他的班级管理，他的一 切的观点，就像是一盏盏指路的明灯， 为我照亮前进的方向。 魏书生在班级管理中曾谈到：学 生是助手。对此他还进行了详细的解释： “班主任其实是专门为学生服务的船工， 他们接了一届学生上船，奋力将船划向 对岸，学生们上了岸，奔向远大前程了， 而班主任老师又把船划回岸边，接送下 一届学生。 ”每一届学生的情况、素质并 不由我们决定，对他们，作为老师，是 没有选择的余地，就像船员没有选择顾 客的权利一样。我们只有接受，而且还 要尽我们所能帮助他们教育他们。也正 如他所说的：许多事情是没办法选择的， 但你可以选择态度。做班主任不能选择 学生，什么学生进来，你都得接受，但 只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面 对学生的实际状况，总有一天，学生会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 提高，会进步的。 我一直认为，作为教师，就是传 道、授业、解惑。只有教师认真地教书， 学生就可以学的好，这既是教师的职责， 也是教好书的唯一途径。尽管在素质教 育中也提到“ 学生是学习的主人 ”，教师 只是一个引导者。但是我始终还是认为， 作为教师，应尽职尽责地去教书，学生 认真地听老师的话，就是无愧于自己的 事业。现在，通过学习魏书生的教育理 论后，才清楚地认识到，这其实是一个 教师角色的问题。教师是“船工” ，学生 和教师既是服务与被服务的关系，也是 携手互助的关系。因为在渡河的过程中， 大家的目标是一致的，如果遇到狂风巨 浪、险滩暗礁，教师不是高高在上的指 挥者，只去发号司令，而应