语文教学期末 个人工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教学期末个人工作总结 本文由好范文小编辑收集整理，以 下提供一篇语文教学期末个人工作总结 给大家参考！ 本学期我担任一年级二班的语文 课教学，一学期的教学工作转眼落下了 帷幕，回首起来有收获、有充实、也有 遗憾。现将一学期的教育教学工作总结 如下； 一、备课、上课 一年级新课程的内容多、知识面 广，但又是打基础和培养良好习惯的关 键时候，而学生活泼好动、自我控制能 力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣， 容易产生厌倦心理，教学中如果把握不 好，有可能使学生获得的知识显得很零 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 碎，不扎实。因此我每节课前都精心备 课，认真钻研教材，仔细阅读参考书， 结合学生的实际来精心设计教学过程， 从来不打“无准备之仗 ”。教学中总是努 力采用学生感兴趣的方法，让学生轻松 快乐地学习知识。每节课前都要制作教 学课件，辅助教学，有效地激发学生的 学习兴趣，努力提高课堂教学的效率。 为了能更好地立足课堂搞好教学，平时 注重自己业务能力的提高，积极参与学 校组织的日公开课活动，学习其他教师 教学上的优点。 二、 具体教学工作 打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文 的基础，又是学好语文的重点。如何让 学生能把这看似枯燥的知识学得生动有 趣，又能很好地掌握，我与同组里的老 师经常交流，并向她们学习教学经验， 以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。 同时，在开学前一个半月教学拼音的时 间里，我针对学生因材施教，每天鼓励 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生读课外书，发动学生家长与学生一 起，利用各种方式和途径，如和孩子用 卡片做读拼音的练习，用各种方式来激 发孩子学习拼音的兴趣。学校很重视学 生的拼音学习对每个孩子进行测试，为 了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我 利用每天的课间和中午时间，对每个学 生逐一过关，反复强化。 抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作 的难点。要让每一个学生写一手好字， 一年级特别关键。所以，在平时的教学 工作中，我特别注意对学生写字的要求。 首先，要让学生写好字，作为他们的语 文老师，我更注重自己在课堂板书、给 学生做一个很好的示范。其次，从习惯 方面的严格要求学生。如怎样握笔，保 持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略， 而恰恰正是这影响了学生的写字质量的 提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。 因此，在抓好学生写好字的同时，我更 注重学生有良好的写字习惯。所以在课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 堂上常常提醒学生“ 注意做到三个一。 打好学生的写字基础. 培养学生的朗读 首先，调动学生读书的积极性是 最为重要的，在课堂上，我经常设立各 种各样的读书比赛，小组读、男女读、 抽生范读、教读等形式在一定程度上激 发了学生读书的兴趣；其次，我注重在 阅读教学的过程中，尽量引发学生能打 开想象的翅膀，读出自己的感受出来。 第三，注重自己的示范性。由于一年级 的学生模仿性较强，所以在教学生读课 文之前，我都要特别注意这篇课文的字 音、语速、语调、语感等方面，尽可能 地为学生作出很好的示范。有感情地读 书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读 书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。 做好培优补差的工作，提高教学 质量 一个班级每个孩子都不一样，接 受能力也有不同，面对孩子们的个别差 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 异性，我努力抓好培优补差工作。坚持 不放弃每一个后进生，都以良好的心态 接纳他们，他们以更多的关心和爱护， 相信每一个学生都能学到自己适合的知 识，让他们在学习上有所进步。特别是 班上的问题学生,我总是利用课余时间给 他们补课.努力不让一个学生掉队. 总之,一学期的工作结束了,回首 起来很是充实.孩子们从一个孩童成长为 一个讲文明爱学习小学生,不能不让老师 感到欣慰.反思自己的工作也有许多不足 之处,我将在新的学期的工作之中,继续 努力提高自己的课堂教学实效,加强对学 生的严格要求,努力提高学生的学习成 绩,培养学生的语文学习能力和语文素养. 八年级下学期语文教学工作总结 林良贵 本学期的教学工作宣告结束，虽 然力图使工作更出效果，但往往功效甚 微，语文教学中出现的问题仍未解决好。 总结出语文教学中的问题，集众人智慧， 再谋良策，定能改变语文教学现状，提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 高语文教学质量。总结平时的教学工作， 我认为在语文教学中存在的主要问题是： 一、学生学习主动性不够， 直 接影响了语文教学的效果。 学生学习没有形成主动、自觉的 习惯。许多家长对孩子的思想、行为习 惯疏于正确的教育和管理，尤其是到八 年级时，一部分男学生思想变化特别大， 直接影响了学习态度，表现为：学习兴 趣下降，课堂求知欲望不强烈；上课学 习不积极，不认真，自己不愿动脑筋； 课堂作业照抄；不积极课下预习，不积 极完成家庭作业。在语文活动中兴趣不 大，不认真搜集资料。这些现象都是学 生学习态度不明确，学生厌学的典型表 现。 。 二、作文教学缺少计划性和指导 性，随意性和盲目性较大。 虽然每单元中都有写作活动，但 有些综合性语文活动不能有效开展，学 生缺少体验过程，导致写作活动不能顺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 利进行，教师只根据单元主题练写或依 某一篇课文仿写一篇。这样的写作训练 就缺少科学性和计划性。每学期应在开 学初制订出学期写作训练计划。另一方 面，由于平时的作文训练没有充分的指 导，造成学生作文成功率不高，学生写 作热情下降。个别学生迟交作文，甚至 怕写作文，不交作文。作文批改是费力 不讨好，老师花大力气详细地批改，学 生却不认真看，收效甚微，后来尝试在 教师指导下学生批改作文，把批改方法 逐步通过批改练习教给学生，可多数学 生还是不会批改，批改也不认真。作文 批改走入了困境。 三、阅读能力难以提高仍然是语 文教学面临的最大问题。 学生依赖老师的思路和提出的问 题被动的阅读，而主动在阅读中提出问 题的意识和能力很差，在阅读中缺少思 考的好习惯。在自读课上，指引学生自 己提出问题或者教师给出自读提纲及问 题，让学生自己学习时，学生好像心不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在焉或者失去主心骨的样子。在课内学 习的阅读方法和技巧，在课外阅读中迁 移和运用的 能力差。更为可怕的是学生的课 外阅读几乎是空白。有的学生没有读课 外书的意愿和习惯，许多学生想读课外 书却没有条件读书。没有大量的课外阅 读，是难以提高学生的阅读能力的。学 生的语文学习是不完整的。也是无法学 好语文的。 四、教师的教学设计不注重学生 兴趣，不讲究简洁，实用，不关注学情 变化，只在意教学目标的实现，学生学 的太累。 课堂教学效果的好与不好，可以 从教师和学生两个方面评判。新课程更 关注学生学的情况。在一堂课中，学生 兴趣不浓，教学设计烦琐，也很实用， 可学生感到节奏太快，学得累，这堂课 的效果也是不好的。我的教学设计总是 注重于思维的训练和内容的深入理解， 而在调动学生学习兴趣方面考虑不多， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 恰恰忽视了部分学生的学情，今后我应 多在这方面下功夫，多请教。让学生有 兴趣，学的轻松是教学的基本目标。学 生教师的课堂设计应多从调动学生兴趣， 学得轻松，学习效果等方面考虑，学生 会更有兴趣上课。教师不能只顾及自己 不多从学生角度设计教学活动。 五、学生的语文素养还不够高。 养成自觉地看课外书的习惯，能 独立思考，有所得，有记读书心得的习 惯，自觉积累增加自己的经典储备，有 意识的运用语文的能力都远远不足。一 大批学生不能坚持养成良好的习惯，语 文素养的提高是道路坎坷。还需要硬措 施加强对学生的提醒和督察。 201402014 学年度第二学期 七年级语文教学工作总结 这学期我继续担任七班的语文教 学工作。一学期来，我严格要求自己， 坚持每天提前到校，精心备课，认真上 课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对 同事以诚相待，谦虚谨慎；对领导尊敬 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 有加，领命不误；对学生关心爱护，教 书育人。教学成绩是明显的：学生对语 文课的学习兴趣较高，考试平均分明显 高于其它科目。总结本学期的工作，我 有如下体会： 一、教学要遵循学生的身心发展 规律，要让学生爱学，要时时处处替学 生设想 我始终认为：如果教学不顾学生 的身心发展规律，不替学生设想，只从 主观设想出发，那么这样的教学肯定会 失败。 备课时，我总要这样反复斟酌： 这节课我到底应该教给学生什么东西， 哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用 讲的，哪些内容是学生可能感到很困难 的，哪些内容可能是学生想不到的。必 须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲， 怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学 生感到困难的内容，用什么方法降低难 度；怎样调动学生的生活体验、阅读经 验来理解文本。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 上课时，我努力调动学生的思维， 鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文 的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔 记的习惯。新课结束，我及时检查学生 的学习情况：或询问，或查看，以求及 时调整教学方法，补缺补差。我极力避 免满堂灌的情况出现，因而学生上我的 课一般不会感到累。我很注意让课堂节 奏适合学生的学习心理变化：开始上课 时，学生的心是不平静的，这时要想方 设法让学生尽快进入学习状态。我的做 法是：提前进班；把任务写在黑板 上；对那些不能及时进入学习状态的 学生进行说服教育，说明提高学习效率 的重要性。上课十分钟左右，学生的心 平静了下来，进入学习的黄金阶段，这 时我便抓住教学重点进行讲解，以典型 问题促进学生思考。这中间我注意不断 变换教学方法，从不一讲到底，也不会 总是让学生讨论。总之，教师、学生的 活动紧紧围绕教学重点进行。我以为， 语文教学的一个重要特点是：不管采用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 什么方法，一定不能让学生脱离文本， 不能脱离对语言的感悟。临近下课时， 学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生 整理好课堂笔记，总结一下本节课的收 获。 关于语文作业，我是这样看的： 尽量少布置或不布置那些学生根本不理 解的、 需要死记硬背的东西。语文作业， 课内的可以少布置，课外的可以多布置 一点。讨厌写作业，这几乎是大多数的 学生的通病。为什么会这样？我以为， 在于老师布置的作业中没必要的太多。 比如同步作业 ，如果学生连课文都 没有弄明白，写同步作业有什么用 呢？有那个时间，还不如读一点有益的 课外书呢。 二、语文课要常备不懈 我常常想，为什么语文教师这么 辛苦，可很多学生的阅读能力、表达能 力还是这么差？归根结底还是与教师本 身的教学功底有关。想想我们一般的备 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 课过程吧：翻开几本资料，什么教学 参考 、 教材全解 、 参考教案 互相对照着看，一篇课文要读好几遍， 有时碰到疑难之处，还要上网查询一番。 试想，如果我们和学生们一样，同样面 对完全陌生的课文，我们会读懂到什么 程度，我们比学生又能多理解多少。语 文课不同于数学课，我相信数学教师完 全可以做到这一点：不看数学课本，里 面的内容全都懂。语文则不同，哪个语 文教师敢说他对课文完全理解、没有一 点问题了？语文课包罗万象，可以毫不 夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。 哪个语文教师也不敢说他完全不需要备 课了。所以作为语文教师，有一项比其 它科目教师还要麻烦些的任务：课要常 备不懈，不但要备课内的东西，还要备 课外的东西。 本学期的教学也有一些不足之处， 表现在： 一、教学进度把握不太好,复习时 间较短。这可能跟一些自读课占用课时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 过多有关。有时学生写作业也占用了一 些课堂教学的时间。 二、综合性学习教学不是很到位。 由于学校这边没有图书室，也不能上网， 学生课外能查阅的资料有限，有些综合 性学习活动不得不从简了。 三、个别成绩较差的学生进步很 慢；学生作业书写潦草、学习主动性不 强的现象仍然存在。 我想，在今后的语文教学工作中 应该注意以下这些方面： 一、加强理论学习，提高理论水 平 二、多读多写，提高文学水平 三、勤于反思，积累教学经验 四、进行教育教研，解决实际问 题 期末工作总结和反思 转眼间，暑假到了。今年的暑假 完全失去了往日的轻松劲儿，非常的沉 重，心情糟透了。甚至怕过这个暑假。 原因是孩子们考得太差了：两个班都没 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 有完成学校制定的目标。虽说目标有些 高，但别人怎么能完成呢？看来问题不 是出在学生身上，而是自己做的不好。 真得需要好好的反思一下了，只有这样， 才有可能在新的学期里反败为胜。老是 沉溺在痛苦里是无济于事的。 回想一学期来，我坚持认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲 评作业，做好课后辅导工作，严格要求 学生，尊重学生，尽力发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而不断 提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺 利完成教学任务。回想本学期的工作， 感觉有优点，更有缺点，现将其总结如 下： 一、运用新的教育教学理念，改 革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改 革以来，我反复学习有关的教育教学理 论，深刻领会新课标精神，切实转变观 念，克服以往在语文教学中忽视学生的 主体地位、忽视人文精神和科学精神的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 培养、过分追求学科知识系统的错误倾 向，真正确立语文教育的新理念，认真 反思自身教学实际，研究学生，探究教 法，逐步树立起以学生的终身发展为目 的的教学思想，树立起以教师为主导学 生为主体的新的教学理念，在教学实践 中积极探索焕发语文课堂活力，有助于 学生能力提高与发展的语文课堂教学的 新思路、新模式。并且实施以训练方法 为主的自读课文阅读方法、以感知 探究反思延伸为主线的重点篇 目学习法、以合作探究创造 创新为核心的语文活动课，在一定程 度上激发了学生学习语文的积极性，收 到了较好的教学效果。通过教学任务的 完成，全面提高学生的整体语文素养， 注重提高学生的语文实践能力，积极倡 导、促进学生主动发展的学习方法，拓 宽学习和运用的领域，注重联系生活、 跨学科的学习和探究式学习，力求使学 生获得现代社会所需要的终身受用的语 文能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 二 、注重课内外结合。 “课堂的外延与课外的外延相等。 以课堂学习为核心，能动地向学生的学 校生活、家庭生活、社会生活等各个生 活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与 课外行为训练形成有序、有趣、有力、 有效的结合，取得语文教学的整体效益。 ”在课程改革实践中，我们已把语文教 学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅 读名家名作，通过这些收集与阅读，为 深入理解课文内容奠定了基础。 三、运用先进的教学手段，梳理 教学思路，提高学习效率 教学中，改变过去课堂上过于注 重知识传授，内容上过于注重书本知识， 结构上过于强调学科本位，实施中过于 强调接受学习，死记硬背，机械训练等 状况，仔细研究教材内容，精心设计教 学环节，将学生从原有的课堂圈子中 “解放”出来，调动学生充分利用网络资 源，使他们能够在自主探究与交流的过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。 问题反思： 一、没有充分调动学生学习的积 极性。在平时的教学中太过于严肃、死 板，没有注重培养师生感情，激发学生 学习的兴趣，只有亲其师才能信其道。 否则，学生又怎么全力以赴地去学习呢？ 因此，在新的学期要好好培养师生关系， 要让学生感觉到我是他们最亲近的朋友、 知己。建立平等、互敬互爱的师生关系， 让孩子们喜欢我，更喜欢上我的课，这 样我才能在比较和谐的氛围中“教” 与 “学”。 课堂教学活动中，决定学生学 习的好坏主要因素就是“ 兴趣 ”。没有兴 趣就等于没有学习的动力，这就直接影 响着学生对学习的积极性。所以我要通 过各种渠道、各种方法让学生感受到学 语文的乐趣，让他们在乐趣中寻找兴趣、 寻找自信、收获果实，促使学生对语文 知识的追求、渴望和满足。 二、学生的阅读能力亟待提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 学生的阅读能力差，阅读只停留在表面， 没有深入思考下去。甚至有时连大方向 也把握不好。古文阅读更差了，一些字 的常用意义都不了解，无法对语句进行 正确的翻译，根本不了解古文所写内容， 答题自然是一蹋糊涂了。因此在新的学 期要多开展一些阅读练习，加强对学生 的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。 三、作文教学蜻蜓点水。 学生 对作文有一种畏难情绪，有时并不能完 全怪学生。本学期我的作文教学存在一 些问题，导致学生在作文方面有欠缺。 老师的作文教学没有一个系统的指导， 总是写一篇就讲一篇，根本没有写作的 指导思想。在讲析作文时，一味的贪大 求全，结果讲不到位，学生的写作能力 很难得到提高。 针对此种情况，下学 期要加强作文的片段训练和写作能力的 某一方面专项指导。还要积累好词佳句， 以提高词汇存储量，并多开展一些口头 和书面表达训练，最终提高口头、文字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 表达能力。 “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索”，虽然这个学期我的工作做得不 好，出现了很多的失误，但是，我仍然 不会放弃我的追求。我会努力的总结经 验，吸取教训，争取在新学年里完成学 校制定的目标，不辜负学校领导和家长 的期望。 2014 学年度春季学期工作总结语 文组卢梦怡 2014 年春学期在紧张匆忙中结束 了。为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期承担的教学工作总结如下： 一、建设教学方式，建构课堂活 力。新课标要求我们建立以自主、合作、 探究为主的教学模式，驱动学生的好奇 心和探究欲，培养学生主动思考、质疑、 求索以及善于捕捉新信息的能力，并把 这种能力的培养定为课堂教学的终极目 的。为此，本人仔细研究教育心理，准 确把握八年级学生的心理特征和思维特 点，积极探索有利于激发兴趣、激活思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 维、激励探讨的课堂教学方法。这样教 学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、 活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋 友，教室也转变成为学生的学堂，学生 再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听 众。在这样的氛围中，学生的个性得到 充分的展现与培养。师生互动，生生互 动，小组间互动，环境互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了较为充分 的锻炼和表现的机会。师生的情感与个 性融在其中，学生在互动中求知，在活 动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜 移默化地培养了能力。 二.先进教学理念，改革课堂教学 以实施课程改革的高标准为出发点，反 复学习有关的教育教学理论，深刻领会 新课标精神，认真反思自身教学实际， 研究学生，探究教法，逐步树立起以学 生的终身发展为目的的教学思想，坚持 以教师为主导、学生为主体的教学理念， 在教学实践中积极探讨，研究探索焕发 语文课堂活力，有助于学生能力提高与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-