语文骨干教师 述职报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文骨干教师述职报告(精选多篇) 小学语文学科骨干教师述职报告 朝阳小学买学梅我用美好的人生 理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行 去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。 我牢记 “勿以善小而不为，勿以恶小而 为之”，时时注意 “从我做起 ”， “从小事做 起”，让自己的每一细小的言行都成为 学生的榜样，真正做到为人师表。在素 质教育的新形势下，我孜孜不倦地学习， 吸取最新的教育思想与观念，确立与时 代发展需要相适应的新的教育观、人才 观和质量观，以培养学生创新能力与实 践能力为核心，全面实施素质教育，努 力造就全面发展的社会主义事业的建设 者和接班人。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一年来，我从事语文教学，在自 身的努力、同事们的帮助、领导的关怀 下，较好地完成了学校交给的任务。现 对自己一年来的工作、学习情况做简要 回顾。 一、踏踏实实、认认真真做好教 学常规工作 在教学过程中，我努力钻研教材、 新课程标准，积极参加各种教研活动， 认真做好记录，把新的教学理念运用到 教学中去，在教学实践中我坚持做到边 学习，边总结，努力提高自己的教育教 学能力。在教学过程中，我根据教材的 特点，运用新的教学理念，联系学生的 实际情况，认真备课、上课，精讲精练， 作业努力做到精批细改，及时讲评，认 真进行单元检测，及时查漏补缺，调整 自己的教学，认真反思、小结，不断得 到提高教学能力。 二、关注学情，以学定教 面对学生成绩参差不齐的情况， 教学时，我以学生的学习起点为依据， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 确定我的教学。 1、以趣激学。通过各种方法和 手段激发学生学习语文的兴趣，消除学 生的畏难情绪。 2、降低起点，因材施教。 “以生为本 ”的教学理念让我深深 懂得学生是有差异的，教师的教要适应 学生的学。教也有差异。采取“分层教 学”分类指导，因材施教，是使不同水 平的每位学生尽可能的同时得到发展的 最有效途径。对不同层次的学生确立不 同的培养目标，提出不同层次的要求， 采取不同的评价标准。学困生应该要求 他们掌握语文教材最基础的知识，具有 最初步的技能，基本能完成课堂教学的 学习任务；中等生能够较好地掌握教材 的基础知识和基本技能，能够独立思考， 具有一定的分析问题和解决问题的能力； 优等生则要进一步拓宽视野，发展思维， 提高能力，创造性地完成教材的学习任 务。让学生吃的饱，吃的好。 3、关注学困生，认真辅导。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 心中不放弃每一个孩子，暂时的 困难并不意味着一生的困难。在课堂上 关注学困生的同时，课余，我还经常对 学生进行面对面地辅导，只要孩子有收 获，就感到非常欣慰。 三、充分发挥教师在教学中的主 导作用 课标的学习、课题的深入研究， 使我们每一位教师都清醒地认识到教学 要发挥师生双方在教学中的主动性和积 极性。教师是学习活动 的组织者和引导者，创设师生互 动情境，灵活运用多种教学策略，引导 学生在语文实践中学会学习。 四、研讨课助我成长 我们的教育理念、教学观点只有 落实到我们的教学行为中才具有一定的 实效性，教师生命因课堂而精彩。我们 的研究，我们的思考，只有在课堂才能 得以充分的展现。因此，在上好常态课 的同时，我积极参加学校的课堂教学研 讨、校际间的交流。在学校，在教研组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中起到了一定的示范引领作用。 五、夯实继续教育 优秀教师的成才之路是用书籍筑 起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道， 积极参加校内外的各种业务培训，走近 学者，与同行研讨，和学生交流，以他 人之长补己之短，把学习当作自己的工 作，乃至生命不可或缺的部分。在这一 年中，我参加了各种各样的学习进修活 动。同时，还加强了业余的读书学习。 自费订阅了小学语文教师和教师 报 ，让我了解到语文教学的各种模式， 为课题研究提供了有力的理论依据。一 系列的学习，让我感受到名师们的风采， 并决心以他们为榜样，在自己的实践中 作出自己的努力。 “路漫漫其修远兮 ,吾将上下而求 索。 ”点滴成绩只属于过去，未来，我面 临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。 相信经过我的努力，来年我会更棒！ 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我是博兴二中的语文老师，2014 年，被评为县骨干教师，名师骨干教师 述职报告。但我知道荣誉只代表了过去， 对于将来，它应是更大的动力和压力。 能不能对得起这一称号，只能用自己的 工作和成绩来证明。 2014 年，根据学校安排，我继续 担任语文教研组长，负责语文教研的工 作，并担任高一语文备课组长，负责高 一的语文教学工作。一年来，我积极参 加科组、备课组活动，带出了一个团结、 实干、创新的团队。 回顾一年来的工作，我从以下六 个方面向大家汇报： 一、教学工作 学案教学 实行学案教学是我校打造高效课 堂的重要举措，为此，我和老师们加强 集体备课，做到每节必备，研究学案的 内容、规范学案模式，特别是帮助年轻 老师修改学案，通过听课指导老师们充 分利用学案。带年轻老师不是容易的事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 情，高一的年轻老师最多，没上过高三 的也最多，因此帮助他们完善知识系统， 灵活运用教学教法，责无旁贷。我以学 案为主要阵地，展开了工作。每个学案 我都认真审核，和老师们精心研讨，有 时一个学案我们几易其稿，不厌其烦。 我们边教学、边讨论、边规范，学案越 来越趋于完善、合理、实用。在年级会 上，语文备课组的学案模式，得到领导 的好评，成为年级的样板。 观课议课 观课议课活动是一种基于教师合 作与促进提高的更高层次的听评课的形 式。新课改形势下，为了尽快改进课堂 教学，提高课堂效率，帮助青年教师快 速成长，在学校没有安排的情况下，我 自发组织高一语文组老师开展观课议课 活动，得到老师们的积极响应。通过交 换不同的观察点观课，积极议课，在评 议别人的过程中，也提高了自己，每位 老师都感到课堂教学的水平确实提高了。 我们组的观课议课案例，选在了教科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 研导报 ，我们这一行动，得到学校和 年级领导的赞扬。 教学比武 每个学期，我校举行打造高效课 堂教学比武活动，我负责语文学科的组 织和评价工作，并担任郝娟娟的指导教 师。组织听课、评课，活动结束，及时 作出活动总结。 二、教学创新实验 首先，我想介绍一下我的团队， 其实我们高一语文备课组，相对高二高 三备课组，力量比较薄弱。 十二名教师男女比例为 4：8，女 老师中还有两名休产假，男老师中有两 名主任，一位身体不太好，一位负责学 生管理工作，事务繁多。春节过后，又 有一名老师因妻子重伤而不能上班，盘 算一下，我们人员齐的时候，仅在两个 学期的两头。其间，我们有四位老师长 时间每人承担三个班的教学工作，负担 之重可想而知。 但就是这样一个团队，却历经艰 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 辛，走出了一条创新之路。 本年度，在课程改革的新形势下， 我带领高一语文备课组，走在教改的前 沿，进行了一系列教学创新实验，述职 报告名师骨干教师述职报告 。 选课走班实验 山东省普通高中课程设置及 教学指导意见指出：“ 规范课程教学 行为，推进教育教学创新，努力形成具 有山东特色、充满活力的普通高中课程 教学体系。 ” 响应省课程改革的号召，高一语 文本学期率先进行选课走班实验，这在 全市是唯一的。我们敢为天下先，做第 一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革， 我带领的团队又走在了最前列。 走一条从来没走过的路，困难可 想而知。从校长、教科研处主任、年级 的领导到各位语文老师，都花费了很多 的心血。从动员老师学习，到制定选课 指导手册、分发选课单，再到指导学生 选课，给学生分班，制定课程表，重新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 分配教学班老师，经历了非常繁琐的过 程。到上课后，繁琐的事情就更多，仅 发作业、收作业一项，就很容易出错。 每个教学班均有来自 2-3 个班的学生， 每个班的作业都要单独分发，单独收交， 每天我们办公桌上都堆着至少 4-6 层作 业，加上当天要分发的作业，有 8-12 层，如果有晚交的作业，更容易混乱。 下课后，学生就回到原班级，如果有事 情，信息的上传下达就相当麻烦。还存 在学生不适应老师的问题，不同班级的 学生组合后不适应班级的问题，等等。 但语文组的老师们在学校领导的 大力支持和帮助下，群策群力，加班加 点，担当起班主任的重任，克服重重困 难，顺利的完成了选课走班工作，无论 班级秩序还是教学效果，都超出了预期。 我们及时总结经验，提出当前的困惑和 问题，为下一学期几个科目的选课走班 趟出了路子，提供了借鉴。 其间，我负责编订了博兴二中 高一语文选课走班指导手册 ，做了总 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 结关于走班制的实践与思考 ，设计 了教师与学生调查问卷，并将对问卷进 行分析研究。 我们的选课走班工作，得到省市 县各级教育部门的关注和赞扬。市教育 局高局长高度评价了我校先进的办学理 念，称赞“博兴二中从办学理念到办学 业绩确实在全市乃至全省起到了示范带 头作用，为全市高中学校提供了可供学 习借鉴的样板” 。省级领导也多次对我 们的选课走班工作进行调研和指导，我 们的经验将在全省交流和推广。 研究性学习教学实验 研究性学习，是课程改革中的新 角色，而且是必修课程。本来应该有专 门的老师来上，但由于师资力量不足， 学校把这一任务安排给了语文老师。高 一语文组在教授语文课的同时，又承担 了研究性学习的教学任务。这是我们从 来没接触过的课程，为了上好这一课程， 我们从零开始，集体研究，查阅资料， 根据学生需求，学校资源等情况，综合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 分析，确立了“ 走进名著”这一研究课题。 于是在两个学期，分别引导学生开展了 对三国演义 红楼梦的阅读及研 究。学生分组，撰写研究论文，提高了 学生的自主、合作、探究学习的能力， 提高了语文素养。 其间，编辑了以下材料：三国 演义研究性学习教学设计 走进三国 研究性学习课题总结 红楼梦研究课 题一览表等。 五步三段式教学模式的实验 五步三段式教学模式是我校高二 年级开始实验，其他年级学习之后推广。 我听取了高二的观摩课后，指导本组老 师们按照五步三段模式编写学案，并推 举郝娟娟老师在全校执教观摩课，这一 教学模式正在被老师们接受和实践。 三、课题研究 一年来，我始终把教研放在重要 的位置，把成为一个学者型的教师作为 自己的奋斗目标。 主要进行两个课题的研究：一、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 继续 2014 年以来的省高中语文活动化 教材研究课题研究，收录老师的教研作 品近百篇，编订教学设计、教育案例成 果集，受到省教研室的高度评价；二、 继续“十一五 ”国家级课题 “创新写作教 学研究与实验” 的研究，6 月征集参赛作 品近 30 篇。 今年的高中语文论文评选，由市 推荐到省的六篇论文中就有我校的两篇。 这些都体现了老师们高度的教研 热情。 骨干教师述职报告 我叫王社娟，在酒后乡路庙小学 任教。我在教学中任劳任怨，服从学校 领导安排，积极参与课堂教学改革，探 索教学规律，连续两次上校级课改示范 课，受到师生的好评。 在教学中熟练掌握课程标准 ， 开展了一次介词 on、in、for、with 等 用法的专题讲座，受到了老师和学生 的一致好评。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 在教学过程中我摸索出“六步走” 教学法，并带动老师推广这种新的教学 模式，课前预习自读单词对话，小组 质疑，讨论解疑，总结归纳，习题巩固。 全体教师收获很大，成绩有了大幅度提 升。 我积极参加教师培训，来不断提 高自己，先后取得了普通话合格证、本 科学历、县级骨干教师等荣誉。我所写 的心得体会笔记就有六、七本。 我积极为学校的发展提出正确建 议，希望我校开办学前班。这个合理化 建议校长认可，并在积极推进中。 我在教授语文课中，就一年级学 生的识字教学，探索出重点和难 点。即字形结构和笔画顺序。识 字中要善于沟通字形与事物之间的联系， 增强意义识记能力。注重生字和学生已 掌握的熟字之间的联系，减轻学生机械 记忆的负担。我利用多种方法和途径识 读汉字。为正确书写汉字打下坚实的基 础，这一探索成果得到学校领导和同事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 们的一致赞同。我所批改的英语作业， 学生说太认真了，太仔细了，小到一个 标点、一个字母；大到句子、语法。逢 错必纠。所以学生家长都说我们孩子教 给王老师，一百个放心。 由于我辛勤的劳动，换来了一些 骄人的成绩：多次被评为县、乡模范教 师光荣称号，所教学科在乡统考中都名 列前茅。成绩已属过去，今后我还要百 倍努力，力争百尺竿头，更进一步。 总校级骨干教师述职报告 六中英语组丁文华 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好！ 由于在座的各位领导、各位老师 的信任和举荐，2014 年我又一次荣幸地 被评为总校级骨干教师。没有学校大家 庭的培育与呵护，就没有骨干教师的不 断成长。我的工作，无论是过去还是现 在，都离不开你们的支持和帮助。在此， 我真诚地向大家表示感谢。回顾 2014 年的工作，作为总校级骨干教师，我一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 直在反思：在学校教育教学工作中自己 做了些什么？有什么收获？哪些地方做 得还不够？哪些地方凸显了更好的方法？ 有了这样的追问，在全心、全力投入教 育教学工作中，我感觉做的每一件事都 变得更有意义，在过程中我深刻体会到 了为人师的快乐与艰辛。下面，就在考 核期内我的教育教学工作，向大家作简 要汇报。 一直以来，我努力以骨干教师的 标准对照自己，要求自己。以科学发展 观的重要思想为指导，始终保持政治思 想的先进性和纯洁性，树立科学的世界 观、正确的人生观、价值观，努力做到 “以身正教，言行一致，表里如一，为 人师表”，学校安排的各项工作均能无 条件接受，无论从起始年级开始还是中 途接班承担毕业班的英语教学工作，都 能以兢兢业业的实干精神，较好地完成 了各项工作任务，考核期内出勤率 100%， 绩效突出，被评为总校“ 优秀教师 ”。 - 1 - -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 在教育工作中，作为班主任，我 坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基 础”。只有教师从心底里热爱学生，学 生才能反过来“ 亲其师、信其道 ”，进而 “乐其道”。我尽力做到“在传授知识时 是老师循循善诱；关心疾苦时是慈 母无微不至；交往中是朋友心 心相印；生活中是兄弟姐妹无话不 谈；犯错误时是医生治病救人”。 在学生生活经验、学习方法、人际关系、 观察问题、分析问题上，用女教师较强 的亲和力多和学生接触，去关怀和体贴 他们，帮助他们明辨是非，远离“误区” ， 用师爱滋润了学生的心田。在教师与学 生之间建立了民主、和谐、信任的新型 的师生关系。 一、爱学生永恒的话题 “没有爱就没有教育” ，怎样爱学 生却是个很深的话题。什么时候该严爱， 什么时候该慈爱，都是学问。我时刻要 求每一个学生严格履行中学生守则 及中学生日常行为规范 ，养成良好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 的行为习惯、作息习惯、卫生习惯，培 养勤学好问、独立作业、勤于思考、勇 于探索的精神，教育他们遵守校纪校规、 遵守国家法律、遵守社会公德，做讲文 明、懂礼貌、合格加特长的中学生。对 于后进生，随时找他们谈心、交流，了 解他们学习中出现的问题及障碍，鼓励 他们放下包袱，轻装上阵，同时与任课 教师及家长密切配合，形成统一的教育 力量，并树立任课教师在学生心目中的 良好形象，以取得更好的教育效果。通 过晓之以理，动之以情，导之以行，持 之以恒，促进他们共同进步。我认为， 爱学生，最重要的是让学生感觉到平等， 体现在我的课堂上，我是这样做的：有 问题需要学生回答时，我会依照问题的 难易程度去提问不同的学生；不 会只把表扬给优等生，我感觉中等生和 差生更需要我的表扬和肯定。 二、勤学习不竭的源泉 向同行学习。我平时积极参与听 课、评课，虚心向其他英语老师学习先 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 进的教学方法，共同探讨符合实际的教 学方法，提高教学水平。还通过光碟向 国家级英语名师学习，观看分析他们讲 课的优点，在教学中尝试应用。 向报刊书籍学。英语刊物使我在 其中汲取了丰富的营养，最喜欢交际 法在英语课堂教学中的应用这套刊物， 在反复品读中，我学到了很多教育思想 和好的教育方法。 向进修学习。今年先后参加了班 主任培训、英语新课程培训，在参加甘 肃省中小学教师新课程远程研修项目初 中英语课程学习培训中成绩合格，并获 得“优秀学员 ”荣誉称号；根据学校创建 英语特色的办学方针和理念，2014 年 7 月，我荣幸地被学校派往新西兰进行为 期一个月的听课、学习。一个月内我亲 眼目睹了不同模式下的教育现状，学习 归来，不断将所见所学融入自己的教学 实践中，每次培训，都让我眼前一亮， 学得的东西真的很多。衷心感谢学校， 给了我这些学习和提高的机会。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 三、带徒弟双赢的途径 根据总校、学校骨干教师考核 办法 ，骨干教师必须承担年轻教师成 长的帮扶工作。我先后与本组尹建霞、 方萍老师结为师徒关系。在教育教学中， 通过课的互听、互评，及时交流、认真 总结，我们相 处的关系十分融洽，由于二位老 师本身具备极高的天赋、良好的造诣， 加上自身的努力，她们正逐渐成为六中 乃至总校初中英语教学的中坚力量。同 时，我在导师带徒活动中也收获了她们 身上的优点，弥补了自身的不足。 四、教科研发展的需要 经常告诉自己要做研究型教师， 所以经常对自己从事的课堂教学不断研 究与反思，在不断的研究与反思中我在 进步，我在成长，在研究中，我不断总 结，不断发问，形成了数篇经验论文和 教学心得。从积极参与研究课题到指导 教学实践，当我用研究的眼睛观察身边 的教育现象时，我发现了很多奥秘，对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 我来说简直是一种飞跃。独立承担的微 型课题中考前如何加强学生阅读理解 训练大幅度提高中考英语成绩 、 英语 教学中激发学生学习情趣提高教学效果 分别获总校第 一、第二届教育科研微型课题成 果评审一等奖；与全组教师共同参与研 究的教研成果学习杭外经验探讨六中 英语教学模式 、 开设英语听读课，探 讨提高初中学生英语听说能力的方法研 究分获总校第十 四、十五届教育科研成果评审二 等奖、一等奖。针对自己教学过程中的 实践经验与体会，积极撰写教研论文。 其中运用多种方法，激发英语学习兴 趣，提高教学效果获总校论文评审二 等奖，并在英语辅导报第五期上发 表。 中考前如何加强学生阅读理解训 练获总校论文评审一等奖，并在省级 刊物教育革新杂志发表， 抓好初 中起始阶段英语教学刍议获总校论文 评审一等奖。教学说 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 课稿unit 862 课获总校优 秀说课稿评审一等奖，其教学课件获总 校教师多媒体课件制作大赛二等奖。 在教学工作中，充分把握教材的 重点、难点，精心设计教学过程和方法， 特别是努力尝试“ 启活互活 促活 自活”四活式教学，取得了良好的效果。 1.启活让学生有激情。 “知之者不如好知者，好知者不 如乐知者。 ”兴趣是最好的老师，因此， 我在备课上狠下功夫，精心设计教学过 程，注意教学手段的运用，增强教学的 直观性和趣味性。以知激情、以新激情、 以奇激情，从而达到“ 课未知，兴已浓， 课正行，长愈浓，课已毕，兴尤浓”的 效果。 2.互活培养学生的交际能力 激活学生的思维，让他们的思维 如脱缰的野马，纵横驰骋，从而进入交 际互活环节，学生在活动中动情畅想， 动眼观察，动耳倾听，动口交际。他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 互相反馈，互相激情，互为师生，互相 影响，合作竞争。让每个人都成为学习 的主人，每个人的潜能都得以挖掘，个 性特长得以充分展示。 3.促活给学生以点拨 学生在交际中遇到障碍，教师及 时提供科学的思维方法，相机诱导，因 材施教，适时适度，点其要害，拔其迷 障，画龙点睛。 4.自活要不断激励学生 对学生在思维活动中表现出来的 创新见解和设想予以及时表扬 鼓励，使学生获得成功的体验， 感受到成功的喜悦，增强学习自信心， 激励其不断探索创新，去争取新的成功。 “启活、互活、促活、自活” 教学， 结合学生特点，巧妙运用，激发了学生 学习兴趣，增强了自信心，开发了智力， 培养了能力，提高了我的教育教学质量， 我所任课的班级英语成绩优异，所辅导 的学生在 2014、2014 年全国中学生英 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 语能力竞赛中分别荣获初一、初二年级 组一、二等奖。 各位领导，各位老师，我的点滴 进步都离不开你们的关心和帮扶。我深 知，我的工作离总校优秀骨干教师的要 求和标准还有不小的差距，在今后的工 作中，我一定加倍努力，与时俱进，开 拓创新，使自己更成熟、教学工作取得 新的成绩。 谢谢大家！ 骨干教师任期述职报告 在教育局领导、学校领导的关心 与培养下，我光荣成为了首批骨干教师 培训班的一员，在思想上，坚持社会主 义方向和四项基本原则和中国共产党的 路线方针。遵纪守法，遵守学校的各项 规章制度；在工作上，兢兢业业，对同 事热情、团结、能悉心请教，对学生关 怀备至，视如弟妹；在教学上，潜心研 究教材，积极学习新教法，努力提高课 堂教学效率，提高业务水平。对学校安 排的教育教学工作均能按质按量按时完 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 成，尽一名人民教师的义务和职责。现 将本人任期以来的各方面表现作如下汇 报。 一、立足课堂，深钻教材。 任职期间，在教学工作中，能结 合素质教育的教学理念，平时注重对教 学大纲和教材的刻苦钻研，并根据教学 大纲的要求，结合学生的实际情况，制 定切实可行的教学计划，培养学生自主 创新能力。 由于学生的总体情况有所不同存 在差异，有的班级学生基础比较差，数 学理解能力比较低，课堂纪律松散，但 是好的是有相当一部分学生的思维比较 活跃，可塑性很高。有的班级学生基础 相对较好，课堂纪律较好但学习气氛不 活跃，而且有相当一部分学生的思维比 较死板。而最初班级的学生存在最大的 共同点就是课堂学习气氛差，参与积极 性很差，是明显的“ 要我学 ”而不是“我 要学”。针对这些情况，我运用不同的 课堂教学方法，力求改变学生的课堂参 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 与度，使学生“ 会学、要学、乐学 ”。 在学生中开展合作学习，首先应 合理地划分好学习小组。为了充 1 分发挥学习小组的优势，以组间 的竞争促进组内的合作，分组时，遵循 “组内异质、组间同质 ”的原则，尽量使 组内成员在性别、个性特征、兴趣爱好、 学习成绩等诸方面保持合理的差异，突 出它的异质性，每组都安排有活跃、善 于关心、鼓励他人的学生，利于小组学 习中调动，关注弱势群体。例如我在教 授可能性这一课时候，通过“猜测 实验验证” ，经历事件发生的 可能性大小的探索过程，初步感受某些 事件发生的可能性是不确定的，事件发 生的可能性有大有小。在实验过程中充 分运用小组合作，交流，发现问题，解 决问题的能力，使学生自己去学习，实 践验证，探索新知体验哪种球多，哪种 球摸到的可能性就大。这样既有利于学 生在合作时展开争论，相互影响带动， 同时也能使学生在小组活动中优势互补、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 扩大信息量。 二、用心关注，教书育人。 在班级管理方面，我热爱关心每 一个学生，注意观察学生的心理状况和 动向。与学生开展各种有趣的课余活动， 开拓学生的思维。在后进生的转化中， 我通过与学生家长多次接触，抓住学生 突出问题，利用课余时间进行心理和学 习上的辅导，用爱心感化他们，引导他 们摆脱陋习，重拾自信，成长起来。例 如我所教班级中的韦琪珅，他是一个十 分情绪化的学生，当情绪低落时，便趴 在桌面上不听也不看，老师或其他同学 稍微说几句，就踢桌子，扫桌面，大声 哭喊，一副要打人的姿势，令教师不能 正常上课。当我看到他的这总情况，我 总是先采取冷处理办法，把全班的注意 力先从他身上转移过来，然后，下课后 便于其谈心，更在谈心后，辅导好他漏 听的知识。在往后的一段 时间，课堂上我多表扬他，每次 见到他稍有想发作的苗头，便与他谈心， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 做好他的思想工作，终于，在我的真诚 关心下，他改变了，学会了控制自己的 情绪，学习也进而跟上了，在学期末的 还被全班同学评为“ 进步奖 ”。我通过运 用各种教育方法，使我教的班级的后进 生转化率达 95%，因此我所教的班级无 论是班风、学风都获得学校教师的一致 好评，多次被学校评为文明班集体、卫 生先进班。 三、用心培养青年教师 作为学校的中青年教师，我在教 学过程中积累了一定的教育教学经验， 每当其他老师在教学中遇到难题时，我 能毫无保留的把自己的教学方法教给其 他的青年教师，例如，我校 xx 教师是 我校的一名新教师，每次她在教学中遇 到一些疑难问题，请教我时，我都会与 她先认真分析教材，再根据学生学习特 点，共同研究出适合她的学生的解决办 法。她在参加街道新教师比武课的时候， 我与她认真分析教学内容的每一个教学 点，细致到每一句话该如何说，每一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 教学阶段该如何过渡，并通过反复三次 的试教修改教案再试教再 修改教案。最后，她获得了街道新教师 比武课的一等奖，看到她的成长，我也 觉得非常高兴。在我的悉心帮助下，我 所带的两位徒弟：获得区数学教师基本 功比赛一等奖，获得街道小学数学教师 说课比赛二等奖。 四