高中数学教学 总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中数学教学总结 教学工作总结 本学期，我担任高一四班班主任 工作，以及本班的数学教学工作。感谢 领导的信任，及同事的帮助，让我出色 的完成了本学期的教学工作任务。 “做一名好老师 ”是许多老师一生 所追求的目标，也是我的目标。自踏入 教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作，以 “师德”规范自己的教育教学工作，以 “当一名好老师 ”作为自己工作的座右铭 , 现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极 上进。 我积极参加各种学习培训，为了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦 涛主席在三个代表重要思想理论研讨 会上的讲话 ，并思考“ 我如何在自己的 岗位上实践三个代表的思想”,我还深知 要教育好学生，教师必须先身先之率， 时时做到教书育人、言传身教、为人师 表，以自己的人格、行为去感染学生， 努力使学生、家长能接受我、喜欢我。 今年又值新课程改革，为了适应新形式， 我认真拜读了在新课程改革中活化自 己的角色等文章，努力使自己不被新 课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身 的师表形象要时刻注意，我在注意自身 师表形象的同时非常重视对学生的全面 培养。因为我深信良好的品行是每个人 身上最美的东西，针对社会这一大气候 和学生这一小气候我把学生的德育、美 育工作放到了最重要的地位。在工作中， 我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐 于接受学校布置的各项工作；我还注重 文化学习，参加了“ 小学教育 ”的本科进 修。在不断的学习中，努力使自己的思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 想觉悟、理论水平、业务能力都得到较 快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗， 严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每 位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于 课程改革环境下的教师，光有一桶水是 不够的，教师拥有自来水。在工作中， 我深知学习的重要性，抓住一切机会认 真学习，在不断学习、不断实践中不断 提高自己的教育教学水平及教学管理水 平。在校内，虚心、主动地向其它老师 请教，使自己的教学语言更严谨。抓住 学校安排外出听课的机会，虚心学习， 不耻下问，及时消化，吸取别人的精华， 在自己的教学中为断实践，不断总结， 不断提高。平时向书本学习、向身边有 经验的老师学习，提高自己的课堂教学 水。 三在分管工作上，服从安排， 积极主动 但在校领导指引、支持下，学科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 常规性竞赛在各位老师的努力下有条不 紊地开展这。分管工作思路清晰，做到 期初进行合理计划，实施过程抓落实， 及时反思小结，期末总结。这学期为了 扎实地推进新课程，教导处安排了综合 实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时 间，按照计划，落实调研工作，及时与 教师探讨、交流。 四提高素养，加强计划落实 在不断的工作实践中，我深深地 认识到，课程的改革需要我不断的加强 学习、反思，提高自身的素养。在条线 管理中也暴露出不足，如何做到科学计 划、科学落实、科学评价学生和教师， 如何作好条线管理，这些还需不断地努 力。希望大家对本人进行严格地监督， 作出批评指正。 高中数学教学总结 发布者：kk 发布时间： 2014- 10-10 9:20:44 自 2014 年毕业以来，已 经从事高中数学教学已有几年了，经历 老人教版教材和新课程高中数学的教学。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在不断的摸索和学习中，我发现自己已 经适应了高中数学教学，并且深深喜欢 上了数学，不敢说自己有教学上的经验， 但可以说有一些感受。 首先，我觉得数学教学是一项非 常有趣而有研究意义的工作。在数学课 上，有思维深化，也有正误辩论，有积 极的合作。如今的教学和我们小时接受 的教学方式真的是千差万别，我们机械 的模仿和固定的思维已经不能适应现代 学生的 要求，他们个个使劲浑身解数， 在展示自己的个性思维和奇妙方法，像 是在演绎精彩而又真实的数学童话故事。 不知不觉，挑战成了孩子们喜欢的学习 方式。在学生 这种研究的劲头下，我 怎么可能不被感染，也想好好研究一下 这门课的教学，乐在其中，努力改变着 的传统的教学方式方法。 其次，第一次接触高中数学教学， 遵循传统的教学方法，填鸭式的教 学 模式，教师满堂讲，学生全堂听，犹如 开什么会议似的，几年过后，幸运的赶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 上了新课程、新模式、讲创新、新时代， 现在也在慢慢的摸索中和我班的孩子共 同成 长，运用新的教学理念和新的教 学方法。我就更加谨慎，不说大话，指 望我的教法和培养方法能指引学生终生 的学习，但愿我的点滴能够对孩子的发 展有一点点的鞭 策。在实施新的教学 理念的教育教学此文转自斐斐课件园过 程中，我多次尝试、反思、总结，对高 中的教学我已有了初步的研究和很深的 体会。 1、放手让孩子创新，适合他们 的年龄阶段的创新。 2、教师要教的少，让学生学的 多。 3、小组合作既促进学习，又增 进友谊。 4、要让学生学会“在做中学、在 做中练、在做中提高” 。 5、 “练习时要时刻回顾基本概念， 要把回顾基本概念放到练习中去”。 最后，了解学生的心。知己知彼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 才能百战不殆，教学上也应如此，只有 真正了解学生的心理特点和接受水平， 才能采取有效的方法，帮助学生实现真 正的学习。总的说来，自己懂得数学教 学方面的知识还是少了点，不足以满足 教学的需要，以后的工作中还应多学习 专业知识，提高自己的专业素养，多研 读教材，深入把握教学核心，用先进的 教育理念武装大脑，是自己成为一个适 应现代教育教学！ 今年的高考结束了,我有幸担任了 学校一个艺术班的数学教学工作,令我欣 慰 的是考试成绩斐然, 自然又很多心得,现 把我对艺术班的教学谈谈自己的看法: 艺术班的教学和其它非艺术班的 教学有很大的不同,学生既要学习文化知 识,又要学习专业科知识.时间非常紧张, 并且文化科知识的学习肯定会受很大的 影响,所以大部分学生的基础也很薄弱. 在这种情况下怎样在有限的时间里能比 较快的提高成绩呢 我和我们数学备课 组全体老师群策群力想了好多办法和措 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 施来解决上述问题,具体做法如下: 一,团结协作,发挥集体力量. 高三 数学备课组,在资料的征订,测试题的命 题,改卷中发现的问题交流,学生学习数 学的状态等方面上,既有分工又有合作, 既有统一要求又有各班实际情况,既有” 学生容易错误” 地方的交流又有典型例 子的讨论,既有课例的探讨又有信息的交 流.在任何地方,任何时间都有我们探讨, 争议,交流的声音. 二,掌握学情,做到有的放矢. 深入 学生中去了解学生的实际学习情况,学习 水平和学习能力,在第一次测试中,学习 成绩比估计要高,此时及时调动教学内容,加 大课堂容量,提前渗透数学思想方法,使 教师的教和学生的学都是符合学生的学 习实际情况,做到了有的放矢,让每一位 同学在课堂学习中得到属于自己的收益. 三,关爱学生,激起学习激情. 热爱 学生,走近学生,哪怕是一句简单的鼓励 的话,都能激起学生学习数学的兴趣,进 而激活学习数学的思维. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 四,抓好” 三中”, 树立学习信心 . 抓 好”三中”即中等题,中等分 ,中等生,对学 生来说认真研究好中等题,拿好中等分是 基本,是高考信心的保证;抓好中等生是 全面提高教学质量的根本. 五,注重” 三点”, 培养学习习惯 . 高 三复习注意到低起点,重探究,求能力的 同时,还注重抓住分析问题,解决问题中 的信息点,易错点,得分点,培养良好的审 题,解题习惯,养成规范作答,不容失分的 习惯. 六,”内临 ”“外界”, 关注全体学生. 认真分析数学临界内的临界生和临界外 的临界生的学习数学的状态,采用分层管 理和分层教学.比如说每次测试都能在 90 分以上的同学,应给他们以自由度,课 后可做一些适合自己的题目.对一些优秀 学生,我们采用了科组集体力量或聘请外 来教师加强提高辅导,能进能出,激起学 生的竞争意识,增强有效性;对一些数学” 学困生”,采用了低起点 ,先享受一下成功 , 然后不断深入提高,以致达到适合自己学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 习情况的进步和提高. 七,心理教育,助长学习成绩. 学好 数学,除了智力因素以外,还有非智力因 素特别是心理方面,一些同学害怕学不好 数学,或者以前数学成绩一直下好,现在 也一定学不好等,我们采用了个别交流学 习方法,学习心得等,告诉学生只要做好 老师上课讲解的,课后加强领会,总结,一 定会有进步的,不断关怀,帮助,指导,学生 积极性提高,问的问题也多了起来,学习 成绩也渐渐提高了. 学习从分享开始 高中数学教学总结 今年的高考结束了,我有幸担任了 学校一个艺术班的数学教学工作,令我欣 慰 的是考试成绩斐然, 自然又很多心得,现 把我对艺术班的教学谈谈自己的看法: 艺术班的教学和其它非艺术班的 教学有很大的不同,学生既要学习文化知 识,又要学习专业科知识.时间非常紧张, 并且文化科知识的学习肯定会受很大的 影响,所以大部分学生的基础也很薄弱. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 在这种情况下怎样在有限的时间里能比 较快的提高成绩呢 我和我们数学备课 组全体老师群策群力想了好多办法和措 施来解决上述问题,具体做法如下: 一,团结协作,发挥集体力量. 高三 数学备课组,在资料的征订,测试题的命 题,改卷中发现的问题交流,学生学习数 学的状态等方面上,既有分工又有合作, 既有统一要求又有各班实际情况,既有” 学生容易错误” 地方的交流又有典型例 子的讨论,既有课例的探讨又有信息的交 流.在任何地方,任何时间都有我们探讨, 争议,交流的声音. 二,掌握学情,做到有的放矢. 深入 学生中去了解学生的实际学习情况,学习 水平和学习能力,在第一次测试中,学习 成绩比估计要高,此时及时调动教学内容,加 大课堂容量,提前渗透数学思想方法,使 教师的教和学生的学都是符合学生的学 习实际情况,做到了有的放矢,让每一位 同学在课堂学习中得到属于自己的收益. 三,关爱学生,激起学习激情. 热爱学生, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 走近学生,哪怕是一句简单的鼓励的话, 都能激起学生学习数学的兴趣,进而激活 学习数学的思维. 四,抓好” 三中”, 树立学习信心 . 抓 好”三中”即中等题,中等分 ,中等生,对学 生来说认真研究好中等题,拿好中等分是 基本,是高考信心的保证;抓好中等生是 全面提高教学质量的根本. 五,注重” 三点”, 培养学习习惯 . 高 三复习注意到低起点,重探究,求能力的 同时, 微果网人人都是好老师 学习从分享开始 还注重抓住分析问题,解决问题中 的信息点,易错点,得分点,培养良好的审 题,解题习惯,养成规范作答,不容失分的 习惯. 六,”内临 ”“外界”, 关注全体学生. 认真分析数学临界内的临界生和临界外 的临界生的学习数学的状态,采用分层管 理和分层教学.比如说每次测试都能在 90 分以上的同学,应给他们以自由度,课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 后可做一些适合自己的题目.对一些优秀 学生,我们采用了科组集体力量或聘请外 来教师加强提高辅导,能进能出,激起学 生的竞争意识,增强有效性;对一些数学” 学困生”,采用了低起点 ,先享受一下成功 , 然后不断深入提高,以致达到适合自己学 习情况的进步和提高. 七,心理教育,助长学习成绩. 学好 数学,除了智力因素以外,还有非智力因 素特别是心理方面,一些同学害怕学不好 数学,或者以前数学成绩一直下好,现在 也一定学不好等,我们采用了个别交流学 习方法,学习心得等,告诉学生只要做好 老师上课讲解的,课后加强领会,总结,一 定会有进步的,不断关怀,帮助,指导,学生 积极性提高,问的问题也多了起来,学习 成绩也渐渐提高了. 微果网人人都是好老师 工作总结 杨文章 时光荏苒，转眼间一个学期已经 结束。作为一名数学教师，为了今后更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 好的投身教育事业，争取更大的进步， 现将本学期的教学经验总结如下： 首先，课堂上不随意和学生闲聊， 特别是一对一教学课堂上，这样会使家 长觉得我们是在带孩子玩。课堂是学生 学习的主战场，要让学生正确认识时间 的匆忙和一去不复返，并能充分的利用 好课堂两个小时。其次，老师要有深厚 的功底，正所谓台上一分钟台下十年功。 如果没有扎实的专业基础，面对学生渴 求知识的眼神，面对学生的提问若似是 而非忽悠而过，那样会严重戳伤学生学 习数学的兴趣，会让学生觉得自己是一 个不够格的老师。这学期我除了认真备 课，认真上好每一节课，及时做好课后 辅导、陪读外，还坚持旁听听其他老师 的课，希望能从他们那里学到更多教学 宝典，经典教学方法，精辟的习题，尽 量少走弯路。在业余时间我也不忘充实 自己，大部分时间都花在研究习题，研 究教学方法，做高考题上。本学期已经 结束了，我发现一些高中学生数学学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 还停留在初中的思维上，如朱佳慧、胡 明等。他们没有充分认识到初高中数学 的区别，导致数学成绩徘徊不前。初高 中数学的区别主要有：1、知识的差异： 初中数学知识少、浅、难度低