语文教研组个 人工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教研组个人工作总结 本文由好范文小编辑收集整理，提 供一篇语文教研组个人工作总结，为您 提供帮助！ 一、本学期语文组积极配合教导 处，抓好备课、上课、作业批改、教学 效果阶段检测、学生辅导等常规教学的 几个基本环节，严把教学质量关。 1、抓好备课、上课、作业批改 环节，规范教学常规管理，强化教学过 程管理。本学期配合教导处进行了多次 备课、作业批改检查，在讲评后，大家 能进行及时的查漏补缺，有力地保证了 教与学的效果。开学初，按照学校部署， 教研组积极配合校教研室主任深入课堂， 开展“推门课 ”活动，进行随堂教研，并 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 对教师的上课情况进行及时的沟通、交 流，极大地促进了上课环节的实效。 2、抓好教学反思、分析与交流， 促质量，提水平。本学期，学校组织了 多次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠 这个平台，各位教师对每次的反馈情况 都能进行认真深刻的反思和分析，并在 组内进行了一次集中交流，相互学习， 相互促进，效果明显。 3、抓好学生的早读、辅导工作， 鼓励学生参与活动，促进学生和谐发展。 根据学校的要求，结合学科特点，从总 体上看，本组教师重视了学生的自习辅 导，加强了学生的早读管理，从一定程 度上扭转了学生读死书、死读书的现象， 注重了学生综合素质的提高。并能积极 鼓励学生参与各种企业实践活动，注重 了学生知识运用能力的培养。可以说， 这是我们教师教学观念转变的一个可喜 变化，做到了与时俱进，融入了时代发 展的开拓精神，使专业课教学更富成效。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二、教研活动扎实有效，促进交 流，提高素质 本学期，教学研究仍是本组的工 作重点， “推门课 ”结束后，按计划地开 展了以下教研活动；全体教师参加了课 堂教学展示活动，在活动中，各位教师 高度重视，充分采用新理念。 三、学生活动丰富多彩，巩固知 识 素质教育是时代的要求，是社会 发展的要求。语文是一门传授基本知识 的工具学科，重要的不仅是要教学生学 会知识，更要教会学生会学会应用知识。 四、加强业务能力建设，完成目 标任务 语文组是一个团结奋进、充满活 力的集体，一学期来，大家都能立足本 职，严格备课、上课、作业批改、自习 辅导等环节，积极参与各种业务学习， 做好笔记，能够相互之间进行听课和交 流，写好听课记录，业务研讨氛围浓厚， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有教学反思和检测分析。能按时完成学 科计划及复习措施，能结合教学实际， 有针对性地制定措施，整个学科协调发 展，势头良好。经过学校的几次检查及 检测，大家都较好地完成了各自的目标 任务。 五、工作不足及设想 静心回顾，成绩我们应该肯定， 但不足和缺点我们更应进行反思。经过 认真梳理，主要有以下几个方面： 1、部分教师教学思想跟不上时 代要求，存在不切实际地采取题海教法， 占据了学生大量的阅读拓展空间，影响 学生的全面进步和身心健康，也不利于 学校的长期发展。当然，这与教育改革 不无关系，但是重复地做题仍是不可取 的，我们应该探索行之有效的方法来提 高学生的综合素质。 2、部分教师年龄较大，知识比 较陈旧；年青教师实习经验不足，理论 联系实际不到位。 六、根据存在的问题，谈几点建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 议： 1、鼓励教师、学生参与各项校 内外竞赛活动； 2、鼓励教师广泛汲取远程教育 及多媒体的先进教学经验，加强校本培 训力度，来促进教师自身综合素质的提 高。 诚然，工作总是在进行中不断改 进和完善的，以上总结、看法及建议， 肯定有不太全面、不够成熟的地方，请 大家给予批评和谅解。也希望大家能够 更热心地关注和支持语文组工作，我相 信，在学校的高度重视下，有了全组教 师的热情参与和共同努力，我们一定会 取得更大的成绩。 这个学期，我担任的是预科一年 级 35、36 两个班的语文和作文教学工 作。预科一年级学生刚入校不久，她们 对学校的好奇心和新鲜感正浓，她们学 习的热情和学习的积极性都很高，但她 们的语文基础的确比较差。就我所任教 的预 35 和预 36 班而言，预 35 班比预 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 36 班的语文基础略好一些。但每个班也 都有几个非常不错的学生，比如像预 35 班的陈圆圆、苏煜、苏醒、陈南美，预 36 班的谭慧、丰婷婷、黄梦娜、方琼令 等。期末成绩显示：预 35 班有 9 人成 绩优秀，占 23.7%，有 37 人及格，占 97%，只有一人不及格，占 3%；而预 36 班有 8 人成绩优秀，占 17%，有 42 人及格，占 87.5%，有 6 人不及格，占 12.5%。可见，预 35 班学生整体水平较 好，且同学之间差距不大；预 36 班两 极分化较严重，但拉班级后退的只是极 少数学生，而且预 36 班也有很大的潜 力。学生语文基础的良莠不齐，也给教 学工作增加了难度，但对于刚刚走上讲 台的年轻人来说也是一种挑战，未尝不 是好事。因此，在一个学期的教学过程 中，我严格要求自己，认真备课、钻研 教材，针对不同基础的班级和学生分别 制定教学策略，设计教学方案，努力探 索较为适宜的教学方法，力求尽量照顾 到不同层次和不同水平的学生，因材施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教。同时，虚心向有丰富教学经验的教 务处罗词平主任、语文教研组长刘克勤 老师、骨干教师刘朝霏等老师请教、学 习，在他们的热情帮助和悉心指导下， 我的进步比较明显，对语文教学也有了 较理性、较全面的认识，顺利地完成了 教学任务。可以肯定地说，我收获很多、 进步很大、成长很快。 现将本学期以来我在教学过程中 所做的努力、尝试和所取得的小小成绩 总结如下： 一、语文教学 首先，我就本学期所做的一些努 力简要地说一下。 、新生问卷调查。在新生入校之 初，我本着“ 在充分了解学生语文基础 和语文学习兴趣等基本情况的原则”的 基础上，才有可能有效地实施教学。所 以，我为了了解和掌握新生的基本情况， 精心设计了一套调查问卷，较全面、客 观地从语文的角度获取了一些重要信息， 这对于我规划设计教学方案很有帮助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 而且，我还对预 35、36 两个班的调查 结果进行了数据统计对比分析。通过一 个学期的教学实践发现，我最初的做法 和相关策略是正确的、有价值的。 、精心设计课前导入语、课堂提 问和板书。我把这些环节视为引起学生 进入课堂、认真听讲、积极参与的关键。 对于导入语的设计我尽量结合学生的年 龄特点、当前流行时尚及其兴趣爱好或 名人轶事，引起她们的极大兴趣，让学 生感到耳目一新，从而对接下来的课堂 充满期待。对于课堂提问，我避免问一 些形如“好不好？ ”“对不对？”“是不是？ ”“行不行？”“能不能？”之类的不能引导 学生进行深入思考的低层次问题，而是 尽量设计一些能使学生拓展思维，转换 角度，认真分析后才作答的问题，培养 她们思考问题的质量、方式方法和深度 广度。而对于课堂板书的设计，由于我 酷爱书法篆刻，所以兼用了楷书、行书、 隶书、草书和篆书等多种字体，有时还 仿照古人书写的习惯在黑板上自左向右， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 从上往下书写，这通常在教文言文时用 到，让学生兴趣陡增，我发现有同学也 在做笔记时模仿，这对她们学习书法也 有帮助。记得预 35 和 36 班有不少同学 说佘老师要是带课外小组的书法课我们 很多人会报名的，也许是有意讨好我， 但至少说明她们很接受我。坦率地说， 这些教学环节的设计也花了我不少的时 间和心思，但累并快乐着。 、想方设法运用多媒体辅助教学。 实事求是地说，我们的多媒体教学设施 还不是很好，但我本着“ 有条件就要用， 没条件也要创造条件设法用”的态度， 想办法，想点子。具体来说，我是这样 做的：起初用录音机自己录制课文朗读 带，但杂音比较大。于是我建议预 35、36 班班主任如果要为班级购买 dvd 机，到时候尽量选购带有 usb 接口的， 这样我就可以自己制作教学课件，用 mp3 或 u 盘放映与课文内容相关的图象 资料和音频资料。尤其是诗歌教学，我 尝试运用多媒体辅助，将学生带入一种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 诗化意象情景中，和学生一起品味、欣 赏诗歌独具的魅力。预 35 班有学生说 佘老师讲诗歌我最喜欢听，我才发现诗 歌竟然有这么美。也许，我所做的只是 把她们引导上了路。因为学生才是教学 和学习的主体。 、我在新生的第一堂课上曾向学 生斗胆承诺：我的语文课堂的精彩将使 她们睡不着。现在想来，这样的承诺未 免有几分轻狂与冲动，但站在理性的角 度分析，也许正是这份承诺促使我不得 不认真对待、精心准备好每一堂课，于 无形中提升了语文课堂教学的质量。当 然，理性地说没有人能持久地全神贯注， 况且我们的学生大多是国办九年义务教 育的“弃儿”，她们的基础实在不敢恭维。 那么，上课注意力不集中的、偶尔开小 差的、打瞌睡的也难免会有。怎么办呢？ 我想了两个自认为很有效的办法：1.课 堂提问采取随机抽学号的方式进行。即 在此之前我制作了一个盒子，里面装有 与班级人数相等的小纸板，上面分别写 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 上了学号。随时抽号提问有一个好处： 就是能使每一个学生处于一种期待或紧 张的状态，从而促使其认真听讲、积极 思考。说期待，是因为有时的问题很简 单，而回答正确会加平时成绩，所以认 真听的学生当然希望能抽到自己；说紧 张呢，是因为有开小差的生怕抽到自己 的号，回答不上来不但没“面子” ，还要 被扣平时成绩。这样，就使课堂处于一 种紧张、活泼的状态，气氛很好。2.女 生爱美，无可厚非。但在上课期间照镜 子实属不该，既影响了自己的学业，也 影响了老师情绪。我说过：在我激情飞 扬的时候千万别打断，否则我们会吃亏 的，师生双方都有损失。因为这样行为 也会影响老师的情绪，进而影响到教学 的质量。于是，我在发现这种情况后作 出了一个决定：上课期间不允许照镜子、 化妆。如果有人在上课期间照镜子，那 在镜子里面看到的将不是一张美女的脸， 而是这个：“”。学生都笑了。从此，我 很少发现在上课时有学生照镜子的现象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 若偶尔发现，我也不点名、不批评、不 做声，只在黑板的空白处画一面镜子， 里面画上一颗猪头。这时，全班同学都 会寻找“是哪个猪头啊？ ”我注意到当事 人会羞愧地低下头，接下来她的听课就 很认真了。 、由于是刚刚走上讲台，没有经 验可言，只能自己摸索。在设想的基础 上设计，但设想毕竟带有理想主义和幻 想主义的色彩。所以，在具体的教学中， 我灵活地结合学生的实际情况做调整， 而且一旦当我投入时，激情的火花会点 燃智慧的火种，很多点子都跟着来了。 带两个平行班有个好处，就是可以根据 第一个班级的上课情况，及时总结调整 自己的教学方法，在摸索中前进，在探 索中进步。 接下来，我将按照我一贯实施的 “三维”教学的步骤和思路进行较为详细 的总结。 、知识与能力并重，夯实基础。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 就像我在前面所说的，我们的学 生大多是国办九年义务教育的“弃儿” ， 她们的基础不扎实。我曾对她们说，你 们的基础差不是竞男老师的错，而当你 们学习五年之后如果还没有完善自己， 那依然不是竞男老师的错，而应扪心反 问自己：学了没有？努力了没有？因此， 作为竞男的学生，学习仍然是主旋律。 而要把没有学到的和已经错失的补回来， 无疑需要扎扎实实地从最基础的着手。 针对具体情况，我是这么概括和总结的： 1.字词是关键，关键要扎实。我 在新生开学的第一堂语文课上就明确要 求预 35、36 班的同学每人必须至少拥 有一本新华字典 ，在今后的学习过 程中如果遇到不认识的、或是拿不准的 字词就赶紧查字典，养成虚心学习、终 身学习的良好习惯和学习态度。 2.积累运用相结合，学以致用， 活学活用。对于所学的知识要灵活应用， 主要是在作业和作文中要有所体现。在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 平时的教学中，我非常注重将一些社会 时事热点、当前就业形势等信息纳入课 堂，根据所学知识，有意识、有针对性 地培养学生的综合素质和应变能力。比 如，在学习文言文烛之武退秦师时， 根据烛之武凭三寸巧舌说退百万雄师的 启发，让学生尝试以中国外交部长的身 份在出席六方会谈时说服、撮合美韩、 日韩的关系；在学习江泽民在庆祝北 京大学成立一百周年大会上的讲话时， 要求学生仔细体会领导人讲话的内容， 想象他的语气，然后模仿领导人讲话， 最后我们一起评出“ 最具领导气质奖 ”给 予加分奖励；在学习诗歌错误与散 文荷塘月色时根据课文内容，让学 生画出作者或主人公的情感变化示意图， 然后以解说员的身份解说；有一次，根 据周冬青老师所带毕业班的一位学姐在 单位实习时被要求对一幅对联的下联， 上联是：“欢迎加入湖南开元大酒店” 。 我及时给学生讲解了关于对联的基本知 识，在后来的教学中，我都会根据课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 的主要内容或主要人物拟写对联，有时 给出上联要求她们试着对下联，有时给 出下联要求她们试着对上联。学生兴致 很高，有些学生的确也对得好呢。另外， 为了帮助学生积累一些写作素材，我专 门从相关网站上下载打印了一些资料， 在上课前摘抄。如世上最经典的 25 句话 、 能影响人一生的 100 句至理名 言 、 人生哲理 316 句 、 人生忠告 40 则 、 智慧故事 30 则等。学生非常 喜欢，也尝试着在作文中引用，效果很 好。 3.小考测基础，期考测能力。对 于平时的月小考，我每次都是精心设计 测试卷，结合所学内容及时巩固。有学 生在背后说竞男的老师出题太死板，我 说先别急，等你学的差不多了我会让你 见识的，而现在为时太早，如果你不把 基础知识学不好到时候会傻眼的。其实， 在期末试题的设计中我已初步设计到了 对于综合素质和能力的考核，如大型晚 会主持人开场的主持词，拟写新年对联 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 等等。 、过程与方法同步，学会求知。 我一直认为学习的要义是在学习 的过程中掌握方法，从而实现举一反三、 触类旁通的目的。而一种科学、有效的 学习方法就会使一个人终生受益。所以， 我非常注重传授、介绍、推荐一些比较 有价值的学习方法。 1.右脑记忆法。即根据孙中伟先 生归纳的“右脑记忆法 ”是通过夸张、想 象图象进行记忆的。背诵记忆诗词，效 果极佳。 2.车轮战学习法。即及时回顾前 面所学的知识，而且不断地重复记忆， 能有效提高学习效率。我在平时的上课 前经常抽查前面所学的重点知识，使学 生在多次地、经常性地重复中将重要知 识记牢、记准。这样做有一个好处，就 是在期末复习时不用花太多的时间和经 理去死记硬背，而只是回头梳理一下。 3.阶段小结，时刻反省。结合小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 考的成绩小结回顾前一阶段的学习情况， 并进行反思，调整心态，及时提醒自己。 如小考后命题写作面对这份试卷 、 假如这份试卷落到父母的手里等， 对学生的触动很大，感慨也很深。 、情感态度与价值观统一，懂得 做人。 可以说，这是教育的根本目的最 终归宿：让学生在认识自我、剖析自我 和完善自我的过程中，培养正确的思维 方式和人生观、价值观，懂得感恩、懂 得珍惜、懂得做人，从而实现追求卓越、 完善自己的目的。 竞男教育的特色和核心目的在于 培养具有传统美德和现代思维相结合的 新型高雅女性。这就要求我们的语文教 育注重学生驾驭语言文字能力和综合素 质的培养，切实提高学生的语文素养和 文化底蕴。从学做人、求知识、长才干、 追求美、创造美和展现美的高度着手打 造学生，在面向市场的同时，追求卓越， 多出人才，出好人才。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 二、作文教学 、目的与理念：用专业术语说是 为了培养学生的书面表达能力，通俗地 讲就是提高她们的写作能力。但最终还 是培养她们以文字的形式把对生活、生 命和情感的体验表达出来。这应该是成 长与成熟的一种需要，而非一种枯燥、 折磨人的任务，使学生愿意尝试着去写， 写出真情实感，写出内心深处对生活的 感悟。 、写作训练系统化，循序渐进， 让学生有东西写，喜欢写作。 1.自己总结整理了写作的基本技 法，分专题讲解训练。如：话题作文拟 题技法、作文开头与结尾的设计技法、 应试作文得高分技法、让作文出采技法 等等。并及时将学生的优秀习作与全班 同学分享，将其作者吸收为“文学社” 会 员。事实证明：每个学生都有上进的可 能和欲望。而我能够做的就是：给她们 一个平台，让其感受到被重视的快乐， 体验到原来自己也有潜力，也可以做得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 很好。从而产生进取的愿望并付诸于行 动。 、全面提升学生的书面和口头表 达能力，培养团队协作意识。 1.培养学生回答问题的技巧和逻 辑思维，以及转述语言的准确性和概括 能力。具体体现在课堂提问时，对于学 生回答问题明确要求首先要听清问题， 并随手在草稿纸上摘录关键信息，然后 选择回答的角度和表述语气。而其他同 学必须“洗耳恭听 ”，因为我会在接下来 随即抽查“听众 ”，并且要求转述或概括 刚才的回答，答不上着给予奖惩待遇。 2.开展口头作文系列活动，并组 织专题竞赛。如集体编故事，成语接龙， 两分钟即兴演讲，诗歌朗诵比赛等。给 获胜小组所有成员加平时分。为了强调 团队协作意识，进行过小组朗读比赛， 任意一个小组的成员可以监督正在朗读 的小组，如发现有一人不参与、不投入， 就取消其所在小组的评奖资格。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 、作文评语的人性化设计。用心 给学生写好作文评语，能增近师生之间 的了解与信任，能给学生一种平等式心 灵对话的亲切感。而且，多提优点，多 给鼓励和表扬，不足之处用高度精练的 语言点到为止，最后提出明确的希望。 尽管我还不能说做得非常好了，但这将 是我今后努力的方向。 、关注时事，结合焦点话题开展 讨论会。要求所有同学必须参与。训练 学生正确的思维方式和灵活而又准确地 把握问题的关键要素的能力，并形成自 己的观点。培养她们的理性思维。这个 学期我和彭爱娟老师合作探讨过对于作 文教学的创新设计，最成功的是：通过 一次叫做“生命体验 ”的写作游戏，唤醒 学生灵魂深处的那份纯真与可爱。 我和彭老师根据中国教育报 上报道的关于某著名语文特级教师的一 次“生命体验 ”作文实验，我们俩在协商 后又结合我们的学生的实际情况做了一 次大胆地尝试。可以肯定地说非常成功， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 也给了我们很大的启示：作文教学应该 让学生找到生活的气息，找到写作的感 觉和欲望。也应该是一种对生命或生活 的心灵体验。 当时我们是这样设计的：首先在 黑板上写出 8 个称谓，即爷爷、奶奶、 外公、外婆、爸爸、妈妈、哥哥、最要 好的朋友，然后要她们从中选择最爱的 五个人写在自己的草稿纸上。接下来就 是要他们拿起自己手中沉重的笔，按照 老师的要求从自己最爱的五个人中划去 一个，而划去的瞬间就意味着他将从你 的生命中永远离去，然后再给一分钟的 时间回想他曾对你的好、对你的爱，永 存与心灵深处。这样，依次划到第四个 时，大多数同学都已是泪流满面了。最 后，我要他们明白：我们对于最爱的亲 人或朋友，目前唯一能做的就是彼此善 待、好好珍惜。之后的作文她们都写出 了自己的真情实感，可以说是对内心情 感的充分表达。 后来椐班主任反映的确学生的触 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 动很大，她们也在日记中提到了，并懂 得了，目前应该做好的就是好好学习。 据此，我总结出了：不是学生不 会写，而是老师不会巧妙地引导。不是 学生没有东西可写，而是老师没有换位 思考、正确指导。 三、作业批改 1.严抓错别字。在开学初我就首 先声明并严格要求学生努力克服错别字。 我当时吓唬她们：如果发现错别字我将 会让她们这一辈子再也不会写错。也许， 结果并没有我想象的好，但的确有成效， 尤其在 35 班比较明显。 2.规范标点符号。同样，对于标 点符号的正确和规范书写我也作了严格 的要求。因为这一点被很多人忽视，导 致写出的文章不能够准确而有效地表达 她的个人情感，甚至个别地方还会产生 歧义。这样要求也是为了培养她们良好 的习惯。 3.进行阶段性检查、评比加分。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 在平时的学习中，加强对学生作业的规 范要求和抽查评比，发现问题及时解决。 更好地督促学生养成良好的作业习惯。 四、能力提升与素质拓展 、成立浅草文学社。为了便于提 高学生学习语文的积极性，激发她们的 兴趣，本学期我和彭爱娟老师协商组建 了“浅草文学社 ”，并准备策划社刊 青 黄不接的年代 。已征集预科一、二年 级学生优秀稿件十多篇，有望下学期出 刊。 、口头表达能力的训练。在课堂 回答问题和口头作文中，我非常注重学 生口头表达能力的训练。因为良好的口 才是现代社会对高品质人生的要求，也 是学生将来步入社会、走向职场的王牌。 、积极参与意识的培养。在平时 我也非常注重激发学生的积极性和竞争 意识，要求她们不要怕出错，大胆地表 现自己，只要有机会就应该积极参与， 抓住每依次锻炼和提高自己的机会，为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 自己的将来打基础。 其实，在这一个学期的教学中， 我和彭老师精诚协作，相互交流、切磋， 也经常向其他老师请教。这个学期我一 共购买了 7 种教学参考资料，还办理了 省图书馆借阅证，经常借阅教育教学方 面的书籍，也在 4 个教育教学网站上注 册成为会员，经常浏览、学习。而且， 还创造条件运用多媒体进行辅助教学。 同时，我们利用课余时间通过网 络资源观看了全国著名的教育改革家、 语文特级教师魏书生及李镇西、窦桂梅 等数位语文教育专家的公开课，这对于 我的成长和进步有非常大的帮助。 尚存在的问题和不足之处： 、教学 1.语文教学方面： 应该是教学与科研一体，但我由 于是刚刚走上讲台，所以把全部的精力 都投入到了教学上了，导致了科研方面 的欠缺。我力争在今后的教学中将教研 结合起来。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 2.作文教学方面： 还需要更系统化进行教学，比如 分文体、分专项、分步骤进行训练、辅 导。 、作业 1.作业要求。我打算在下个学期 对于学生的作业作进一步的规范和要求。 具体准备从以下几个方面着手：.封面完 整、干净整洁；.格式尽量统一、美观。.书 写必须认真。.努力使以后的优秀作业展 每个人的都能拿出手。 2.作业设计。在作业的是方面还 没有较为成熟的模式，但总体而言以夯 实学生的语文基础、培养学生的综合能 力为宗旨。 最后，我要感谢敬爱的陈竞男院 长、易伯伯对我的信任和呵护，尤其是 易伯伯，开学之初他在楼道路过时发现 我的讲课声音不是很大就及时提醒我； 感谢罗词平主任、肖建军老师经常走进 我的课堂听课，课后及时肯定优点、指 出不足、提出建议和希望；感谢语文教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 研组长刘克勤老师对我的悉心指导与热 情帮助；感谢预科班的班主任姚艳老师 和魏艳卿老师对我的教学工作的配合与 支持，感谢所有的同事对我的帮助与支 持 以上几个方面是本学期我在语文 教学方面所做的努力和尝试，以及取得 的小小成绩。一份耕耘，一份收获。教 学工作苦乐相伴，在今后我将认真总结 经验，吸取教训，多下功夫，力争在下 个学期更上一层楼，以取得更好的成绩！ 语文教研组：佘璞豆 xx 年年 1 月 15 日 这个学期，我担任的是预科一年 级 35、36 两个班的语文和作文教学工 作，第一学期语文教研组个人工作总结。 预科一年级学生刚入校不久，她们对学 校的好奇心和新鲜感正浓，她们学习的 热情和学习的积极性都很高，但她们的 语文基础的确比较差。就我所任教的预 35 和预 36 班而言，预 35 班比预 36 班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 的语文基础略好一些。但每个班也都有 几个非常不错的学生，比如像预 35 班 的陈圆圆、苏煜、苏醒、陈南美，预 36 班的谭慧、丰婷婷、黄梦娜、方琼令等。 期末成绩显示：预 35 班有 9 人成绩优 秀，占 23.7%，有 37 人及格，占 97%，只有一人不及格，占 3%；而预 36 班有 8 人成绩优秀，占 17%，有 42 人及格，占 87.5%，有 6 人不及格，占 12.5%。可见，预 35 班学生整体水平较 好，且同学之间差距不大；预 36 班两 极分化较严重，但拉班级后退的只是极 少数学生，而且预 36 班也有很大的潜 力。学生语文基础的良莠不齐，也给教 学工作增加了难度，但对于刚刚走上讲 台的年轻人来说也是一种挑战，未尝不 是好事。因此，在一个学期的教学过程 中，我严格要求自己，认真备课、钻研 教材，针对不同基础的班级和学生分别 制定教学策略，设计教学方案，努力探 索较为适宜的教学方法，力求尽量照顾 到不同层次和不同水平的学生，因材施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 教。同时，虚心向有丰富教学经验的教 务处罗词平主任、语文教研组长刘克勤 老师、骨干教师刘朝霏等老师请教、学 习，在他们的热情帮助和悉心指导下， 我的进步比较明显，对语文教学也有了 较理性、较全面的认识，顺利地完成了 教学任务。可以肯定地说，我收获很多、 进步很大、成长很快。 现将本学期以来我在教学过程中 所做的努力、尝试和所取得的小小成绩 总结如下： 一、语文教学 首先，我就本学期所做的一些努 力简要地说一下。 、新生问卷调查。在新生入校之 初，我本着“ 在充分了解学生语文基础 和语文学习兴趣等基本情况的原则”的 基础上，才有可能有效地实施教学。所 以，我为了了解和掌握新生的基本情况， 精心设计了一套调查问卷，较全面、客 观地从语文的角度获取了一些重要信息， 这对于我规划设计教学方案很有帮助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 而且，我还对预 35、36 两个班的调查 结果进行了数据统计对比分析。通过一 个学期的教学实践发现，我最初的做法 和相关策略是正确的、有价值的。 、精心设计课前导入语、课堂提 问和板书。我把这些环节视为引起学生 进入课堂、认真听讲、积极参与的关键。 对于导入语的设计我尽量结合学生的年 龄特点、当前流行时尚及其兴趣爱好或 名人轶事，引起她们的极大兴趣，让学 生感到耳目一新，从而对接下来的课堂 充满期待。对于课堂提问，我避免问一 些形如“好不好？ ”“对不对？”“是不是？ ”“行不行？”“能不能？”之类的不能引导 学生进行深入思考的低层次问题，而是 尽量设计一些能使学生拓展思维，转换 角度，认真分析后才作答的问题，培养 她们思考问题的质量、方式方法和深度 广度。而对于课堂板书的设计，由于我 酷爱书法篆刻，所以兼用了楷书、行书、 隶书、草书和篆书等多种字体，有时还 仿照古人书写的习惯在黑板上自左向右， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 从上往下书写，这通常在教文言文时用 到，让学生兴趣陡增，我发现有同学也 在做笔记时模仿，这对她们学习书法也 有帮助。记得预 35 和 36 班有不少同学 说佘老师要是带课外小组的书法课我们 很多人会报名的，也许是有意讨好我， 但至少说明她们很接受我。坦率地说， 这些教学环节的设计也花了我不少的时 间和心思，但累并快乐着。 、想方设法运用多媒体辅助教学。 实事求是地说，我们的多媒体教学设施 还不是很好，但我本着“ 有条件就要用， 没条件也要创造条件设法用”的态度， 想办法，想点子