青年教师听课 学习心得及感想(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 青年教师听课学习心得及感想(精选 多篇) 青年教师听课感想及计划 作为一名年轻教师，尤其是是一 名刚参加工作的教师，自身存在问题颇 多，所以在此只能对自己的学习发表一 些不成熟的看法，有不当之处还请各位 老师批评指正。通过这一轮的听课活动， 让我开阔了眼界，学到了很多东西，在 这轮讲课中，各位老师的授课流程充分 贯彻了我们学校推行的“ 先学后教，当 堂检测”的教学模式，通过出示自学指 导，让学生了解本节课所学知识，通过 基础知识的训练，不仅让学生找到了学 生自身的薄弱点，还能让老师针对学生 存在的问题对症下药，精讲点拨，在课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 堂教学中，真正体现了学生的主体地位， 由学生展示解题过程，由学生查找问题， 由学生讨论解决，真正的体现了让每一 个同学动起来，让每一位同学都有收获， 教师真正做到了点拨、解惑，升华，课 堂效果比较好，真正体现了以学定教的 教学理念。 在此次听课中，也让我认识到了 自己在平时教学中存在的问题，给我启 发最大的是杨光锋老师和张静静老师， 在进行教学时分阶段进行自学指导，这 充分考虑了学生上课精力的问题，而我 在平时教学中只出示一个自学指导一节 课就下来了，这不仅未考虑学生的接受 能力，同时影响了后边练习的紧凑性， 这是我需要改进的一个地方，其次在细 节问题的讲解及语言的运用上尚到位， 在许多问题上考虑尚不够全面。下面我 谈谈今后的改进措施： 1.认真钻研教材，学习洋思教学 的经验，每次课前做好教学设计，尽可 能考虑学生课堂学习中出现的问题； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2.教给学生学习的方法逐步提高 学生的自学能力； 3.重视知识的落实，结合学生实 际，落实“堂堂清 ”“日日清”“周周清”， 认真做好对练习的分类及数量控制，改 变贪多嚼不烂的现象； 4.积极参加各种听课活动，并做 好记录，认真听取老教师的意见，坚持 写教学反思，完善自己的教学后记。 总之，作为一名年轻教师，一切 都在摸索学习中前进，在以后的教学中， 我将不断地向老教师学习，及时查找自 身存在问题，取长补短，共同进步。 “湘渌杯 ”赛课听课心得 为了培养教学能力，提高教学水 平，此次学校组织青年教师听课，在这 一轮讲课，听课，评课过程中，我获益 匪浅。 具体说来有这么几点： 首先，教师们对教学流程的安排 非常合理。 教学流程对于我们青年教师来说， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是一个比较模糊的概念，虽然以前曾经 在课本中知道有这么一个概念，但是并 不知道应该如何运用到现实的教学中去。 而通过这次活动，使我们脑子中的这个 概念一下子清晰起来。教师们的教学流 程都非常清晰，面面俱到，环环相扣， 重难点把握得当，把知识点清晰的呈现 在学生们的面前。 第二，教学态度方面。 教师们教态自然，亲切，语言流 畅，优美，深深的吸引了学生们，让学 生们在轻松的环境下进行学习。并且老 教师们在讲课的过程中，及时的运用鼓 励性语言进行激励，这对学生的学习起 到了促进作用。 第三，教师对课堂掌控能力强。 对于我们青年教师而言，很多时 候不是因为教学教的不好，而是管理学 生不到位，因此造成了学生学习成绩差 的现象。而在老教师的课堂上，这些问 题基本不存在，这也是我们青年教师应 该学习的地方。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 这次教研活动过后，我试着将学 到的这些知识运用到了我的教学实践中， 发现竟然取得了不一样的效果。 通过这次学习，使我认识到，作 为一个教育工作者，我们应该树立活到 老，学到老的观念，不断学习，终身学 习，在教的过程中学习，向有经验者学 习。这样，我们的未来才会充满希望， 才会教育出一代又一代的优秀人才！ 吉甜 2014 年 11 月 青年教师听课心得 抚宁县茶棚学区初级中学金 鑫 为了培养新教师的教学能力，提 高新老教师的教学水平，学校在学期伊 始，便组织各教研组进行教研活动。这 次活动主要是以老教师讲示范课、新教 师讲授三节公开课的形式进行。 第一轮老教师讲课刚刚结束，在 这一轮讲课，听课，评课过程中，我获 益匪浅。 我们语文教研组是一个团结的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 研组。老教师们经验丰富，知识渊博。 老教师们的示范课，更是每一节都非常 精彩。可以说这些老教师们的示范课， 为我们青年教师做出了表率，为我们青 年教师以后的教学提供了典范。 具体说来有这么几点： 首先，老教师们对教学流程的安 排非常合理。 教学流程对于我们青年教师来说， 是一个比较模糊的概念，虽然以前曾经 在课本中知道有这么一个概念，但是并 不知道应该如何运用到现实的教学中去。 而通过这次活动，使我们脑子中的这个 概念一下子清晰起来：读课文合作 探究梳理巩固。老教师们的教学流 程都非常清晰，面面俱到，环环相扣， 重难点把握得当，把知识点清晰的呈现 在学生们的面前。 第二，教学态度方面。 老教师们教态自然，亲切，语言 流畅，优美，深深的吸引了学生们，让 学生们在轻松的环境下进行学习。并且 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 老教师们在讲课的过程中，及时的运用 鼓励性语言进行激励，这对学生的学习 起到了促进作用。 第三，教师对课堂掌控能力强。 对于我们青年教师而言，很多时 候不是因为教学教的不好，而是 管理学生不到位，因此造成了学 生学习成绩差的现象。而在老教师的课 堂上，这些问题基本不存在，这也是我 们青年教师应该学习的地方。 这次教研活动过后，我试着将学 到的这些知识运用到了我的教学实践中， 发现竟然取得了不一样的效果。 通过这次学习，使我认识到，作 为一个教育工作者，我们应该树立活到 老，学到老的观念，不断学习，终身学 习，在教的过程中学习，向老教师学习， 向有经验者学习，这样，我们的未来才 会充满希望，才会教育出一代又一代的 优秀人才！ 2014. 04. 16 有趣生动的数学课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 初中数学组唐丽丽 一年一度的青年教师评优课如期 展开，不同于以往的磨课，这次上课基 本是常态课。回想几年前参加青年教师 评优课的经历，仿佛还是昨天！半天的 听课学习我收获很大，下面就这半天的 听课情况谈点自己的感受。 一、教师善于创造性使用教材 教师在教学过程中创设的情境， 源于教材但又高于教材，目标明确，能 为教学服务。通过创设情境，让学生感 觉数学是有趣的。如赵老师的日历中的 方程，能够以专题形式解决数字规律的 一元一次方程问题，从猜数字游戏感受 数学的乐趣。学生的学习是认知和情感 的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望 挑战带来的成功，这是学生的心理共性。 成功是一种巨大的情绪力量，它能使学 生产生主动求知的心理冲突，因此，教 师在课堂教学中，要有意识地创设各种 情境，为学生提供挑战的机会，不失时 机地为他们走向成功。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 二、教师精心设计了教学流程， 多媒体应用得当 教学课件制作精良，流程顺畅且 趣味十足。在于老师的函数的图像一课 上，教师充分利用“ 龟兔赛跑 ”的例子及 “新说”串联了整个教学流程，充分发挥 了多媒体技术在课堂教学中的重要作用， 从课题材料的搜集上和视听效果上，都 非常富有创意，引人入胜，而且都非常 易于让学生理解和接受，打破了以往学 习函数知识的抽象难懂的局面,做到巧学 数学活用数学。体现了数学来源于生活， 运用到生活中使枯燥的数学教学变得形 象直观，充分激发学生的学习兴趣更有 利于学生对所学知识得牢固掌握。电子 白板和实物展示也是学生课堂反馈的良 好媒介，充分节约了时间，提高了教学 效率！ 三、教师的教学语言富有感染力 教师的教学语言也是至关重要的， 不但要有准确的数学专业用语，让学生 听懂理解知识，而且教师要有及时的课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 堂评价，随时关注了学生的情感，多表 扬来调动学生学习的积极性。于老师的 “小秘书讲故事 ”“优胜小组冠亚军和铜 牌”等说法有趣和富有感情，令学生感 觉亲近自然。 四、师生互动环节引人入胜，氛 围融洽。 在数学教学中，根据学生的心理 发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改 变了，从而也培养了学生学习数学的兴 趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听 课过程中，我更加深刻的体会到这些数 学教师教学方法的与众不同，我感受到 老师和学生之间是如此的默契看到 每个老师都精心的设计每一堂课，从板 书、图片、内容，那种工作态度与热情 都值得我们每个人去学习，在他们的课 堂上很少有见到不学习的孩子，因为他 们都深深地被老师的课所吸引着。 五、教学中注重小组合作的学习 方式 在教学中要注重加强小组合作学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 习，让学生通过明确分工，协调配合， 对学习内容进行充分的实践和探究，让 学生自己找出答案或规律，培养了学生 的合作探究能力，体现了探索性的教学 过程。 以上是我听本组数学课的几点心 得体会，今后要把通过听课学习到的优 秀经验，用到自己的教学工作中，让自 己的课堂也更加活跃起来，真正让学生 在快乐的氛围中学习。充分让学生参与 到课堂教学中来，从而切实感受到了数 学课的魅力！充分体现” 教师以学生为 主体，学生是学习的主人，教师是学习 的组织者、引导者和合作者”的教学理 念。 特岗教师听课心得 富太中心学校刘晓娜 为了培养特岗教师的教学能力， 提高特岗教师的教学水平，进修学校在 5 月 20 日，便组织各校特岗教师进行了 此次听课活动。这次活动主要是以老教 师讲示范课、以及 09 届特岗教师讲授 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 六节公开课的形式进行。 在听老教师讲课过程中，我获益 匪浅。 老教师们经验丰富，知识渊博。 老教师们的示范课，更是每一节都非常 精彩。可以说这些老教师们的示范课， 为我们青年教师做出了表率，为我们青 年教师以后的教学提供了典范。而在听 09 届特岗教师的课时，我觉得他们将新 的教学理念以及方法带入了课堂。 具体说来有这么几点： 首先，这些教师们对教学流程的 安排非常合理。 教学流程对于我们青年教师来说， 是一个比较模糊的概念，虽然以前曾经 在课本中知道有这么一个概念，但是并 不知道应该如何运用到现实的教学中去。 而通过这次活动，使我们脑子中的这个 概念一下子清晰起来：读课文合作 探究梳理巩固。老教师们的教学流 程都非常清晰，面面俱到，环环相扣， 重难点把握得当，把知识点清晰的呈现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 在学生们的面前。 第二，教学态度方面。 老教师们教态自然，亲切，语言 流畅，优美，深深的吸引了学生们，让 学生们在轻松的环境下进行学习。并且 老教师们在讲课的过程中，及时的运用 鼓励性语言进行激励，这对学生的学习 起到了促进作用。 第三，教师对课堂掌控能力强。 对于我们青年教师而言，很多时 候不是因为教学教的不好，而是管理学 生不到位，因此造成了学生学习成绩差 的现象。而在老教师的 课堂上，这些问题基本不存在， 这也是我们青年教师应该学习的地方。 第四，枯燥无味的课堂“活” 起来。 如戚岩老师的课，一堂平凡无奇 的英语课被戚老师演绎的栩栩如生，沉 稳的教学节奏、生动的语言、环环相扣 的教学环节让人受益匪浅，学生在课堂 中不仅学会了语法知识更学会了读写， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 不仅复习了以前的内容，而且学