细节描写方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 细节描写方法 细节，就是刻画人物、展开情节的 细小事物或环节，如一个动作、一种表 情、一个特点或一种景物等。细节描写 就是用特写镜头把事物等放大，通过准 确、生动、细致的描绘，达到“于细微 处见精神”的描写手法。好的细节描写， 能够增强文章的形象性、生动性和真实 性。可以说，细节描写是记叙文的血肉， 记叙文写得是否成功，在很大程度上取 决于文章的细节描写是否到位。 要描写好细节，可从以下几方面 着手： 一、摄取细小传神的动作 生活中，一个人不自觉地表现出 的细小动作，最能反映其内心活动、性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 格特点和精神面貌。比如有些同学在不 自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮， 写文章时如能将这些运用进去，就是很 好的细节描写。鲁迅先生在孔乙己 中写孔乙己买酒时“ 排出九文大钱 ”，只 一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人 讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。朱 自清在背影中对父亲吃力地爬月台 时的动作描写，让每个读者都感动不已。 动作描写，一要传神，要能准确 反映人物的内心世界；二要选好动词， 让动词活现细节；三要让动作细小，于 细微处见精神。 例 1：您是否还记得那次午休？ 同学们都伏在课桌上休息，外面忽然下 起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹 乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。 您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突 然，您又好像想起了什么，您坐下来 哦！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地， 轻轻地走到窗户边，把每一扇窗都关好。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 老师怕高跟鞋与地板的撞击声惊 醒熟睡中的学生，所以脱下了高跟鞋， 然后轻轻地关好每一扇窗。脱高跟鞋这 个动作写出了女老师对学生细腻而深切 的爱。 例 2：她自忖道：“儿子快考完了 吧?” 于是她买回了儿子平时最爱喝的 可乐，然后又回到校门旁。她站住了， 把手放在胸前，双手握着可乐，用自己 的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可 乐。 文中母亲的动作虽小却十分感人： 她自己忍受着太阳的炙烤，却怕给儿子 买的可乐被太阳晒热，所以用自己的身 体挡住阳光对可乐的暴晒。真是细心的 母亲，感人的母爱。 二、捕捉人物的特色语言 人物的语言是思想感情的载体， 通过人物语言，可以捕捉人物的思想、 感情、性格等。成功的语言描写，一定 是人物的个性化语言，寥寥几句就能把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 人物的形象和性格鲜明地展现出来。比 如在鲁提辖拳打镇关西中，鲁达打 死了镇关西，却说镇关西是诈死，就这 一个语言细节，便表现了鲁达粗中有细、 勇敢机智的性格特点。 孔乙己中， 孔乙己说“读书人窃书不能算偷” ，这一 语言细节则表现了孔乙己的自欺欺人和 迂腐可笑。 要写好语言描写应注意：语言要 个性化，要使笔下的“ 他”有别于任何一 个另外的“他 ”；语言要精短，不可长篇 大论；语言要真实典型，即要符合人物 的性格、身份等；为强化语言细节，凸 显人物个性特点，可对人物的某一句精 短语言进行反复描写。 例 3：如果同学们拎来一桶水， 我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是 往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝 不成一天，正当我想把手伸进水桶 的时候，您叫了声：“ 宝贝，过来！ ”当 我明白您是在叫我时，心里瞬间有一股 暖流涌过。对这个调皮的爱恶作剧的孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 子，老师不是责骂，而是亲切地叫他 “宝贝”，这个语言细节充分表现了老师 对学生一视同仁、充满关爱的为师之道。 例 4：我说：“ 人都走这么远了， 你还喊啥？” 妈妈笑笑说： “这做人的道 理，你哪懂？来，尝尝这荔枝，味道咋 样？”妈妈叹气说： “伢子，你什么 时候才学会做人呀？” 我听得一头雾水， 惶恐地说： “妈，我哪里做错了？” 妈妈又轻 叹一口气，似笑非笑地说：“我是你表 姐的姨妈，又生病住院了，她给点钱不 是应该的吗？” 上文是妈妈在生病住院期间，对 亲友送物送钱的不同表现：朋友将礼物 放下就走，妈妈假装喊着追出去；“我” 听妈妈的话把表姐送来的钱硬塞还给她， 妈妈很不高兴。文中的语言描写很成功， 生动形象地刻画了妈妈精明、世故、虚 伪的性格特点。 三、描摹个性外貌神态 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 描写外貌，不一定要像工笔画一 样，面面俱到，对人物的神态描写也要 着眼于某一细小的特点，这样才能鲜明 地展现人物形象。魏巍在我的老师 中描写外貌时，只一句“ 右嘴角边有榆 钱大小的一块黑痣” ，就写出了蔡芸芝 先生的美丽。鲁迅在祝福中表现沦 为乞丐后精神麻木的祥林嫂的神态时这 样写道：“脸上瘦削不堪，黄中带黑， 而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻 似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表 示她是一个活物。实在是“画龙点睛” 的 绝妙之笔。 描摹神态时应注意：要仔细观察 人物外貌神态的细微变化；人物的外貌 神态描写应为刻画人物、表现主题服务； 外貌神态描写应结合在人物行为或语言 叙述中，以增强其表现力。 例 5：老 Z 是我们的班主任。高 高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮 魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但 他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的眼镜，一副很滑稽的样子。 一个身材魁梧的老师，却戴了一 副酒瓶底一样的眼镜，实在很滑稽。作 者在后文中还写，学生先是被老 Z 的外 貌唬住了，后来又被老 Z 治学严谨、幽 默风趣的性格所吸引，开始崇拜他，亲 近他。这段肖像描写实为统率全篇，一 开篇便为读者呈现了一个威严、博学又 幽默风趣的教师形象。 例 6：我努力地干着与我的年龄 极不相称的活儿，拼命地抬起二三百斤 重的铁笼子，超重的负荷压得我浑身 “嘎嘎”地响。我咬紧牙关努力地把自己 的背脊弯成一张弓，两只脚死命地蹬着 地面，两个眼球鼓得老高，时刻都有迸 出眼眶的可能。太阳直射在我身上，背 上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂 的可能。 上文的细节描写运用了比喻、夸 张等修辞方法，生动形象地刻画出了 “我”在烈日下艰难劳动的情景，反映了 打工生活的艰辛。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 四、刻画典型的景和物 景物描写是指通过选取细小的物 或者精到简练的环境描写，来烘托渲染 气氛、刻画人物性格和精神面貌的手法。 如鞠躬尽瘁一文写焦裕禄办公用的 藤椅右边扶手上，被顶穿了一个洞，写 出了焦裕禄克服病痛忘我工作的精神。 在伏尼契的二六七号审房中， “我” 被打得脓血淋漓动弹不得时， “老爸爸” 利用放风的时机采来了一小朵雏菊和一 根青草，又使“ 我” 看到了生的希望。 刻画景物细节时要注意：一要笔 墨精练；二要选取能够表现人物性格或 主题的景物，不要孤立地描写景物；三 要适当运用修辞方法。 例 7：终于有一天，父亲发福了， 儿子长高了。儿子自然有了属于自己的 单车，一辆漂亮的山地车，上学放学， 他总是一路狂飙。父亲的单车，陈旧得 早已落伍，默默地停靠在车棚的角落， 以前总被父亲擦得发亮的车把、横梁、 车圈，落满了厚厚的灰尘。瘪着的车胎， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 显得那样的疲倦和无力父亲的单车 已经老了！它到了赋闲的时候。 上文的细节描写运用了对比、象 征的手法，在对比中写出了父亲的衰老、 儿子的成长，单车其实就象征着父亲， 年事已高的他到了该赋闲的时候。单车 曾经驮过儿子的幼年时代，单车就是一 份浓浓的父爱。 例 8：考场内传出消息“有学 生作弊！”她的眉头皱了一下，心咚咚 地跳个不停，被汗水浸透的衬衫也随着 心脏的波动而颤动着：“ 千万不要是我 儿子。 ” 衬衫随着心脏的波动而颤动