化学工程与工艺专业认识实习教学大纲

化学工程与工艺专业认识实习教学大纲 一、实习的目的 认识实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，通过实习使学生在 掌握基本原理的基础上，了解化学化工基础知识与化工工程实际的联系，加深对 理论知识的理解和掌握，培养学生理论联系实际及解决实际问题的意识和能力， 为后续专业课程的学习打下基础。 二、实习内容 为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括： 1了解所在单位的生产概况，并对所生产产品的原材料来源、产品性能、 规格、用途、检验方法及成本等进行初步了解； 2掌握工厂生产的反应原理、生产工艺条件,并与所学理论知识进行比较； 3了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决方法。 三、实习教材及主要参考资料 工厂提供的有关资料。 四、实习方式 1听取报告 在实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍本单位的生产情况及进行安 全保密教育。 2组织参观 组织对实习单位的各生产车间及生产流程进行参观，参观中应着重了解产品 生产的原理、所采用的工艺方法和生产设备等，并与从课堂和书本上所学到的内 容进行比较，加深对理论的理解和运用，督促学生从实际出发对工厂的现行生产 工艺路线提出改进设想和方法。 3实习日记 在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所 听报告内容等记入实习日记。实习日记是学生撰写实习报告的主要资料依据，也 是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查 批改实习日记。 4 实习报告 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 229 在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有： 所实习工厂的概况，包括地理位置、人员情况、生产能力、产品特点及 环保情况等。 说明产品生产的生产原理、工艺过程，并绘出工艺流程图。 实习报告要求在 5 千字以上，实习指导教师应及时评阅实习报告，并与学生 进行交流讨论，加强对学生分析问题和解决问题以及综合运用知识等能力的培养。 五、实习的时间安排 实习应安排在学完部分基础理论课、技术基础课之后进行。安排在第三学期， 共 2 周。 为了使学生能较好地了解和掌握本专业基本的生产实际知识，以及本专业的 科技发展方向，实习应安排在生产规模较大和技术较先进的化工厂进行。 根据教学计划，实习时间安排 2 周，认识实习期间一般参观 23 个工厂，具 体时间分配如下表： 计 划 内 容 时间安排 11 1.入厂教育及安全知识教育 1 天 2各工厂生产情况的技术专题报告 3 天 3由技术人员带领参观并进行实地讲解 2 天 4写实习报告和绘工艺流程图 3 天 5总结、考查 1 天 实习作息时间，由厂、校根据具体实际情况安排。 六、实习的考核 指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考查，考查以口试和笔试的形 式进行。根据学生在实习期间的实习态度、实习日记和实习报告的质量以及考查 时回答问题的情况，确定考查成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制 评定成绩）。无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格。 制定人：韩树民 审定人：高发明 批准者： 燕山大学本科实习教学大纲 230 2005 年 5 月 化工信息学实习教学大纲 一、实习目的与任务 本课程是应用化学与化工专业学生的重要实践性教学环节，通过实习使学生 掌握化学化工信息基础知识和重要性的基础上，通过实际联系，掌握化学化工信 息的检索与利用方法，为后续专业课程的学习和毕业论文（设计）打下基础。 认识实习是本科教学计划中非常重要的， 课程教学所要达到的目的是： 1、 了解化学化工文献的基础知识。 2、 掌握科技文献的检索工具和方法。 3、学习科技论文的撰写方法和学位论文的基本要求。 二、 实习内容 1、化学化工信息的基础知识 2、化学化工核心期刊及其检索 3、专利文献及其检索 4、标准文献及其检索 5、科技报告、会议文献及学位论文 6、计算机文献及国际联机情报检索 三、实习教材及主要参考资料 化学化工文献检索与利用 （第 3 版） 余向春编 大连理工大学出版社及 其它有关资料。 四、实习方式 1、讲授及自学指导 在实习开始时，由实习教师向学生介绍化学化工信息的基础知识和化学化工 信息的检索与利用方法。 2、实际练习 根据学习的化学化工信息的基础知识和化学化工信息的检索与利用方法，到 图书馆和机房进行实际检索练习。 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 231 3、实习报告 在实习结束时，学生应根据教师指定的检索内容通过实际检索，提交包括检 索结果和相关总结的书面报告。报告的内容主要有：（1）检索信息的目的与意义； （2）检索信息的外部特征；（3）检索信息的内部特征；（4）检索信息内容的评 述和总结。 五、实习的时间安排 实习应安排在学完部分基础理论课、技术基础课之后进行。安排在第五学期， 共 1 周。 根据教学计划，实习时间安排 1 周，具体时间分配如下表： 计 划 内 容 时间安排 1、化学化工信息的基础知识 1 天 2、化学化工核心期刊及其检索、专利文献及其检索 1 天 3、标准文献及其检索、科技报告、会议文献及学位论文 1 天 4、计算机文献及国际联机情报检索 1 天 5、实习报告、总结、考查 1 天 六、实习的考核 指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考查，考查以口试和笔试的形 式进行。根据学生在实习期间的实习态度和实习报告的质量以及考查时回答问题 的情况，确定考查成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩） 。 制定人：韩树民 审定人：高发明 批准者： 2005 年 5 月 注；化学工程与工艺专业和应用化学专业共用 燕山大学本科实习教学大纲 232 化学工程与工艺专业仿真实习教学大纲 一、实习时间 第 6 学期，1.5 周，一般安排在暑期进行 二、实习地点 校内 三、实习的目的 化工仿真实习是化学工程与工艺的实践性教学环节，通过仿真实习，使学生 初步认识化工厂的生产工艺过程。验证和巩固以前所学的有关理论知识，为学习 后续课程做准备。对于加强学生理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的 能力以及动手能力起着重要的作用。并进一步培养学生树立科学态度和求实精神。 四、实习教学内容与要求 1、造气生产过程仿真 2、多乙苯精馏塔仿真 3、双塔精馏开、停车过程仿真 4、掌握工艺流程、工艺条件、主要设备 5、掌握生产操作方法 6、掌握一般问题的分析、处理方法 五、实习指导教师的指责 任课教师对仿真实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师， 一般由副教授以上职称的教师担任。在实习之前，安排好全部实习时间及内容， 及时检查督促学生进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。 六、实习成绩评定标准 1、基本知识 20 2、实际操作 40 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 233 3、过程原理 30 4、分析问题与解决问题 10 制定人：张永强 审定人：高发明 批准人： 2005 年 5 月 燕山大学本科实习教学大纲 234 化学工程与工艺专业调研实习大纲 一、实习的目的 调研实习是工科院校学生工程知识教育的重要环节,通过调研实习使学生在掌 握化学工程与工艺学科基本知识的基础上，了解理论知识与工程实际的联系，可 以在理论和工程实践之间起到一个桥梁作用，并为学生从学校走向社会起到一个 很好的过渡作用，奠定必要的思想基础、知识基础和技术基础。 通过调研实习培养学生在生产实际中调查研究、发现问题、分析及解决问题 的能力，巩固和丰富专业知识，学习生产组织管理的初步知识。 二、实习内容 为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括： 1、了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况； 2、掌握产品生产过程中所涉及的反应原理、生产工艺条件及主要设备等； 3、了解先进制造技术和现代化生产情况； 4、了解和分析生产过程中所存在的问题，提出改进设想，力求能为工厂解决 实际问题。 三、实习教材及主要参考资料 工厂提供的有关资料 四、实习方式 1、参观实习 对实习单位进行全厂参观，以了解其概况。参观中应着重了解先进工艺方法、 先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。 2、实习日记 在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所遇 到的问题等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是 检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，实习完后交给老师 批改。 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 235 3、实习报告 在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有： （1）典型产品的详细的生产原理、工艺条件、产品后处理和分离方法等，提 出目前生产中存在的问题及解决方法 （2）对厂内生产问题的扼要分析和说明以及对生产技术问题、组织管理问题 提出改进的措施和建议。 （3） 环保方面存在的问题及解决方法。 （4）经济效益、社会效益和环境效益分析。 实习报告要求在 4 千字以上，由指导教师评阅实习报告，并与学生进行交流讨 论，加强对学生分析问题和解决问题以及综合运用知识等能力的培养。 五、实习的时间安排 实习应安排在学完全部基础理论课、技术基础课和专业课程之后进行。安排在 第七学期末，共 2 周。根据教学计划，实习时间安排 2 周（10 个工作日），具体 时间分配如下表： 六、实习的考核 指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考核，考核以口试的形式进行， 并结合实习报告。根据学生的实习日记和实习报告的质量以及考核时回答问题的 情况，确定考核成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩）。 无实习日记及实习报告者，不允许参加考核，成绩按不及格计。 制定人： 王丽琴 审核人： 高发明 批准人： 2005 年 4 月 计 划 内 容 时 间 安 排 1、入厂教育及安全知识教育 1 天 2、工厂参观 2 天 3、了解和学习先进生产工艺流程和现代化生产设备 4 天 4、总结、考核 3 天 燕山大学本科实习教学大纲 236 化学工程与工艺专业实习教学大纲 一、实习时间 第 7 学期，共 4 周。一般安排在暑假进行。 二、实习地点 河北省秦皇岛市腈纶厂 三、实习的目的 1、 初步认识化工厂的生产工艺过程和有关设备及生产的组织管理。 2、 验证和巩固以前所学的有关理论知识，为学习后续课程做准备。 3、 培养学生树立科学态度和求实精神。 四、实习教学内容及要求 要求： 学生入厂后，在工厂有关机构领导下开展实习工作，学生应服从工厂、车间 有关领导人员及学校指导教师的指导，严格遵守学生实习条例，遵守劳动纪律和 工厂的有关保密条件及其它有关规章制度。 1、 概括地了解全厂一般情况； 2、 了解重点车间的生产流程，工艺条件，主要设备的结构和作用。了解生产 操作及生产中容易出现的不正常情况和如何处理这些不正常情况； 3、 对非重点车间的主要工艺过程及主要设备作一般了解； 4、 虚心向工人及工程技术人员学习，树立爱岗，敬业，求实精神。 实习内容： 1、 全厂部分 （1） 、工厂发展概况，主要产品的生产方法和工厂的组织管理； （2） 、原料及产品的规格，供应，运输和储存情况； （3） 、厂内水、电、蒸汽、燃料的供应情况； （4） 、工厂的技术保护制度； （5） 、工厂的发展前景。 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 237 2、 重点车间 （1） 、原料、产品的规格、来源、用途及储存方法； （2） 、生产方法及生产过程的反应原理； （3） 、生产工艺流程，工艺条件及其对工厂生产的影响； （4） 、设备的形式、结构、作用、材质及操作方法； （5） 、生产中分析控制方法及控制仪表； （6） 、车间的布置，生产设备的平面布置图； （7） 、各种物料的输送方法及相应的各种输送装置； （8） 、以往的生产工艺的改革及在生产中的作用； （9） 、国内外该产品的生产概况及发展趋势。 3、 非重点车间及外厂参观 了解所参观的车间及工厂的主要工艺流程，主要设备及产品的主要 用途。 五、实习指导教师的职责 任课老师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队老师， 一般由副教授以上职称的教师担任。在实习之前，应认真考察待实习工厂的生产 工艺及特点，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出问 题并与学生一起讨论研究。 六、实习成绩评定标准 A、 实习表现：占 20%（分） B、 实习日记：占 30%（分） C、实习报告：占 50%（分） 将学生生产实习所得成绩的分数按学年学分制管理细则中所对应分数转换为 A、B 、 C、D、 E 五个等级，记载成绩。 制定人： 曲景奎 审定人： 韩树民 批准人： 2005 年 5 月 燕山大学本科实习教学大纲 238 应用化学专业化工认识实习教学大纲 一、实习的目的 认识实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，本次实习的目的是 加深同学们对本专业的认识程度，为今后的学习提供一个明确的目标。了解有关 应用化学基础在实际过程中的应用，使学生在掌握基本原理的基础上，了解基础 知识与工程实际的联系，加深对理论知识的理解和掌握，培养学生理论联系实际 及解决实际问题的意识和能力，为后续专业课程的学习打下基础。 二、实习时间 根据教学计划，认识实习安排在第 3 学期，实习时间安排 2 周，认识实习期 间一般参观 23 个工厂。为了使学生能较好地了解和掌握本专业基本的生产实际 知识，以及本专业的科技发展方向，实习应安排在生产规模较大和技术较先进的 企业如长白机械厂、玻璃厂、玻璃钢厂、渤海铝业公司、戴卡轮毂公司等进行。 具体时间分配如下表（每项内容每个工厂 1 天）： 计 划 内 容 时间安排 1、入厂教育及安全知识教育 2 天 2、各工厂生产情况的技术专题报告 2 天 3、由技术人员带领参观并进行实地讲解 2 天 4、在工厂进一步了解生产情况，写实习报告和绘工艺流程图 2 天 5、总结、考查 2 天 实习作息时间，由厂、校根据具体实际情况安排。 三、实习内容 应用化学专业实习主要内容包括： 1、了解实习单位的生产概况，并对所生产产品的原材料来源、产品性能、规 格、用途、检验方法及成本等进行初步了解； 2、掌握工厂生产的反应原理、生产工艺条件,并与所学理论知识进行比较； 3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决方法。 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 239 四、实习教材及主要参考资料 工厂提供的有关资料 五、实习方式 1、入厂教育 请工厂领导和工程技术人员作专题技术讲座（工厂概貌及入厂教育，安全生 产规程、各种技术报告、现代化工厂生产组织和管理等。 ） 2、组织参观 组织对实习单位的各生产车间及生产流程进行参观，参观中应着重了解产品 生产的原理、所采用的工艺方法和生产设备等，并与从课堂和书本上所学到的内 容进行比较，加深对理论的理解和运用，督促学生从实际出发对工厂的现行生产 工艺路线提出改进设想和方法。 3、实习日记 在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所 听报告内容等记入实习日记。实习日记是学生撰写实习报告的主要资料依据，也 是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查 批改实习日记。 4、实习报告 在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有： 所实习工厂的概况，包括地理位置、人员情况、生产能力、产品特点及环 保情况等。 说明产品生产的生产原理、工艺过程，并绘出工艺流程图。 实习报告要求在 5 千字以上，实习指导教师应及时评阅实习报告，并与学生 进行交流讨论，加强对学生分析问题和解决问题以及综合运用知识等能力的培养。 六、实习组织领导 由实习指导老师、实习车间主要领导（名）和学生班级主要干部（名） 组成实习领导小组，全面负责实习过程的组织和管理工作。正、副小组长分别由 指导老师和车间领导担任。 七、实习的考核 1、在实习过程中，学生应写好实习日志、认真详实记录每天获得的实际生产 知识、资料和数据。实习结束写出简明的实习报告。指导教师根据实习日志的质 量和实习报告给出实习报告成绩。 2、老师应对学生在实习过程中的主要表现写出实习鉴定。 燕山大学本科实习教学大纲 240 3、指导老师根据实习报告的成绩、实习日记的质量和实习鉴定评出学生的实 习总成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩） 。 无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格 制定人：于升学 审核人：于升学 批准人： 2005 年 5 月 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 241 应用化学专业仿真实习教学大纲 一、实习时间 第 6 学期，共 1.5 周。一般安排在学期末进行。 二、实习的目的 仿真实习技术是以仿真软件为工具，用实时运行的动态数学模型代替真实工 厂的实际操作来进行教学实习的一门新技术。它也是一门与计算机技术密切相关 的综合性很强的高科技学科，是一项面向实际应用的技术。是解决现场实习不便 及费用高等难题而开设的一门课。仿真实习是安排在大学三年级的一项教学内容， 是在学生学习了全部专业基础课以后，在毕业设计前进行。通过实习，使学生在 不去工厂的情况下深入了解化工过程操作原理，提高对复杂化工过程动态运行的 分析和决策能力，提高识别和排除事故的能力。 三、实习教学内容及要求 实习时学生应以下列内容为主要实习任务，包含了 8 个典型的单元操作仿真 模块和 3 个流程级仿真模块，各模块皆可独立运行。 8 个单元操作模块，对应于过程工业中 8 个典型单元操作： 离心泵及液位 热交换器 透平与往复压缩 间歇反应 连续反应 精馏系统 吸收系统 加热炉 3 个流程级仿真模块： 30 万吨/年合成氨转化工段 催化裂化反应再生系统 石油炼制常压减压蒸馏装置。 所有软件模块都以真实的工厂为背景，工艺流程、设备结构和自控方案都来 源于实际。 要求：学生通过亲自动手模拟开车、停车和典型事故处理训练，提高理论联 燕山大学本科实习教学大纲 242 系实际和分析问题、解决问题的能力。 四、实习指导教师的职责 任课教师对实习的效果承担主要责任。任课教师一般由副教授以上职称的教 师担任。在实习之前，应认真学习仿真软件，达到熟悉操作，安排好全部实习时 间及内容，提出问题并与学生一起讨论研究。 五、实习成绩评定标准 1、实习表现：占 40%（分） 2、实习报告：占 40%（分） 3、答辩： 占 20%（分） 制定人： 刘广田 审核人： 高发明 批准人： 2005 年 4 月 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 243 应用化学专业调研实习教学大纲 一、实习的目的 调研实习是工科院校学生工程知识教育的重要环节,通过调研实习使学生在掌 握应用化学学科基本知识的基础上，了解理论知识与工程实际的联系，可以在理 论和工程实践之间起到一个桥梁作用，并为学生从学校走向社会起到一个很好的 过渡作用，奠定必要的思想基础、知识基础和技术基础。 通过调研实习培养学生在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解 决问题的能力；巩固和丰富专业知识；学习生产组织管理的初步知识。 二、实习内容 为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括： 1、解实习单位的组织机构和生产组织管理情况； 2、掌握产品生产过程中所涉及的反应原理、生产工艺条件及主要设备 等； 3、了解先进制造技术和现代化生产情况； 4、了解和分析生产过程中所存在的问题，提出改进设想,力求能为工 厂解决实际问题。 三、实习教材及主要参考资料 工厂提供的有关资料 四、实习方式 1、参观实习 对实习单位进行全厂参观，以了解其概况。参观中应着重了解先进工艺方法、 先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。 燕山大学本科实习教学大纲 244 2、实习记录 在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所 遇到的问题等记录下来。作为编写实习报告的主要资料依据。 3、实习报告 在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有： 典型产品的详细的生产原理、工艺条件、产品后处理和分离方法 等，提出目前生产中存在的问题及解决方法 对厂内生产问题的扼要分析和说明以及对生产技术问题、组织管理 问题提出改进的措施和建议。 环保方面存在的问题及解决方法。 经济效益、社会效益和环境效益分析。 实习报告要求在 4 千字以上，由指导教师评阅实习报告，并与学生进行交流 讨论，加强对学生分析问题和解决问题以及综合运用知识等能力的培养。 五、实习的时间安排 实习应安排在学完全部基础理论课、技术基础课和专业课程之后进行。安排 在第七学期末，共 2 周。 根据教学计划，实习时间安排 2 周（10 个工作日）， 具体时间分配如下表： 六、实习的考核 指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考查，考查以口试的形式进行， 结合实习报告。根据学生实习报告的质量以及考查时回答问题的情况，确定考查 成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩）。 制定人： 刘广田 审核人： 高发明 批准人： 2005 年 4 月 计 划 内 容 时 间 安 排 1、工厂参观 4 天 2、先进制造技术和现代化生产参观实习 2 天 3、总结、写调研报告 4 天 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 245 应用电化学专业方向实习教学大纲 一、实习时间 第 7 学期，14 周；共 4 周。一般安排在暑假进行。 二、实习地点 长春第一汽车集团公司或齐齐哈尔市富拉尔基区第一重型机器制造厂、沈阳 蓄电池有限公司。 三、实习的目的 生产实习是安排在大学三年级和四年级之间进行的一项教学内容，是在学生 学习了应用电化学专业方向的全部专业基础课和部分专业课后后进行的。生产实 习是根据教学计划安排的一个重要实践教学环节。其目的是使学生在掌握本专业 基本理论之后，了解本专业的生产实际过程；了解本专业的科技发展水平和方向； 巩固和扩展已学课程的基本理论知识，加强理论与实践的联系，在生产实际中培 养学生理论联系实践、调查研究、观察问题、分析问题和解决问题的能力；为学 习后继学习专业课程、毕业设计提供必要的感性知识，同时使学生直接了解本专 业的实际生产过程和生产内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。 通过本次实习，使学生具体了解常用的表面处理工艺过程以及表面处理在机 械工业中的作用，了解铅酸蓄电池的生产过程，学会写生产实习报告。 四、实习教学内容及要求 （一）长春一汽部分 1、全厂 （1）厂教育，安全教育； （2）工厂发展概况，主要产品的生产方法和工厂的组织管理，原料及产品的 规格，供应，运输和储存情况； 燕山大学本科实习教学大纲 246 （3）厂内水、电、蒸汽、燃料的供应情况 （4）工厂的技术保护制度和工厂的发展前景 2、重点车间实习(第一、第三、第五车间 ) （1）镀铬车间工艺及设备； （2）电镀锌（挂镀及滚镀）原理、工艺设备； （3）电镀铜原理工艺及设备； （4）磷化及发蓝工艺； （5）铅锡二元合金电镀原理工艺及设备； （6）装饰镀车间实习； 掌握各种生产工艺处理零件名称、处理目的；掌握各个镀种的工艺规范、事故 原因以及解决方法；掌握废水处理原理和方法；掌握设备名称、规格、型号以及 工作原理。 3、非重点车间及外厂参观：参观热处理车间、总装车间、第一及第二轿车厂、 第二发动机厂和第二铸造厂；了解所参观的车间及工厂的主要工艺流程，主要设 备及产品的主要用途。 （二）沈阳电池厂部分 了解电池生产的原理工艺和设备；参观电池总装车间；到制粉、铸板、化成 等车间实习。 同时要结合以前所学的知识，对实习工厂现存的技术问题，提出自己的看法， 并提解决意见和建议。通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作用，提高 进一步学习本专业的兴趣和积极性。 1、严格遵守工厂的一切规章制度，牢固树立安全第一的思想。 2、服从工人师傅和指导教师的领导和安排，严格遵守作息时间，不得擅自行 动，有事请假。 3、认真学习，虚心好学，并根据指导教师的要求写好生产实习报告。 4、必须按照实习要求规定的场所进行实习，不允许私自改变实习场 所。对擅自行动造成人身事故、设备事故者，责任自负；对不遵守实习纪律者， 除批评教育外，还要降低其实习成绩，较严重者将中止其实习并遣返回校，其实 习成绩作废。 5、认真总结，写好实习报告。 五、实习指导教师的职责 任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师，一 般由副教授以上职称的教师担任。在实习之前，应认真考察待实习工厂的生产工 艺及设备的特点，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提 出问题并与学生一起讨论研究。 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 247 六、实习成绩评定标准 1、实习表现：占 30； 2、实习报告内容：占 40； 3、实习日记：占 20； 4、提出合理化建议：占 10。 制定人：于升学 审核人：于升学 批准人： 2005 年 05 月 燕山大学本科实习教学大纲 248 应用化学专业材料化学方向实习教学大纲 一、实习时间 第 7 学期，14 周；共 4 周。一般安排在暑假进行。 二、实习地点 辽宁盘锦市辽河石油化工公司。 三、实习的目的 生产实习是安排在大学三年级和四年级之间进行的一项教学内容，是在学生 学习了材料化学专业方向的全部专业基础课和部分专业课以后进行。通过实习， 使理论与生产实际相结合，可以使学生加深对所学知识的理解，并为后续专业课 程的学习提供必要的感性知识，同时使学生直接了解本专业的实际生产过程和生 产内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。 通过实习，使学生具体了解了材料在制备过程中所使用的设备、生产流程、 生产原理，进一步加深了学生对书本知识的理解，体会到理论与实际之间的差距。 学会了写生产实习报告。 四、实习教学内容及要求 学生入厂后，在工厂有关机构领导下开展实习工作，学生应服从工厂、车间 有关领导人员及学校指导教师的指导，严格遵守学生实习条例，遵守劳动纪律和 工厂的有关保密条件及其它有关规章制度。 1、全厂部分 （1）工厂发展概况，主要产品的生产方法和工厂的组织管理； （2）原料及产品的规格，供应，运输和储存情况； （3）厂内水、电、蒸汽、燃料的供应情况； （4）工厂的技术保护制度； （5）工厂的发展前景。 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 249 2、重点车间 （1）原料、产品的规格、来源、用途及储存方法； （2）生产方法及生产过程的反应原理； （3）生产工艺流程，工艺条件及其对工厂生产的影响； （4）设备的形式、结构、作用、材质及操作方法； （5）生产中分析控制方法及控制仪表； （6）车间的布置，生产设备的平面布置图； （7）各种物料的输送装置； （8）以往的生产工艺的改革及在生产中的作用； （9）国内外该产品的生产概况及发展趋势。 3、非重点车间及外厂参观 了解所参观的车间及工厂的主要工艺流程，主要设备及产品的主要用途。 五、实习指导教师的职责 任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师， 一般由副教授以上职称的教师担任。在实习之前，应认真考察待实习工厂的生产 工艺及设备的特点，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习， 提出问题并与学生一起讨论研究。 六、实习成绩评定标准 1、实习表现：占 10%（分） 2、实习日记：占 20%（分） 3、提出合理化建议：占 10%（分） 4、笔试考试：占 60%（分） 将学生生产实习所得成绩的分数按学年学分制管理细则中所对应分数转换为 A、B、C 、D、E 五个等级，记载成绩。 。 制定人： 刘广田 审核人： 批准人： 2005 年 4 月 燕山大学本科实习教学大纲 250 环境工程专业生产实习大纲 一、实习时间 第 7 学期，13 周；共三周。或者安排在暑假进行。具体内容按照生产厂家 的生产需要具体安排。 二、实习地点 江苏徐州，三峡库区环保处。 三、实习的目的 通过生产实习，使学生对工业污水处理工艺流程及相关设备，工业废气处理 工艺流程及相关设备，生活污水处理工艺流程及相关设备，固体废弃物处理及资 源化工艺及设备都有一个初步的了解，为学习专业课打下了良好的基础。 四、实习的内容及要求 1内容： 工业污水处理工艺流程及相关设备； 工业废气处理工艺流程及相关设备； 生活污水处理工艺流程及相关设备； 固体废弃物处理及资源化工艺及设备。 2要求： 初步认识和了解典型的工业污水处理工艺流程及相关设备的工艺参数，工作 原理，运行费用；工业废气处理工艺流程及相关设备的工艺参数，工作原理，运 行费用；生活污水处理工艺流程及相关设备的工艺参数，工作原理，运行费用； 固体废弃物处理及资源化工艺及设备的工艺参数，工作原理，运行费用。 实习过程 3实习方式： 现场参观，听课，作笔记和作业。 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 251 五、实习指导教师的职责 任课教师对生产实习的效果承担主要责任。在实习之前，应认真考察待实习 工厂的生产工艺及设备的特点，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生 进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。 六、实习成绩评定标准 1实习表现：占 20； 2实习报告内容：占 20； 3实习日记：占 20； 4提出合理化建议：占 10。 5.考试成绩占 20% 制定人：盛义平 审定人：盛义平 批准人： 2005 年 5 月 燕山大学本科实习教学大纲 252 过程装备与控制工程专业实习大纲 一、实习时间 第 7 学期，14 周；共 4 周。一般安排在暑假进行。 二、实习地点 锦西化工机械厂（葫芦岛）锦西石油化工厂（葫芦岛）秦皇岛腈纶厂等 三、实习的目的 1、生产实习是工科院校重要的实践教学环节，安排在专业基础和部分专业课 之后进行。此环节是学生了解工厂、了解工人、了解社会的主要形式，使学生向 社会、向工人学习，提高对科学技术工作在实践中的意义的认识，树立以人为本， 为解放生产力、为改善工人劳动环境而努力学习、努力工作的思想和理念。 2、认识本专业在国民经济中的地位和作用，培养事业心，增强使命感。 3、理论联系实际，用已学知识去分析实习现场所遇到的问题，巩固、深化所 学理论，提高解决工程实际问题的能力。 ，是实施素质教育的重要内容。 四、实习的内容及要求 1、了解化工厂中若干主要产品的生产工艺流程； 2、了解化工厂中若干主要产品生产中的主要设备； 3、了解化工厂中若干主要产品生产中的控制方式和过程。 4、化工产品的名称和用途； 5、按产品工艺流程顺序了解设备的名称、型号； 6、主要生产设备的结构； 7、主要化工机器的结构和用途； 8、工艺流程中管道的连接和密封； 9、有关产品生产中的测试、调节和控制方式。 10、了解主要化工设备及机器的结构和装配过程； 11、典型零部件的加工制造过程； 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 253 12、生产中的主要工装设备； 13、生产的组织方式及技术管理程序。 14、了解化工设备、机器所用材料的牌号、规格及型材种类； 15、了解典型零件下料方法； 16、典型化工设备（如筒体、封头）的成型工艺及焊接过程； 17、了解滚板机、压力机、冲剪机及焊接设备的应用； 18、化工设备及机器的装配过程； 19、测量与检验产品的方法和仪器； 20、无损探伤的种类、用途； 21、了解打压试验的过程。 22、学生必须服从实习队领导，遵守实习队的纪律； 23、严格遵守实习工厂各项规章制度； 24、注意人身安全，不得损坏工厂仪器设备，不影响工人操作； 25、遵守劳动纪律，在车间内不准做与实习无关的事； 26、虚心向工程技术人员、工人师傅学习，向生产实际学习； 27、同学之间要发扬团结互助的精神，互相关心，互相帮助； 28、处理好厂校、学生与工程技术人员、工人之间的关系。 29、实习报告的内容和要求： 实习报告包括实习地点、时间及工厂概况；实习车间的主要产品及用途；实 习车间的主要工装设备；绘制典型产品生产的工艺流程图，要求有明细表，表明 主要生产设备名称、型号及规格等；容器筒体及封头的材料、下料方法、加工成 型过程、焊接及检测等工序；化工设备的装配过程；心得体会和建议。 五、实习指导教师的职责 任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师， 一般由副教授以上职称的教师担任。在实习之前，应认真考察待实习工厂的生产 工艺设备的特点，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提 出问题并与学生一起讨论研究。 六、实习成绩评定标准 1、实习表现：占 30% 2、实习报告内容：占 40% 3、实习日记：占 20% 4、提出合理化建议：占 10% 制定人：姜守厚、郭奇 燕山大学本科实习教学大纲 254 审核人：郭 奇 批准人： 2005 年 5 月 生物工程专业认识实习教学大纲 一、实习的目的 认知实习是本科教学计划中重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和 掌握生物技术所需要的仪器设备以及使用方法。巩固和丰富已学过的课程内容， 为后续专业课程的学习打下感性认识的基础。通过设备认知实习，使学生把基础 理论知识应用于实践加强对生物技术的运用，使其尽快转化为促进社会发展的生 产力。 二、实习内容 为了达到上述实习目的，实习主要内容包括： 1、了解实习的目的和要求。 2、认真听取、记录和掌握认知过程中观察到的设备的作用。 3、学习一些重要设备的使用方法及注意事项。 4、学习一些重要设备的保养及维护。 5、学习使用大型设备开展科学研究的过程。 三、实习教材及主要参考资料 生物技术与工程设备使用手册 自编 四、实习方式 1、听取报告： a、指导教师作实习指导、安全以及注意事项的专题报告。 b、指导教师讲解如何遵守试验室的规章制度。 2、参观： 参观有关仪器与设备实体。 3、听取指导老师对设备用途的讲解与示范 4、阅读实习教材： 环境与化学工程学院本科实习教学大纲 255 为了将学到的理论知识与实习中的具体感性知识相联系，在实习中，学生应 结合实习内容及要求，预习和复习学过的教材以及有关资料，以便在实习中，更 好地理论和实践相结合。 5、实习日记： 在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料、所听报告 内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查 学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查。 6、实习报告 在认知实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要是总 结实习收获，提出对实习工作的改进意见等。 五、实习的时间安排 实习应安排在学完生物学基础理论课之后进行。 为了使学生能较好地应用和掌握所学理论知识，在实习中得到较好的感性认 识，认知实习将安排在具有设备和条件较好的学校、研究所、生产单位等地进行。 根据教学计划，认知实习时间安排 2 周（10 个工作日），具体时间分配如下 表： 试验室设备 计 划 内 容 时 间 安 排 1、实习教育和专题报告； 0.5 天 2、讲解生物试验室的特殊性及管理制度 1 天 3、生物工程试验室与生产单位的合理布局 1 天 4、生物工程试验室常用设备的认识及使用 2