十一20九龙坡区实施实验区六大项目系列活动之二十六至四十六(名校课模讲座十一之20)

九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之二十六至四十六（名校课模讲座十一之 20） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014 年 5月 4日 (编号：zhongwei196207blog191120) 编者按:本人对(钟炜的博客)“（第 19类）名校课模讲座”分为十二个系列：一河 北名校课堂教学模式，二山东名校课堂教学模式，三山西名校课堂教学模式；四江苏名 校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六辽宁名校课堂教学模式；七江西名校课 堂教学模式；八安徽名校课堂教学模式；九广东名校课堂教学模式；十湖北名校课堂教 学模式；十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若 干个专题，每个专题分为几个版块。 （注：“（第 19类）名校课模讲座”是“（第 18类） 课堂改革讲座”的续讲座） 1、重庆市名校优秀课堂教学模式例示：（1）重庆市九龙坡区名校课堂教学模式； （2） ；（3） ；。 2、重庆市九龙坡区名校课堂教学模式编写（阅读）导引：九龙坡全区“品质课堂,生 本课堂” （讲座十一之 1至 2及 11至 12） ；谢家湾小学“六年影响一生” （讲座十一之 3至 4） ；石新路小学“自主发展课堂” （讲座十一之 5） ；田坝小学“探索式课堂” （讲座十一之 6） ；第一实验小学“阳光课堂” （讲座十一之 7） ；第二实验小学“生 本课堂”(讲座十一之 8)；驿都实验学校“博爱课堂，爱的课堂”(讲座十一之 9至 10)； 天宝实验学校“生本课堂，学案导学” （讲座十一之 13至 14） ； 石板中学“品质课9 堂” （讲座十一之 15至 16） 白市驿一中“品质课堂”(讲座十一之 17至 18）; 九龙10 11 坡全区续编(讲座十一之 19至 22);。 内容提要：本文（重庆市）九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之二十六 至四十六（第 19类名校课模讲座系列十一之专题 20分为二十一个版块：每个版块报 道一个系列活动(保留原编号)。致谢各位原作者和诸位读者。 (提示:九龙坡区“实验区六大项目”为(1)心理健康教育项目,(2)爱心教育项目,(3) 科技教育项目,(4)教育信息化项目,(5)学校安全管理项目;(6)书香校园建设项目.这六个 项目的实施意见及六个实施方案详见名校课模讲座十一之 2版块二) 版块一:爱心教育项目组调研重庆电厂中学 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之二十六 作者:九龙坡区电厂中学 中国教科院九龙坡实验区专家组 中国教科院九龙坡实验区 院区合作办公室 日期:2013 年 11月 15日 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 11月 25日 为了进一步营造充满爱心的教育环境和氛围，更有利地促进学生身心健康发展，培 养未成年人健康人格，全面提高学生道德素质，构建爱心教育的学校课程体系， 近日， 中国教科院驻九龙坡实验区专家组成员王明建、九龙坡区教师进修学院副院长唐杰、区 教仪站副站长糜嘉对电厂中学“爱心教育”项目实验进展情况进行全面调研。 专家组成员首先参观了学校校园，了解学校办学环境及发展变化情况，对学校办学 的悠久历史及和美文化建设给予了充分肯定。 随后，专家组成员和学校领导、项目组研究人员代表进行座谈会，旨在调研爱心教 学项目推进的进展情况，实施经验，存在的困难以及项目推进中的困惑，并由专家给予 指导。会议由唐杰主持。 电厂中学副校长邓国军汇报了学校爱心教育项目的实施情况。从学校爱心教育项目 制度管理、爱心培训、爱心活动和爱心蓝图四个方面汇报了学校项目组的阶段性工作。 2 为了提升项目研究的水平，项目组开展了形式多样的培训活动，除了校内的学习培训外， 5月 17日，邀请重庆市教科院家庭教育研究中心主任何云山到校举行了“家校共建、和 美发展”的家庭教育讲座。10 月 31日，学校项目组派 8位班主任和德育处、教科室的 两位研究人员到北京大学参加爱心班级建设培训会。项目组坚持活动育人，通过活动孕 育爱心。3 月 20日，学校举行了“让生命充满爱”大型公益演讲活动，3 月 28日，学校 邀请“与成长有约”教育联盟关忻老师开展“我的中国梦”主题教育活动。还组织了敬 老院献爱心活动，成立“爱心书吧”，举行了“感受你的爱”主题班会活动。学生会还 组织了大型爱国签名活动，关爱“地球日”活动等。同时，他也提出了在研究中的困惑， 理论如何与实践的结合问题，学生的逆反心理问题，怎样把爱化成学生的自觉行为问题 等。在座的其他领导在交流发言中也提到学科教学如何渗透爱的问题，社会底层家庭的 爱心教育问题，以及项目的实施主体问题等，希望得到专家的帮助与指导。 专家组分别就学校项目推进给予了指导。糜嘉认为重庆电厂中学领导对爱心项目重 视，老师们热情参与，项目工作落实，注重了过程资料的收集与整理。唐杰在指导中说， 重庆电厂中学爱心教育项目已经有可看可感的成果，项目的实施推动了学校的发展，促 进学生、学校、教师和课堂的转变。他建议学校可以把爱心项目与书香校园项目交叉研 究，提炼成果，助推发展，和美共进。 最后，王明建对学校研究人员的困惑给出了建议与指导。该校爱心教育的特色是注 重演讲与注重班级建设，爱心教育的关键点是以爱心带动德育工作，并建议学校梳理出 爱心教育的体系，即开放的视野、家校共建和知行合一。教育活动重在过程，爱心是在 活动中形成的。他建议把家校共建放在重要的环节，并预设学校爱心教育项目成果呈现 在学生、老师和家长的变化上。 专家的指导与解读带来了智慧与力量，将促使电厂中学的爱心教育项目推进更有目 标，更有方向，更有信心，更有期待。 版块二:学校安全管理项目组赴重庆市渝西中学调研 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之二十七 作者:九龙坡区渝西中学 中国教科院九龙坡实验区专家组 中国教科院九龙坡实验区 院区合作办公室 日期:2013 年 11月 15日 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 11月 25日 为进一步加强学校安全管理工作，提升学校安全管理水平，加快推进九龙坡区学校 安全管理进程，近日，中国教科院驻九龙坡实验区专家组成员刘永福、区教师进修学院 副院长唐杰带领学校安全项目管理工作组，对渝西中学校园安全管理工作进行调研，并 召开工作座谈会。工作组听取了渝西中学领导对安全工作的汇报，并对安全项目工作进 行了指导并提出新的工作要求。 专家组一行在学校分管领导的陪同下，巡视了渝西中学 A、B 区校园的安全管理情况。 逐一检查了教学楼、功能室、学生宿舍、食堂、监控室等的安全设施设备，并详细查看 了重点部位的安全管理措施落实情况以及相关工作的具体开展情况。 座谈会上，渝西中学校长王鸿宾重点汇报了学校项目开展情况。学校领导班子高度 重视安全项目特色的创建工作，建立并完善了校长为组长的学校安全项目工作组织领导 机构，在项目、经费、人员、组织机构等方面均给予必要保障，并组织实施了相应的目 标、计划和方案；有效推进了安全项目工作的制度建设；持续有效地推进学校安全隐患 的排查和整改，一年来争取政府支持和学校投入达六十余万元。但由于学校校区分散、 校园面积宽广、校园周边治安较差等问题给校园安全管理带来了巨大压力。分管副校长 蒋明、蔡平分别结合工作实际，汇报了工作开展情况及存在的问题。学校在安全管理体 3 系建设、安全制度保障、安全隐患整改等方面做了大量工作，目前主要存在的问题是安 全硬件建设资金缺口较大，师生安全意识和能力建设的方法手段比较单一，确保校园安 全的社会各部门联动需加强，如学校遇到的无证三轮车营运问题、社会闲杂人员滋扰学 生问题未能得到彻底解决等。 项目工作组刘奇和谢磊肯定了学校软、硬件建设取得的成绩，同时也提出了建议和 意见。首先提出要完善安全监控探头的设置，消防安全设施要定期检查清理并做好记录， 重要的安全制度与预案应按简明的操作要求上墙，认真抓好学校女生保护组织建设，强 化女生安全保护教育等。刘永福充分肯定了学校所做工作，学校在艰苦条件下对安全工 作的重视和作出的前瞻性努力使学校安全工作得以顺利开展。同时指出学校安全工作存 在零散性、系统化不足，缺少完善的系统化长效机制等问题，要求学校安全项目工作不 能只按照常规工作来抓，要创新求变，要在出特色、示范性上找准着力点，重点在校本 课程、安全教育系统化、常规化上下功夫，力争经过两年的努力，形成特色，彰显示范 作用。 最后，唐杰从项目工作的必要性角度分析了打造安全项目特色对学校发展的重要意 义，要求学校班子要认清安全项目工作的目标、意义，提高认识，提升项目工作地位， 要站在全局的、更高的层面上谋划学校安全工作；学校要将安全工作中遇到的突出问题 做细做实，如三轮车问题、社会闲杂人员滋扰问题、女生保护，要加强教育，制定具体 办法，发倡议签名等，尽力做好学校自身工作。针对项目特色工作，他提出三点要求： 第一、注重成果的梳理提炼，物化成果要精细化，经验成果、理论成果要有深度、高度， 并加以系统化；第二、加强安全文化建设，要从学校、老师、学生和家长层面，落实具 体安全责任和各项具体要求，增强他们的安全意识和防范技能，营造良好安全文化氛围； 第三、重视文字梳理，建立工作台帐，作好项目工作中期评估准备。 版块三:心育项目学校共和小学赴成都青羊考察学习 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之二十八 作者:九龙坡区共和小学 中国教科院九龙坡实验区专家组 中国教科院九龙坡实验区 院区合作办公室 日期:2013 年 11月 18日 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 11月 25日 为学习先进经验，树立项目典型，以点带面地推动心理健康教育项目工作，近日， 中国教科院九龙坡实验区专家组刘永福博士、区教师进修学院江涛书记、九龙坡区共和 小学校长何静、副校长罗中兴及部分骨干教师一行 10余人，赴成都市青羊区新华路小学 考察学习了多元智能课堂建设及心理健康教育实施状况。中国教科院成都青羊实验区专 家组刘光余博士、刘卓雯博士一同参加活动。 上午，新华路小学科研室宇雯雯主任系统介绍了该校多元智能课堂的建设情况，回 顾了近 10年新华路小学在多元智能理论的引领下，对学校课程体系建设，课堂教学改革 等方面做出的一系列思考和探索。接着，考察人员与新华路小学就多元智能课堂的开展 和创新进行了热烈有效的研讨。最后，新华路小学王燕校长陪同考察人员参观了新华路 小学的多元智能文化墙、七彩大厅、阳光花房等校园多元智能文化设施，观摩了该校老 师执教的一节多元智能课。课上，孩子们的各种智能被充分调动起来，他们表现出的自 信、对学习的兴趣感染了在座的每位老师。课后，考察人员和授课老师深入交流了多元 智能课堂建设中的细节问题，并着重探讨了多元智能在教师的专业化发展和有效课堂教 学等方面的实际影响，加深了对多元智能课堂的认识和理解。 下午，考察人员走进了新华路小学的半日扬长课堂，饶有兴趣地观摩了多元智能社 团的精彩活动。王燕校长介绍，学校每周五下午都会开展七彩社团特色活动，所有学生 4 打破班级界限、年级界限，每个孩子都根据自己的优势智能选择自己喜欢的社团。自社 团成立以来，各个社团都创造性地开展了大量活动，努力给每一个孩子创造实践的机会， 搭建展现自我的舞台，让学生体验成功的愉悦。新华路小学以生为本、扎实开展多元智 能理课堂建设的实践成果深深触动了参观人员，引发了大家对多元智能课堂的思考。 此次交流活动得到了成都青羊实验区专家组的大力支持，充分发挥了中国教科院实 验区之间区际联动的资源优势，促进了成渝两地的教育文化交流，双方学校都表示期待 今后能够有更多的机会进行更为深入的交流、沟通，并通过交流互动，互相学习，取长 补短。 版块四:专家组一行调研指导含谷中学爱心教育项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之二十九 作者:九龙坡区含谷中学 中国教科院九龙坡实验区专家组 中国教科院九龙坡实验区 院区合作办公室 日期:2013 年 11月 18日 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 11月 25日 为了进一步营造充满爱心的教育环境和氛围，更有利地促进学生身心健康发展，培 养未成年人健康人格，全面提高学生道德素质，构建爱心教育的学校课程体系，近日， 中国教科院九龙坡实验区专家组成员王明建、九龙坡区教师进修学院副院长唐杰、教仪 站副站长糜嘉和初等教育研究室洪霞对含谷中学爱心教育项目实验进展情况进行全面调 研指导。 调研过程中，含谷中学书记张云才对学校文化传承、学校规划思路和项目选择情况 进行了介绍。校长魏世春汇报了含谷中学将以爱心教育为突破口，实施爱生学校标准建 设，形成爱心文化特色，最终将含谷中学打造成全体师生员工人人具备爱心、学校具有 广泛社会影响力的特色学校定位。 含谷中学爱心教育项目组副组长刘茂汇报了前阶段项目开展情况和后阶段工作设想。 他说学校给师生布置读书和爱心征文活动，教师阅读爱的教育和爱心与教育后， 以“用爱心呵护童心为题”写征文；学生阅读爱的教育后以“爱心伴我成长”为题 写征文，最后评出师生优秀征文各 15篇和 20篇。同时，德育处在“离校不离教”活动 中要求学生每天记录爱心成长档案，将做家务、关心邻里和社区等事项逐日记录，家长 签字。开学后德育处组织了“我心目中最有爱心的教师”评选。学校拟定出含谷中学 爱生学校建设标准，开学伊始就严格按方案组织实施，全面接纳异地学生和残障学生， 平等对待每一位师生；随时排查安全隐患，确保师生安全，开设健康教育课，开展学生 集体心理辅导课和个人心理疏导，保障心理健康；深化课堂教学改革，打造品质课堂， 提高教学质量；修订教职工年度考核方案和绩效奖励方案，增强民主管理与和谐度；学 校继续实施师生“一帮一”活动、营养午餐计划、爱心伞配备、爱心三球的存放、联系 单位和个人资助经济困难学生等，让学生感受到国家的好政策、社会的好善举、学校的 浓浓爱意。 关于后阶段工作设想，刘茂提出“221”工作思路，即两条育人渠道、两个评价系统 和一个建设标准。两条育人渠道，一是文化育人，二是活动育人。文化育人，就是学校 要构建起以爱心教育为核心的校园精神文化，通过文化体系建构（正在提炼和设计）和 知、情、意、行的培养，引领师生向真向善向美，建设爱心特色学校。活动育人，就是 通过实实在在的活动，让师生在体验中感受爱、实施爱，比如建立学生爱心基金，继续 组织师生到敬老院慰问、洁净街道弘扬新风、清飘梁滩河等，以学生体验式深化育人效 果。两个评价系统，即学生爱心成长系统和教职工爱心评价系统。学生爱心成长系统， 将从爱自己、爱同学、爱老师、爱家人、爱邻里和爱班级、爱学校、爱家乡、爱社会、 5 爱环境这两个“五爱”来评价；教职工爱心评价系统，从爱自己、爱家人、爱学生、爱 同事、爱国家来评价。每年对教职工和毕业学生中最有爱心的多人进行颁奖，不吝溢美 之词，褒奖并激励全体师生。一个建设标准，就是全面实施含谷中学爱生学校建设标 准。 针对项目建设情况，洪霞建议学校把推荐和评选“我心目中最有爱心的老师”活动 在教职工中铺开，让大家知晓，让大家的爱心得以更加灿烂地展现，同时也希望学校加 强爱心教育方面的宣传和辐射，突出自身特色。糜嘉肯定了学校立足实际，以爱心教育 为突破口打造学校亮点的思路，建议学校建立爱心台账，评选学校爱心项目十件大事， 提炼打造经验，收集整理好过程资料。唐杰对学校将爱生学校建设作为统领学校全局、 作为学校发展战略层面的定位表示赞同，同时建议学校营造好氛围、规范好师生言行和 加强学校在爱心教育方面优良传统的传承和提炼，并找准实施载体，优化育人环境。王 明建对学校爱心项目工作做出总结及建议，指出含谷中学校名可作“含英咀华，虚怀若 谷”的解读设想，解决了学校长久以来对如何诠释“含谷”的困惑。他特地就含谷中学 课堂教学改革的现状作出分析，将课改与爱心教育相契合，提出了“互尊、互助、互爱、 互学”的含谷中学爱心教育特色。 版块五:专家组一行调研指导陶家中学学校安全管理项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十 作者:九龙坡区陶家中学 中国教科院九龙坡实验区专家组 中国教科院九龙坡实验区 院区合作办公室日期:2013 年 11月 20日 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 11月 25日 为加快推进九龙坡区学校安全管理工作，使学校摆脱以往经验式的安全管理模式， 充分发挥学校安全管理的潜能，建立“横向到边、纵向到底”的学校安全工作体系，近 日，中国教科院驻九龙坡实验区专家组成员刘永福、九龙坡区教师进修学院副院长唐杰、 区安全项目工作组副组长刘奇、助研谢磊一行到陶家镇中学进行安全管理项目工作调研， 指导学校开展好下一阶段安全管理项目工作。 项目工作组一行在陶家学校校长郑三中的陪同下参观了校园，细致查看了校园安全 设施并详细询问了安全教育情况和安全管理现状，对学校开展的一系列安全工作表示认 可和肯定，对工作中的问题提出了改进意见和要求。 参观结束，工作组与学校领导就安全管理项目工作进行了座谈。学校领导向工作组 汇报了安全管理项目工作的推进情况。陶家中学是一所农村乡镇中学，曾获市“安全文 明校园”、区“安全稳定工作先进集体”、“安全工作特别奖”等称号，自学校于年初 被确定为中国教科院九龙坡实验区安全管理项目学校以来，开展了系列工作：一是学校 重视，明确分工。3 月初成立了学校安全管理项目工作小组，由校长担任组长，保障项 目工作纳入学校的重点工作；实施方案内容详实，操作性强，方案中安全主题文化建设 的设想得到项目组和驻区专家等的认可。二是积极参与，落实工作。在抓好学校的常规 安全和教育工作的同时，编写了预防犯罪侵害和预防雷电两个安全软件脚本； 参加区首届安全运动会获得团总分第三名的好成绩；参加全国中小学校安全知识网络竞 赛 632人次，学生和教师参与率 100%；5 月 16日区地震局、镇政府、派出所和学校联合 举行防震、消防演练和安全运动表演，得到社会好评；重新制订了 38个安全管理制度和 27个安全预案；在暑期中争取上级支持资金 40万，进行了围墙重建和宿舍楼顶改造， 学校投入五万余元，进行了钢架楼梯除锈、宿舍楼落水管和过道顶棚三处安全隐患整改 工作。三是及时发现问题，不断改进。方案中的安全文化建设缺乏专业人士的指导，实 施有一定的难度；安全项目工作的宣传力度不够，与家长、社会等联系还没有形成机制； 6 当前的一些具体问题和困难。 项目组副组长刘奇就安全工作情况向学校做了反馈，认为学校安全设施齐备，安全 标识、楼道分道标记、寝室分层和防攀爬设施等情况良好；保安精神面貌好。需要改进 的是消防疏散引导箱要有检查记录表；校内地形坡多、高低不平，应设置提示语；应急 灯有闪烁情况。谢磊就女生保护和隐患排查项目向学校提出建议。 刘永福博士首先对学校安全工作给予了充分肯定，认为陶家中学安全管理有举措、 项目建设有成果。随后他提出安全管理项目学校的目标是成为区、市乃至全国的安全管 理样板学校，要严格参照下发到学校的安全管理标准，做到“软硬结合、内外兼修”， 在加强硬、软件建设的同时，内强素质，外求资源。 最后，唐杰对安全管理项目学校工作的意义进行了明确，即要通过项目来带动学校 发展，不仅停留于常规的安全管理，而是整个安全管理体系的健全，设施设备完善，师 生安全技能与意识的提升。他指出，安全文化应该作为校园文化的一部分，要体现人文 色彩，从标志、标识警示牌的实用、美观入手；通过开展活动来强化师生的安全技能和 意识；争取交通部门的配合来加强对学生乘坐非法营运车辆的管理；通过具体规定、形 成制度、加强教育，形成体系，确定目标和组织机构来防范女生受侵害。唐杰还对安全 管理项目工作提出进一步要求，并对下一阶段工作进行了布置，希望陶家镇中学加强学 校安全工作，梳理成果，注重相关经验的总结、提炼与推广，争创安全工作的先进示范 学校。 版块六:专家组一行调研指导七十九中学爱心教育项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十一 作者:重庆市第七十九中学 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 6日 为了进一步完善学校爱心教育体系，提升学校爱心教育效果，全面提高师生道德素 质，营造充满爱心的教育环境和氛围，近日，中国教科院九龙坡实验区专家组成员王明 建、九龙坡区教师进修学院副院长唐杰、区教仪站副站长糜嘉对七十九中学“爱心教育” 项目进行了指导调研。七十九中校长程前亮、书记王雅、副校长谭敬松和项目组成员共 十三人参加了本次座谈会。 会上，谭敬松利用多媒体图片具体展示学校在该项目上所做的主要工作，并向工作 组提出了目前所面临的困难：包括项目经费报销、如何吸引师生热情和主动性以推进该 项目工作以及该项目永远需要的理论支撑等方面。同时，他还简要介绍了今后对爱心项 目方面的工作计划。程前亮就本项目和课题在该校的大致推进情况进行了介绍，特别强 调了学校对该项目的重视和支持。唐杰就该项目的实施意义做出说明，他说“爱心”处 在九龙坡区教育三元色之首，而这项工作以项目形式推动，是希望实现学校师生以及整 个学校的转变，进一步促进学校各方面的全面发展，最终在全校的师生环境中营造出爱 心氛围，达到规范师生言行、积淀出爱心文化的目的。糜嘉重点赞扬了在校园文化建设 方面所做的工作，尤其是学生自己在广场上种植农作物。他指出，该项目的过程性资料 保存完善，学校爱心活动开展扎实有效，并对下一步项目工作提出了建议。 王明建将七十九中的爱心教育项目特色归纳为“体验式研究性”。他就学校的“我 爱桃花溪”的研究性学习与爱心教育项目开展的各项活动做了串联，并就如何实现二者 的结合提出了自己的看法，即把“我爱桃花溪”的研究性学习的目标调整为以情感态度 价值观目标为主，以知识能力和过程方法目标为辅。他认为 79中的爱心教育项目活动的 主线是“爱家、爱校、爱人”，并提出学校应该结合学校实际和所处地理环境开展“爱 心教育”活动“我爱桃花溪”的研究性学习，在培养学生爱家乡、爱环境之中，形 7 成爱他人。 版块七:专家组一行调研指导西彭二小书香校园项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十二 作者:九龙坡区西彭二小 来源: 九龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 6日 为进一步营造浓厚的书香氛围，激发师生读书的热情，培养师生养成“爱读书、读 好书”的习惯，近日，中国教科院九龙坡实验区专家组成员王明建、区进修学院副院长 潘晓峰、培训中心潘璐和科研中心付松华一行四人，调研指导西彭二小书香校园建设项 目工作。调研活动主要包括参观校园书香文化建设和交流研讨两部分。 首先，调研组与西彭二小校长周红、书记赵明香、副校长刘智才一起参观了校园， 翻阅了教师优秀读书感言集锦和学生读书感言集锦，观看了学校读书活动回顾展板、开 放书吧，读书手抄报、班级书香黑板报、班级图书角等。随后专家组对学校图书室藏书 量、图书的增添、生均图书、师生借阅情况等进行了调研。 随后，调研组与学校相关领导和教师代表进行了交流座谈，并查阅了学校书香校园 建设工作有关资料。周红从书香校园创建规划、书香满园环境的营造、教师、学生、家 长三个层面读书活动的开展、学校开展的系列读书评比活动、书香校园创建工作取得的 成效和书香校园创建工作中存在的不足等方面向调研组进行了详细汇报。关于书香校园 建设下一阶段的工作学校提出以下设想：一是进一步完善校本课程机构，积极开展校本 课程的研讨，提高实施水平；二是建立读书写作评价体系，进一步深入“书香班级”创 建活动；三是开发能激发学生的读书热情且形式丰富多彩的读书活动，培养学生的口头 表达能力，提高文字写作表达能力；四是继续加强学校图书室建设，增加藏书总量和质 量，拓宽学生的阅读视野和知识面，丰富师生的文化内涵。 潘晓峰对学校“书香校园”建设所做的工作给予了充分肯定。他说学校书香氛围浓 厚，领导充分发挥了带头作用，读书活动开展扎实。王明建从隐性课程的角度谈了书香 校园环境建设的价值，并以此对西彭二小的书香校园建设做出积极肯定和提出进一步优 化的建议。他说书香校园环境是隐性课程的一部分，隐性课程在立德树人中起着至关重 要的作用。西彭二小巧妙构思的书香校园环境建设，形成了良好的学校隐性课程，有力 地促进了学校文化和书香校园建设项目的整体推进。他就西彭二小的开放书吧和师生优 秀读书感言集锦展板等所营造的学习氛围、制度建设和学生课外阅读的开展等软文化作 了细致的指导，为今后书香校园建设项目的软文化建设提供了建设性思路和意见。特别 是针对学校的实际情况，提出了“以写呈读，以读促写”的西彭二小书香校园特色。为 下一步学校书香校园建设的继续落实和开展提供了有力的理论支持。 版块八:专家组一行调研指导职业教育中心学校安全管理项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十三 作者:九龙坡区职教中心 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 6日 为进一步加强学校安全管理工作，提升学校安全管理水平，加快推进九龙坡区实验 区学校安全管理项目建设，近日，中国教科院九龙坡实验区专家组成员刘永福博士、区 教师进修学院副院长唐杰、副组长刘奇、助研谢磊通过校园实地巡查和交流座谈对职业 教育中心的安全校园管理项目建设做了调研指导。 调研组首先与职教中心领导一起实地查看了学校的安防设施、食堂安全管理、寝室 安全管理、教学区内安全管理、安全管理制度与预案、安全隐患排查整改记录、安全教 育活动开展情况等。随后，召开了安全校园建设项目交流座谈会。职教中心党总支副书 记朱必勤、分管副校长张洪、保卫处主任田维兵、德育处主任杨芳莉，副主任钮长兴、 8 陈玲参加了本次座谈会。 座谈会上，保卫处主任田维兵汇报了学校开展安全管理项目建设以来所做的相关工 作及其进展情况和成绩，工作中存在的问题、疑惑以及后期工作要点。党总支副书记朱 必勤、分管副校长张洪、德育处主任杨芳莉、副主任钮长兴、陈玲分别对校园周边环境、 学生安全教育、寝室安全管理、心理健康教育方面存在的问题和疑惑作了补充。 工作组对现场实地巡查的校园安全设施、安全管理制度与预案、寝室安全管理、教 学区安全管理等方面的情况进行了反馈，充分肯定了学校的安全管理工作，同时也提出 了改进建议。刘永福指出学校安全工作的亮点：学校有基础，领导有思想；工作分工明 确，责任到人；工作有亮点；项目建设有成效。同时，他也对学校以后的安全工作提出 进一步的要求：一是学校定位要明确，就是要建成国家中职安全管理示范校；二是建设 过程中软、硬件建设要相结合；三是注重身心安全教育；四是建立长效机制，形成系统； 五是要善于总结提炼成果，形成良好的宣传教育氛围。 最后，唐杰针对学校安全管理项目建设中存在的寝室防护网和消防的矛盾、建设经 费、学校安全管理、心理健康教育、安全文化建设和技能培训方面的问题和疑惑做了解 答。他指出，一是要通过安全管理项目建设提升日常安全管理要求，建立安全管理体系， 完善设施设备，提升师生安全意识。二是加强校园周边安全管理，对学校无法排除的安 全隐患要主动报告相关部门。三是学校要成立家长委员会，与学生家长一起搞好学校安 全教育与管理，加强心理健康教育，成立以校长牵头的女生保护组织。四是要建立健全 安全管理制度和预案，预案要图表化，要简单易操作，全校师生要知晓，相关人员要人 手一份。五是学校安全管理项目建设要整合学校各方力量，各施其职，齐头并进。六是 在建设过程中，需要的建设经费要做好具体的方案，校园安全标志、标识、标线要有特 色，工作中做好工作台账，认真梳理，提炼成果，做好资料的归档工作，加强宣传报道。 版块九:专家组一行调研指导杨石路小学爱心教育项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十四 作者:九龙坡区杨石路小学 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 6日 为了进一步完善学校爱心教育体系，提升学校爱心教育效果，全面提高师生道德素 质，营造充满爱心的教育环境和氛围，近日，中国教科院九龙坡实验区专家组成员王明 建、九龙坡区教师进修学院副院长唐杰、教仪站副站长糜嘉对杨石路小学爱心教育项目 建设情况进行专项调研指导。 调研人员在参观学校校风之后，与杨石路小学领导和项目组主研人员召开了项目工 作调研指导座谈会。会上，杨石路小学校长张展从师生队伍建设、实施爱心教育项目的 意义和工作要求、校长在实施过程中的作用以及爱心教育项目的预期成果等方面向调研 人员做了逐一介绍，重点说明了学校“稳中求进、稳中有为、稳中提质”的工作目标。 副校长秦萍就学校爱心教育项目的实施情况做了汇报。她着重从爱心教育理论学习情况、 爱心教育的内容和措施、取得的成效及存在的主要问题等方面进行了汇报和交流。她说 学校通过对教师反复轮训，普及爱心教育理念；通过爱心课堂，践行爱心教育理念；通 过校园环境建设，凸显爱心教育；通过探索家校合作新模式，加强爱心教育；通过开展 爱心教育主题活动，让学生感知爱、体会爱、实践爱，培养学生爱心品质。接着，她就 本学期项目研究思路、具体行动策略、具体学期项目计划等进行了详细的介绍。她说学 校本学期主要在以下几个方面开展爱心教育项目工作：一是试图开展系统的区、校级培 训和校本培训，确保每位教师接受爱心项目思想；二是组建小课题组，鼓励教师开展行 动研究；三是固化研究成果，践行“爱心学校”理念；四是组织调研，针对问题进行指 9 导。会中，学校德育处主任孔玲娜、教导处副主任蔡静、教科室主任李冉、德育处副主 任刘咏、大队辅导员杨晓娟和语文教师李巧笛对项目具体实施情况和困惑分别发表了自 己的想法。 糜佳从培养感恩、自律、尊重的学生和培养慈悲、宽容、责任、虔诚的教师两方面 进行指导，强调通过尊重教师、感受教师来培养爱心学生，提出细化校园建设方案，以 更好推进项目研究的宝贵意见。唐杰指出了爱心教育的意义、目标，肯定学校把项目发 展和学校的整体发展融为一体的实效，认为可根据线索和亮点梳理成果，并期许教师做 好行为示范，行为引领，建设爱心校园。 王明建从爱心教育概念的界定，已实施、准备实施的爱心教育措施，以及如何把握 “爱心教育”这个三个维度，把杨石路小学的爱心教育项目特色概括为“开放视野，校 本行动，家校结合，爱生生爱”。他充分肯定学校的爱心教育项目建设以教师培训和教 师专业发展为突破口的认识，建议学校应以“人性化建设”和“学校特色定位”为项目 研究重心。具体行动策略：（一）关注每一个孩子，着力推进“全纳”教育。（二）打 造富有爱心教育思想的师资队伍，构建以学生为中心的品质课堂。（三）关注“儿童视 角”，打造安全温馨校园环境。（四）探索家校合作新模式，提升爱心教育效果。（五） 开展“爱心”专题教育和系列教育活动，不断丰富和拓展学校爱心教育途径和方法。把 “爱生”校园变为“生爱”校园。 最后，张展总结了本次座谈会。专家们的意见既为项目研究提出更高要求，也让学 校看到了发展前景。学校将抓紧自身建设，大力推进爱心教育，争创爱心教育示范学校。 版块十:专家组一行调研指导九龙小学爱心教育项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十五 作者:九龙坡区九龙小学 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 31日 为全面了解爱心教育项目推进情况，科学指导项目学校开展项目实验研究，构建良 好的爱心教育工作体系，近日，中国教科院九龙坡实验区专家组成员王明建博士、九龙 坡区教师进修学院副院长唐杰、区电教教仪站副站长糜嘉,对九龙小学爱心教育项目实验 进展情况进行调研指导。 调研组在九龙小学领导的带领下参观了校园，实地感受了爱心教育项目实验情况、 校园文化特色和书香校园建设情况，查看了实施爱心教育的有关过程资料。 座谈会上，九龙小学校长谢宝红、副校长杨文静向调研组详细介绍了九龙小学爱心 项目实验的推进情况。一是加强文化建设，营造爱心氛围，通过规划建设学校的文化体 系，积极创设健康和谐的人文环境，形成了浓郁温馨、充满诗意的爱心文化。二是重视 家校联动，助推爱心建设，通过成立家长学校，开展家长教育培训活动，不断提高家长 的家庭教育水平，创新家长进课堂活动，丰富学生获取知识的渠道。三是强化校本培训， 植根爱心理念，通过开展“为何要做爱心项目”、“如何推进爱心教育”、“日常活动 中如何体现爱心”等专题培训，坚定教师开展好爱心教育的信念。四是开设校本课程， 搭建爱心平台，将楹联文化与爱心主题相结合，将爱心教育融入到楹联课程的教学之中， 让校园充满着爱心的渗透、文化的传承。五是开展社会活动，传递爱心精神，学校全力 帮助学生成长成才，也引导社会将爱心送进校园，为孩子们种下了一颗爱心的种子。六 是项目成果初显，勾勒爱心画卷，学校青年教师成立了的爱心服务队、王敏老师为班上 一位家庭贫困的学生交付了参加社会实践活动的费用、德育处为我校一位家庭经济十分 困难的学生购置了校服等。同时，学校项目组也提出了在开展爱心教育项目实验的过程 中遇到的问题和困惑。 10 调研组听取了学校的汇报，对学校开展的工作给予充分肯定，对九龙小学开展家校 合作共建爱心教育的做法表示欣赏，认为九龙小学的这一做法值得推广。为了更好地将 爱心教育项目实验做出成效，唐杰副院长提出了具体的指导建议，他指出，要在两年内 将爱心教育做出成效，首先得营造浓厚的爱心校园文化，以氛围感染师生，潜移默化地 进行爱心教育；其次就是要将爱心意识渗透到师生言行中，通过言行举止来呈现爱心教 育的效果；再次是要善于梳理工作思路，提炼工作经验，打造工作亮点，向社会做好充 分的宣传和展示。针对九龙小学在爱心教育项目实验中遇到的问题和困惑，王明建博士 结合该校的校园文化和爱心项目工作情况，提出三点建议：一是明确主题定位，建议把 校园文化建设的主题确定为“以书香教育为主体，以楹联和爱心为两翼，以家庭教育为 纽带”；二是统筹协调发展，以学校现有的文化底蕴和教育特色为基础，将爱心教育有 机渗透到教育教学之中，以项目建设促文化发展，用文化润泽爱心项目；三是活动提升 品味，爱心教育既要渗透到日常学习、生活的方方面面，也要通过丰富多彩的活动集中 呈现出来，学校、班级要精心设计一些内涵深刻的活动，提升爱心教育项目的品味。 通过本次调研，全面了解了九龙小学爱心教育项目实施情况，并对该校项目实验提 出了指导意见。同时，也折射出全区爱心教育工作的成效和存在的困难，为制定项目实 验评估细则提供了重要依据，也为构建良好的爱心教育工作体系找准了方向。 版块十一:专家组一行调研指导鹅公岩小学学校安全管理项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十六 作者:九龙坡区鹅公岩小学 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 31日 为进一步加强学校安全管理工作，提升学校安全管理水平，加快推进九龙坡区学校 安全管理进程，近日，中国教科院九龙坡实验区专家组成员刘永福、区教师进修学院副 院长唐杰、学校安全管理项目工作组副组长刘奇、助研谢磊对鹅公岩小学安全管理项目 建设做了调研指导。 调研中，专家组首先实地查看了学校门卫室、教学楼、消防控制室、食堂等安全重 要场所，详细了解监控设备、保安器材、灭火器、消火栓以及消防控制室的使用情况， 认真检查了安全管理制度上墙情况、保安及工作人员到岗到位履职情况、师生安全行为 等。随后，工作组与学校相关领导及教师召开了交流座谈会。鹅公岩小学校长何军向专 家们汇报了学校安全管理工作的开展情况。他介绍到学校建立了领导、教师、学生三位 一体的安全管理网络，形成学校、家庭和社会齐抓共育的合力；制定了安全管理人员职 责、制度及预案；利用安全与法制课、班会课、午会课、集体早会等加强学生的安全教 育；组织教师、学生、家长参加安全知识大赛；开展安全演练、安全技能培训和学生安 全趣味运动会；组建了班级“小小安全巡视员”和“小小交通管理员”，在校内、校门 巡视管理学生课间文明言行；落实了值周教师安全管理职责和教师“一岗双责”制度； 形成了“横向到边，纵向到底”的安全管理模式。 专家组又在仔细翻阅了鹅公岩小学安全管理和安全课题研究的相关资料后，对其学 校的安全管理工作给予了充分肯定。一致认为鹅公岩小学对学校安全管理工作非常重视， 安全管理项目推进得力，安全设施设备先进，安全制度健全，安保人员尽职尽责，学生 行为文明规范。最值得肯定的是“小小安全管理员”作用大，管理到位，记录详实；干 部教师用手机在课余时间对学生良好行为进行拍摄，每天在校门电子显示屏上播放，这 一“寻找美丽的天鹅”活动很有创意，给予学生正面的学习榜样。专家们也对学校安全 管理工作提出了建议：一是学校设施设备先进，要加强管理和培训，灭火器、消火栓的 使用要做到学生、老师人人会用；二是学校要成立女生保护组织，不能忽视女生和女教 师的安全教育，杜绝女性的伤害事件发生；三是用心打造安全教育特色，通过编写安全 11 的校本教材，开设安全校本课程；四是完善设施设备，标志标线作细化处理；五是精心 物化安全管理成果，形成一套科学规范的安全管理模式。最后，唐杰对学校安全管理工 作进行了总结：学校的安全管理工作非常重视，管理到位，很有特色和亮点，在此基础 上，希望通过整合资源，构建一套安全管理体系，提升师生安全意识，以安全项目课题 研究为推手，让安全特色更加鲜明，安全管理更加深入，师生安全素养更加提升，努力 将学校打造成全国的安全管理示范学校。 此次的校园安全管理工作检查，通过专家们的现场实地检查指导，学校安全管理工 作方向更加明确，思路更加清晰，以安全管理项目和安全课题研究为抓手，逐步形成具 有学校特色的安全管理模式，着力打造安全管理特色，物化安全管理成果，全面提升师 生的安全素养，全面促进学校安全管理工作再上新台阶。 版块十二:专家组一行调研指导工艺美术学校安全管理项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十七 作者:九龙坡区工艺美术学校 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 31日 为进一步加强学校安全管理工作，提升学校安全管理水平，近日，中国教科院九龙 坡实验区专家组成员刘永福、区教师进修学院副院长唐杰、项目组副组长刘奇、助研谢 磊对重庆市工艺美术学校的学校安全管理项目建设情况做了专项调研。 调研人员首先对该校安全管理工作进行了实地视察。他们对工艺美术学校在安全责 任牌、应急疏散示意图和安全标识建设、灭火器和消防栓的管理、女生保护组织建设、 住读生的管理、门卫的规范要求等方面的工作都给予了充分的肯定，同时也指出了学校 安全管理工作中存在的问题和不足以及下一步工作该如何开展。随后，调研人员与工艺 美术学校相关领导及教师进行了充分交流。交流中，各位老师踊跃发言。交流内容涉及 参与此项工作的感受，学校安全管理标准、安全教育活动开展、学校安全常规管理的规 范化、常态化和特色化等方面。刘永福和唐杰对交流内容做了具体说明和指导。 刘永福指出，中职学校的安全管理是中小学安全工作的一大难点，学校前阶段的很 多工作都值得肯定，建议学校在创建市区级甚至国家级安全管理示范学校的目标下，要 从四个方面去着力：一是安全管理的系统化。结合学校的实施方案，注重软硬件建设结 合，横向到底纵向到边两条线全面开展工作，三 R管理体系的建立等方面思考管理的全 面性和系统性。二是安全管理工作的常态化。安全教育课程化，结合工美学校特点编制 教育的校本教材，安全检查形成常态。三是安全管理的特色化。学校正好在做心理健康 和安全管理两个项目实验，做到有机结合身心共育。思考学校安全管理心理网络和预警 机制建设，希望能打造出工艺美术特色的安全管理文化。四是安全管理要有成果集结。 结合学校文化加强安全管理的硬件文化建设，特色活动的经验收集和总结，物化过程管 理的文化特色等。 唐杰首先从区教委与中国教科院实行合作实验建立六大项目的意义和目标进行了介 绍。他对工作开展中遇到的困惑和疑虑一一进行了解答和分析，最后对学校项目实验提 出了六点建议。一是学校成立的 “女生保护组织 ”要加强宣传教育，让全校女生知道有 这样的组织，要学会怎样自我保护，树立正确的恋爱观，了解正确的避孕常识，怎样防 止性侵害，以及其他关于女生安全保护的知识，另外建议学校收集整理教育案例资料， 整编成册形成特色。二是安全管理制度和预案进一步结合学校实际进行修改，形成定稿， 整理成册，相关人员人手一份。安全责任书要按照有关规定签订到位，资料收集保管形 成制度。梳理成果，建立工作台账，形成经验文本。三是学校安全管理项目实施方案要 逐条落实，希望学校高度重视，加强人力物力的投入，切实开展好接下来的工作。四是 充分利用好工美学校得天独厚的艺术优势，加强设施设备、标志标线、管理制度等与学 12 校文化和美术特色融为一体。五是尽快拟定学校安全管理项目建设方案，制定规划，增 加投入。六是做到项目实验与课题研究相结合，以科研方法开展实验工作，做到二者相 得益彰，做好集中开题的准备工作。 版块十三:专家组一行调研指导人和中学爱心教育项目建设 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十八 作者:九龙坡区人和中学 来源:九龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 31日 为了进一步完善学校爱心教育体系，提升学校爱心教育效果，全面提高师生道德素 质，营造充满爱心的教育环境和氛围，近日，中国教科院九龙坡实验区专家组成员王明 建、九龙坡区教师进修学院副院长唐杰、教仪站副站长糜嘉对人和中学的爱心教育项目 建设情况做了专项调研。人和中学校长吴阳、副校长邹靖等人参加了调研会。 邹靖就学校开展的爱心项目工作和存在的不足，以及本学期推进的工作措施向调研 人员作了详细汇报。他说人和中学在推动爱心教育项目的工作中，初步形成了具有自身 特质的教育策略，并在推进项目的过程中体现出以下特点：第一，爱心献他人在 “春风化雨爱心基金”聚力活动中呼唤爱；第二，爱心献社会在“爱心假期”道德 实践活动中诠释爱；第三，爱心献自己在爱的文明礼仪教育和珍爱生命教育中理解 爱；第四，爱心铸美文在爱心体验征文活动中描绘爱；第五，爱在累积里在 “日行一善”的爱心行动中沉淀爱；第六，爱满每一天在“晨诵、午歌、暮省”的 校园生活中濡染爱；第七，爱要秀出来在 “至善之星” 评选活动中推广爱；第八， 爱从师爱来在“教师阅读”活动中播洒爱。之后，吴阳从学校宏观层面对该项目的 实施情况作了重点介绍。 调研人员在听取了人和中学的工作情况介绍后，对学校下一步的项目推进给予了具 体指导。糜佳认为学校要在项目实验过程中认真梳理工作，进一步努力提炼出工作亮点。 唐杰就如何理解爱心教育实验项目的意义、目标，如何做出特色，如何处理项目与课题 的关系，以及怎样展示爱心教育成果等问题进行了指导。王明建把人和中学爱心教育的 特色总结为“以奉献育爱心”。他指出，学校要围绕这一特色梳理和推进工作，要思考 如何在师生奉献的过程中让其充分地实现对崇高感的价值认同与幸福体验，要在整个校 园的浓厚氛围中展现爱心教育的张力，要在具体的操作环节中让爱心教育成为师生自然 而然和习以为常的事。 版块十四:爱心教育项目联盟工作会在驿都实验学校召开 -九龙坡区实施“实验区六大项目”系列活动之三十九 作者:九龙坡区驿都实验学校 来源:龙坡教育政务网 日期:2013 年 12月 31日 为加强经验交流和相互学习，爱心教育项目联盟学校近日在驿都实验学校召开了项 目联盟工作会。中国教科院九龙坡实验区专家组王新波、王明建、区进修学院副院长唐 杰、仪教站副站长糜嘉、初等教