全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于下学期个人总结推荐 转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点 滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师 的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合, K2(1)班下学期个人总结。看着孩子们一张张活泼,可爱的 笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期 的个人工作做如下总结: 一、思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数 量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集 体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守 园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召, 并参与各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的 职业道德要求,从不做败坏我园的声誉的事情。 二、工作方面 在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记 录,认真对待每天的半日活动,有时还组织丰富有趣的教 育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励; 给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答 问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中 注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光 看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩 子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成 了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、 想象力、创造力也大大提高了,工作总结K2(1)班下学期 个人总结 。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习; 向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为 此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高, 为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要 和本班的特点,我班开展了向日葵的主题活动,充份利用 了环境布置,让环境在主题活动中起到重要的作用。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长 们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。 许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。 因此,我们主动和家长们沟通,详细介绍。同时我们对所 有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回 答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园, 班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我 们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接 待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动 开放活动)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长 更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习, 生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以 后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更 好。 四、德育工作方面 很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以, 否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心 是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这 颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角 落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心, 还可以赢得家长和朋友们的心。 爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了 解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋 友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩 子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的 在一日生活中观察孩子的,并有针对性的进行个别教育。 爱孩子就是尊重孩子,我们有个孩子鼻子上总是带着 鼻涕,我并没有嫌弃他脏而不理他,相反当我看见他的鼻 涕流出来是给他送上纸,或亲自为他擦干净。爱孩子就是 责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。 孩子们由于年龄小,自立生活能力差,自我保护能力也不 强,所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护 自己。 做一名优
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年创意画扫把说课稿
- 2025-2026学年傣族教学说课稿
- 2025-2026学年中外历史上第四课说课稿
- 精对(间)苯二甲酸装置操作工风险评估评优考核试卷含答案
- 渔业船员安全知识考核试卷含答案
- 医用材料产品生产工岗前离岗考核试卷含答案
- 铣工安全风险测试考核试卷含答案
- 印刷设备机械装调工安全实践知识考核试卷含答案
- 林草种子工岗前流程优化考核试卷含答案
- 井下出矿工安全强化知识考核试卷含答案
- 2026年全国煤炭生产经营单位(安全生产管理人员)考试题库含答案
- 2026新教材数学 2.1.1 第1课时 有理数加法法则
- 2026新版检验检测机构管理评审报告
- 职业卫生技术服务机构质量管理体系手册
- 2026年新疆事实政治专升本考试真题及参考答案
- 妊娠剧吐试题及答案
- 2026年智慧海洋国际合作案例:技术共享与联合研发项目分析
- 大连理工大学《光学》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷
- 仓库先进先出管理培训
- 《机械制图》电子教材
- 术后恶心呕吐防治专家共识课件
评论
0/150
提交评论