六有大学生实践活动报告.docx

六有大学生实践活动报告 六有大学生实践活动报告怎么写，以下是聘才网小编 精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期 进行社会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践能 力，使学生在接受教育，增长知识的同时能锻炼出自己分 析和解决问题的能力，树立起辩证的思维方式，做到服务 社会。但是高校在倡导社会实践时，是不是真正是大学生 学以致用，做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客 观地了解在校大学生每学期所写社会调查报告的实际情况， 笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调 查报告的心态进行了调查。 在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还 是流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不 高。 一、不同年级大学生对社会调查报告的态度 在所调查的大一至大四的 120 名学生中，笔者发现大 一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级 中是最高的，因此原创的比例也是最高的，可以达到 70%左 右。笔者分析这是因为大一新生入校不久，能够认真遵守 学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己 大学生活中的分量，所以也比较重视。但是从所写社会调 查报告中发现，他们分析问题和辩证思维能力相比高年级 同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层 的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经 有了些社会调查报告的经历，知道这个报告的含金量，所 以对此并不是很放在心上，很多学生都是在刚开学期间， 拼命地赶报告，自己动手写的基本只占 30%。因此，纵观他 们所写的社会实践报告，可以发现一个现象:标注日期基本 是在开学第一周左右。至于大三的学生，更是抱着一种临 阵磨 qing，不快也光的态度，所以同样一篇社会调查报告 在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不奇 怪。不过对于认真对待的同学，他们在社会调查报告中所 流露出的观点较之低年级学生，更加有自己的独特性，分 析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本质。谈到大 四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的 屈指可数。 二、大学生社会调查报告为什么少有精华 笔者在网上搜阅相关资料的同时，发现郑州大学旅游 管理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了 调研后，写出了 3 万多字的，这份报告引起了淮阳县委、 县政府的高度重视，表示愿意拿出 10 万元购买这一社会实 践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆决定， 表示愿意将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这 个实例中，我们知道这才是高校一直号召学生从事社会实 践，写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生 从事社会实践的动手能力，增强了他们的自信心;另一方面 也为社会做了贡献，实现了大学生的自身价值。 然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中， 能够真正做到这样的大学生毕竟为数不多。笔者分析，原 因主要可以从以下几个方面分析: 1、高校对大学生社会实践的规范有待加强 由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求， 对社会调查报告的质量也没有明确的规范，这样导致论文 本身的重要性没有很好地传达给广大学生。久而久之，在 学生中，渐渐形成了社会调查可有可无的这样一种心理， 对社会调查报告更是很少认真组织编写。 2、互联网成为了大学生社会调查报告的产地 当今社会互联网技术的快速发展为广大学生组织社会 调查报告提供了捷径。对于很多学生而言，写社会调查报 告变成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。所以百度、 google 等搜索引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击 率也是相当之高。 3、学生的主动性不够 随着物质生活的显著提高，目前大学生的主动性呈现 下降的趋势。很多时候能过关就行，不愿意往更高层次发 展。这种人生观和价值观和以前的大学生比，表现出很大 的不同。这也是物质文明高度发展的必然结果。自然当代 的这一群体对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度 更是不够。 4、实践方式与社会需求有矛盾 很多学生在实践过程中，发现自己的专业知识与社会 所需难以挂钩，难以达到企业的要求。所以学校在活动的 项目、内容和形式的设计上，应尽可能满足不同学生、不 同层次的需要，挺高他们参加社会实践调查活动的兴趣， 把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、 与科研项目开发相结合、与就业创业相结合，使社会实践 活动提升了内涵，增强社会实践的目的性、针对性和层次 性，从而也增强了实践活动的吸引力和感染力，保持了鲜 活特色，同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。 无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、 教师带队、提供条件、建立基地、总结表彰、巩固成果， 还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活 动项目上，高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机 制。 三、解决方案 针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思 想的现象，笔者认为可以从一下几个方面努力: 1、大学生社会实践能力应体现时代特征和社会要求 当代许多大学生专业不对口，发现自己所学知识难以 达到市场需求，从而缺少了很多从事社会实践的机会，自 然对社会调查报告也是采取不在乎的态度。 2、高校要鼓励大学生参与社会实践 大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了 解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知 识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人 生观和价值观。高校应为大学生参加社会实践创造有利条 件，同时采取相关鼓励政策刺激大学生参加社会实践。 3、政府要充分发挥宏观调控作用 政府应该发挥市场无形手的作用，促进企业和高校的 联系和合作，提供一定的专项经费支持，并鼓励用人单位 参与培养大学生社会实践能力的政策导向。 4、高校要对大学生社会调查报告的质量严格把关 高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大 学生对社会调查报告的重视，让他们能积极地的参与到社 会实践研究中去。 四、总结 总之，要想使大学生社会调查报告不流于形式，提高 其社会实践能力，从根本上考虑，高校还是要创造坏境， 结合市场需求来提高大学生的专业技能。当然，政府也要 充分发挥市场的宏观调控作用，更重要的是，大学生自身 要提高主动性，讲求诚信，不能过度依赖他人。 走进大学时，我们离走进社会也就越来越近了。就业 围绕我们头绪，成了想不尽的题目。在现今社会，招聘会 上的大字报都总写着有经验者优先，可整天呆在校园里的 学子们社会经验又会拥有多少呢? 于是为了进步自己的能力，增加团队工作经验，不少 人竞选班委、学生会职务;在档案上留段字为日后的工作添 筹码。 有了这些经验就能够解决社会实际题目了吗?答案是不 够的。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们 利用假期时间走进社会实践。这也是老师要求我们写社会 实践论文的目的。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客 观实际中往，使自己所学的理论知识有用武之地。实践也 是检验真理的唯一途径。 在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己 的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社 会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可 以在社会实践中学到很多在校园里学不到的知识。这就形 成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。 当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机 会越来越多的同时，也出现了更多的题目，有了更多更艰 巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。 我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会， 积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全 方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败 之地。 20xx 年冷假一回到家乡我就积极在家乡的一家超市找 了一份冷假临时工做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台 旁，我一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆 地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭 的。一个大姐在顾客少的时候教我如何倾销产品。 我也慢慢地放开胆往尝试，实在这种交流比想象的轻 易多了。就好象上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的 表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆 地迈出第一步。 在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来荡 往，得时刻留意服务顾客。固然天天只有上午或下午班， 但一段时间下来，还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说天 将降大任于斯人也，必先劳其胫骨，饿其体夫，空乏其身。 在学校，天天有作息时间表约束你。课程表会告诉你， 今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可 以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满足你的表现 扣你工资或者将你开除。 积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的间隔，然后 耐心的倾销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流 能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能 很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作 出适当的回应，不至于慌张得不知所措。 我们必须主动努力才可能继续干下往。在学校，每一 个学生都在为取得更高的成绩而努力，固然这也存在的竞 争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招 来嫉恨与报复。 可是在社会中，优越劣汰，你的成功就是别人的失败， 工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样 的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们 有经验往处理。 尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方， 这需要我们有经验往调整自己的心态。而这些经验需要日 积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情 很多同学沉醉于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社 会实践的重要性。 有个事实众所周知，学生的实际操纵能力与在校理论 学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。 在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到;而在 实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许 工作中运用到的只是很简单的题目，只要套公式似的就能 完成一项任务。 有时候我会想，实际操纵这么简单，但为什么我们要 学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端， 严重的脱离了社会实际应用吗?实在不然，在学习这些吃力 的知识的同时，我们的学习能力进步了，理解能力和逻辑 思维能力也增强了。 更在很多书本中教我们如何往做好自己，教我们树立 自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作 为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远 了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上 发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实 践。究竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进 社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在 的能力走进社会，为社会服务。 而现今一个事实却被很多人误读了，大学生越来越不 值钱了。甚至某些人开始看不起大学生，以为读大学没什 么用了，一些没读书的人在社会上混得更好。现在的大学 生已经不包分工了，也确实很多大学生找不到好工作。这 正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了;当 然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱， 但社会上值钱的还是大学生。 这就为什么还是有很多人打工之后还想读书，甚至有 部分人也确实再次进进校园学习。我们在校园里学习到的 先进的科学知识能为社会作出更大的贡献，也能为自己带 来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实 把握专业知识还有社会实践能力与经验。这次冷假社会实 践我以善用知识，增加社会经验，进步实践能力，丰富假 期生活为宗旨，利用这段宝贵的时间参加有意义的实践活 动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自 我。这次的社会实践让我收获不少。在这，我总结以为以 下四点是在实践中不可缺少的。 一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工 作让我熟悉更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需 要长期的练习。以前工作的机会未几，使我与别人对话时 不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的 沟通也同等重要。人在社会中都会融进社会这个团体中， 人与人之间协力往做事，使其做事的过程中更加融洽，更 事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接 受。 二、在社会中要有自信。自信不是麻痹的自诩，而是 对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了 自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是 你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没 有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有 精神。 三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时 候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺 多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己 觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是 为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的在社会中你要学会 厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大 胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。实在有谁一 生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了 亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得轻易解决 了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对 是关键，如某个名人所说:勇气通往天堂，怯懦通往地狱。 四、工作中不断地丰富知识。知识如