十佳优秀教师颁奖词

林丽萍：她是学生又怕又敬又爱的班主任，是高语教研团队的中流砥柱。她恪 尽职守，孜孜不倦。她的优秀不仅得益于自我成长，更成功于带动与引领。这 一切都缘于她的热爱和责任，一份执著与追求。她不奢求有自己的印痕留下， 只为一扫青天，让鸟儿展翅飞翔。 聂志君：她内心涌动着如火的热情，洋溢着青春飞扬的笑脸，像永绽不败的玫 瑰红颜。她永远像一个上足了发条的战士，慧眼熠熠，迎接挑战。她用人格魅 力抒写师之道真心，爱心，也诠释了自己跃动、精彩的生命张力，用心谱 写着她执着的教育志向。 郭琳洁：在工作中她如春雨润物无声；在生活里她如花朵灿烂绽放； 他的一言一行恪守着职业的准则；她的一举一动诠释着团队的风采；她的一喜 一忧牵动着孩子们的视线。她孜孜以求，追求卓越，超越自我。用智慧锻造着 美丽的课堂风景，自己也成长为优秀的班主任、教研带头人。她的生命和教育 一起翩飞成长。 金磊：她用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令， 帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。她一次次出现在我们的视野里，娴熟振奋地指挥， 热火朝天地排练，铿锵有力地朗诵，满满倾泻地都是为教育奉献一生的激流。 时间之水匆匆流去，但她在每一方水面上都激起了奉献而又美丽的浪花。 史雪琴：她却有着冬的宁静与洁白，无数个和孩子们在一起的瞬间的叠加，涤 荡着你对生命最深刻的顿悟实实在在每一天！有了她，就拥有了值得回味 的感激和喜悦；有了她，就拥有了生机勃勃，盎然绿意。阳光下快乐飞舞的她 、用真心牵引着孩子们寻找着心灵的春天。她始终以默默无私、执著淡定描绘 着属于他的水墨人生。 朱海静：她韵致淑雅、淡泊从容、文雅睿智，她以四两拨千均的淡定从容将自 己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为数学教师，她 积极投身教研教改，求实不忘创新，她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不 在意是否能有回报。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位 真正的忘我者。 陈敏：她清新的短发，尽显从容自信。实践，是她漫漫长路的基石；反思，是 她滚滚向上的车轮；创新，是她凌空腾起的力量。她在且歌且行且思中，敏而 好学，撒播着智慧，收获着芬芳。她已经把教学科研当作生活的一部分，已经 让教育行为背后的思想欢快地在数学王国里跳跃。她宛如山涧的一泓隽永溪流 ，淌出的是教育的欢歌。 王温：他总是相信，体育教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几 串彩贝，几行足印。他也总是相信，把平凡的事做好，就是不平凡！他把孩子 们带进梦一般的童话世界里，尽情享受阳光运动的快乐；他用汗水一次次磨练 ，一次次提升，他给孩子们送去片片挚爱，传递健康理念。以爱博爱，倾你所 有，为体育教师创造着新的机遇和新的舞台。 程晓芬：一腔真情咏苗圃，两只妙手奏华章。她端庄优雅，落落大方；她青春 活泼，文采飞扬。课堂上，她时而委婉低吟，时而热情洋溢，她用充满魔力的 音乐，牢牢地抓住学生的心。一次次比赛，一次次文艺活动，都响彻着她充满 磁力的声音。她如铿锵玫瑰般绽放华彩，屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！ 。 卢丽梅：她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情；用“孩子的大脑 ”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的 兴趣”去爱好，她轻松地走进了孩子的世界。这一切，都缘于她虽岁月流 逝，然童心未泯！她铿锵有力的口令，为阳光体育，健康运动着色添彩，成为 一道亮丽的风景。 吴金华 三尺讲台，三十年坚守，非三言两语可以评述。她是教学一线的一位老 兵。在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究， 善于做学生的思想工作，有多少“问题学生”在她的亲切教诲下变成了优秀生。 她带的班级班风正、学风浓、成绩好。烈火炼真金，华章满稻田。她是稻田教师 的“精华”！ 毛曼平 30 年的坚守，30 年的付出，让她桃李满天下。她用拳拳爱心安顿了躁动 的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力，奉献的 情怀源于心底对学生的爱，更是源于对民办教育事业的热爱。她似乎忘记了岁月 的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。连任两届高三年级组长兼班主任，她 始终站在科 任 老师的前面、站在学生的身边，尽力转变学生的行为习惯，深 受家长同事赞誉。 李淑辉 她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千均的淡定从容将自 己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为语 文 老师， 她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。作为年级的领跑者， 她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的 任务出色完成。 覃事维 讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。她用语言播种，用心血滋润。她把 学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂 上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。她所教的班级，高考语文成绩 稳居全区之首，学生因她而快乐，她因教育而美丽。说不尽的风流韵味，道不完 的典雅风情（覃）。 刘行美 身体上的疼痛没有动摇他坚定的工作激情，高三的重担没有消磨他坚强 的意志，工作上的劳顿没有阻缓他努力向前的脚步，没有豪言壮语，也不需要留 下太多的精彩，投入每一项工作作为政治老师，作为班主任、作为教研组长， 他都不落后于任何人，他给稻田带来了精神，也为自己诠释了精彩的教育人生。 他的行为美，他的精神更美！ 肖建国 他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量，他用责任的砝码使情感的 天平始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格 的引力，吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。08 年他引领的初三团 队在雨花区内称雄，他辅导的学生频频斩金夺银，他是稻田初中部的一面旗帜！ 。 陈拥军 他是一个有着无穷精力，为工作而生的人。他有足够的理由笑傲稻田： 作为物理教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，不吝赐教，提 携后辈，无怨无悔；作为年级组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。他凭着高 度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标！ 陈跃飞 “严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的 教育追求。 “爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。活跃的课堂，飞翔的 思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。她不仅懂得教人“乐学”，也懂得教人 “乐活”。她热情讴歌生命，享受生活，一曲高亢亮丽的青藏高原会叫醒你 的耳朵。 张娟 莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作 时她雷厉风行磐石抖。作为高三年级组长，她严字律己，宽字待人，表现出极强 的组织协调能力，为高三教师创造温馨和谐的大家庭。作为数学教师，她积极投 身教研教改，求实不忘创新，被评为长沙市中学数学教育先进工作者。 楼晓飞 喜看稻菽千重浪,最是恬淡楼晓飞。她在思考中把厚厚的课本变成了薄 薄的知识，她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。初为人师时,她决心将爱播 撒到每一个学生的心田，她激动兴奋。当成为中流砥柱后,她已淡泊从容、文雅睿 智。她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。她是一朵清新 淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。 丁桂香 她是一株小小的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。她坚守不嫌弃、 不抛弃、不放弃的原则，才刚带领 39 班，浴血奋战，杀出重围。又接手 63 班， 团结奋斗，缔造优秀。作为普通班班主任她坚持率先垂范，诸事亲历亲为以身作 则。虽然一介弱质，却甘当拼命三郎，因为她坚信“爱拼才会赢”。 雷 冀 他是稻田复校以来年轻的“元老”，初中品牌化学教师。十年如一日地 坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。 他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对， 用心耕耘，扭转乾坤。他总是让学生和家长充满希冀。“雷老大”这一称呼成了 学生给他最高的荣誉。 王泉 她外表柔弱而内心刚强。她爱岗敬业，勤勉踏实。她把母亲般的温情献给 了她的学生。她教学能力强，教学效果好。她注重实用的教学风格，让英语课堂 精彩纷呈，她所教的班级学生英语进步显著，每届毕业生的成绩都较优秀。每次 教案与作业检查，对她的评价都是优秀。她是稻田的一脉温泉，暖暖地流淌，润 物无声。 贺勇 一腔真情歌咏稻田，两只妙手演奏华章。课间，他用音乐般的语言，帮助 学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。课堂 上，他时而委婉低吟，时而热情洋溢，他用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的 心。一次次比赛，一次次文艺活动，都响着他充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺， 迎难而上才叫勇！ 刘翔贵 他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩 才能成就方圆。他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。他积极参加教研教 改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务 实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。 教学与行管比翼飞翔，难能可贵！ 孙密莲 13 个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断 耕耘，默默收获。多年承担高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级比赛，获奖 颇多；08 年承担长沙市骨干教师“送教下乡活动”，一显身手；参与教辅编写， 发表论文多篇。身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一 批批优秀的学生和一个个优秀集体。 张婕 6 年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学 生的心。她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。担任活动主持，她从容 自若,妙语连珠，是学生的偶像。担任初中部语文教研组长，她积极赛课，积极研 讨，不辍笔耕，获奖频频！昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，今天，她 已是一颗闪亮的珍珠。 邓冬桂 她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。站在楼下都可以 听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描 绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学 会往更高处看人生。一丝倔强、一缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长 为学校骨干教师，她无愧做稻田的女“铁人”。 张慧 她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之 以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语 文 老师，无论是 高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为教科室专干， 无论是分内职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自 居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。 王汉华 他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排。面对基础薄 弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理知 识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担任稻田耀华高三物 理教师，教学效果好。在每学期进行的学生问卷调查中，均被评为 “最受学生欢迎的教师” 有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的 源泉，三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生；一生的信念，诉说着无 尽的奉献。 亲爱的老师，校园里，总能看见他们步履匆匆的身影；办公室里，总能听到他们谆谆善诱的话语。他 们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。他们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。他们用燃烧 自己照亮别人的精神，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。 面对这些优秀的老师，我们不由想起了赵朴初先生赞扬教师平凡而伟大的词句：“不用天边觅，论英 雄，教师队伍里，眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首，十年往事，无怨无尤吞折齿。 捧丹心，默向红旗祭，忠与爱，无伦比！幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣 与悴，都在心头眼底，费尽了千方百计，他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际！”真可 谓：加减乘除，算不出教师的奉献；诗词歌赋，颂不尽教师的忠诚。 经全体班子、各年段组长、各教研组长民主推荐，结合各线的学期工作量化考核，校行政班子决定 授予以下十位老师为 2008 年先进个人。 下面，我代表全校师生，以满腔的热情，为他们宣读颁奖词： 1. 最具奉献奖 文静秀气，和蔼可亲，对待工作总是精神十足，春风满面，话语不多，但踏实肯干。 生活上的不便没有动摇你坚定的工作激情， 岗位的变动没有 给你消极的托辞，工作上的 劳顿没有减少 你努力向前的脚步，重视每一个细节，不需要留下太多的精彩，投入每一项工作，不落后于任何人，她给四 中带来了精神，也为自己诠释了精彩的人生。 我们把 2008 年灵溪四中 最具奉献奖 授予池素女老师 2. 最佳红烛奖 半年时间竟获市县奖项八项之多。她年 轻,充满朝气.疲惫的 时候,她的脚步依然是那么有节奏.她的笑 声很爽朗.她总能给人们的生活带来生机,带来活力.她热爱她的工作,热爱她的学生，孩子们都很喜欢她，愿 意围在她的身旁。她全身都散 发着青春的活力。无 论是她充 满朝气的生活方式，还是她对待工作的积极进 取的态度，就好像是蓬勃向上的 绿茵，盛开着 鲜艳的花朵。愿这种美丽永远在四中绽放。 我们把 2008 年灵溪四中 最佳红烛奖 授予曾恩丽老师。 3.最佳新人奖 她是市县新苗，是县 2008 年教 师最佳才艺奖获得者。从她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更 有宽容和奉献。她用自己的青春年华谱写了爱的乐章。她抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐；收获的还有 学生对她的信任和爱戴。教学相 长，在这里得到更好的融汇 和体 现。她用自己的妙手，用最真 诚的微笑， 浓 缩成醇厚的心灵鸡汤。短短的两年教学生涯，她成就了学生，也成就了自己。 我们把 2008 年灵溪四中 最佳新人奖 授予刘宝蜜老师。 4. 甘为人梯奖 她是一个表演精湛的演员，又是一名才 华横溢的导演，学生是她最好的观众，讲台是她的舞台。不需要 华丽的布景，不需要曲折的剧 情，她的学 识与热情更容易打 动你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥的科学知 识，被她着色添彩，描绘成最美的风景；看似高深的牛顿定律，被她巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。她 让科 学与生活联系更紧，让学生与 书本联系更近，她 为枯燥的定理涂上 颜色，让学生乐此不彼的遨游在科学知 识的海洋里。 我们把 2008 年灵溪四中 甘为人梯奖 授予林小姿老师。 5. 最佳春蚕奖 如果说辛劳是一种财富，那她就是富有的人。无论严冬酷暑她的身影总是早早出现在校园里。她那爽 朗的笑声，将无限的和谐在师 生间传递；她那满腔的热情，足以填平师生间无形的沟壑。在她的眼中，每一 位学生都是一件风格各异的艺术作品，她用 诗意的手法精雕 细琢。她不像在教 书，更像在进行艺术创作。在 打造作品的同时，也重塑了全新的自我，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。 我们把 2008 年灵溪四中 最佳春蚕奖 授予张小萍老师。 6。最富感动奖 有位老师拒绝了条件比我们好得多的学校盛情邀请，只因为她对四中爱得深沉。 作为一名班主任，无论何时她的班 级是我们学校的一面旗 帜。 她说，数学教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印。她又说，把平凡的事 做好，就是不平凡！多么富有哲理的话语。 风风雨雨中，酸甜苦辣味。她给孩子们送去片片挚爱，践行着自 己的教学理念。 我们把 2008 年灵溪四中 最富感动奖 授予章秋景老师。 7. 最佳教学成就奖 作为一名老师，凭着对数学教学的一份 热情、一份 执着，她一路坎坷、一路收获！再苦再累，无怨无悔 。她把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和 图形的快 乐；她用汗水一次次磨练，一次次提升， 换来同 行的鲜花和掌声。在四中这个 绚烂的大舞台，她就像开屏的孔雀，尽情地展示着自己的美 丽，怀着一颗感恩 的心在平淡的岁月里继续演绎着数学老师的精彩！ 为了团结和谐、年轻朝气的大集体，她以心换心，以爱博爱，倾她所能，为八年级教师创造温馨和谐的 大家庭。 我们把 2008 年灵溪四中 最佳教学成就奖 授予黄海英老师。 8. 最佳教研组长奖 虽然没有轰轰烈烈的壮举，虽 然没有翻天覆地的经历，但她有一股热情，对教育的热情。也许她天生就 是认真的天性，也许上帝派她来就是担负教师的重任，她在思考中把厚厚的 课本变成了薄薄的知识，她在 精心中把课堂变成了快乐的享受。 她带领教研组到强手如林的新星学校， 让那些曾获省市数学 竞赛优秀指导师荣誉的同行也不得不折服 我们四中数学老师水平。她点石成金，每一个学生，在她眼中就是一件作品，需要精雕细琢，不允 许半点瑕 疵。她不像在育人，更像在创作。在孵化出一个个人才的同 时，也不断编织出属于她的梦想。她在打造 别人 的同时，也重塑了自己。 我们把 2008 年灵溪四中 最佳教研组长奖 授予章笑玲老师 9. 最佳年段长 师道的尊严绝对不是言语的高高在上，只有与学生坦 诚相 见，才能 赢得真正的理解和尊重。作为一名 班主任，他处处以此为原则。 作为一名老师，他，静能春风化雨，润物无声；他， 动能点石成金，琢玉成器。他用坚实的双肩称量着科 学学科带头人的重量，他用责