“三访三创三争”活动工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 “三访三创三争” 活动工作总结 “三访三创三争 ”活动工作总结 XX 县委教育工委结合教育系统 暑期工作实际，在全县开展以“机关干 部访谈所有学校，创服务型机关先进， 争做机关优秀干部；学校领导干部访谈 所有教师，创基层党建工作先进，争做 优秀共产党员；教师访谈所有学生，创 教育事业发展先进，争做优秀人民教师” 为具体内容的“ 三访三创三争 ”活动，全 面落实“下基层、解民忧、办实事、促 发展”要求。 “三访三创三争 ”活动以“访” 为主要途径和手段，以“ 创先进 ”“争优 秀”为动力、树目标，以解决实际问题、 提升基层组织战斗力、推动教育事业科 学发展、服务师生群众为目的，努力让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 师生满意，让家长、社会满意。 （1）在体察下情、把握诉求上 求突破。重点是拓宽与师生交流沟通途 径，畅通师生利益诉求渠道，加强师生 思想状况和舆情民意分析，把访谈与解 决思想问题结合起来，对师生的合理建 议意见，抓紧落实推广，对苗头性、倾 向性问题和不合理利益诉求，做好思想 教育工作。 （2）在项目支撑、全面推进上 求突破。围绕今年我县党建和教育工作 要点，把任务要求分解为具体项目，以 重点项目支撑和驱动“ 三访三创三争 ”， 引导管理干部和广大教师积极投身学校 教育教学改革主战场，着重在学校党建 和教育工作急需加强的领域、急需解决 的问题、急需助推的方面创先争优，努 力为学生提供更加合适的教育、更加优 质的教育，为提高本校、本单位业务工 作水平、完成各项任务提供动力和保证； 把“三访三创三争 ”与岗位职责、日常工 作紧密结合起来，推进教育民生工程建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 设，深入开展“ 岗位学雷锋 ”、 “技能大练 兵”、 “党员先锋岗示范岗”等活动，掀起 “争做岗位奉献标兵、争建群众满意机 关、争创人民满意学校、争当学生喜爱 教师”的热潮；以深入开展“ 基层组织建 设年”为抓手，组织和带领基层党组织 和广大教师党员，带头健全和完善全员 育人、全方位育人、全过程育人工作机 制，在服务基层一线、服务师生成长成 才中提升党支部战斗力，增强党员队伍 生机活力，深化党群共建，合力推进 “三访三创三争 ”深入开展。 （3）在互动交流、问政求计上 求突破。深入到师生和家庭，重点通过 访谈，积极宣传学校办学治教政策举措、 摸清单位家底、审视发展状况、把握主 要瓶颈问题、排查校园安全隐患等，进 一步理清学校发展思路。对走访中掌握 的一些需要从学校层面落实的问题，进 行认真梳理主动报告，积极提请学校和 有关部门抓紧推动落实； （4）在改进作风、排忧解难上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 求突破。深入到师生群众中，结合教育 系统作风建设年活动，集中力量、重点 解决师生的现实性困难和深层次问题， 加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、 亮责任人，对一