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关于六年级上册 18 课读后感 六年级上册 18 课读后感(一) 我的伯父鲁迅先生就 是这样一本能令我学到知识，学到道理的好书。相信你读 了以后一定会有更深的体会。 母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国 m 亲又培养了 千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做怀念母亲的 感人的文章。 这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二 年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世， 他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了 母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他 到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国 m 亲。在 1935 年 11 月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母 亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一 篇名叫寻梦的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。 读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有 时对母亲发脾气;有时还不肯做家务， 没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母 亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思 念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。 在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在永久的悔这 篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。 ”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是 没能孝敬母亲。 现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲， 帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热 茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了， 不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前， 尽自己的力，孝敬母亲。 六年级上册 18 课读后感(二) 我的伯父鲁迅先生以 后，我的心久久不能平静。我捧者书一遍又一遍地读者， 鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中，久久不曾离去，他指 引着我，感动着我。 其中最能教育我的一件事是：鲁迅先生教育青少年读 书不能“囫囵吞枣” ，要把书的内容仔细地“消化”掉， “摄缺其中的精华。以前妈妈给我买了许多文学、科普方 面的书，我总是只注意读故事情节，而忽略了书本身的内 涵。最后，往往只记住了书里扣人心弦的表面，而那些真 正应该记住的知识却与我失之交臂。读了我的伯父鲁迅 先生以后，我一定要改掉这些不好的读书习惯，认真读 好每一本书，理解它们的深刻含义，还要学会摘抄书里的 好词好句，提高我的阅读欣赏能力。 这本书还有一件事也令我印象深刻：鲁迅先生生前十 分关心他的女佣人阿三。阿三因为丈夫失业心情不好，鲁 迅先生非常体谅她，让她多休息，不要太劳累。这充分体 现了鲁迅先生时时刻刻都在为他人着想的美好品质。想想 生活中，如果别人遇到了困难，我们也能为他着想，那么 一定是一件无比快乐的事情。记得有一次，我们班举办小 报评比活动，有几位同学没带水彩笔，我发现了他们为难 的表情，立刻主动地把我的水彩笔借给了他们，还帮他们 出主意。后来当我也需要帮忙的时候，他们也立马“拔刀 相助” ，把我从“困境”中解救出来。所以，读了我的伯 父鲁迅先生后，我确信只要你时时刻刻为别人着想，那 他也一定也会来帮助你。这就是“助人为乐”的道理啊! 六年级上册 18 课读后感(三) 前不久，我们学了一篇文 章，叫做我的伯父鲁迅先生 ，这篇课文通过记叙鲁迅先 生生前的几件事，赞扬了鲁迅先生为别人想得多，为自己 想得少的崇高精神和敢于斗争的精神;表现了鲁迅先生对待 学习严肃认真，痛恨当时黑暗的旧社会，热爱、关心劳动 人民的感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。 (www.) 我觉得，鲁迅先生还是一个幽默乐观的一个人，从课 文中，处处都体现了他幽默乐观的性格。他教育别人的方 式很特别，经常用幽默乐观的语气来教育自己的孙女，让 孙女更深刻的记住他所说的每一句话，而且对孙女讲自己 被迫害时，也幽默的回答了孙女的话。他还是一个爱帮助 别人的人，我也要学习他的这种精神，以后看到哪个小朋 友需要帮