双语学校教师职业道德行为规范2

莱州市双语学校教师职业道德行为规范 第一条 遵纪守法 不参与赌博、封建迷信和邪教组织等违法犯罪行为。 在工作时间或工作场合，不抽烟、喝酒，不开展打扑克、下棋等活动，不利用网络进行聊 天、购物、游戏、休闲阅读等与教育教学无关的活动。 不擅离工作岗位或玩忽职守。 工作日中午不饮酒。 对在教育教学过程中获得的有关学生、家长、老师的信息不泄露，不用于教学之外的目的。 不在网络或者社会上发表不利于社会稳定和教育形象的言论。 遵守公共秩序与社会公德，不发生如酒驾、骂人、打架斗殴等不文明的有损教师形象的行 为。 不对学生施以侮辱或暴力等有损学生身心健康与人格尊严的行为。 规约自己的考勤行为，不迟到、不早退、不旷工。 自觉而严格遵守其它的国家法律法规和学校规章制度，以身示范，为人师表。 第二条 规范办学 课前进行充分而认真的备课，不上无准备的课。 上课时，精力集中、情感到位，不敷衍塞责或心不在焉。 按时上课、准时下课，不拖课，不随意离开课堂。 笔记本电脑只为教学服务，不用于其他用途。不在课堂上做任何与教学无关的事情。 原则上不带手机进入课堂，如有必要，带进课堂的手机要调到静音状态。不在课堂上或学 生面前有任何如接打电话、回复短信等使用手机的行为。 不私自停课、空课、调课，不私自增减课时，不私自提高或降低教学难度，不搞突击教学。 除非身体特殊原因，不坐着上课。 不在上课期间会客，朋友或家长来访要到办公室等候。 不布置机械重复性作业和惩罚性作业，按照规定严格控制作业时间和作业量。 作业、试卷及时批改、评讲。 不违反规定延长学生的在校时间，不在节假日、双休日组织学生集中补课。 第三条 敬业爱校 认真主动地开展教育教学工作，坚持高标准高质量，不应付了事。 基于学校工作需要主动承担临时性工作，不推诿扯皮。 理解、服从学校工作安排，有大局意识、团队精神。不故意拒绝、恶意顶撞、无理取闹， 不散布消极言论影响他人甚至拉拢、撺掇他人。有充分正当的个人困难以适当方式提出。 当家庭生活与自身工作发生冲突时能够合理得当地处理，将工作的损失降到最低。 正确看待工作中的得与失，不斤斤计较、怨天尤人，不将个人情绪带到工作中而影响到学 生。 认真做好假期值班工作，不空岗，不早退。 留心学校各方面的工作状况，发现安全隐患或其他问题及时提报，经常为学校的发展提合 理化建议。 爱护学校的教学仪器及其它设施，正确合理地使用，如有损坏及时报修。 不发表不利于学校声誉的言论，听到家长或其他社会人士对学校的误解误传能够及时进行 沟通解释。 在工作生活中，能够适时适度地向家长及其他社会人士宣传学校的办学理念。 第四条 关爱学生 记住学生姓名，了解学生家庭信息和状况，以便顺利进行教育教学工作。 对学生的要求明确而统一，不对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。 不因少数学生的过失而责备全班学生。 不当众批评学生，不在大庭广众之下让学生丢脸。 不故意使学生处于尴尬或受贬低的处境中。 不将学生赶出教室或以任何理由责令回家反省。 尊重学生，对学生以礼相待、与学生平等相处，不采取任何方式的体罚、暴力行为，不发 生如辱骂、讽刺、挖苦、漠视等任何方式的人格侮辱和心灵虐待行为。 对学生一视同仁、公平公正，不因学习成绩、家庭状况等原因而持有偏见或区别对待。 在教育教学过程中如有偏差或不当，敢于诚恳承认并积极改正。 避免与学生发生公开发生争论或冲突，必要时个别交换意见。 以适当方式及时指出学生的错误，给学生改正错误的机会。 在尊重关爱的基础上，能够对学生严格要求，不放任自流、疏于管理。 促进学生在身体、情感、社交、智力、特长、精神等方面的全面发展，不仅仅着眼于学生 的学习状况。 不使学习成为学生的精神负担，不给学生排名次，不公开学生的成绩。 不侵犯学生隐私，不截留学生的信件，不偷看学生的日记。 当学生的健康及安全受到危害时，为保护学生做出积极恰当的努力。 不与学生过分亲热或过分随便，以最有利于学生为前提，建立并保持良好的师生关系。 保持精神饱满、乐观向上的良好状态。 家校共育 利用电话、短信、班级 QQ 群等手段与学生家长保持经常联系。 及时将学生各方面情况反馈给家长，策略地指出学生成长中的问题，给学生和家长以鼓励 和信心。 不动辄将家长叫到学校，除非事情重要或出于家长的原因。 接待家长热情有礼，起立送迎。 尊重家长，平等交流，不训斥、指责家长。 虚心听取家长提出的意见和建议，并努力改进自己的工作，对家长的问询或异议，给予耐 心的解答或解释。 遇到家长寻求帮助，不管是否自己班级的学生家长，都热心相助或为其提供合理化建议。 与家长一起探讨解决教育中的困难和问题，适时向家长宣传科学的教育思想和教育方法。 58、积极引进优秀的家庭教育资源，通过举办家长讲坛、家长义工等活动，推广优秀的家 教资源，实现资源共享。 第六条 语言仪表 做到让普通话成为课堂语言，并努力让普通话成为自己的校园语言、工作语言。 不说脏话、粗话，力戒口头禅。 与学生平等对话，少批评，多鼓励，少指责，多建议，不使用侮辱性、威胁性、命令性及 片面武断的语言。 不泄漏、不传播学生不愿为他人所知的一些言行细节，更不将学生的错误或问题当作笑话 宣讲。 仪表穿着端庄大方，符合教师身份。工作时间、工作场合不穿着奇装异服或过于薄露透短 的服装，不穿背心、短裤、拖鞋，不佩戴过于抢眼的首饰，不画过浓的妆，不留怪异的发 式。 第七条 团结协作 不议论、传播他人的隐私，不谈论、讥笑他人的短处。 不妄议他人是非，不编造或散布谣言，不恶意诽谤中伤。 不说不利于团结的话，不蓄意挑起事端，不搞小团体小帮派。 不封闭自己，主动参加集体活动。 严于律己，时常反思自己的言行，对自己的问题及时调整，对别人的问题引以为戒。 宽以待人，以理性、适当的方式处理工作中的矛盾或摩擦，不斤斤计较，不片面从自己的 角度考虑问题，能够理解他人、宽容他人。 与人为善，谦逊礼让，主动关心他人、帮助他人。 认真倾听、主动征求别人的意见或建议，对有别于自己的见解能够理解并包容。 毫无保留地提供自己在教育教学中的经验与方法，坦诚地指出别人的不足。 与同事相互支持、相互帮助、共同进步、合作共赢，不搞单兵作战，更不相互拆台。 讲究职业诚信，不剽窃、占有他人的教育教学成果，不私自将合作成果据为己有，在各种 评比中提供真实有效的教育教学成果证明，不搞不正当竞争。 第八条 廉洁从教 不给学生分发培训班、辅导班的宣传资料。 不动员、不介绍学生参加各种培训班、辅导班。 不向学生推销、不要求学生统一购买学习资料或学习用品。 不发动、不强制学生征订课外读物。 不举办各种名目的“提高班” 、 “特长班” 、 “辅导班” ，不参加任何形式的有偿补习活动，不 进行有偿家教。 不在校外办学机构兼课、兼职。 严格按国家收费标准、在学校统一要求的情况下收费，坚决不违规收费、不私自收费，不 设立任何名目的罚款。 不接受家长钱物。 不接受家长吃请。 不要求家长办私事。 不参与家长安排的任何休闲娱乐活动。 不以任何方式暗示或提出让家长请客吃饭或向家长索要财物。 不以调位、安排班干部、评选优秀学生等事由收受家长贿赂、以教谋私。 与家长交往有礼有节有度，保持真诚的、和谐的、适度的教育合作关系。 专业发展 积极阅读与专业发展相关的书籍、报刊，撰写随笔、博客或反思。 积极参加培训学习，不