狠抓精神文明建设,构建现代和谐教育1

陈仓区桥镇初级中学 关于市级“文明校园”创建工作自查自评总结 宝鸡市委、市政府： 现将我校开展“文明校园”创建活动自查自评情况做 以总结汇报，诚请市委、市政府对我校“文明校园”创建 工作进行考查验收！ 附：学校“文明校园”创建工作自查自评总结材料一份。 宝鸡市陈仓区桥镇初级中学 二 O 一 O 年十月十九日 1 狠抓精神文明建设，构建平安和谐教育 桥镇初中“文明校园”自查自评总结 我校地处贾村塬北端，位于桥镇街南，是一所农村全日制初级 中学。学校始建于 1976 年，占地 12125 平方米，建筑面积 6031 平 方米，现有学生 770 人，教师 69 人，设有 15 个教学班。为适应现 代教育形势发展的需要，加快素质教育的步伐，我校领导班子在上 级党政和教育主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表”的重要 理论和科学发展观为指导，全面落实党的教育方针，以全面提高教 育教学质量为中心，加强管理，加强领导班子和教师队伍建设，认 真落实德育工作的首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作， 优化育人环境，促进学校精神文明建设。近年来，在学校建设、教 育教学、教研教改等方面取得了可喜的成绩。教育教学质量连年稳 中有升，先后获得省级“示范家长学校” 、区级“园林式单位” 、区 级“文明单位” 、区级“治安模范单位” ，今年九月份又被区委、区 政府表彰为“教育系统先进单位” 。为了巩固我校取得的这一系列成 果及进一步提升学校办学质量、品位，今年我校在“文明校园”建 设方面做了大量卓有成效的工作，现予以自查自评总结： 一、加强领导班子建设，不断规范学校管理 学校就是一个社会，学校各方面工作的好坏，关键在于管理。 而强化内部管理，关键又在于领导班子。我校领导在个人修养上下 功夫，身先士卒，率先垂范，在学校管理上花力气，使学校管理走 2 上制度化、规范化、科学化；在提高教学质量上树形象，起到了 “龙头”作用，树立了威信。形成了“团结协作、求真务实、敢管 善管、乐于奉献、以身作则、开拓进取”的领导班子，为实施学校 各方面的管理，提高教育教学质量发挥了战斗堡垒作用。 我校领导班子把开展精神文明建设，创办“文明学校”和“文 明单位”作为一项大事来抓。领导班子定期研究有关学校精神文明 建设问题，并把落实“三个代表”重要思想和加强公民道德建设有 机结合起来，提出争创区级文明单位的奋斗目标。积极开展争创文 明学校活动；开展说普通话、讲文明用语活动；开展“崇尚科学文 明，反对封建迷信”的教育；认真落实校内禁止吸烟的有关规定 ， 创建无烟学校；加强教职工职业道德建设，树立行业新风；认真学 习、落实公民道德建设实施纲要 ，实施学校公民道德建设实施 意见 ，并将其细化，落到处室，对全校师生进行社会公德、职业道 德、家庭美德教育。这些措施的实施，为推进我校精神文明建设的 发展和教育教学水平的提高提供了重要保证，近三年来，全校师生 为重病和特困学生、教职工及西山贫困地区学校捐款可达 48000 余 元，精神文明建设取得丰硕成果。被镇政府表彰为“贫困生资助先 进单位” 。 二、提高政治业务素质，加强教师队伍建设 1、加强教师队伍师德建设，塑造师表形象。教师劳动的目的是 育人，要育好人，教师首先就要有良好的师表形象。为此学校始终 把师德建设放在重要的地位来抓。首先组织教师认真学习中小学 3 教师职业道德规范 ，把它写在办公室中，要求每一位教师熟记，领 会其精神实质，对照执行，定期讨论，分析存在问题，总结经验教 训，不断提高师德修养，其次制定出师德考核方案，纳入年终考核 内容。把师德分为教师思想道德、工作态度、对学生态度三方面进 行量化考核，先定性，后定量考核，由校务委员会定时，不定时对 教师进行考核，考核结果作为评优评先，晋级聘任等依据之一。第 三，重视教师继续教育，及教学基本功训练。我们对教师政治上充 分信任，业务上要求严格，工作上大胆使用，生活上全面关心，这 样教师就能安心教书，认真育人，以身作则，树立了良好的师表形 象。 学校始终把师德师风教育放在重要位置，不断完善教师纪律规 章、修订教师工作奖惩办法、规范学生评教工作、建立教师业务考 核激励机制，提高教师整体素质。为充分调动广大教师的积极性和 创造性，学校明确提出了对广大教师要高看一眼、厚爱一层、思想 上关心、生活上体贴、待遇上倾斜、精神上激励、业务上培养、工 作上要求、师德上影响，努力为教师们创造一个安心从教的环境。 2、深化教师聘任制改革。今年学校继续实行教师聘任制，做到 评聘分开，真正实现了报酬按工作性质、责任轻重、绩效大小等进 行科学合理分配，极大地调动了教职工的工作积极性，教师的敬业 精神、责任意识、竞争意识和危机意识大大增强。 3、加大青年教师培养力度。为了进一步推动教师队伍建设，深 入学习老教师们的教学经验，开展“结对子”活动，要求老教师要 4 同青年教师一起备课，对青年教师的教学计划、教材处理、教学目 标、教学重点和难点以及教学方法、课外辅导及作业批改等方面进 行具体指导。还要求老教师不仅要对青年教师的业务负责，还要对 他们的思想负责，学校对这项活动定期总结，激励先进、鞭策后进， 对加快青年教师培养起了积极的推动作用。 4、实施名师工程。为了进一步推动教师队伍建设，提高学校的 竞争能力，学校实施了“名师工程” ，以名师带动整个教师队伍水平 的不断提高。 一年来，老师们在各种评奖活动中，在指导学生竞赛及发表论 文论著等方面取得了优异成绩。学校获市、区级教学能手、教学新 秀的教师 15 人，发表省级以上论文（论著）120 多篇（部） 。我校 已形成一支“多角色、多面手和科研型”的高素质教师队伍。 5、加强德育工作，培养学生良好的道德行为和文明礼貌习惯。 青少年是祖国和民族的未来，教育和培养青少年所为“四有”新人 是学校教育的重要任务。长期以来，我校坚持以德育为首，加强德 育管理，在认真总结经验的基础上，依据爱国主义教育纲领 中 学德育大纲 中学生守则 中学生日常行为规范等文件中的原 则和要求，根据德育工作的方向性，层次性，一贯性，适应性和实 效性原则制定了桥镇初中德育实施方案 桥镇初中德育量化考评 方案等德育管理条例，使我校德育工作迈上了一个新台阶。 首先，成立了学校德育工作领导小组，由校长、政教主任、教 导主任、班主任、共青团、政治课教师组成，形成了齐抓共管的德 5 育工作网络。 其次，加强了学校与家庭、社会的联系，狠抓教风学风，做到 “管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人”具体从 以下几个方面入手： 1、加强校纪校规， 中学生日常行为规范的学习，宣传，学 期开学时，我校就将有关学生管理的校纪、校规及中学生日常行 为规范印制出来发给学生，要求学生背熟，认真领会精神，自觉 对照执行。同时还利用开学典礼、班会、周会、校会、黑板报、学 生家长座谈会等反复向学生宣传、学习，提高学生遵纪守法的思想 认识。 2、认真做好升降旗和国旗下的讲话或演讲。每周星期一由值周 教学、学校领导组织学生进行升旗仪式，今年，学校政教处在集会 时还安排了学生集体诵读三字经 、 弟子规等传统文化名著活 动，旨在弘扬民族传统文化，对学生进行思想道德教育。学校领导 启发式的讲话和同学们的演讲，使学生受到了很好的教育。周末由 值周教师组织师生降旗，对本周作小结，表扬好人好事，鞭策后进。 3、精心组织实施“守纪律、讲文明、树新风”活动。 可以说，这是我校进行德育工作的一项系统性工程。首先组织 全校师生召开动员大会，讲清活动的原则、目的、方式方法、活动 要求、奖惩等，使学生心中有数，然后在领导和机构组织下分阶段 有步骤地实施，在纪律方面，我们主要强调考勤制度，校纪校规。 6 由学校领导和值周教师对全校进行监督检查，评比，通过抓纪律和 文明礼貌活动以达到“团结进取、勤奋求实”的良好校风的形成。 今年，三个年级共评出六个先进班集体、六名优秀班主任。区、 市级优秀班干部、三好学生各一人，区、市级先进班集体各一个， 全校教师中共评出先进教育工作者 18 名，学雷锋先进工作者一人， 优秀党员两人，优秀党务工作者一人。 三、实施科研兴校，提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是一所学校的生命线， 加强教学常规管理是提高办学效益，全面提高教育教学质量的必要 措施。教学质量的提高是推进学校两个文明建设同步发展的重要保 证。因此，在教学中，我校充分体现以教学为中心，以教育科研为 先导，认真落实“科研兴校”战略目标，坚持走素质教育改革之路， 培养各类高素质人才。 1、提出教改新标准。在教学上，学校提出了开展“研究性学习” 的教学改革新标准，概括为“加减诚除”四句话，即要求全校 领导、教师做到：加强对中考的研究，加强对学生的研究，加强对 教材的研究；降低难度，减少讲课时间，厚基础，养能力；诚心诚 意抓落实，上下联动，形成合力；根除满堂灌，根除题海战术，根 除单打一的教学模式，全面提高教学质量，提高教学成绩，提高普 通高中和重点高中升学率。 2、深化教学管理。学校首次把下午自习和晚自习纳入课程表管 理，加强教学常规管理，教师责任感增强，学校教学秩序更加优良。 7 3、加强教师集体备课。做到定时间、定地点、定内容、定主讲， 有记录、有检查、有总结，提高集体备课的针对性和实效性，同时 培养了教师团结协作的集体意识和团队精神。 4、开展课堂教学研究。学校开展的“学生自主学习、自主发展” 的教研课题，一年来已经取得阶段性成果，学生的自学能力和创新 能力显著提高。 5、开展教研课题研究。广大教师科研意识显著增强，科研氛围 逐渐形成。 随着学校教育科研工作的不断普及与深化，有力地提高了教师 的教学水平、学科竞赛成绩和中考成绩。今年 282 名学生参加中考， 其中平均成绩居考区第一，特别是优秀比率跻身于全区第三位，王 瑞、席新雅等学生达到宝鸡中学录取分数线，罗斌、罗杏、杨倩等 25 名考生被虢镇中学录取，普通高中上线人数 200 人，升学率 70.92%，位居全区前列。在各级各类学科竞赛中，我校师生积极参 与，成绩斐然。全国中学生语文能力竞赛，罗杏同学获国家级优胜 奖，李明录老师获国家级优秀指导教师奖，郑文英、刘欢等 31 名同 学获区级优胜奖；全国书信竞赛中，段博龙同学获全区仅 4 人的银 牌奖，齐永梅、冯璐等 6 名同学获得铜牌奖，吴玉科老师获国家级 优秀教练奖，杨军强、王慧荣、牛继生三位老师获区级优秀指导教 师奖；在中国教师报社举办的“全国教师教育教学论文大赛” 中，齐培军、吴玉科老师的论文获二等奖，学校获优秀组织奖；谢 8 虎林、冯伟等 16 名教师在各类教师征文比赛中分获市、区级一、二、 三等奖。学校取得了优异的成绩，在桥镇人民心目中树立了良好形 象。 四、坚持以德立校，加强学生思想教育 学校德育工作是开展精神文明建设的主渠道。我校多年坚持以 “四个坚持、四个着眼于、一个宗旨”为我校教学和德育工作的中 心理念：即：“坚持以德立校、科研兴校、依法治校、民主理校； 着眼于学生全面发展、全体发展、个性发展、终生发展和一切为了 学生，为了一切学生，为了学生的一切的教学宗旨。 ”并通过多种渠 道以培养高素质的现代化人才、培养四有人才新人为目标，扎实地 搞好德育教育，坚持以主旋律教育为中心，重视对广大学生进行思 想教育、传统美德教育、理想教育、法制教育和心理健康教育，向 高一级学校输送了大量合格人才，学校形成了健康文明的良好校风 和学风，受到了社会各界的普遍赞誉。 1、加强校园管理，创造良好的育人环境。学校实行领导干部全 天候挂牌值班制度，每天安排 3 位领导和教师从早上 7：30 到晚上 10 点全天值班，维护学校秩序，检查学生纪律，防止意外事故发生。 2、学生管理制度化。将有关学生生活、学习、思想和行为方面 的要求制定了一系列的管理规章，装订成学生手册，便于学生掌握。 为进一步加强住校生管理，学校又出台了学生宿舍管理制度 、 学生宿舍内务管理及评比办法等有关规定。 9 3、开展丰富多彩的教育活动，注重学生特长培养：发挥课堂 主渠道作用，利用重要节日，开展演讲比赛、主题班会等系列活动， 对学生进行革命传统教育。以升旗仪式、成人仪式等大型活动为 载体，进行爱国主义教育和纪律教育。开展法制教育，通过开展 多种多样的法制教育活动，增强学生法制观念，确实将依法治校落 到实处。开展课外文体活动，培养艺术特长，学校组建天文小组、 绘画小组、音乐小组、体育小组，有专人指导，有场地、有器材、 有教材，即发展爱好，又能为升学创造条件，成为学生成才的第二 课堂，今年 10 月份，有 96 名同学参加了区上举办的“中学生演唱 演奏、书法绘画才艺大赛” ，取得了较好的成绩。 五、加快硬件建设，改善办学条件 后勤工作是加强学校精神文明建设工作的物质支撑。为此，学 校多方筹集资金，改善办学条件。学校建起了拥有 60 台电脑的计算 机教室、远程教育接受系统和多媒体教室，实现了教学设施、教学 手段的现代化。今年，国家灾后重建步伐加快，学校建起了高标准 的学生宿舍楼、多功能餐厅