爸爸妈妈辛苦了

爸爸妈妈辛苦了 思品与社会 三年 教学目标： 1知道父母既为社会做贡献，又为家庭操劳，很辛苦。 2激发学生对父母的热爱之情。 3能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母增添欢乐。 教学准备：歌曲让爱住我家 彩笔 彩纸 剪刀 胶棒等 教学过程： 一、 谈话导入 四川地震中有这样一位伟大的母亲，她临终时有这样一条未发出去的手机短信。亲爱的宝 贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。世界上的爸爸、妈妈都爱他们的孩子，小朋友们， 你们爱你们的爸爸妈妈吗？ 今天，我们就来说说我们的爸爸妈妈。（板书） 二、体会父母的辛苦 1来做一个游戏，大家想一想你的父母是做什么工作的？谁能用动作来表达出你爸爸妈妈 是做什么工作的？请你到前面给大家做演示，然后让大家猜一猜。 2这几名同学用动作表达了自己父亲或母亲的工作。下面请其他同学说一说你的父母是做 什么工作的？他的工作对社会有什么贡献？ 学生回答 师小结：通过同学们的介绍老师知道你们父母的工作在社会中都起到很大的作用，有着举 足轻重的地位。我们的社会离不开你们父母所从事的各行各业。那老师想问问大家，你了 解父母的工作吗？你知道他们每天都是怎么工作的中吗？ 生：知道 3既然大家对自己父母的工作有所了解，现在就请同学们以小组为单位，说说父母每天是 怎样工作的，或者说一件父母工作中给你留下印象最深的事。 学生先在小组内说给大家听，然后每组选一名同学向全班汇报。 师：我们的父母每天除了工作以外，还做哪些事？ （家务、照顾老人） 4从同学们介绍的这些事中，你体会到了什么？（有什么感受） 生：爸妈很辛苦，不容易 5我们的父母真的很辛苦，让我们对父母说一声“辛苦了”。（板书） 生齐读“爸爸妈妈辛苦了” 6在我们很小的时候，我们的父母教会了我们用勺子、拿筷子，教我们做人的道理等等。 他们是这么的辛苦，我们怎样做才能表达对他们的理解和爱呢？（板书：爱） （引导学生主动做家务、自己的事自己做、不乱花钱、好好学习少让父母操心、不顶撞父 母、尊敬父母、不让他们伤心等方面谈） 三、诱发真情 同学们说的真好，也许我们曾经做的不够好，也许我们以前的一些言行让父母担忧、难过、 伤心。那么，今天我们借这个机会来表示我们对他们的谢意和歉意。请大家为自己的父母 做一张“心意卡”，把自己最想说的话写在上面。 学生制作心意卡 播放音乐让爱住我家 请几名同学进行交流 师总结：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给了我们生命，养育我们成长，为我们倾注 了毕生的心血。无论是严父还是慈母，他们以不同的方式表达对我们的爱。请同学们回家 后将“心意卡”送给自己的父母。另外小朋友们回家尽量多做一些家务好吗？据我了解我 们中国孩子在家做家务的时间是很少的，平均只有 12 分钟，而英国是 30 分钟韩国 42 分钟 美国 72 分钟最后，让我们怀着一颗感恩的心，牢记父母给予的一切，用真情和实际行动来 回报父母的辛苦和恩情。 本站首页 免费课件 免费试题 整册教案 教育资讯 计划总结 英语角 幼儿教育 文书写作 海量教案 免费论文 网站地图 设为首页 收藏本站 中考备战 高考备战 高考试题 中考试题 教学论文 作文园地 文言翻译 求职简历 经济论文 文秘知识 留学英语 英语考试 奥运英语 家庭教育 故事大观 语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 物理教案 化学教案 历史教案 地理教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息教案 班会教案 电子教材 您现在的位置： 3edu 教育网 海量教案 政治教案 小学思品教案 正文 3edu3edu 教育网教育网, ,百万资源百万资源, ,完全免费完全免费, ,无需注册无需注册, ,天天更新！天天更新！ 爸爸妈妈真辛苦爸爸妈妈真辛苦教学设计教学设计 爸爸妈妈真辛苦爸爸妈妈真辛苦教学设计教学设计 作者：未知 来源：互联网 更新：2009-3-30 阅读： 栏目：小学思品教案 爸爸妈妈真辛苦爸爸妈妈真辛苦教学设计教学设计 一、教学目的 1、了解父母一天的工作,体会他们工作的辛苦,感受父母对自己的爱。 2、学习以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。 3、学习料理自己的生活,学会一些劳动知识和技能,会关心他人,愿意分担家务,有初步的 家庭责任感。 二、教学重难点 感受父母的辛苦及他们对自己的爱,并能以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝 敬父母。 三、教学准备 1、录音带妈妈的吻 2、学生回家询问妈妈怀孕的感受。 3、引导学生了解父母一天的工作和劳作,学着亲自做一做。 四、课时安排:1 课时 五、设计理念 本课的目标是要让学生感受到父母的辛苦及对自己的爱,并能以恰当的方式表达对父母 的感激,尊敬和关心,孝敬父母。因此本课教学中,针对学生实际情况,围绕目标安排了三个活 动:(1)妈妈怀孕真辛苦;(2)爸爸妈妈的一天;(3)我也有爱。活动开展始终围绕着一个:“爱”字 进行。通过图片,音乐伴奏等方式力图在课堂营造一种“爱”的氛围,让孩子们在“爱的港湾”里 探寻爱,感悟爱,学会爱。 六、教学过程 (一)活动激情,引入课题 上节课,我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进行了讨论交流,大家都深深感到家 人对我的关怀是爱,期待是爱,呵护是爱,责备也是爱!这节课,我们再继续在爱的港湾里去感 受那份浓浓的爱。 板书:爸爸妈妈真辛苦 活动一 :妈妈怀孕真辛苦 1、看一看、玩一玩、说一说 (1)出示影示片段,看怀孕的妈妈; (2)再玩胸前挂大书包系鞋带(或腿跟系上重重的沙包在教室走一走)做游戏体验一下生活。 (3)你了解了什么?想到了什么?想说什么呢? (4)你想对妈妈说什么吗?说什么呢? 2、是啊,我们还在妈妈肚子里的时侯,妈妈就已经为我们付出了很多很多,我们真该感谢 妈妈给了我们生命。 (二)谈话导入 父母不仅要照顾我们的生活,学习,同时还要负担全家的生活,在他们的肩上,生活的担子 很重,你们可知到吗? 活动二: 爸爸妈妈的一天 1、看一看、听一听、访一访 (1)出示影示片段,看爸妈的一天的活动 。 (2)听听她们的脚步声。 (3)记一记他们一天的工作。 2、读一读 讨论、交流 (1)阅读第 8、9 页内容,说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么?采访爸爸一天的工作是 怎样的? (2)讨论:我们的父母在家操劳我们都看在眼里,在他们的工作中他们又是怎么做的呢?谈 谈自己的感受。 (3)交流:父母的工作情况你是怎么知道的?你从中体会到什么? 3、父母们从事的工作不一样,但是他们对我们的爱是一样的,不论多么辛苦,他们都无微 不至地照顾我们,我们感谢他们,那我们又应该怎么做呢? (三) 深入学习 活动导入 是啊,父母这么辛苦地养育我们怎能让我们不爱呢?你们想用什么方式表达自己对父母的 爱呢? 活动三: 我也有爱 1、影示图,看图理解意思 2、阅读第 11 页内容交流表演 (1)齐读,家人的爱滋润着我,使我懂得了爱意味着什么。我要把自己的爱回报给他们。 (2)交流(自编小演):你是怎样表达你的爱呢?(照顾生病的奶奶;自己整理房间;出门打招呼 或写留言条;叮嘱父母早回家)。你这么做家人会有什么反应?(很高兴)你还打算怎么做?(家里 帮忙扫地,让妈下班后休息;给爸妈按摩,让他们舒服;独自作业不让爸妈守在旁)。 (3)小结:爱是相互的,我们享受着家人对我们的爱,其实他们也需要我们的爱,“不给父母添 麻烦”是爱;“自己的事自己做”是爱;“不让父母担心”是爱-这些都是对家人爱的具体表 现。 3、分组讨论:如果让你父母庆祝一次生日,你会怎么做?用什么做礼物? (1)先统计一下:父母知道自己生日的有多少?知道父母生日的同学有多少? 父母从没忘记自己孩子的生日,我们却不知道他们的生日 觉得很难过,下次一定要记住哦! (2)全班交流:自制生日贺卡、花朵、买物品、送蛋糕等。 (3)父母养育了我们,父母的生日不该忘记,再上这是爱的表现。 1、阅读故事,谈感受:自由阅读十一支康乃馨的故事,说说你感受到了什么? 2、总结:我们的父母为家庭操劳,工作艰苦,我们爱他们,都想做懂事的孩子。爱有很多种 表达方式,只要我们心中有爱,在生活中少让父母操心,自己的事自己做,父母就会感受到来自 我们的爱。 七、课堂小结 家人之间互相关心,互相体谅,多为家人着想,就会成为和谐、幸福的一家。让我们从今天 做起! 板书设计: 爸爸妈妈真辛苦 一、 为妈妈洗脚视频导入 师：同学们，孝顺长辈、关爱长辈是中华民族的传统美德。这节课我们就走进爸爸 妈妈的生活，更深的了解他们。这节课我们就来学习第 8 课：爸爸妈妈辛苦了 师板书课题：爸爸妈妈辛苦了 生齐读课题 二、感恩父母 1、感恩父母： 师：同学们，这个世界最爱你的人是谁？ 生：爸爸和妈妈 师：这个世界上爱你唯一不需要回报的人是谁？ 生：爸爸妈妈 师：父爱如山，任何语言都无法赞美它的威仪。母爱似海，任何工具都无法丈量爱 的伟大。 师：如果别人用 100 万元人民币换你健康的四肢，你答不答应？ 生：不答应！ 师：如果有人用 1000 万元人民币换你明亮的眼睛，你答不答应？ 生：不答应！ 师：如果别人用 1 亿元人民币换你的生命，你答不答应？ 生：不答应！ 师：你们肯定不答应，人的健康和生命是宝贵的。这个世界上你最该感谢的是你的 父母，是父母给了你生命，在你呱呱坠地的那一瞬，你已经是世界上最富有的富翁了 。 2、感恩诗歌： 生齐读： 当我呱呱落地，就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！爸爸的微笑，就像暖流涌进了我 的心田！妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！从此，爸爸妈妈日日夜夜陪伴着我。 教我学会第一句话，教我迈开了第一个步伐。你们的爱，似那滔滔热浪，注入我涌动 的血液，溢满我生命的长河。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花； 我的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。 3、感恩视频： （1）拿出你们成长的照片 师：是啊，我们的成长离不开我们的爸爸妈妈，拿出你从小到大的照片，说说发生 在你和父母之间最感动的一件事，要体现出父母的辛苦。 小组交流 （2）母亲节爸爸妈妈辛苦了。 师：我们每一个人都是这样在父母的呵护和爱护中长大的。师：看了这个视频你有 什么感受？说出一句你最想说的话。 师：父母给了我们生命，养育我们成长，为我们倾注了毕生的心血。无论是严父还 是慈母，他们都是以不同的方式表达爱着我们。 三、走近父母 1、齐诵：“游子吟”： 师：一棵小树的成长，离不开阳光和雨露；我们的成长离不开父母的关心和爱护， 请大家齐读“游子吟”： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 师：谁言寸草心，报得三春晖，父母的深恩我们一辈子也无法报答。我们的父母好 像是一座永不停息的摆钟，一年四季为了我们而忙忙碌碌。 2、小组交流： 师：请同学们说一说你的父母是做什么工作的？这种行业对社会有什么贡献？ 师：我们的社会离不开你们父母所从事的各行各业，无论你的父母是做什么工作的 ，都一样在为祖国做贡献。 1）说一说，父母一天是怎样工作的或者说一说自己的父母平时都在干哪些活？怎 么干的也行？ 2）说一件你父母工作中给你印象最深刻的一件事或者一个片断。 师： 我们的父母真的很辛苦。我们对父母说一声“辛苦了”。（板书：爸爸妈妈辛 苦了）不仅是我们的父母，还有各行各业的人都道一声“辛苦了”。 3、师：爸爸妈妈辛勤的工作着，下班后又要为家庭生活操劳、忙碌，你家每天第 一个早起的人是谁？你家每天最后一个睡觉的人是谁？说说你的爸爸妈妈每天都做了 些什么家务活？ （1）同学们，请你数一数，一天里爸爸妈妈为你做了哪几件事？你们今年多大了 ？从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿起笔来算一算，好吗？ （2）看到这些数字，你有什么感受？ 师：请大家看课件，根据你自己的感受，你想给括号里填上一个什么词？ 课件：爸爸妈妈（ ）的一天。 （疲劳、疲惫、辛苦、劳累、辛劳、繁忙、疲惫不堪、筋疲力尽、心焦力瘁） 师：你们的爸爸妈妈辛不辛苦？他们为什么要这样辛苦的做家务呢？ 小结：做家务是生活的需要，只有做好家务，我们才能正常的生活、工作、学习。 师：据我了解我们中国孩子在家做家务的时间是很少的，平均只有 12 分钟，而英 国是 30 分钟韩国 42 分钟 美国 72 分钟，以后我们也要多帮助父母做家务。 4、你认为父母除了工作累，家务累，还有什么地方累？ 1）工作和生活中的烦恼累 师：你的爸爸妈妈在工作或者生活中有哪些烦恼？ 2）为你在成长过程中操的心累 师：你在学习上或生活上，有哪些地方让父母操心了？ 师：父母为我们付出了那么多的心血，所以，我们要理解自己的父母，多为自己的 父母着想，让父母少操心。 5、爱心行动： 师：父母关爱我们，我们也要学会关爱父母。下面我们来做个小小的统计 知道父母生日的请举手 经常与父母沟通谈心的请举手 在节日向父母送礼物或贺卡的请举手 会主动帮父母做家务的请举手 师：在我们很小的时候，我们的父母教会了我们用勺子、拿筷子，教我们做人的道 理，我们在他们的爱中渐渐长大。我们该怎样做才能让爸爸妈妈省心、放心、开心呢 ？ 如果我能_? 爸爸妈妈可以怎样呢？ 1）自己的事情自己做；2）