教育局个人年度总结篇一

教育局个人年度总结篇一 20年是贯彻落实党的十七大精神的第一年，是改革开放三十周年。一年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，全县教育工作以 “三个代表 ”重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神为指针，牢固树立和认真落实科学发展观，围绕创新和发展的工作思路，坚持教育为人民服务的宗旨，深化改革、加大投入，科学布局、提高质量，进一步加快了城乡教育一体化发展步伐，政府惠民工程圆满完成， “两基 ”水平不断巩固，学校布局调整有序推进，基础教育质量稳步提高，高考取得历史性突破，教育事业得到了长 足的进步。 一、以班子建设为基础，齐心协力，提高教育工作水平 当前，教育是全社会关注的热点问题，中央和省、市、县相继出台了一系列优先发展教育的重大举措： 十七大报告中提出的 “优先发展教育，建设人力资源强国 ”的发展要求 ;党的十七届三中全会也提出了要大力办好农村教育事业的总体要求，同时也提出，要实现农村人人享有接受良好教育的机会的历史性任务。这是对农村教育工作提出的新的要求 ;新修订的中华人民共和国义务教育法和今年召开的全省教育工作会议也就教育又好又快地发展提出了明确指示。 2014 年，全县三级干部 会议上，王县长提出：我县将突出实施 “六大 ”民生工程，排在第一位的就是教育均衡发展工程。多年的工作实践使我深刻体会到，要提高工作水平，树立良好的教育形象，必须以班子建设为突破口，齐心协力，形成合力，多干事，干实事，出成绩，出效益。 首先是着眼于建设团结协作、战斗力强的领导班子。只有努力提高每个班子成员的政治素质和业务素质，才能对工作高瞻远瞩，驾驭全局。教育局领导班子现有成员 7 人，大家分工明确，协调配合，工作中团结一致，作风务实，凡要求下面职工做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己绝对不做，大家时时处 处以 “三个代表 ”重要思想为指针，以办好人民满意的教育事业为己任，以创建 “廉洁高效、务实求真 ”的领导班子为目标，取得了明显成效。 其次是实现管理的规范化、制度化、服务化，努力创建 “学习型、服务型、落实型 ”机关新形象。根据省、市、县精神，教育局机关继续开展了以改进机关作风、优化政务环境，全面提高政府公信力和执行力为主要内容的一系列活动，始终坚持 “教育局机关工作人员十不准 ”要求，通过活动，全局工作人员的工作意识和纪律观念得到了明显增强，学习理论的自觉性有了明显的提高，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗 旨意识，更加明确了全面建设小康社会和努力办好人民满意的教育事业的目标。 第三是进一步完善党风廉政建设工作机制，积极推行党风廉政建设责任制。根据县委、县政府关于深入开展民主评议政风行风工作的实施意见的要求，县教育局深入扎实地开展了政风行风民主评议活动，成立了工作领导组，制定了县教育局关于开展民主评议政风行风工作的实施方案，召开了民主评议政风行风动员大会，举办了听证对话会，建立了有效的监督机制，突出抓了规范收费行为、完善校务公开、师德师风建设、加强内部管理等四项重点工作，进一步建立和完善了局机关的岗 位责任制、首办负责制、行政首长问责制、限时办结制、服务承诺制、工作流程图、行政不作为和过错追究制等一系列规章制度，进一步形成了 “廉洁高效，务实求真，服务大局，争创一流 ”的机关作风，体现出了传播先进文化、推进教育改革和社会进步的时代特征。 第四是认真开展了治理商业贿赂专项工作。教育各级成立了治理商业贿赂领导组，制定下发了治理商业贿赂专项工作实施方案，面向社会公布了县教育局治理商业贿赂专项工作的举报电话，接受全社会的监督，和各学校校长签订了收费工作承诺书，在实施过程中，把专项治理工作与纠风工作相结合，努 力为群众办实事，解决实际困难，确保了专项治理工作取得成效。 二、以创新发展为目标，扎实工作，增强教育发展后劲 首先，通过加大投入，进一步提高了全县 “普九 ”水平。 其次，通过配套建设，进一步改善了学校的办学条件。 第三，通过队伍建设，进一步提高了校长教师的职业能力 二是继续实行城镇教师下乡支教制度，增强城乡学校校际之间的教研合作与交流。继续坚持学科带头人、教学能手定期送教下乡。2014 年全县共有 51 名城镇教师到农村中小学支教，其中全职支教15 人，兼职支教 36 人，促进了城乡教师的交流互动。 教育局个人年度总结篇二 一、坚持理论学习，提高思想修养 一年来，我始终对自己高标准严要求，不断加强自己的品德修养，始终坚持学习不放松，在繁忙的工作中，能够正确处理好工作与学习的矛盾，坚持集中学习与自学相结合，除了认真参加各种会议学习、中心组学习外，还认真学习领会上级会议和领导讲话精神，并以共产党员先进性教育活动为契机，在抓好个人学习的同时，注重抓好党政班子的集体学习，做到 “有计划、有笔记、有心得 ”，不断拓宽知识面，努力提高自身及班子成员的综合素质和能力。 二、转变工作作风，努力提高教育的社会声誉 教育工作关系到千家万户，良好的工作作风既是每一名教育工作者应具有的素质，也是贯彻落实党的十六届四中全会精神和 “三个代表 ”重要思想的具体行动。因此，我始终不忘为人民服务的宗旨，主动联系思想实际和工作实际，检查自己，找出自身存在的问题，克服不足，明确努力奋斗的方向，在转变作风，为基层服务，提高办事效率上下功夫，进一步密切了机关与基层、干部和群众的关系，也使自己经受了锻炼，得到了提高。平常工作中努力形成良好的工作作风，无论是来机关办事的单位和人员，还是上访对象，都能够热情接待。对群众不清楚的问题不厌其烦的进 行解说，对能办的事情及时办理，不能办的也做好耐心细致的解释工作。在机关中克服了 “门难进、脸难看、事难办 ”的衙门作风，使教育行业风气明显好转，在二 五年全市 “端正政风行风、优化发展环境 ”最佳最差单位评比活动中，教育位次明显提前，教育的社会声誉进一步提高。 三、强化廉洁自律意识，切实做到执政为民 作为一名党员领导干部，我平时能按照共产党员和领导干部的标准严格约束自己，自觉遵守国家的法律法规，执行党的路线、方针、政策。在政治纪律上，始终保持敏锐性和坚定性，敢于抵制不正之风，自觉与上级党组织保持一致 ;在组 织纪律上，坚持民主集中制、个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，执行组织的决定、决议，始终把自己置于组织之中、领导之下开展工作 ;在工作纪律上，自觉遵守工作制度，认真履行工作职责，带头遵守工作纪律，勤政廉政，不消极怠工，努力做好各项工作 ;在生活纪律上，严格遵守党风廉政建设的规定和要求，不讲条件，不摆阔气，不争攀比，检查工作轻车简从，接待客人厉行节约，不以权谋私，不索取财物，没有出现违纪违法行为。在领导岗位上，始终以身作则，时时事事为下级做出表率，团结同志，尊重他人，一视同仁，从不搞特殊化，凡是要求别人做到 的自己首先做到，以实际行动树立机关和领导干部的良好形象。 四、加强班子建设，进一步贯彻执行民主集中制原则 一是加强民主集中制学习教育，增强贯彻民主集中制学习的自觉性。在中心组学习时有意识地增加了民主集中制内容，为贯彻执行民主集中制原则奠定理论基础。二是强化集体领导，突出集体效能的发挥。涉及党的路线、方针、政策，以及教育基建工程、设施设备购置、大额资金使用，干部任免、部门以及事关职工切身利益的事情等都提交党委会集体讨论决定。在议事过程中，真正发挥民主，不搞 “一言堂 ”，自己说了算，实行谁主管、谁负责，做 到权责利统一。三是加强党内民主，切实提高决策的民主化、科学化水平。 严格党内组织生活制度，不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。班子成员按规定参加双重组织生活，增强上下级组织之间、党员与群众之间的联系，使上情下达、下情上知，畅通民主渠道。在重大事情决策前，广泛征求基层班子和群众意见，进行论证分析，提高班子的决策水平。四是加强了制约和监督机制建设，建立健全了各项规章制度，形成了比较完备的制度体系，使班子及班子成员的行为始终处于群众监督之下，为民主集中制原则的贯彻提供了强有力的制度 保证。 五、突出重点工作，圆满完成年度各项目标任务 1、顺利稳妥地完成两项教育改革。一是完成了中小学人事制度改革。根据全省统一部署，结合实际，拟定了符合我市实际情况的中小学人事制度改革实施意见、教师聘任办法等 5 个改革文件，通过 “先竞聘后分流 ”的办法，分流 1284 人。省教育厅在总结全省中小学人事制度改革工作时，对我市改革工作给予了充分肯定，并在全省中小学人事制度改革工作经验交流会上交流了我市的经验。为达到改革的预期目标，作为改革的配套措施，拟定了中小学校教职工人事管理暂行规定和中小学教师 工资构成中津贴自主分配实施意见，使改革工作得到了进一步深化，优化了教师队伍结构，初步形成了优胜劣汰、奋勇争先的激励竞争机制。 二是实施了普通高中招生办法改革。为进一步促进学生、教师和学校共同发展，切实改变把初中升学考试分数简单相加作为高中录取标准的惟一做法，我们在对学校综合办学水平全面评估的基础上，改革了高中招生办法，将高中招生指标定校配额，制定了具体实施方案，在省级课改实验区南山区 12 中、 19 中、 21 中进行了改革实验试点，实施工作非常顺利，社会反响较好，有效地促进了学生的全面发展和素质教育的深入实施 。 2、加大投入，努力改善办学条件。为保证投资的准确性，我们专门组织人员对中小学行政工作进行了专项检查，主要是了解各中小学的现状，及时调整和改进工作中的不足和问题。先后为十五中、十八中等 40 余所学校更换了学生桌椅和教师办公桌椅 ;为九中等学校购置微机 ;新建了新华小学 1973 平方米宿舍楼 ;维修了学校供暖、水、电以及消防、安全等设施项目达 100 余项 ;对兴山一校和十四中校舍进行了维修改造，改造面积达 3435 平方米，全年累计投入资金 900 多万元。为进一步优化教育资源配置，提高办学效益，合并了新一二校和新井小学，在新一二校新建了 6500 平方米教学楼，使办学条件得到了进一步改善。另外，我们还积极向市财政争取，帮助中小学解决了学生集资款，缓解了学校经费紧张问题。 3、职业教育进一步发展。围绕我市 “建设两大基地，发展六大产业 ”目标，经过一年的不懈努力，我市职业教育得到了快速发展。各中等职业学校招生 2280 人 (2004 年 1083 人 )，在校生达到 6445人 (2004 年 4165 人 )，职普比例达到 22%;为各企业 “订单式 ”培养人才 1300 多人 ;开展农民 实用技术培训 4 万人次，再就业岗位培训13997 人次，职工岗位培训 65178 人次 ;推广新技术、新项目、新成果 19 项。项目建设也取得了突出成效，卫校护理专业实训基地建设和市职教中心汽车维修实训基地建设已在中央财政立项，职教中心教学楼和萝北县职教中心教学楼已在国家发改委立项，煤化工实训基地和非金属选矿专业实训基地建设项目已获省专项资金支持。 4、助学工作取得突破进展。在市委市政府的大力支持下，我们经过积极努力，共筹集助学金 元。为使用好助学资金，我们重新建立了贫困生电子档案，对贫困学生实行网络化、 滚动式管理，进一步完善了助学体系，提请市委市政府印发了贫困生资助办法、助学金筹集管理办法。为 1862 名贫困学生减免了 “教材费和杂费 ”。争取省教育厅对市特教中心 169 名学生给予生活补贴 第二十二中学寄宿生补助 元。各中小学校累计为3000 余名贫困学生减免了学杂费，减免金额 30 余万元。在资助特困大学生入学工作上，我们与报社联合为 139 名贫困大学生进行了宣传，通过宣传建立起助学帮扶对子 40 余对，资助了 61 名特困优秀大学生入学，发放资助金 元 ;协助 80 余名贫困学生办理了入学贷款手续，有效地 解决了特困大学生入学难的问题。 5、师资队伍建设得到加强。启动了新一轮中小学教师培训工程。坚持 “先培训、后上岗，不培训、不上岗 ”的原则，对中小学起始年级教师进行了课程改革培训，培训 1300 人，合格 1178 人，合格率为 90%。继续实施了 “名师工程 ”，累计已有 7 名省级骨干校长，17 名市级骨干校长， 27 名县 (区 )级骨干校长 ;有 74 人被评为省级骨干教师， 565 人被评为市级骨干教师 ;232 人被评为市级教学能手 ;50人被评为市级学科带头人。有 5 人被评为中小学特级教师， 141 人被评为中学高级教师， 8 人被评为小学超高级 教师。中小学教师学历达标率均超过全省平均水平，处于全省上游。按照鹤岗市优秀拔尖人才选拔管理及奖励办法要求标准，教育系统共有 45 人被评为市级优秀拔尖人才人选。 2005 年 5 月份，我们组织申报教师资格人员进行了教育教学素质和能力测评， 258 人参加了面试考察和试讲， 253 人通过，通过率为 95%。 6、加强和改进了学校德育工作。制定了鹤岗市教育局关于进一步加强和改进青少年思想道德教育工作方案实施意见，举办了师生风采展示大赛，组织召开了德育工作经验交流会，有 10 个学校在会上介绍了开展德育工作的经验和做法。在 全省德育工作会上，市教育局作了题为行政推动、业务配合，全方位多渠道开展中小学心理健康教育工作的经验介绍，全省仅有 4 家单位在会上做了经验介绍。市第一中学被评为国家级文明单位、国家级绿色学校和省级德育工作先进集体，蔬园小学、湖滨小学被评为市级绿色学校。 7、积极做好接收鹤矿集团学校工作。配合市人事局做好了鹤矿集团 22 所中小学的接收准备工作，前期对鹤矿集团中小学教师进行了编制审核和资格审查，市政府与鹤矿集团已签订了接收协议。目前此项工作已接近尾声。 8、圆满完成了全省重点中学研究专业委员会鹤岗现场会召 开的组织筹备工作。 2005 年 9 月 23 日，市一中顺利地承办了 “全省重点中学专业委员会年会 ”，并在会上做了 “ 构建和谐校园，打造名牌学校 ”的经验发言，又一次在全省宣传和介绍了我市教育工作。 9、超额完成招商引资工作。 2005 年，市委市政府下达的任务是 3500 万元，通过招商局认定 元，超目标完成任务。 回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在很多的不足。理解学习欠缺深度，没有很好地把学习到的理论知识与实际结合起来 ;工作创新意识不够，开拓性不强 ;群众关心的热点难点问题解决的不够好。在新的 一年里，我将进一步加强学习，特别是理论政策法规的学习，联系教育工作实际，开创教育工作新局面。转变工作作风，改进工作方法，密切上下级、机关与基层、领导与群众的关系，不断提高领导水平。严以律己，以身作则，当好班长，带领全市教育系统干部职工，进一步解放思想，全面落实科学发展观，不断探索教育发展的新思路，为我市经济社会建设做出更大的贡献。 教育局个人年度总结篇三 我做为一名共主党员，一名领导干部、自觉维护党的形象，树立党的威望，遵守党的纪律，是应尽的责任，用共产党员的标准严格要求自己，廉洁从政，勤劳质朴，从 本身做起，起表帅作用，低制不良倾向的侵袭，同 *现象作斗争是应尽的义务。 加强党风廉政建设是深入贯彻党的十六大精神，深入开展反*斗争，推进两个文明建设的重要举措，同时也是净化党的肌肤，增强党的战斗力，号召力及凝聚力的必然需要，在政策开放建设中国特色的社会主义的今天，每个共产党员都应廉洁自律，勤政为民，做到自重、自省、自警、自励，真正成为民族先锋，民众公仆，只有这样我们的党才能带领全国各族人民同心协力，携手共创社会主义伟大事业，走上致富奔小康的辉煌之路。下面就自己在勤政廉明方面所做的努力汇报 一、提高自身修养，强化廉政意识 一、认真执行党风廉政建设责任制，确保反腐倡廉各项工作得到全面落实作为一名领导干部，教体局班子成员，我市教育事业的组织领导者，在实践工作中模范地遵守民主集中制等一系列制度与规定。在重大问题上，从不搞通融，不搞特殊化，坚持讲党性、讲原则，不寻私情，不营私舞弊，不乱用手中的权力，积极协助主要领导做好本职工作，在具体工作中，一是带头贯彻落实党风廉政建设责任制，建议健全了系统内部联席会议报告、谈话、诫勉及考核等工作制度。 二是召开党风廉政建设专题座谈会，对制止中小学乱收费 ，加强考风考纪管理，对教师职称评定进级，评优等工作了统一的部署与安排，并将党风廉政建设责任制纳入到了领导干部目标管理考评范围内，增强了工作透明度，做到了政务公开接受了群众的监督，收到了良好的社会效果。具体做法是： 1、系统各中小学义务教育段实行 “一费制 ”，即开学初根据有关收费标准，将所收费用公布与众，并一次收取，平时不得以任何理由、任何借口向学生收费 ;2、高中阶段落实限人数、限钱数、限分数的 “三限 ”政策，并推行收费公示制度 ;3、实行教师职称评定、进级、评优 “公示制 ”，即将评定标准，评比条件细化、量化范文大全后 予以公示，这样既增强了此项工作的透明度，又杜绝了营私舞弊、弄虚作假的现象发生，确保了此项工作的公正与合理 ;4、充分利用 “举报信箱、举报电话 ”、 “局长接待日 ”，对那些在工作中违反政策有令不执、玩忽职守、刁难群众者，经过认真调查，根据有关规定，进行严肃处理。 三是注重了干部职工的思想政治教育。为防某些领导干部思想腐化，蜕变，做为前期思想教育工作，主动找他