关于学校教师的述职报告.docx

关于学校教师的述职报告关于学校教师的述职报告 我年参加工作以来，思想积极要求进步，忠诚党的教 育事业，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策， 着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中， 不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学 方面取得了一定的成绩。 我参加工作的这十年，可以说是语文教学不断改革和 探索的几年。在这几年里，市、教育局不断提倡改革，鼓 励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努 力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方 法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地 位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方 法： 古语云：“书读百遍，其义自现” ，说的就是“读”的 重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和 方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果 的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读” ，小组 “读” ，带“读” ，抢“读” ，竞赛“读” ，其中学生最喜欢 的就是竞赛“读”了。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问 题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起 学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上 课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问 题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的 掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比 较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参 与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发 现问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自 己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气 氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果 自然也就好了。 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是 学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是 一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写” 四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不 够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新 的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸 如“朗读竞赛” 、 “背书比赛” 、 “找错别字比赛” 、 “成语接 龙比赛” 、 、 “写字比赛” 、 “讲故事比赛” 、 “作文片段描写比 赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教 学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课 程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学” 、 “乐学” ， 同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛 围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上 这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体 教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的 可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运 用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研， 努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运 用，让语文课取得更好的效果。这样在上课的时候既创设 了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。 整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模 式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关 键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了 成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改 变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学 中能“活”字当先，不拘一格。这几年的语文教学，也取 得了一定的成绩。 “捧着一颗心来，不带半根草去” ，陶行知先生的真知 灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一 位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作 为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时 期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取， 不断创新，才能取得更大的成绩。 XX 年，我校团总支在镇团委、学校的正确领导下，围 绕上级团工作要求，结合学校工作实际，着眼于学生的综 合素质和能力，结合学校实际开展了一系列工作： 1.注重团队管理，完善学生干部队伍建设。每班设一 名宣传委员和一名团支部书记，负责各班板报宣传、升国 旗、校园广播等工作。 2.坚持一个月出一次板报，每星期一升国旗仪式进行 爱国主义教育，每天早上校园播，多种渠道对学生进行思 想教育。 3 五四青年节举行了入团宣誓仪式，歌声庆祝“五四” 等活动。通过活动增强了学生们的爱国爱团爱学校的意识。 4 坚持团会，团课，团干例会制度。 5 在少先队员中开展团的教育。 1 今年防流感成了一项艰巨的任务。配合政教处严格贯 彻落实上级部门的决策部署，按照高度重视、全员参与、 积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持及 时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好 各项防控工作。加强防控知识宣传，规范落实晨检制度、 因病缺课登记追踪制度假期追踪监控，家长监控等制 度，至今未发生一起集聚性流感疫情，未发现一例甲流确 诊病例。 2 传染性疾病的防治工作 首先是让学生提高自我保护意识，在传染病多发季节， 做好消毒和预防接种工作，阻断传染病的发生，如对乙肝 病毒疫苗的接种，并做好传染病的登记统计工作，在日常 工作中如发现师生患有急性传染病如结核、肝炎类疾病的 传播，进行及时的诊断、隔离治疗。 3 广泛宣传，充分利用学校各墙报，及显眼的地方张贴 标语，及出好墙报，各班充分利用自己的墙报进行宣传， 团支部广播站开展广播，形造大力宣传，使学生讲卫生， 文明有礼形造大力宣传，使学生讲卫生，文明有礼形成习 惯。 4 建立系统的学生心理健康档案，开放心理咨询室为有 心