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文档简介

大家好： 学习永无止境，记忆将化作永恒，很高兴有这样的机 会向大家汇报一下我们的外出学习培训情况及感悟。用三 个词来概括：就是学习，收获，思考。 首先向大家汇报一下学习情况。首先向大家汇报一下学习情况。学习内容与过程。 年月日到月日，我们一 行人到秦参加了主题为“”培训班。可以说 我们是一种带着珍视的心情去学习的，非常高兴拥有这俗 样的学习机会，也特别的珍惜这次学习机会。 学习几天，共堂课，一次分组讨论。其中四堂 课为室内课，以讲授式为主，专题分别为 。其余四堂课为室外课，现场教学为 主，主题分别为 ，进行分组讨时，我们几个 人全程认真听课并参与了小组讨论。四天的时间，短暂而 充实。 其次向大家汇报一下我们的收获。 两个收获：一是收获知识。这是看得见，说得出来的。 我们带回了四堂课的录音及一堂课的课件，我们每人电脑 上都有，大家有需要可以找我们。这次培训是有关 方面，就我们几个学科背景而言，我的学科是，可能 是与最不靠谱的，正因为如此，我认为我们几个人 当中，我的收获是最大的，每堂课对我而言都是新鲜的， 在知识上得到了一次强劲的“充电” ，同时拓展的知识面。 二是收获快乐。这种培训学习一点压力也没有，真的 是学习着并快乐着。 最后向大家汇报的就是通过几天学习，我们的思考。 通过思考从几位老师身上学到的东西。每个人的思考角度， 内容是不同的。我只能说说我自己在这次培训之后的思考。 从几位老师身上学到的东西。对于我思考不到的地方，或 是不足的地方，还请在方面 给予补充和更正。 一是态度，职业态度。作为学员的我们可以看到，感 受到老师的授课态度，这次培训，几位老师都是站着讲课， 完全脱稿，有的年纪已经 60 多岁了，他们坚持一站到底， 也许我们认为没必要站着讲，但从中我们依然可以感受到 四位老师 一种职业态度敬业。这无形之中就增加了对 老师的好感。一个初出茅庐的作家请卓别林看他写的一部电影的 脚本，问有何意见。卓别林仔细看过后，摇摇头：“等你和我一样 出名的时候才能写这样的东西，现在你要写得更好才行。 ”也许那篇 被念的稿每句话都有深刻的含义，但位置不同，理解不同。 二是课堂设计，也就是一篇讲稿的设计，除了清晰的 逻辑思维外，一定是有故事的，有观点的。故事在于细节， 打动力人心的细节，观点要鲜明，当我认同这个观点时， 能引起共鸣，进一步思考，当不认同这个观点时，也许正 是收获所在。 三是讲课节奏的把握，每个老师都有自己的特点，或 娓娓道来，或激情一些的，或侃侃而
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