地理区域定位和区域综合

地理区域定位和区域综合地理区域定位和区域综合 区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点，是地理学科区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点，是地理学科 的基础和重要内容，也是近年高考的重点。区域地理内容庞杂的基础和重要内容，也是近年高考的重点。区域地理内容庞杂 ，不同的地理区域特点各异，而同一地理区域内部各地理要素，不同的地理区域特点各异，而同一地理区域内部各地理要素( ( 自然地理要素和人文地理要素自然地理要素和人文地理要素) )之间相互影响，相互联系，最终之间相互影响，相互联系，最终 构成区域地理环境和全球地理环境的整体性；人类的各种活动构成区域地理环境和全球地理环境的整体性；人类的各种活动 既建立在各地理区域固有特点的基础上，同时又对各区域地理既建立在各地理区域固有特点的基础上，同时又对各区域地理 产生影响，进而产生各种区域乃至全球的环境问题，产生影响，进而产生各种区域乃至全球的环境问题， “人地关系人地关系 思想思想”和和“可持续发展观念可持续发展观念”在区域地理中得到了深刻的体现在区域地理中得到了深刻的体现 。自然地理要素的区域性和整体性，入文地理要素的区位因素。自然地理要素的区域性和整体性，入文地理要素的区位因素 和可持续发展，构成了区域地理学习的主要内容。和可持续发展，构成了区域地理学习的主要内容。 一、区域定位一、区域定位 区域定位是区域地理学习的第一步，也是解开各类试题中区域定位是区域地理学习的第一步，也是解开各类试题中 地理区域试题的钥匙，是学习区域地理的第一道门槛。地理区域试题的钥匙，是学习区域地理的第一道门槛。 1 1绝对定位绝对定位( (经纬线定位经纬线定位) ) 利用经纬线进行定位是近年来高考的重点，经纬线成为高利用经纬线进行定位是近年来高考的重点，经纬线成为高 考区域地理试题的最基本的要素。在区域地理学习中，不仅要考区域地理试题的最基本的要素。在区域地理学习中，不仅要 求脑中有图，而且要求脑中有网，要用经纬网置盖脑中的地图求脑中有图，而且要求脑中有网，要用经纬网置盖脑中的地图 。脑中的地图既可以是七大洲、四大洋分布图，也可以是地理。脑中的地图既可以是七大洲、四大洋分布图，也可以是地理 分区和国家的分布图，当然还可以是地形、气候、河流、湖泊分区和国家的分布图，当然还可以是地形、气候、河流、湖泊 、土壤、植被、农业、工业、交通、城市、矿产等地理要素的、土壤、植被、农业、工业、交通、城市、矿产等地理要素的 分布图。分布图。 2 地理分布是区域地理的重要内容，地理分布可以划分为面地理分布是区域地理的重要内容，地理分布可以划分为面 状分布状分布( (如地形区、气候区、农业地域、工业区等如地形区、气候区、农业地域、工业区等) )、线状分布、线状分布( ( 河流、交通、海岸线、等高线、等温线等河流、交通、海岸线、等高线、等温线等) )以及点状分布以及点状分布( (城市城市 、矿产等、矿产等) )，比较抽象的线状分布图，比较抽象的线状分布图( (如等高线、等温线、海岸如等高线、等温线、海岸 线线) )在近年的高考中受到空前的重视。在近年的高考中受到空前的重视。 (1)(1)主要经线及附近的地理事物主要经线及附近的地理事物 o0o0 经线：穿过欧洲和非洲西部。附近的地理事物有伦敦、经线：穿过欧洲和非洲西部。附近的地理事物有伦敦、 巴黎巴黎(0(0。乐侧。乐侧) )、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。 东经东经 300300：穿过欧洲中部、非洲东部。主要的地理事物有：穿过欧洲中部、非洲东部。主要的地理事物有 摩尔曼斯克摩尔曼斯克(30(30。东侧。东侧) )、莫斯科、莫斯科(300(300 东侧东侧) )、东欧平原和波德、东欧平原和波德 平原交界处、黑海、小亚细亚半岛平原交界处、黑海、小亚细亚半岛( (西侧西侧) )、地中海、开罗、尼、地中海、开罗、尼 罗河、东非高原罗河、东非高原( (西侧西侧) )、南非高原、南非高原( (东侧东侧) )等。等。 西部 地区 农业 发展 相对 滞后， 这也 是由 于地 形和 气候 等自 然条 件的 制约 (如图 所示)。 3 东经东经 6060。：穿过亚洲西部。主要的地理事物有乌拉尔山脉。：穿过亚洲西部。主要的地理事物有乌拉尔山脉 、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。 东经东经 9090。：穿过亚洲中部。主要的地理事物有叶尼塞河。：穿过亚洲中部。主要的地理事物有叶尼塞河( ( 西西 i4i4 白利亚平原与中西伯利亚高原界河白利亚平原与中西伯利亚高原界河) )、阿尔泰山、准噶尔、阿尔泰山、准噶尔 盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恒河三角洲、孟加拉湾盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恒河三角洲、孟加拉湾 等。等。 东经东经 120120。：穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。主要的地理。：穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。主要的地理 事物有勒拿河事物有勒拿河( (东侧东侧) )、大兴安岭、大兴安岭( (东侧东侧) )、北京、北京( (西侧西侧) )、上海、上海( (东东 侧侧) )、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。 东经东经 150150。：穿过亚洲、澳大利亚东部。主要的地理事物。：穿过亚洲、澳大利亚东部。主要的地理事物 有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。 东经东经 180180。：别国际日期变更线，穿过太平洋中部。主要。：别国际日期变更线，穿过太平洋中部。主要 的地理事物有白令海、阿留申群岛、图瓦卢群岛、斐济群岛、的地理事物有白令海、阿留申群岛、图瓦卢群岛、斐济群岛、 新西兰等。新西兰等。 西经西经 3030。：穿过大西洋中部。：穿过大西洋中部。 西经西经 6060。：穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事。：穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事 物有纽芬兰岛物有纽芬兰岛( (西部西部) )、加勒比海、加勒比海( (东部东部) )、圭亚那高原、亚马孙、圭亚那高原、亚马孙 平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛。平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛。 西经西经 9090。：穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比。：穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比 河、墨西哥湾、中美洲。河、墨西哥湾、中美洲。 西经西经 120120。：穿过北美洲西部。主要的地理事物有落基山。：穿过北美洲西部。主要的地理事物有落基山 ， 4 西经西经 150150。：穿过美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东。：穿过美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东 部。部。 (2)(2)主要纬线及穿过的地理事物主要纬线及穿过的地理事物 赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。主要的地理赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。主要的地理 事物有刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原等。事物有刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原等。 北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛 、中国华南地区、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥、中国华南地区、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥 湾等。湾等。 北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部。北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部。 南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。主要南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。主要 的地理事物有南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分的地理事物有南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分 水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原( (北部北部) )。 南极圈：南极大陆外围。南极圈：南极大陆外围。 以上以上 1212 条等距的经线、条等距的经线、5 5 条特殊的纬线，基本上可以构成条特殊的纬线，基本上可以构成 覆盖地球表面的经纬网络，也基本上可以满足对地理事物的粗覆盖地球表面的经纬网络，也基本上可以满足对地理事物的粗 略定位。略定位。 2 2相对定位相对定位 在区域地理学习中，不可能也没有必要记住所有地理事物在区域地理学习中，不可能也没有必要记住所有地理事物 的经纬度。比较可行的办法是，识记一些主要的经纬线和主要的经纬度。比较可行的办法是，识记一些主要的经纬线和主要 的地理事物，然后以它们为参照系，利用地理事物之间的相对的地理事物，然后以它们为参照系，利用地理事物之间的相对 位置进行定位。例如，我国东部地区从北回归线到黑龙江省的位置进行定位。例如，我国东部地区从北回归线到黑龙江省的 漠河，纬度跨越漠河，纬度跨越 3030 多度，这时就应该用相对定位进行地理定位多度，这时就应该用相对定位进行地理定位 5 ，比如从北向南我国一些主要的城市排列等。再如北回归，比如从北向南我国一些主要的城市排列等。再如北回归 线线 、北极圈、东经、北极圈、东经 9090 度、东经度、东经 120120 度区域内，有哪些地理事物，度区域内，有哪些地理事物， 也可以利用相对定位来确定。也可以利用相对定位来确定。 3 3利用区域地理环境的典型特征定位利用区域地理环境的典型特征定位 不同区域的地理特征各不相同，利用区域地理环境的典型不同区域的地理特征各不相同，利用区域地理环境的典型 特征也司以进行区域定位。例如海陆轮廓的形状、地形起伏特特征也司以进行区域定位。例如海陆轮廓的形状、地形起伏特 点、河流、湖泊、城市、人文建筑等。点、河流、湖泊、城市、人文建筑等。 二、区域综合二、区域综合 1 1自然地理与人文地理的综合自然地理与人文地理的综合 特定地理区域内人类的生产、生活方式，建立在本地区特特定地理区域内人类的生产、生活方式，建立在本地区特 有的自然地理环境的基础上，自然地理要素与人文地理要素之有的自然地理环境的基础上，自然地理要素与人文地理要素之 间存在着紧密的联系。例如，气候、地形、土壤、水源对农业间存在着紧密的联系。例如，气候、地形、土壤、水源对农业 生产的影响，河流、地形、气候对城市区位的影响，气候、地生产的影响，河流、地形、气候对城市区位的影响，气候、地 形对交通建设的影响，资源赋存量及类型对工业生产的影响等形对交通建设的影响，资源赋存量及类型对工业生产的影响等 6 。这一方面要求人们根据本地区自然地理特点，。这一方面要求人们根据本地区自然地理特点， “因地制宜、因因地制宜、因 时制宜时制宜”地进行区域开发和区域建设，另一方面自然地理条件地进行区域开发和区域建设，另一方面自然地理条件 对人类生产、生活的影响并不是绝对的。随着科技进步，人类对人类生产、生活的影响并不是绝对的。随着科技进步，人类 在一定程度上可以对自然地理环境进行改造。例如，通过灌溉在一定程度上可以对自然地理环境进行改造。例如，通过灌溉 ，可以在干旱、半干旱地区发展农业等。，可以在干旱、半干旱地区发展农业等。 2 2系统地理与区域地理的综合系统地理与区域地理的综合 系统地理主要是指高中自然地理和人文地理；区域地理主系统地理主要是指高中自然地理和人文地理；区域地理主 要指初中世界地理和中国地理。运用系统地理中地理基本原理要指初中世界地理和中国地理。运用系统地理中地理基本原理 和规律，来解释区域地理中的地理现象、地理事物以及地理分和规律，来解释区域地理中的地理现象、地理事物以及地理分 布，就是自然地理与区域地理的综合。例如，运用大地构造理布，就是自然地理与区域地理的综合。例如，运用大地构造理 论解释山脉的形成以及火山、地震的发生；运用大气环流知识论解释山脉的形成以及火山、地震的发生；运用大气环流知识 解释各地理区域的气候；运用农业区位因素、工业区位因素、解释各地理区域的气候；运用农业区位因素、工业区位因素、 交通区位因素、城市区位因素分析世界和中国农业、工业；交交通区位因素、城市区位因素分析世界和中国农业、工业；交 通、城市的发展等。通、城市的发展等。 3 3区域内各自然地理要素之间的综合区域内各自然地理要素之间的综合 地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素，构成了地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素，构成了 区域自然地理环境。在一个特定的区域内，各自然地理要素之区域自然地理环境。在一个特定的区域内，各自然地理要素之 间存在着紧密的联系。例如，地形控制着河流的流向，气候影间存在着紧密的联系。例如，地形控制着河流的流向，气候影 响着河流的汛期，地形影响气候，气候反过来又对地形进行塑响着河流的汛期，地形影响气候，气候反过来又对地形进行塑 造，在特定的地形、气候条件下又形成特定的土壤和植被，逐造，在特定的地形、气候条件下又形成特定的土壤和植被，逐 后在区域内形成特定的自然带。自然带是自然地理要素在地表后在区域内形成特定的自然带。自然带是自然地理要素在地表 的分布规律，集中体现了自然地理各要素之间的综合，自然带的分布规律，集中体现了自然地理各要素之间的综合，自然带( ( 7 地域分异规律地域分异规律) )对于理解自然地理环境具有非常重要的意义。对于理解自然地理环境具有非常重要的意义。 4 4区域内各人文地理要素之间的综合区域内各人文地理要素之间的综合 决业、工业、交通、聚落、商业、金融等人文地理要素，决业、工业、交通、聚落、商业、金融等人文地理要素， 构成了地理区域的人文地理环境，区域内各人文地理要素之间构成了地理区域的人文地理环境，区域内各人文地理要素之间 也存在着紧密的联系。例如，高度发达的美国工业对农业的发也存在着紧密的联系。例如，高度发达的美国工业对农业的发 展起到了很大的娃动作用，机械、化肥、农药为美国农业的发展起到了很大的娃动作用，机械、化肥、农药为美国农业的发 展提供了优越的生产条件。再如，交通运输的发展对农业地域展提供了优越的生产条件。再如，交通运输的发展对农业地域 专门化生产、对世界工业布局专门化生产、对世界工业布局( (跨国公司跨国公司) )均产生了深远的影响均产生了深远的影响 。还有，城市作为区域政治、经济、文化中心，对区域发展起。还有，城市作为区域政治、经济、文化中心，对区域发展起 到了拉动作用，而区域内入口数量和人口素质也对区域发展产到了拉动作用，而区域内入口数量和人口素质也对区域发展产 生着重大影响等。生着重大影响等。 5 5区域内各学科的综合区域内各学科的综合 区域发展历史与历史学科关系密切。例如，长城出现在中区域发展历史与历史学科关系密切。例如，长城出现在中 国北方地区和西北地区，与历史上北方地区、西北地区民族矛国北方地区和西北地区，与历史上北方地区、西北地区民族矛 盾有关；丝绸之路的兴盛，造就了敦煌艺术宝库等。盾有关；丝绸之路的兴盛，造就了敦煌艺术宝库等。 区域热点问题与政治学科关系密切。例如，中东问题、伊区域热点问题与政治学科关系密切。例如，中东问题、伊 拉克战争问题、印巴拉克战争问题、印巴) )冲突、阿富汗战争以及朝核问题等，不仅冲突、阿富汗战争以及朝核问题等，不仅 有历史的原因，而且还有深刻的政治背景。有历史的原因，而且还有深刻的政治背景。 三、区域地理学习的基本方法三、区域地理学习的基本方法 1 1画图法画图法 地理空间能力的培养，单靠读图是不够的，读图只是学习地理空间能力的培养，单靠读图是不够的，读图只是学习 区域地图最简单、最基本的方法。在熟读区域地图的基础上，区域地图最简单、最基本的方法。在熟读区域地图的基础上， 8 应该逐步过渡到画图、析图等能力层次。读图过程是发现区域应该逐步过渡到画图、析图等能力层次。读图过程是发现区域 地图分布规律的过程，画图过程是进一步熟悉区域地图分布规地图分布规律的过程，画图过程是进一步熟悉区域地图分布规 律的过程，而析图过程则意味着对区域地图的真正掌握、地理律的过程，而析图过程则意味着对区域地图的真正掌握、地理 空间能力的真正形成。例如，在亚洲地形和河流的学习中，首空间能力的真正形成。例如，在亚洲地形和河流的学习中，首 先，通过读先，通过读“亚洲地形图亚洲地形图”总结出亚洲地形、河流的基本特点总结出亚洲地形、河流的基本特点 ： 高原山地为主的地形。亚洲有世界第一高峰高原山地为主的地形。亚洲有世界第一高峰珠穆朗珠穆朗 玛峰，也有世界陆地上最低的地方玛峰，也有世界陆地上最低的地方死海，地形起伏很大；死海，地形起伏很大； 亚洲高原和山地面积广阔，约占全洲面积的亚洲高原和山地面积广阔，约占全洲面积的 3 34 4。全洲平均海。全洲平均海 拔拔 10001000 米。米。 地势中间高，四周低。地势中间高，四周低。 “世界屋脊世界屋脊”青藏高原和帕米尔高青藏高原和帕米尔高 原雄居中部，向西有伊朗高原、安纳托利亚高原和阿拉伯高原原雄居中部，向西有伊朗高原、安纳托利亚高原和阿拉伯高原 ，向南有德干高原，向东有云责高原，向北有黄土高原、蒙畜，向南有德干高原，向东有云责高原，向北有黄土高原、蒙畜 高原、中西伯利亚高原。当然这些高原的海拔高度都有很大的高原、中西伯利亚高原。当然这些高原的海拔高度都有很大的 区别，但都比青藏高原和帕米尔高原低得多。区别，但都比青藏高原和帕米尔高原低得多。 亚洲著名的大山脉喜马拉雅山、昆仑山、天山、阿尔泰山亚洲著名的大山脉喜马拉雅山、昆仑山、天山、阿尔泰山 、兴都库什山主要分布在青藏高原和帕米尔高原的外围。、兴都库什山主要分布在青藏高原和帕米尔高原的外围。 亚洲的平原主要分布在四周。北有西西伯利亚平原，东有亚洲的平原主要分布在四周。北有西西伯利亚平原，东有 东北平原、华北平原和长江中下游平原，南有恒河平原、印度东北平原、华北平原和长江中下游平原，南有恒河平原、印度 河平原，西有美索不达米亚平原。河平原，西有美索不达米亚平原。 亚洲大河多发源于中部高原、山地，呈放射状四周分流亚洲大河多发源于中部高原、山地，呈放射状四周分流 ，地势控制着河流的流向。向北注入北冰洋的大河有鄂毕河、，地势控制着河流的流向。向北注入北冰洋的大河有鄂毕河、 9 叶尼塞河和勒拿河，向东注入太平洋的有黑龙江、黄河、长江叶尼塞河和勒拿河，向东注入太平洋的有黑龙江、黄河、长江 、珠江和湄公河，向南注入印度洋的有恒河和印度河，向西注、珠江和湄公河，向南注入印度洋的有恒河和印度河，向西注 入咸海的有阿姆河和锡尔河。入咸海的有阿姆河和锡尔河。 其次，在亚洲轮廓空白图上，对照地图反复练习画出亚洲其次，在亚洲轮廓空白图上，对照地图反复练习画出亚洲 主要的经纬线，主要的高原、山脉、平原和河流。主要的经纬线，主要的高原、山脉、平原和河流。 最后，在亚洲轮廓空白图上，默画亚洲主要经纬线，主要最后，在亚洲轮廓空白图上，默画亚洲主要经纬线，主要 高原、山脉、平原和河流。高原、山脉、平原和河流。 通过以上的学习，学生基本上就能够准确掌握亚洲的地形通过以上的学习，学生基本上就能够准确掌握亚洲的地形 和河流的分布情况。和河流的分布情况。 2 2联系法联系法 同一地理区域中各地理要素之间存在着紧密的联系，这种同一地理区域中各地理要素之间存在着紧密的联系，这种 联系是区域综合的具体体现。让学生找到各地理要素之间的联联系是区域综合的具体体现。让学生找到各地理要素之间的联 系，可提高学生的综合思维能力。系，可提高学生的综合思维能力。 例如，在例如，在“东亚农业东亚农业”的学习中的学习中( (东亚包括中、日、韩、朝东亚包括中、日、韩、朝 、蒙五国，其中中国区域地理是专门学习的、蒙五国，其中中国区域地理是专门学习的) )。东亚地域厂阔，。东亚地域厂阔， 地理环境复杂，农业发展区域差目很大。地理环境复杂，农业发展区域差目很大。 东亚东部地区农业发达，这主要是由于自然条件适合于农业生东亚东部地区农业发达，这主要是由于自然条件适合于农业生 产的发展产的发展( (如图所示如图所示) )。 通过以上地形、气候两个主要的自然地理要素与农业生产的联通过以上地形、气候两个主要的自然地理要素与农业生产的联 系，学生就可以较为准确地理解区域内地理要素之间的综合，系，学生就可以较为准确地理解区域内地理要素之间的综合， 10 进而形成区域地理的综合思维能力。进而形成区域地理的综合思维能力。 3 3比较法比较法 不同地理区域的地域特点存在着一定的差别。通过比较，不同地理区域的地域特点存在着一定的差别。通过比较， 就可以让学生准确地掌握各地理区域的不同特点。例如，世界就可以让学生准确地掌握各地理区域的不同特点。例如，世界 各大洲地形的学习，就可以用比较法。各大洲地形的学习，就可以用比较法。 亚洲：高原山地为主；中间高、四周低；平均海拔亚洲：高原山地为主；中间高、四周低；平均海拔 10001000 米米 。 非洲：高原大陆，平均海拔非洲：高原大陆，平均海拔 600600 米。米。 欧洲：平原为主，平均海拔欧洲：平原为主，平均海拔 300300 米。米。 北美洲：东部低缓山地、中部广阔平原、西部高大山系，北美洲：东部低缓山地、中部广阔平原、西部高大山系， 三大地形区南北纵向分布。三大地形区南北纵向分布。 南美洲：东部高原和平原相间分布，西部高大山系。南美洲：东部高原和平原相间分布，西部高大山系。 大洋洲大洋洲( (澳大利亚大陆澳大利亚大陆) )：东部山脉、中部盆地、西部高原：东部山脉、中部盆地、西部高原 。 南极洲：冰雪覆盖，南极洲平均海拔南极洲：冰雪覆盖，南极洲平均海拔 23502350 米，是世界平均米，是世界平均 海拔最高的一个大洲。海拔最高的一个大洲。 4 4归类法归类法 把具有相同特点的地理区域进行归类，有助于学生对地理把具有相同特点的地理区域进行归类，有助于学生对地理 区域的深入理解。例如，在世界气候类型分布的学习中，就可区域的深入理解。例如，在世界气候类型分布的学习中，就可 以根据各大洲的气候类型进行归类：以根据各大洲的气候类型进行归类：热带型：非洲、大洋洲热带型：非洲、大洋洲 、南美洲；、南美洲；温带型：欧洲；温带型：欧洲；寒带型：南极洲；寒带型：南极洲；复杂型：复杂型： 亚洲、北美洲。亚洲、北美洲。 11 再如，相同气候类型区的农业发展具有一定的相似性。比再如，相同气候类型区的农业发展具有一定的相似性。比 较典型的有中国西北地区、中亚、西亚、北非等四个地理区域较典型的有中国西北地区、中亚、西亚、北非等四个地理区域 ，这四个区域分布着大面积的沙漠，石油资源丰富，这四个区域分布着大面积的沙漠，石油资源丰富( (特别是西亚特别是西亚 和北非和北非) )；灌溉农业发达；灌溉农业发达( (如中亚阿姆河和锡尔河流域，西亚两如中亚阿姆河和锡尔河流域，西亚两 河流域，北非尼罗河流域，中国西北塔里木河流域等河流域，北非尼罗河流域，中国西北塔里木河流域等) )；畜牧业；畜牧业 有一定基础，也面临着土地退化等共同的环境问题。不管是从有一定基础，也面临着土地退化等共同的环境问题。不管是从 自然地理环境的角度看，还是从人文地理的角度看，这几个地自然地理环境的角度看，还是从人文地理的角度看，这几个地 理区域都有一定的相似性。在注意到区域相似性的基础上，还理区域都有一定的相似性。在注意到区域相似性的基础上，还 应该注意进行区域比较，中国西北地区、中亚、西亚、北非等应该注意进行区域比较，中国西北地区、中亚、西亚、北非等 四个地理区域也存在着明显的地域差异。首先，西亚和北非的四个地理区域也存在着明显的地域差异。首先，西亚和北非的 沙漠成因主要是受副热带高压带和东北信风带的控制，而中亚沙漠成因主要是受副热带高压带和东北信风带的控制，而中亚 和中国西北地区则是由于距海遥远、地形封闭等原因；其次，和中国西北地区则是由于距海遥远、地形封闭等原因；其次， 石油资源的储量和开发程度不同，其中西亚石油仍然在世界上石油资源的储量和开发程度不同，其中西亚石油仍然在世界上 具举足轻重的地位；再次，灌溉水源的来源不同，北非尼罗河具举足轻重的地位；再次，灌溉水源的来源不同，北非尼罗河 和西亚两河流域的灌溉水源，主要来自于大气降水，而中亚和和西亚两河流域的灌溉水源，主要来自于大气降水，而中亚和 中国面北地区的灌溉水源主要来自高山冰雪融水；还有，土地中国面北地区的灌溉水源主要来自高山冰雪融水；还有，土地 退他问题，各地也有明显不同，北非尼罗河三角洲主要是海水退他问题，各地也有明显不同，北非尼罗河三角洲主要是海水 入侵造成的土壤盐渍化，中亚和中国西北地区主要是河流上游入侵造成的土壤盐渍化，中亚和中国西北地区主要是河流上游 引水灌溉，下游河流断流而造成的土地沙化。当然，这几个地引水灌溉，下游河流断流而造成的土地沙化。当然，这几个地 理区域的特色畜种也有明显的不同。理区域的特色畜种也有明显的不同。 5 5。分析法。分析法 利用区位因素进行地理要素特点的分析。例如，影响气候的利用区位因素进行地理要素特点的分析。例如，影响气候的 12 因素分析、影响盐度的因素分桥、影响农业的因素分析、影响因素分析、影响盐度的因素分桥、影响农业的因素分析、影响 工业的因素分析等工业的因素分析等 地理空间定位能力地理空间定位能力”专项训练专项训练 【专题指导专题指导】 高考地理试题很大一部分涉及到地理位置的确定及其应用，高考地理试题很大一部分涉及到地理位置的确定及其应用， 这是高考能力测试的重要组成部分。地理位置包括经纬位置、这是高考能力测试的重要组成部分。地理位置包括经纬位置、 海陆位置及其它相关位置海陆位置及其它相关位置主要指交通位置及区域界线主要指交通位置及区域界线, ,如如 马六甲海峡马六甲海峡-“-“东方的十字路口东方的十字路口”、第二亚欧大陆桥经过的、第二亚欧大陆桥经过的 国家或城市、里海沿岸各国等国家或城市、里海沿岸各国等。复习备考时。复习备考时, ,对于重要的对于重要的 经线、纬线经过的地区经线、纬线经过的地区, ,重要国家及城市的经纬位置等要进重要国家及城市的经纬位置等要进 行熟记，特别应掌握地理位置确定的方法行熟记，特别应掌握地理位置确定的方法主要根据经纬网主要根据经纬网 图、区域轮廓图、地势剖面图、特征事物等图、区域轮廓图、地势剖面图、特征事物等，此外还应加，此外还应加 强地理位置的有关应用，主要是概括区域特征，如气候、地强地理位置的有关应用，主要是概括区域特征，如气候、地 形、水文、经济、人文状况等。形、水文、经济、人文状况等。 【专项训练专项训练】 我国某中学地理课外活动小组我国某中学地理课外活动小组, ,在春分日这一天在春分日这一天, ,测得该校操测得该校操 场上旗杆在不同时间的影长场上旗杆在不同时间的影长, ,其数据如下表其数据如下表, ,已知旗杆长为已知旗杆长为 17.32m,17.32m,回答回答 1 13 3 题。题。 北京时北京时 间间( (时时) ) 1010111112121313141415151616 13 旗杆影旗杆影 长长( (米米) ) 14.214.212.812.811.411.4101011.411.412.812.814.214.2 1.1.该地的地理坐标为该地的地理坐标为 A.45N,135EA.45N,135E B.30N,105EB.30N,105E C.35N,105EC.35N,105E D.30N,135ED.30N,135E 2.2.该中学位于我国该中学位于我国 A.A.青藏高原青藏高原 B.B.华北平原华北平原 C.C.四川盆地四川盆地 D.D.东南东南 丘陵丘陵 3.3.当北京时间分别为当北京时间分别为 1212 时、时、1313 时和时和 1414 时时, ,该活动小组观察该活动小组观察 到旗杆影子的方向应分别为到旗杆影子的方向应分别为 A.A.西北、正北和东北西北、正北和东北 B.B.正西、正北正西、正北 和正东和正东 C.C.正东、正南和正北正东、正南和正北 D.D.东南、正北东南、正北 和西北和西北 下图是某地气压年变化状况图，读图答题。下图是某地气压年变化状况图，读图答题。 4.4.该图所示地区可能是该图所示地区可能是 A.A.亚速尔群岛亚速尔群岛 B.B.蒙古高原蒙古高原 C.C.夏夏 威夷群岛威夷群岛 D.D.东非高原东非高原 14 5.5.形成该地区年气压变化状况的主要原因是形成该地区年气压变化状况的主要原因是 A.A.人类活动人类活动 B.B.气压带、风带的季节性移动气压带、风带的季节性移动 C.C.洋流洋流 D.D.海陆分布海陆分布 6.6.该地区主要自然带是该地区主要自然带是 A.A.温带草原带温带草原带 B.B.亚热带常绿阔亚热带常绿阔 叶林带叶林带 C.C.热带草原带热带草原带 D.D.亚热带常绿硬亚热带常绿硬 叶林带叶林带 7.7.该地区最适宜发展的农业生产是该地区最适宜发展的农业生产是 A.A.水稻种植水稻种植 B.B.热带经济作物热带经济作物 C.C.畜牧业畜牧业 D.D.亚热带水果亚热带水果 读图，回答读图，回答 8 81010 题。题。 8.8.假设此时是假设此时是 7 7 月，则甲地储水变化量月，则甲地储水变化量(S)(S)为为 A.A.正值正值 B.B.负值负值 C.0C.0 D.D.不一定不一定 9.9.假设此时为假设此时为 1 1 月，则甲地最有可能月，则甲地最有可能 A.A.盛行西风盛行西风 B.B.遭受寒流袭击遭受寒流袭击 C.C.大雪纷飞大雪纷飞 D.D.晴朗少雨晴朗少雨 10.10.假设此时为假设此时为 1 1 月，且倘若甲地有河流，则河水和地下水月，且倘若甲地有河流，则河水和地下水 的互补关系最有可能是的互补关系最有可能是 15 下图为沿下图为沿 28N28N 所作的地形剖面图。读图完成所作的地形剖面图。读图完成 1111 题题 11.11.处南部是某种农作物的故乡，并且至今是这种农产品处南部是某种农作物的故乡，并且至今是这种农产品 的主产区，这种农作物是的主产区，这种农作物是 A.A.小麦小麦 B.B.玉米玉米 C.C.咖啡咖啡 D.D.天然橡胶天然橡胶 读下图，答题。读下图，答题。 2.2.图中所示的四个城市中，工业兴起最早的是：图中所示的四个城市中，工业兴起最早的是： A.A. B.B. C.C. D.D. 13.13.图中所示的四个城市中，主要工业部门是：图中所示的四个城市中，主要工业部门是： A.A. 纺织工业纺织工业 B.B. 钢铁工业钢铁工业 C.C. 电子工业电子工业 D.D. 激光工业激光工业 下图是某区域图，图中甲、乙、丙是重要的农业区，完成下图是某区域图，图中甲、乙、丙是重要的农业区，完成 14141616 题。题。 16 14.14.甲地区发展农业的有利条件主要是：甲地区发展农业的有利条件主要是： A.A.全年高温，干湿季节分明全年高温，干湿季节分明 B.B.土层深厚，土层深厚， 土壤肥沃土壤肥沃 C.C.多地下水和冰雪融水多地下水和冰雪融水 D.D.光照虽弱但光照虽弱但 日照时间长日照时间长 15.15.影响城市影响城市 P P 的主要区位因素是：的主要区位因素是： A.A.水源水源 B.B.地形地形 C.C.资源资源 D.D.宗教宗教 16.16.丙地区与乙地区相比，其发展农业的不利条件主要是：丙地区与乙地区相比，其发展农业的不利条件主要是： A.A.灌溉条件较差灌溉条件较差 B.B.日照时间太长日照时间太长 C.C.气温较低，热量气温较低，热量 不足不足 D.D.土壤盐碱化严重土壤盐碱化严重 17.17.下表为下表为 6 6 月月 2222 日甲、乙、丙、丁四地的昼长时间，四地日甲、乙、丙、丁四地的昼长时间，四地 所处纬度由低到高顺序排列正确的是所处纬度由低到高顺序排列正确的是 地点地点甲甲乙乙丙丙丁丁 白昼时间白昼时间 （小时）（小时） 5 5101015152424 17 A A甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁 B B丁、丙、乙、甲丁、丙、乙、甲 C C乙、丙、甲、丁乙、丙、甲、丁 D D乙、甲、丙、丁乙、甲、丙、丁 下图是我国下图是我国 98E98E 以东某地气温、降水量与高度关系示意图。以东某地气温、降水量与高度关系示意图。 完成完成 18182020 题。题。 1818该地最可能为该地最可能为 A A天山山脉天山山脉 B B祁连山脉祁连山脉 C C横断山横断山 脉脉 D D长白山脉长白山脉 1919图中图中 A A 处的气候类型可能为处的气候类型可能为 A A热带雨林气候热带雨林气候 B B亚热带季风气候亚热带季风气候 C C热带草原气候热带草原气候 D D温带季风气候温带季风气候 2020有关该地区自然环境特征的是有关该地区自然环境特征的是 A A山坡上有良好的山地牧场山坡上有良好的山地牧场 B B山麓地带自古山麓地带自古 就是陆上交通要道就是陆上交通要道 C C河流落差大，水能蕴藏量丰富河流落差大，水能蕴藏